Activités de formation scientifique

Féru de médias sociaux et passionné de science, Thomas Milan s’intéresse à la vulgarisation sur les plateformes numériques. Diplômé d’un doctorat en biologie moléculaire de l’Université de Montréal depuis 2021, son projet de recherche portait sur les mécanismes génétiques impliqués dans une leucémie pédiatrique. Il a d’ailleurs remporté le 3ème prix du jury à la finale nationale du concours Ma Thèse en 180 secondes en 2021. Thomas est aujourd’hui conseiller en communication scientifique et relations médias à l’Institut de recherche en immunologie et en cancérologie. Il est également le fondateur de Sciences À La Carte, une chaîne Twitch de vulgarisation scientifique, sur laquelle il discute de science dans une ambiance décontractée à travers des revues de presse et des entrevues.

Doctorante en études politiques à l’École des hautes études en sciences sociales (EHESS, Paris), rattachée au LIER-FYT et associée à l’IFPO (Beyrouth), je travaille sur l’enjeu de la déconfessionnalisation au Liban, au prisme des mondes scolaires français (mais pas que…) existants dans ce pays. Dans mon carnet de recherche ouvert sur la plateforme Hypothèses, je raconte mon aventure doctorale, en tentant de ne pas perdre de vue mes intérêts annexes : l’écriture, la réflexivité, la pédagogie, la transmission, au croisement de mes pratiques de doctorante et de mes recherches.

Pour améliorer les compétences informationnelles des étudiants, Pascal Martinolli développe l’offre de formation au sein de la Bibliothèque des lettres et sciences humaines de l’Université de Montréal . Actuellement, il travaille sur un MOOC et plusieurs projets pédagogiques utilisant les techniques des jeux de rôle. Ses recherches portent sur la pédagogie et les pratiques de citation.

Johanne Lebel est au service de l’Acfas depuis 2003. Elle est rédactrice en chef du magazine de l'Acfas, et elle est responsable de la collection des Cahiers scientifiques et du programme des prix Acfas. Elle dirige aussi le Forum international Science et société, un événement qui réunit depuis 20 ans des chercheurs et des collégiens, le temps d’une fin de semaine. Avant d’exercer ce métier de communication scientifique à l’Acfas, elle le pratiquait dans le champ muséal. Elle a réalisé, entre autres, des expositions d’histoire, d’art et de science. D’esprit transdisciplinaire, elle s’intéresse à l’histoire de l’évolution tout comme à l’évolution de l’histoire.

Au travers des vidéos et de son accent bicolore, vous pourrez déceler que Viviane Lalande est une française du sud de la France expatriée au Québec. Dans la vie, elle a soutenu une thèse de doctorat à Polytechnique Montréal sur de la biomécanique de la colonne vertébrale (traitement des scolioses). Gestionnaire et auteure du site et de la chaîne Youtube Scilabus  où on se laisse guider par la curiosité, son seul objectif est de s’amuser en apprenant. Elle travaille aussi pour l’émission de TV « Génial! » sur télé Québec.
Viviane Lalande a été lauréate du concours de vulgarisation de la recherche de l’Acfas en 2011, et a remporté le premier prix du jury du concours Ma Thèse en 180 secondes en 2012.

Curieux de nature, Martin Patenaude-Monette (ou Martin PM)  s’intéresse à la science, aux questions sociales et à la politique. Il voit en la bande dessinée un puissant médium alliant texte et image. Il a collaboré notamment avec les magazines Quatre-Temps, Québec science, Curium, Caribou et Planches. Il travaille aussi avec des organismes comme Nature Canada, Environnement Canada, le Scientifique en chef du Québec, le CERIUM. Il a remporté une médaille d’argent au Grand prix du magazine canadien 2019 pour son bédéreportage dans Nouveau projet. Attaché aux outils qu’il trouve spontanément sous sa main, il ne mise pas sur la flamboyance du style, mais sur le message ou les émotions qu’il cherche à véhiculer.

Journaliste scientifique à l'émission La Semaine Verte à Radio Canada, Carine Monat est férue de découvertes et de rencontres. Elle est aussi chroniqueuse radio à l’émission Moteur de recherche et l'été à Midi Info, sur  ICI Radio-Canada première.  Elle s’intéresse à la place des femmes en science, avec l'animation et la réalisation du balado 20% qu'elle a créé avec Québec Science et l’Acfas. Elle tient à la différence entre savoir et comprendre. Elle a également travaillé comme journaliste et / ou recherchiste scientifique pour plusieurs médias, comme Unpointcinq, Savoir Média, AMI-télé, l'ONF, la Gazette des femmes, Quatre-temps et Télé- Québec. Et elle a animé pendant 6 ans l'émission de radio « L’œuf ou la poule » qu’elle a cofondé.

Ingénieure de formation, Sophie Malavoy a plus de 30 ans d'expérience dans les domaines de la vulgarisation et de la  communication scientifiques. Elle a notamment été rédactrice en chef de la revue de l'Acfas, Interface (aujourd'hui Découvrir), puis réalisatrice de l'émission Zone Science (Télé-Québec), avant de devenir celle de Découverte pour Radio-Canada. Elle dirige depuis 2005 le Cœur des sciences de l'UQAM et est l’auteure du Guide pratique de vulgarisation scientifique publié par l’Acfas.

Prasun Lala est agent de recherche au service de la bibliothèque de l’École de technologie supérieure de Montréal (ÉTS). Il fait partie de l’équipe du Service d’aide à la rédaction d’articles (SARA) à la bibliothèque où son travail consiste à aider les étudiant-e-s des cycles supérieurs à développer leurs compétences liées à la communication scientifique par des activités de groupe leur permettant de rédiger et de réviser leurs propres articles.

Il est titulaire d’une maîtrise en neurophysiologie du Aerospace Medical Research Unit (AMRU) à l’Université McGill et il a fait des études supérieures en génie électrique et informatique au Centre de recherche sur les machines intelligentes (CIM) de l’Université McGill.

Il est formateur pour l’Acfas et membre du service-conseil en communication scientifique à l’occasion du Congrès de l’Acfas.

Titulaire d’une maîtrise en sciences de l’information, d’un baccalauréat en communication (journalisme) et d’un certificat en création littéraire, Catherine Forget est bibliothécaire à l’École de technologie supérieure (ÉTS), où elle s’occupe notamment du dossier de la communication savante.  
La transmission et la vulgarisation de l’information sont au cœur de son parcours professionnel.

Catherine Seguin a obtenu son diplôme de maîtrise en science de l’information en 2004. Elle est bibliothécaire depuis 2006 à l’Université du Québec en Outaouais (UQO) sur le campus de Saint-Jérôme. Elle est impliquée dans le groupe de travail du programme de développement des compétences informationnelles (GT-PDCI) de l’Université du Québec depuis 2008. Dans le cadre de ce groupe, Catherine a contribué à l’élaboration de la page Web Affiches scientifiques . Catherine a collaboré à l’écriture de l’ouvrage Recherche sociale publié en 2016.

Michel Courcelles a obtenu son diplôme de maîtrise en science de l’information de l’Université de Montréal en 2004. Après un séjour comme indexeur chez Gale Group et comme bibliothécaire de référence à la Bibliothèque et Archives nationales du Québec, il devient bibliothécaire-gestionnaire à l’INRS-Institut Armand-Frappier en 2006. Il est impliqué dans le groupe de travail du programme de développement des compétences informationnelles de l’Université du Québec (GT-PDCI) depuis 2006, et dans de nombreux projets dont le projet d’outil de création d’Affiches scientifiques .

Johanne Lebel est au service de l’Acfas depuis 2003. Elle est rédactrice en chef du Magazine de l'Acfas, et elle est responsable de la collection des Cahiers scientifiques et du programme des prix Acfas. Elle dirige aussi le Forum international Science et société, un événement qui réunit depuis 20 ans des chercheurs et des collégiens, le temps d’une fin de semaine. Avant d’exercer ce métier de communication scientifique à l’Acfas, elle le pratiquait dans le champ muséal. Elle a réalisé, entre autres, des expositions d’histoire, d’art et de science. D’esprit transdisciplinaire, elle s’intéresse à l’histoire de l’évolution tout comme à l’évolution de l’histoire.

Michael David Miller est bibliothécaire agrégé à la Bibliothèque de l’Université McGill où il est le bibliothécaire de liaison en littératures de langue française. Michael David est également vice-président de Wikimédia Canada. Il est wikithécaire (wikipédiste + bibliothécaire) depuis août 2017 et œuvre à trouver des intersections naturelles entre son bénévolat de wikithécaire et son travail professionnel de bibliothécaire.

Au fil de ses écrits, Julie Dirwimmer a emprunté le dangereux chemin d’une fonction sinusoïdale et c’est ainsi qu’est née Madame Cosinus. Elle s’inspire de mots et de concepts scientifiques pour produire une poésie populaire qui traite de sujets comme la famille, l’amour ou l’identité. Alors que sa dimension corpusculaire est assez semblable à celle d’une jeune femme franco-québécoise dans la trentaine, sa dimension ondulatoire, elle, exerce des fonctions poétiques d’amplitude contextuellement variable, dans les soirées littéraires, à la radio, dans les compétitions de slam de poésie ou sur YouTube.

Cela fait 9 ans qu’Adrien Gaudon baigne dans la création artistique. Tout d’abord par le théâtre où il a pu découvrir la présence sur scène et le jeu d’acteur-créateur. Puis, c’est très naturellement qu’il a glissé vers l’écriture, la mettant à profit dans des disciplines telles que le slam et le conte. Mais c’est bien avec le conte qu’il a pris pleine possession de ses acquis : élaborer une histoire captivante, puis la livrer de manière à garder l’attention du public. Gestionnaire de produit depuis 10 ans, il est très souvent amené à animer des ateliers d’idéation avec les différentes parties prenantes d’un projet, ainsi qu’à présenter le résultat de son travail à un auditoire varié. Adrien, formateur pour l’Acfas depuis 2020, a repris les différents concepts de la narration pour les adapter à la vulgarisation scientifique, afin de se faire comprendre par tou-te-s et de faire passer son message scientifique de manière captivante

Vidéaste scientifique, Valentine Delattre est titulaire d'un master en journalisme scientifique et d'un master en biologie-évolution. Spécialiste en tout, elle a travaillé pour Sciences et Avenir, Science & Vie Junior et Milan Jeunesse. Depuis 2015, Valentine décrypte des thématiques de géologie sur la chaîne YouTube Science de comptoir, sans se départir d’un ton humoristique qui est vite devenu sa marque de fabrique.

Normand Voyer est directeur du Département de chimie de l'Université Laval, poste qu'il a occupé et cumulé pendant 9 ans avec la direction de PROTEO. La plupart des projets menés par Normand Voyer et son équipe sont à l'avant-garde du domaine des sciences moléculaires, jusqu’au point souvent d’ouvrir de nouveaux champs d'activités où se combinent chimie des produits naturels, chimie de synthèse et chimie supramoléculaire. Ayant gagné la confiance des meilleurs de sa profession, il a reçu diverses et nombreuses propositions : collaborations avec l'Institut de biologie structurale européen à Grenoble, l'Institut de technologie de Karlsruhe, en Allemagne, ou encore, le Laboratoire de phytochimie et de pharmacognosie de l'Université de Genève. Membre du comité éditorial de la revue Supramolecular Chemistry, il a attiré à Québec, en juillet 2018, le plus important évènement scientifique en chimie supramoléculaire, l'ISMSC, auquel ont participé plus de 450 chercheurs de 36 pays, dont deux lauréats du Nobel de chimie. Normand Voyer est aussi co-organisateur des Lundis HIHI, événement qui mêle sciences et humour.

Caroline complète présentement son doctorat en bio-informatique sous la supervision de Sébastien Lemieux (IRIC, UdeM). Son projet de thèse vise à appliquer les notions d’inférence bayésienne à l’étude de l’efficacité de composés chimiques, dans un contexte de découverte de médicament. La visualisation et la valorisation des données sont au centre de ces travaux: ce sont des moyens de communication et de partage de savoirs. La visualisation de données joue un rôle particulièrement important au près de ses collaborateurs de d’autres domaines scientifiques (ex. chimie thérapeutique, biologie moléculaire).

Antoine Béland est titulaire d’un baccalauréat en génie logiciel et d’une maîtrise en génie informatique de Polytechnique Montréal. Durant ses recherches à la maîtrise, il s’est spécialisé en visualisation de données où il a été dirigé par le professeur Thomas Hurtut. Il a été également développeur web pour le journal Le Devoir où il a conçu des visualisations de données au sujet de l’actualité.

Cynthia Lisée occupe le poste de bibliothécaire en soutien à la recherche à l’UQAM qui l’appelle à y coordonner, entre autres, le groupe de travail sur le soutien aux revues institutionnelles. Elle participe aussi aux travaux du groupe de travail du BCI sur la gestion des données de recherche et à ceux du comité de gouvernance de l’Assistant PGD de Portage. Elle a complété des études en physique, en perspectives sciences, technologie et société et en sciences de l’information. Bibliothécaire depuis 2008, elle a auparavant enseigné la physique au Cégep et travaillé comme auteure/adaptatrice ainsi que réviseure scientifique de manuels d’enseignement collégial.

Mathieu Pigeon est diplômé de l’École de bibliothéconomie et des sciences de l’information, à l’Université de Montréal et travaille comme analyste chez Érudit depuis 2016. Il œuvre sur différents projets en lien avec la qualité des métadonnées, le libre accès et les standards de l’édition savante. Il est également impliqué de près dans les projets touchant l’adoption de nouveaux outils de production.

Détentrice d’une maîtrise en sciences de l’information de l’Université de Montréal, Maude Laplante-Dubé travaille depuis 2011 à l’Université Laval comme bibliothécaire.  Elle a été rattachée à plusieurs disciplines depuis son embauche : science politique, droit, sociologie, anthropologie et économique. Depuis 2015, elle y œuvre en tant que bibliothécaire à la diffusion de la recherche et s’occupe, notamment, de dossiers liés aux publications savantes et au libre accès. À cet égard, elle a été étroitement impliquée dans la mise en place de CorpusUL, le dépôt institutionnel de l’Université Laval, et ainsi que dans l’implantation de la plateforme de publication savante OJS. Elle s'occupe aussi de faire la promotion de l'ORCID iD et de former les chercheurs à son utilisation.

Cela fait 9 ans qu’Adrien Gaudon baigne dans la création artistique. Tout d’abord par le théâtre où il a pu découvrir la présence sur scène et le jeu d’acteur-créateur. Puis, c’est très naturellement qu’il a glissé vers l’écriture, la mettant à profit dans des disciplines telles que le slam et le conte. Mais c’est bien avec le conte qu’il a pris pleine possession de ses acquis : élaborer une histoire captivante, puis la livrer de manière à garder l’attention du public. Gestionnaire de produit depuis 10 ans, il est très souvent amené à animer des ateliers d’idéation avec les différentes parties prenantes d’un projet, ainsi qu’à présenter le résultat de son travail à un auditoire varié. Adrien, formateur pour l’Acfas depuis 2020, a repris les différents concepts de la narration pour les adapter à la vulgarisation scientifique, afin de se faire comprendre par tou-te-s et de faire passer son message scientifique de manière captivante. 

Isabelle Lacroix est professeure agrégée à l’Université de Sherbrooke. Elle est Vice-Doyenne au développement et à l’international de la Faculté des Lettres et sciences humaines depuis juin 2021. Elle est aussi la co-directrice de l’axe Impacts, usages et société de l’IRL-LN2 (Laboratoire sur les nanotechnologies et les nanosystèmes). Elle a co-dirigé en 2016 D’Asimov à Star Wars, Représentations politiques dans la science-fiction (PUQ) et dirigé Les enseignements de Dune, publié en 2020 (PUQ).

Noëmie Lozac’h-Vilain est formatrice en médiation scientifique en France. Après une formation de journalisme et de muséologie des sciences, elle a exercé comme médiatrice scientifique dans diverses institutions muséales, associatives ou municipales. Ses expériences lui ont permis de développer une vision large du métier, qu’elle a complété par une certification au métier de formatrice. Elle coordonne aujourd’hui l’Ecole de la médiation , un organisme de formation à la médiation scientifique porté par Universcience à Paris. Noëmie est également chargée du TD Médiation scientifique en Master Audiovisuel, journalisme, et communication scientifiques à l’Université de Paris. En parallèle, elle organise des hackathons culturels au sein de Museomix.

Après un doctorat en neurosciences et une formation en gestion de projet de culture scientifique et technique, Catherine Oualian a exercé en tant que médiatrice scientifique puis en tant que directrice d’une association de médiation scientifique axée sur l’inclusion sociale et la participation des publics. Catherine Oualian a ensuite intégré l’Ecole de la médiation en France comme formatrice certifiée où elle organise et anime des formations et rencontres à destination des professionnel-le-s de la médiation culturelle et scientifique.

Cynthia Lisée est bibliothécaire en milieu universitaire depuis 2008 et elle occupe depuis 2020 le poste de bibliothécaire en soutien à la recherche à l’UQAM. Ses fonctions l’appellent à coordonner, entre autres, le groupe de travail sur la gestion des données de recherche (GDR) de l’UQAM et elle participe aux travaux du BCI sur la GDR ainsi qu’à ceux du comité de gouvernance de l’Assistant PGD de la NOIRN/Portage. Elle a complété des études en physique, en perspectives sciences, technologie et société et en sciences de l’information.

Diplômée en 2011 de la maîtrise en bibliothéconomie et sciences de l’information, Janie Gauthier-B. travaille depuis plus de dix ans comme bibliothécaire disciplinaire à l’UQAC. Depuis plusieurs années, elle s’occupe du département des Sciences de la santé (formations documentaires, références) et s’implique dans les services aux chercheurs. La gestion des données de recherche (GDR) est une thématique qui l’intéresse plus particulièrement et elle travaille maintenant avec des chercheurs de toutes disciplines confondues pour les appuyer dans l’application des meilleures pratiques en GDR.