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Bifurcation
22 septembre 2020

Dossier bifurcation : conversation éditoriale

Laurent Hébert-Dufresne et Jean Marc Fontan
Université du Vermont et Université Laval, UQAM
La présente conversation éditoriale explore le thème de la bifurcation à travers quatre questions, posées aux deux rédacteurs invités : l’état du monde, les dynamiques de changement, le changement à l’échelle des communautés et le sens à donner aux changements.
André C. Drainville
22 septembre 2020

La crise, quelle crise? 

André C. Drainville
Université Laval
Appelons « nouvelle économie du savoir » le régime qui, dans le contexte de la « gouverne globale », établit les conditions de la vérité.
Fontan Klein
22 septembre 2020

Manifeste pour un changement global

Jean-Marc Fontan et Juan-Luis Klein
UQAM
La vision d’un monde tendant vers la justice sociale et environnementale demande à être construite collectivement et très certainement dans la diversité et la pluralité des voix.
Marcel Goulet
22 septembre 2020

Récits de crise et appels au changement, sous l’œil de la littérature

Marcel Goulet
Chercheur attaché au CRILCQ
C’est notre être dans toute son humanité que la littérature appelle à s’enrichir d’idées, de valeurs, d’images, de personnages, de récits, de sensations, d’émotions, de sentiments, d’états d’âme, de mots, de phrasés et de styles autres que ceux qui nous constituent.
UNESCO
3 juillet 2020

L'UNESCO et la science ouverte : au-delà du libre accès

Commission canadienne pour l'UNESCO
Préparé par Leslie Chan, Budd Hall, Florence Piron, Rajesh Tandon et Lorna Williams
L'UNESCO a récemment lancé des consultations internationales visant à élaborer une recommandation sur la science ouverte qui sera adoptée par les États membres en 2021.
Facchin et Vincent
12 juin 2020

Mettre de la présence dans la distance

Stéphanie Facchin et Sabrina Boisvert
Cégep à distance et Université de Montréal, Cégep à distance
Étudier à distance n’est pas inné pour les enseignants, tout comme pour les étudiants, qui tous doivent apprivoiser de nouveaux outils de travail, et explorer des approches d’encadrement ou d’apprentissage variées.
ECOBES
11 juin 2020

La communication école-famille

Josée Thivierge, Suzie Tardif et Nadine Arbour
ÉCOBES - Recherche et transfert
Dans le contexte de la COVID-19, où plusieurs défis se poseront aux élèves et au personnel scolaire, il s’avère essentiel de maintenir une communication et une collaboration de qualité avec les familles.
Sébastien Mussi
4 juin 2020

Enseigner : en chair ou en ligne?

Sébastien Mussi
Professeur de philosophie au collège
McLuhan disait que la manière dont l’information circule définit les relations des humains entre eux et au monde. Où va-t-on alors, avec l’enseignement en ligne?