Magazine

Francophonie canadienne

17 novembre 2021

Les bibliothèques, alliées de la recherche

Victoria Volkanova

Université de Moncton

Les réalités et les défis qui ressortent de la présente étude sont parfaitement corroborés par et reflétés dans les réalités et les défis des bibliothèques universitaires francophones du même milieu.

Récits de recherche

Graphique présentant les écarts de températures entre le jour et la nuit.

18 novembre 2021

Des inégalités climatiques à rendre insomniaque

Laurence Taschereau et Ali Akbar Sabzi Dizajyekan

UQAM, Polytechnique Montréal

Il y a diminution des écarts de température entre le jour et la nuit, et cette amplitude thermique est plus ou moins grande selon le couvert végétal protégeant les quartiers.

Récits de recherche

Photographie d'un sol craquelé et sec, avec une plante isolée

18 novembre 2021

La résilience agricole se trouve à nos pieds… dans le sol

Laurence Taschereau et Ali Akbar Sabzi Dizajyekan

UQAM, Polytechnique Montréal

Le Québec est plus exposé qu’avant aux événements extrêmes de précipitations, du moins pour l’extrême sud du Québec, selon un rapport d'Ouranos.

Les mesures de la recherche

17 novembre 2021

Langues de diffusion des connaissances : quelle place reste-t-il pour le français?

Vincent Larivière et Amanda Riddles

Université de Montréal

Cette chronique présente quelques chiffres sur les changements dans les langues de diffusion des chercheurs canadiens, globalement et au sein de certaines institutions

Francophonie canadienne

Portraits d'Éric Forgues et Sylvain St-Onge

17 novembre 2021

Les pratiques de recherche et de diffusion en français en milieu minoritaire

Éric Forgues et Sylvain St-Onge

Institut canadien de recherche sur les minorités linguistiques (ICRML)

515 chercheur-se-s d’expression française au Canada ont fait part de leurs activités de diffusion, de recherche, d’enseignement et d’engagement dans la communauté.

Francophonie canadienne

17 novembre 2021

Ce que disent les autres études

Sylvain St-Onge

Institut canadien de recherche sur les minorités linguistiques (ICRML)

Cette revue de littérature démontre la persistance des enjeux de sous-financement, de manque de reconnaissance ou de soutien quant aux chercheur-se-s d’expression française en situation minoritaire au Canada.

Francophonie canadienne

17 novembre 2021

À la défense de la recherche en français en contexte minoritaire au Canada

Valérie Lapointe-Gagnon

Université de l'Alberta

La chercheuse et historienne Valérie Lapointe-Gagnon signe ici la préface du rapport Portrait et défis de la recherche en contexte minoritaire au Canada, publié en juin 2021, qui dévoile les résultats d'une grande étude sur l'état de la recherche en français en contexte minoritaire au Canada.

Francophonie canadienne

16 novembre 2021

L’heure du déblocage : agir maintenant pour les sciences en français

Sophie Montreuil

Acfas

Neuf recommandations concrètes pour soutenir et vitaliser la recherche francophone en milieu minoritaire : voilà ce qui conclue l'étude « Portrait et défis de la recherche en français en contexte minoritaire au Canada ».

Francophonie canadienne

16 novembre 2021

Quelques analyses de l'étude Portrait et défis de la recherche en français en contexte minoritaire au Canada

Laura Pelletier

Acfas

L'étude publiée en juin 2021 apporte enfin un éclairage « informé » sur leur situation de la recherche en français en contexte minoritaire au Canada.

Tribune

15 novembre 2021

Prix du Québec 2021 : les prix scientifiques

Depuis 1977, le gouvernement du Québec reconnait « l’œuvre admirable » de personnes d'exception. Nous présentons ici les six prix remis à des scientifiques.

Tribune

28 octobre 2021

Vulgarisation scientifique : vous avez dit habileté?

Philippe Robitaille-Grou

Quelles compétences sont mises à profit pour vulgariser ses recherches?

Réseaux et réseautage

21 octobre 2021

Parcours de réseautage

Michel Lacasse et Jean Bernatchez

Université Laval, UQAR

Dialogue sur les réseaux, entre deux générations de chercheurs, l'un ayant été le mentor de l'autre.

Réseaux et réseautage

20 octobre 2021

Le réseautage : le CV caché du parcours aux cycles supérieurs

Josianne Bienvenue-Pariseault

INRS — Centre Armand-Frappier Santé Biotechnologie

Le réseautage se fait sans être nommé, et pourtant, en tant qu’étudiant-e aux cycles supérieurs, il enrichit considérablement notre parcours professionnel et personnel.

Réseaux et réseautage

19 octobre 2021

Tisser sa revue de littérature

Marie-Maude Roy

Université de Montréal

En recherche, la revue de littérature peut être bâtie à la manière d'une toile d'araignée, tissée en réseau.

Réseaux et réseautage

19 octobre 2021

De Kropotkine à Bregman : l’utopie réaliste de la collaboration au service de la recherche scientifique

Jean Bernatchez et Michel Lacasse

Université du Québec à Rimouski, Université Laval

Réseauter permet la collaboration entre chercheur-se-s au sein de sociétés des savoirs. Pour les auteurs, cela est préférable à la compétition, qui encourage plutôt l'économie des savoirs.

Réseaux et réseautage

19 octobre 2021

Trouver sa place dans un grand réseau de recherche

Sofia Laforest et Dominic Chartrand

Université de Strathclyde et Université d'Édimbourg (Écosse), Université Laval

Pour les chercheur-euse-s interrogé-e-s, le réseautage permet d’améliorer la qualité des travaux de recherche.

Réseaux et réseautage

11 octobre 2021

Réseaux vous n'êtes jamais seuls

Johanne Lebel

Acfas

Vous êtes un noeud dans un réseau.Vous êtes interreliés à vos semblables avec qui vous échanger sans cesse des « informations » : affection ou préjugés, papiers commerciaux ou SRAS-CoV-2.

Réseaux et réseautage

6 octobre 2021

La mise en réseau entre classes, plus que du réseautage

Marie-Claude Nicole et coll.

École en réseau

L'initiative École en réseau érige des ponts entre les classes délocalisées de petites écoles pour améliorer leurs environnements éducatifs.

Réseaux et réseautage

6 octobre 2021

La relève au sein du réseau PÉRISCOPE

Thérèse Laferrière et coll.

Réseau PÉRISCOPE

Le réseau PÉRISCOPE offre à des étudiant-e-s la possibilité de participer aux travaux d'équipes de recherche s'intéressant à des enjeux liés à la scolarité, la persévérance et la réussite scolaires (PRS).

Réseaux et réseautage

6 octobre 2021

Trois questions à Alexandre Klein, bâtisseur de réseaux

Jean Bernatchez et Alexandre Klein

UQÀR, Université d'Ottawa

De l'étudiant au professeur, du congressiste à l'internaute, les divers chapeaux de la vie académique d'Alexandre Klein lui ont permis de construire différents réseaux qui s'entrecroisent et se nourrissent.

Culture scientifique

27 septembre 2021

C'est quoi la culture scientifique en 2021?

Équipe Acfas

Dans les années 1920, Marie Victorin, qui participe à la fondation de l'Acfas, prononce les mots "culture scientifique".

Penser l'après-COVID-19

15 septembre 2021

Puissiez-vous vivre une époque intéressante

Guy Laforest, Félix Mathieu et Jean-Philippe Warren

École nationale d'administration publique, Université de Winnipeg, Université Concordia

Le titre du présent texte est une expression anglaise que l’on utilise parfois ironiquement pour souhaiter le pire à celui ou celle à qui on s’adresse; jamais peut-être cette expression n’a-t-elle été plus appropriée que maintenant.

Penser l'après-COVID-19

15 septembre 2021

La transition énergétique : vers la décarbonisation profonde

Alexandre Gajevic Sayegh

Université Laval

Pour l'auteur, la transition énergétique en cours est une occasion à saisir afin de propulser l’économie de la province et du pays.

Penser l'après-COVID-19

14 septembre 2021

Se saisir des droits économiques et sociaux pour se distancer du monde d’avant la COVID-19

Christine Vézina

Université Laval

Pour l'autrice, il semble impératif de mettre un terme à la frilosité qui perpétue le statu quo et de donner vie aux droits économiques et sociaux en misant sur trois principes cardinaux : l’urgence d’agir, la radicalisation et l’utopie.

Penser l'après-COVID-19

14 septembre 2021

Pandémie et politique : un moteur pour le populisme de droite au Québec?

Katryne Villeneuve-Siconnelly et Philippe R. Dubois

Université Laval

La gestion de la pandémie a entraîné un certain mécontentement envers les actions gouvernementales.

Penser l'après-COVID-19

14 septembre 2021

La gestion de la COVID-19 a-t-elle mis à mal les principes constitutionnels du Canada?

Félix Mathieu et Dave Guénette

Université de Winnipeg, Université McGill

Comment les principes constitutionnels du Canada, à savoir le fédéralisme, la démocratie, le constitutionnalisme et la primauté du droit et la protection des minorités, ont-ils évolué pendant la crise de la COVID-19?

Penser l'après-COVID-19

14 septembre 2021

Finances publiques québécoises : un an après le début de la pandémie

Luc Godbout

Université de Sherbrooke

Gérer les finances publiques de l’après-COVID a soulevé et soulèvera à nouveau bon nombre de défis dans les années à venir. Retour sur les prévisions faites en avril 2020.

Penser l'après-COVID-19

13 septembre 2021

Changements climatiques et pandémie : faire émerger les solidarités

Catherine Viens

Université du Québec à Montréal

Les crises du climat et de la pandémie actuelles possèdent plusieurs points communs. Pour l'autrice, il est donc impératif de réfléchir à des solutions communes pour prévenir les risques de ces crises à venir.

Penser l'après-COVID-19

13 septembre 2021

Qu’avons-nous fait de la mission de l’école québécoise?

Olivier Lemieux

Université du Québec à Rimouski

Bouleversé par la pandémie de COVID-19, le milieu scolaire québécois a dû s'adapter rapidement, laissant derrière lui la mission collective de la "réussite pour tous".

Penser l'après-COVID-19

13 septembre 2021

L’urgence des valeurs féministes pour un changement radical

Danielle Coenga-Oliveira et Priscyll Anctil Avoine

Université du Québec à Montréal

La solidarité, l'optimisme, le soin et le pessimisme radicaux seront nécessaires pour l'après-pandémie.

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