Congrès - Recherche d'activité

La surreprésentation des enfants autochtones en protection à l’enfance est un phénomène qui demeure, encore aujourd'hui, très préoccupant. On estime qu’environ 40% des enfants placés en famille d’accueil au Canada sont d’origine autochtone alors qu’ils ne composent que 5% de la population infantile canadienne (Trocmé et coll., 2004). Dans ce contexte, comment les enfants placés arrivent-ils à construire leur propre histoire familiale et culturelle? Peu d’études québécoises se sont penchées sur cette problématique. En offrant un espace de paroles à de jeunes Innus ayant vécu une expérience de placement, je souhaite comprendre les enjeux qu'ils ont rencontrés. Le choix d’une approche biographique adaptée aux réalités autochtones (Guay et Thibault, 2012) me semble tout désigné car elle permet d’une part de rendre compte de la complexité des expériences vécues et d’autre part de légitimer le savoir expérientiel des participants, tout en respectant la tradition orale autochtone. Je propose, lors du 84^ème Congrès de l’ACFAS, de présenter les principaux éléments constituant la méthodologie et les résultats des données recueillies lors des entretiens. 

Guay, C. et Martin, T. (2012). Libérer les mots : pour une utilisation éthique de l’approche biographique en contexte autochtone, Éthique publique, vol.14(1), p.1-17.

Trocmé, N. et coll. (2004). Pathways to the overrepresentation of Aboriginal children in Canada’s child welfare system, Social service review, vol.78, p.577-598.

Le développement du pouvoir d’agir (DPA) a été utilisé pour décrire autant les interventions traditionnelles qu’innovantes. Il peut être difficile de décrire le DPA parce qu’il prend des formes variées pour différentes personnes et dans différents contextes. Cette proposition présente les résultats préliminaires d’un projet doctoral. L’objectif général de cette étude est de déterminer les relations entre les expériences habilitantes et le DPA des familles qui reçoivent des services en CRDITED.

Pour ce faire, nous utilisons une méthode mixte, avec différents instruments de mesure dont  notamment, un questionnaire sociodémographique, l’échelle de DPA des familles de Koren (1992), un questionnaire sur les expériences habilitantes, ainsi que des entrevues semie-structurées et focus group. Les participants à la recherche sont des parents de jeunes enfants présentant un RGD et qui reçoivent des services d’intervention précoce en CRDITED.  Les résultats obtenus pourront soutenir les intervenants dans leur approche et leurs interventions avec les familles. Cette recherche  permettra de comprendre le rôle des expériences habilitantes dans le DPA des personnes et mettre en lumière les besoins des familles en termes de soutien; un mandat attribué aux CRDITED. Aussi, les connaissances générées pourront être utilisées afin d'avoir une meilleure compréhension des relations parents/intervenants et ainsi, favoriser l’amélioration des pratiques.

Il a été démontré à maintes reprises qu’un attachement insécurisé envers la mère, tant chez les bébés que chez les enfants d’âge préscolaire, est associé à des difficultés d’adaptation sociale à partir de la période préscolaire jusqu’à l’âge adulte. (Carlson, 1998; Cassidy & Shaver, 1999; Moss & al., 2009). Alors que les pères semblent jouer un rôle de support à la mère lors de la petite enfance, les études montrent qu’ils s’impliquent davantage à la période préscolaire  et joueraient un rôle important dans le développement social de l’enfant (Rongfang, 2012).  Toutefois, le lien entre l’attachement envers les pères et les comportements sociaux de l’enfant durant la période préscolaire n’a jamais été exploré. La présente étude porte donc sur l’association entre l’attachement père-enfant, mesuré auprès de 110 dyades (59 filles) lors de la période préscolaire à l’aide d’une version adaptée de la situation étrangère, et les troubles de comportement de l’enfant tels que rapportés par le père. Les résultats indiquent que les enfants ayant un attachement sécurisés envers leur père auraient significativement moins de troubles de comportement extériorisés que ceux ayant un attachement ambivalent ou désorganisé. Ces résultats reflètent ceux obtenu par Moss et al. (2009) avec des enfants d’âge préscolaire et leurs mères, suggérant ainsi une dynamique similaire dans les relations pères-enfants et mères-enfant à cette période de développement.

La stigmatisation vécue par un individu ayant un problème psychologique vient brimer son rétablissement, lequel implique de vivre une relation amoureuse. Les jeunes hommes ayant vécu un épisode psychotique sont particulièrement affectés par cette stigmatisation, en plus de l'intérioriser. Ils sont majoritairement célibataires malgré un très grand désir de vivre une relation amoureuse. Une relation amoureuse aurait un impact positif sur le rétablissement et le fonctionnement ce ceux-ci et tout comme la sexualité, elle est peu étudiée. Objectifs: Évaluer la faisabilité, l’acceptabilité et l’impact potentiel d’une intervention de groupe cognitive comportementale sur les relations amoureuses pour des jeunes hommes célibataires ayant un trouble psychotique. Un format A-B-A intra-sujets (n=7) comparant les facteurs pouvant contribuer aux difficultés à initier une relation intime à travers le temps. La faisabilité et l’acceptabilité ont été établies. Des différences significatives dans le temps ont été trouvées pour les facteurs de fonctionnement social (sous-échelle «behaviors»), de fonctionnement amoureux et de la théorie de l’esprit (sous-échelle «mentalizing») et pour l’évaluation symptomatique (p<0,05). Aucune différence significative dans le temps n’a été trouvée pour les facteurs de fonctionnement social (sous-échelle «beliefs»), d’estime de soi, d’autostigmatisation et de la théorie de l’esprit (sous-échelle «reasoning»). 

La pandémie de COVID-19 a bouleversé le quotidien de la population, notamment à cause des mesures de distanciation et de confinement (OMS, 2021). Les craintes de transmission du virus ont mené à l’interruption des activités de loisir (ex. chorale, sport, club social) ainsi que du bénévolat, qui sont réputés pour favoriser la santé psychologique, voire même avoir une influence positive sur la survie (Konlaan et al, 2000, Bygren et al, 1996). Nous présentons les résultats partiels d’un sondage pancanadien distribué sous forme boule de neige, disponible sur la plateforme LimeSurvey ,de janvier à juillet 2022, et visant à déterminer le sentiment de bien-être (WHO-5), la santé mentale (MHC-SF) et le soutien social (SPS-10) spécifiques aux francophones de 14 ans et plus (n=508 sur total de 2 438). Les analyses statistiques (descriptives, régressions multiples) faites à partir du logiciel R ont démontré des différences significatives dans les réponses selon le groupe d’âge et le type de loisir pratiqué. Les résultats suggèrent que le bien-être, la santé mentale et le soutien social augmentent avec l’âge et que la pratique du sport serait bénéfique.

La maltraitance durant l’enfance semble associée à une dérégulation émotionnelle et à évitement des émotions négatives une fois à l’âge adulte, ce qui laisse supposer une moins bonne tolérance et mentalisation de ces émotions. Comme la recherche concernant la mentalisation des affects en est encore à ses débuts, il est pertinent de chercher à mieux comprendre les impacts des différents types d’abus sur le niveau de mentalisation de différents affects spécifiques. Dans la présente étude, 30 clients de la Clinique universitaire de Psychologie de l’Université de Montréal (moyenne d’âge : 30 ans, 73% de femmes) ont répondu au Childhood Trauma Questionnaire, et ont ensuite abordé en entrevue, à travers deux vignettes, des expériences interpersonnelles liées à la tristesse. Le discours des participants a été analysé grâce à la Grille d’élaboration verbale des affects, permettant de déterminer la qualité de la de mentalisation des affects, de même que la Mesure pour l’identification des contenus affectifs, permettant de déterminer la fréquence d’affects spécifiques dans le discours. Les résultats montrent notamment que l’abus sexuel et l’abus physique sont apparus comme liés à la fréquence du dégoût envers les autres (r = 0,61 et r = 0,53; p < 0,01). L’abus physique est également associé à la fréquence de la colère envers les autres (r = 0,44; p < 0,05), et la négligence physique est apparue comme corrélée négativement à la fréquence de la joie (r = -0,37; p < 0,05).

Objectif. Il est connu que l’évolution des réactions posttraumatiques peut être très différente selon les individus. Toutefois, l’efficacité des interventions pour le trouble stress post-traumatique (TSPT) a été évaluée, jusqu’à présent, sans considérer cette variabilité. Cette revue systématique a pour but d’examiner la littérature sur le sujet afin d’identifier les trajectoires et prédicteurs de réponse à une psychothérapie. Méthode. Une série de mots clés a été entrée dans quatre bases de données. Des examinateurs indépendants ont évalué l’éligibilité et les risques de biais et ont complété l’extraction de données en utilisant des formats standards. Les études examinant les trajectoires de réponse à une psychothérapie et les variables prédisant l’assignation à l’une de ces trajectoires ont été incluses. Résultats. Des 1727 articles, 12 ont été inclus dans l’analyse. La majorité des études ont trouvé un modèle de réponse à 3 trajectoires. Elles ont identifié plus de 27 prédicteurs de réponse et de non-réponse. Conclusion. La dépression, l’anxiété, la consommation ou l’abus d’alcool et le manque de soutien social étaient les prédicteurs de non-réponse à la thérapie qui ont reçu le plus d’appui. Cette revue systématique offre un survol de l’hétérogénéité des réponses aux psychothérapies pour le TSPT et des pistes d’optimisation pour les thérapies actuelles. (PROSPERO: 2018; CRD42018090975)

Mots-clés : trouble stress post-traumatique, psychothérapie, trajectoire, réponse, revue

La détresse sexuelle fait référence à l'expérience désagréable d'un stress dans la sexualité d'une personne et est communément rapportée par les patient.es consultant en sexothérapie (Derogatis et al., 2002). Pourtant, les liens entre la présence attentive (la conscience qui émerge lorsque l'on prête attention au moment présent, sans jugement), l'estime de soi sexuelle (la perception de soi comme étant compétent.e sur le plan sexuel) et la détresse sexuelle demeurent peu étudiés. L'étude actuelle visait à examiner ces liens chez 696 patient.es qui consultent en thérapie sexuelle. Les participant.es ont été invité.es à remplir un questionnaire d'auto-évaluation anonyme durant les premières rencontres en thérapie sexuelle (phase d'évaluation). Les questionnaires ont évalué la disposition à la présence attentive et ses cinq sous-dimensions, l'estime de soi sexuelle et la détresse sexuelle. Des analyses descriptives indiquent que 54 % (n = 376) des patient.es rapportent une détresse sexuelle importante. Des analyses acheminatoires révèlent qu'une disposition plus élevée à la présence attentive était associée à des niveaux plus élevés d'estime de soi sexuelle, qui, en retour, était liée à une détresse sexuelle plus faible. Ces résultats mettent en lumière la pertinence de cibler la disposition à la présence attentive et l’estime de soi sexuelle afin de diminuer la détresse de patient.es qui consultent en thérapie sexuelle.

La violence physique dans les relations intimes (VPRI) est un phénomène inquiétant subi par 28% des hommes et 33% des femmes (Breiding, Chen & Black, 2014) qui engendre de graves conséquences sur leur santé (Dillon et al., 2012). La VPRI peut être perpétrée pour diverses raisons, par exemple par colère ou pour se défendre (Shorey et al., 2010), mais celles-ci sont encore peu étudiées. Les personnes qui ont un attachement insécurisé sont plus à risque d’utiliser la VPRI que celles qui ont un attachement sécurisé (Dutton & White, 2012), mais aucune étude n’a examiné si leurs motivations pour ce faire diffèrent. Menée auprès de 1854 universitaires de 17 à 65 ans (M = 25,2, ÉT = 6,5), cette étude a ainsi pour objectif de documenter les motivations des utilisateurs de la VPRI (n = 250) selon les 4 styles d’attachement : craintif (n= 65) détaché (n=27), préoccupé (n=91) et sécurisé (n = 71). Les résultats confirment que les répondants insécurisés rapportent avoir utilisé plus de VPRI que les sécurisés et indiquent que les 4 styles diffèrent quant aux motivations qu’ils rapportent (p < 0,01). Les analyses ont notamment révélé que 1) les répondants préoccupés rapportent plus utiliser la VPRI par colère, 2) les craintifs pour s’être sentis abandonnés, intimidés, humiliés ou jaloux, pour contrôler leur partenaire, pour se défendre ou se venger et 3) que les détachés ont moins rapporté toutes les motivations que les autres styles. Les implications de ces résultats seront discutées.

La recherche porte sur les interrelations entre les facteurs prédisposant les hommes entre 14 et 24 ans à adopter des comportements à risque lors de leurs loisirs selon l’âge. La prévalence des blessures liées aux activités physiques et sportives est éminente (Daigle, 2004; Gagné, 2006; Tremblay, 2007).  Les statistiques montrent que chaque année, au Québec, environ 5100 personnes sont hospitalisées à la suite de ces blessures. De ce nombre, 175 décéderont (Tremblay, 2007). Les coûts sociaux, familiaux et individuels représentent des conséquences majeures de la prise de risque en loisir (Deroche et coll., 2007). Elle constitue de ce fait, un véritable enjeu de société.  Au cours de la vie des hommes, on assiste à une montée de la mortalité accidentelle entre 15 et 24 ans. Cette tendance chute à l’intérieur de la tranche d’âge suivante (Coslin, 2003).

Il est nécessaire de s’interroger sur les interrelations entre les facteurs humains, sociaux, environnementaux et technologiques amenant ces hommes vers une prise de risque lors de leurs loisirs. La recherche a pour objectif de construire un modèle de prise de risque général et des modèles de prise de risque se rattachant à chacun des trois groupes d’âge retenus : 14-16 ans, 17-20 ans et 21-24 ans. De cette modélisation, une compréhension évolutive de la prise de risque sera possible. Cette approche est essentielle afin de mieux comprendre la réalité et d’augmenter la sécurité en loisir.  

Les conflits maritaux et l’attachement ont souvent été associés aux problèmes intériorisés chez l’enfant (Davies & Cummings, 1994). Par contre, très peu d’études ont évalué de façon longitudinale la relation entre les conflits maritaux précoces au sujet de l’enfant et la dépression, en utilisant l’attachement comme variable modératrice. Cette étude vise donc à évaluer les effets des désaccords maritaux au sujet de l’enfant à 5 ans (M = 5.6, SD = 4.6), l’attachement à 8 ans (M = 8.5, SD = 4.72) et leur interaction dans la prédiction de la dépression à 11 ans (M = 11.7, SD = 4.3). Soixante enfants ont prit part à l’étude. Les désaccords martiaux on été évalués à l’aide du Child Rearing Disagreements (CRD; Jouriles et al., 1991) et les classifications d’attachement ont été assignées à l’aide de récits narratifs (Attachment Story Completion Task; ASCT; Bretherton & Ridgeway, 1990) et codés selon le Doll-Play Classification System (Solomon, George & De Jong, 1995). La dépression a été rapportée par le jeune, la mère et l’enseignant à l’aide du Child Adaptative Behavior Inventory (CABI; Cowan & Cowan, 1990). Les résultats montrent que les enfants désorganisés ayant vécu dans un contexte de conflits maritaux précoces sont davantage à risque de développer des problèmes de dépression à la préadolescence (expliquant 16% de la variance), et ce, rapporté par la mère. La discussion porte sur les enfants désorganisés vivant dans un contexte de conflits maritaux.

Par-delà les considérations techniques et matérielles concernant la nécessaire adaptation des usagers du milieu naturel québécois aux contraintes géographiques et environnementales du territoire, le déploiement des activités professionnelles en plein air (notamment les activités d’encadrement et d’accompagnement comme le guidage en tourisme d’aventure, l’enseignement par la nature, ou encore l’intervention psychosociale par la nature et l’aventure) s’inscrit dans un cadre social et géoculturel où la relation à la nature doit être considérée comme un des principaux marqueurs historiques et identitaires du Québec. 

La proximité des québécois avec la nature est réelle et quotidienne. Elle se concrétise de manière objective et directe tant au niveau de l’occupation du territoire que des pratiques personnelles et professionnelles. D’un point de vue sociologique voire anthropologique, ce lien particulier s’incarne également dans plusieurs mythes fondateurs et symboles, notamment illustrés par la littérature, qui dessinent une identité collective fondée sur la nordicité et la nature sauvage. Le lien à la nature est au Québec un référent culturel incontournable, un patrimoine historique commun qu’il est possible de conceptualiser. Le but étant d’éduquer les futurs intervenants plein air pour incarner et entretenir cette tradition collective d’attachement à la nature dans le cadre de leurs activités professionnelles.

En prenant pour objet les archives de la parole d'une radio communautaire et leurs revalorisations sous forme de documentaire radiophonique, l'exposé donne à penser le recours renouvelé à la narration dans les sciences sociales et historiques. Nous suggérons de réfléchir à nouveau frais l'usage du récit dans la commémoration historique ainsi que la dimension expressive-esthétique de la pratique de l'archiviste-archéologue dans la reconstruction des faits historiques. En s'appropriant le document d'archive, en individuant les témoignages du passé, en subjectivant les matériaux historiques, l'auteur de l'écriture de l'histoire y laisse toujours la marque de son interprétation « comme au vase en terre cuite la trace de la main du potier » disait Benjamin.

Suite à une investigation empirique les matériaux historiques d'une radio communautaire, il appert que certains constats peuvent être tirés quant au geste de l'opération historique. Ce n'est pas seulement une transmission passive d'un héritage culturel qui est assumé, mais une reconstruction arbitraire de mémoires que l'on doit admettre comme étant réinventées. Ce sont ainsi des groupes d'énoncés qui sont agencés par le maître d’œuvre de l'histoire, des chaînes de signifiants, de significations, qui sont articulés à l'aune d'une interprétation privilégiée. Dans le courant de la discussion, nous chercherons à savoir si la narration est le ciment de l'histoire, le liant articulant l'individuel et le collectif.

Comme tous les pays développés, le Canada affiche une croissance considérable du taux d’emploi autonome. Les recherches
montrent que les immigrants tendent à exercer les activités indépendantes plus que les natifs. Notre objectif est d’analyser les déterminants de cette participation chez les immigrants ainsi que les disparités ethniques et régionales observées. Nous testons deux hypothèses : (i) l’emploi autonome des immigrants est essentiellement motivé par l’écart de revenu entre le travail indépendant et le travail salarié; (ii) le capital humain, l’origine nationale, l’année d’immigration, etc., exercent également un effet important.

L’étude s’appuie sur les données confidentielles des recensements de 1991, 1996, 2001 et 2006 fondées sur un échantillon de 20 %. Nous utilisons la méthode « switching regression and structural probit » pour analyser l’effet de l’écart de revenu sur la participation au travail autonome.

Les résultats montrent que la décision des immigrants de devenir travailleur autonome dépend largement de l’écart de revenu entre l’activité indépendante et l’activité salariée. Dans l’ensemble, plus l’écart est grand, plus la propension à participer à l’activité indépendante est forte.Ce résultat est particulièrement important à Vancouver et à Toronto. À Montréal, l’écart de revenu affecte négativement cette décision. Les caractéristiques démographiques, le niveau d’instruction et l’appartenance ethnique sont également des déterminants importants.

Plusieurs études sur la prostitution ont été réalisées, mais peu d’entre elles procurent des informations scientifiques valides sur les personnes qui offrent des services sexuels dans des contextes autres que la prostitution de rue. La présente étude évalue le profil psychosocial de 23 femmes qui offrent des services de massages érotiques (M= 30,5 ans, ET=9,9) en comparaison avec 43 femmes qui n’offrent pas de services sexuels (M=28,1 ans,  ET=9,5). Les masseuses érotiques ont été recrutées par le biais des méthodes utilisées par les clients (salons de massages et annonces dans les journaux) et les femmes du groupe de comparaison, dans des centres d’achats. Les participantes ont été rencontrées pour une entrevue individuelle semi-structurée où plusieurs questionnaires leur ont été administrés. Les résultats démontrent notamment que les masseuses érotiques ont vécu plus de violence physique de la part de leurs parents (74% versus 19%; χ²=19,48, p<0,001) et de leurs conjoints (70% versus 29%; χ²=9,72, p<0,005), plus de violence dans leur travail (65% versus 19%; χ²=13,86, p<0,001) et ont eu plus souvent des rapports sexuels intrafamiliaux (30% versus 5%; χ²=8,46, p<0,005) que les femmes du groupe de comparaison. Ces résultats suggèrent qu’il existe certaines différences entre les femmes qui offrent des services de massages érotiques et celles qui n’offrent aucun services sexuels. Les retombées cliniques et théoriques de ces résultats seront discutées.

La proportion de travailleurs souffrant d’une incapacité liée à la santé mentale est passée de 6,4 % en 2019 à 8,7  % en 2021 (Statistique Canada, 2022), illustrant l’urgence des problèmes auxquels sont confrontés les travailleurs. De plus, l’ère post-pandémique transforme le monde du travail et le travail hybride augmente en popularité. Cette situation inédite soulève des questionnements, à savoir si certains facteurs reconnus pour protéger la santé psychologique au travail le sont également en contexte de télétravail. Cette recherche vise à tester l’effet médiateur du détachement psychologique du travail sur la relation entre la motivation au travail et le bien-être psychologique au travail des télétravailleurs. Ainsi, 250 répondants ont rempli trois questionnaires pour mesurer les variables étudiées :  la traduction française de The Motivation at Work Scale, la traduction française de The Recovery Experience Questionnaire et l’échelle de mesure du BEPT. Des analyses de médiation ont été effectuées et les résultats soutiennent l’existence d’un modèle de médiation entre les variables. L'idée selon laquelle le détachement psychologique au travail est vécu plus difficilement pour les télétravailleurs est également corroborée. Ce projet novateur fait progresser les connaissances sur les facteurs de protection de santé mentale des travailleurs à distance en offrant des données probantes sur la motivation, le détachement psychologique et le bien-être psychologique au travail.

L’idée de reporter l’âge normal de la retraite au Canada s’inscrit dans un questionnement politique plus large concernant les défis posés par le vieillissement de la population. L’analyse que nous proposons a pour principal objectif d’estimer l’impact du report de l’âge normal de la retraite au Canada sur l’âge effectif de la retraite.

Dans un premier temps, nous proposons une nouvelle méthode pour estimer le nombre d’années potentielles de travail perdues (APTP) selon différentes causes. On peut ainsi estimer le nombre d’années potentielles perdues pour des retraites volontaires, mais aussi pour des retraites causées par une mauvaise santé, par une perte d’emploi pour des raisons économiques, ou à cause de la mortalité prématurée. Les résultats montrent que la tendance à reporter sa retraite se manifeste de façon continue depuis le milieu des années ’90, tant chez les hommes que chez les femmes. Par contre, l’abandon du marché du travail se décline différemment d’un sexe à l’autre.

Dans un deuxième temps, nous utilisons cette méthodologie pour appréhender l’impact d’une mesure visant à repousser à 67 ans l’âge normal de la retraite au Canada. Bien que cette étude montre que reporter l’âge normal de la retraite de deux années aurait un effet sur l’âge effectif de la retraite, celui-ci pourrait être nettement moins important que l’effet recherché sur la participation au marché du travail et la croissance de la main-d’œuvre.

Les intervenants en déficience intellectuelle (DI) effectuent un travail exigeant sur le plan psychologique. Ils sont exposés à des comportements difficiles (CD) comme l’agression, la destruction de biens et les comportements sexuels inadéquats (Emerson et al., 2011). Ils n’échappent pas au contre-transfert, soit l’empan des émotions ressenties, ainsi que leur façon de les gérer ou d’y réagir. Par exemple, les émotions négatives peuvent induire un impact délétère sur l’alliance thérapeutique et l’engagement avec les clients (Mansell et al. 2003). Néanmoins des compétences chez les intervenants, comme la régulation émotionnelle (RE), permettent de mieux gérer la charge émotive induite par un événement stressant (Compas et al., 2013). Or, le vécu des intervenants en DI est peu documentée au Québec et la RE a été peu étudiée chez ceux-ci. L'étude dresse un portrait en documentant le taux d'exposition aux CD, la nature des CD et les impacts perçus. Elle vérifie également si le niveau de RE prédit le niveau de détresse psychologique. Des questionnaires ont été administrés auprès de 118 participants. Une analyse descriptive illustre le taux d'exposition par mois (M= 45.10), les types de CD les plus rapportés (destruction de biens, agression verbale), et les impacts perçus tels que le stress, l'impuissance et l'épuisement. Une analyse de régression démontre un lien significatif (r= 0.66, p < 0,001) entre la RE et la détresse. Les implications cliniques et théoriques sont discutées. 

Au Québec, la négligence demeure la première forme de maltraitance en importance (Association des centres jeunesse, 2014; Trocmé, et coll., 2013). Les conséquences sur le développement des enfants sont multiples et significatives. Des études ont démontré qu’il existe plusieurs dimensions à la négligence (Dubowitz, Pitts, & Black, 2004; Erickson & Egeland, 2002; Kaufman, 2004). Cependant, peu d’entre elles traitent du lien entre les différents types de négligence et les difficultés développementales. L’étude vise donc à examiner les liens entre la négligence relationnelle et le développement social et affectif chez les enfants. Les données ont été recueillies auprès de 59 familles d’enfants âgés de 2 à 71 mois. Les instruments de mesure utilisés sont l’Inventaire concernant le bien-être des enfants (Magura & Moses, 1987), l’Inventaire du milieu familial (tiré de l’ÉLDEQ, 2000) et le questionnaire sur les étapes du développement (Bricker & Quires, 1999). Les résultats préliminaires suggèrent que les enfants exposés à la négligence relationnelle, soit une surveillance parentale déficiente et peu de reconnaissance et d’acceptation de la part du parent, présentent des difficultés d’ordre socioaffectives. En somme, s’attarder à la présence de liens entre les différents types de négligence et les difficultés développementales favorisera la mise en place de stratégies adaptées aux enfants et aux familles qui vivent en contexte de vulnérabilité.

La francophonie canadienne se trouve dans une situation paradoxale vis-à-vis des rapports entre ses communautés. En effet, là où l’on s’attendrait à ce que les Québécois soient les alliés des francophones restés minoritaires dans leurs provinces, on se rend compte que leur division est toujours très apparente dans les idéologies et dans les aménagements linguistiques.

Pour étudier cette problématique et l’expliquer correctement en vue du développement de solutions efficaces, un terrain ethnographique a été mené en collaboration avec des communautés de la francophonie canadienne minoritaire en Ontario, au Manitoba, en Saskatchewan et en Alberta. Pour la collecte des discours et des idéologies sur ces sites, les méthodes de l’observation participante et des entrevues ont été mises à profit en vue de la description juste des contextes ethnolinguistiques et des idées réelles des personnes concernées.

Ainsi, cette recherche novatrice permettra de discuter des aspects anthropologiques de ce problème souvent mieux représenté sous les angles historiques ou politiques. Puis, en plus de cet avancement des connaissances, la recherche a aussi apporté une plateforme à ces Canadiens francophones pour leur permettre d’exprimer les enjeux véritables de leur francophonie particulière.

Cette communication sera l’occasion de présenter les résultats finaux de cette étude en discutant des structures de ces conflits intercommunautaires qui changent en fonction d’une francophonie tout aussi complexe.

Cette communication porte sur une recherche qualitative visant à mettre en évidence les dynamiques liées aux processus d’adaptation et d’insertion socioprofessionnelle des colombiennes ayant trouvé refuge à Québec. Plus spécifiquement, en employant le modèle de l’individu en transition de Goodman, Schlossberg et Anderson (2006), cette étude explore les liens entre les stratégies et ressources déployées par ces femmes, le processus d’empowerment et le développement identitaire.

Une entrevue individuelle a été réalisée auprès de 20 colombiennes venues à Québec comme réfugiées, abordant principalement les défis rencontrés depuis leur arrivée, les stratégies employées pour y faire face ainsi que leur image d’elles-mêmes. Après la transcription, les verbatim d’entrevues ont été soumis à une analyse de contenu (Bardin, 2003; L’Écuyer, 1990).

Les résultats, en cours d’analyse, démontrent que les défis rencontrés par les femmes se situent sur les plans de l’adaptation (ex. valeurs, climat), des apprentissages (ex. français, anglais, rôles liés à la monoparentalité), de l’insertion professionnelle (ex. non-reconnaissance des diplômes, pauvreté, conciliation famille-travail), de la santé et des relations interpersonnelles (ex. isolement, divorce). La présentation illustrera comment ces défis s’emboîtent et interagissent entre eux, sollicitant la créativité, la persévérance et les ressources des participantes. 

L'aliénation parentale (AP) est une dynamique familiale dans laquelle un enfant rejette l'un de ses parents de façon injustifiée, sous l'influence de l'autre parent. L’ampleur de divers indicateurs d’AP dans 51 situations familiales évaluées aux services de protection de la jeunesse est documentée. Le contenu d’entrevues effectuées avec les 34 intervenants responsables de l’évaluation de ces situations est analysé à l’aide d’un inventaire d’indicateurs d’AP élaboré pour les besoins de l’étude. L’ampleur des divers indicateurs d’AP est décrite à l’aide de statistiques descriptives; la fidélité interjuges de l’instrument de mesure est calculée par des corrélations de Spearman et de Pearson; les différences entre les pères et les mères au regard de certains indicateurs d'AP sont calculées par le test U de Mann-Whitney et le test de Khi-Carré d'indépendance statistique; des types de dynamiques familiales conflictuelles sont dégagées à l'aide d'une analyse de regroupement. Les résultats indiquent une forte variation des indicateurs mesurés entre les familles, un accord interjuges généralement satisfaisant et peu de différences significatives entre les pères et les mères. Quatre types de situations familiales ressortent, dont trois où des comportements aliénants de la part d’un des parents sont présents. Dans un contexte d'absence de mesures fidèles et valides de l'AP, cette étude contribue à repérer les indicateurs les plus fréquents, facilement observables et mesurables.

Les nouvelles technologies de l’information (TI) enregistrent des avancées sans précédent. Pour plusieurs entreprises, elles sont devenues essentielles et indispensables. Mais, en prenant le virage numérique, ce ne sont pas juste les tâches et les processus qui en sont bouleversés, l’identité des acteurs, aussi, peut en être profondément affectée, c.-à-d. la façon dont ils se définissent comme des individus et des professionnels. La présente recherche se pense sur cette question. Son objectif est de proposer et vérifier empiriquement un modèle qui explique les mécanismes enclenchés lorsque l’identité d’un individu est mise au défi par l’usage d’une TI. Le modèle est situé dans le paradigme du réalisme critique et se base sur la théorie du contrôle de l’identité. Une enquête de terrain à caractère qualitatif auprès d’un groupe de médecins affiliés à un hôpital au Canada est menée. L’enquête vise à examiner les mécanismes d’adaptation de ces professionnels suite à l’introduction d’un système de dossier patient informatisé. La recherche a permis de valider et ajuster le modèle. En guise de contribution, l’étude a permis d’identifier les processus cognitifs, émotionnels et comportementaux qui s’activent lorsque l’identité et mise au défi par l’usage d’une TI – à savoir, le renforcement et l’ajustement de l’identité, la neutralisation de la menace TI, et la régulation de l’émotion – ainsi que leurs conséquences –, identité redéfinie, identité ambivalente et anti-identité.

La qualité des interactions mère-enfant permet, entre autres, le développement d’un lien d’attachement sécurisé pour l’enfant. La littérature révèle l'influence de facteurs biopsychosociaux sur la qualité de cette relation. Dans le cadre de cette recherche, nous cherchons à valider l'hypothèse selon laquelle les mères très stressées, ainsi que celle ayant un vécu d’adversité dans l’enfance, tel que la maltraitance, auraient davantage de difficultés à interagir avec leur enfant. C’est dans cette perspective que le niveau de cortisol salivaire chez les mères (N = 61) a été mesuré avant et après une interaction avec leur enfant se déroulant en deux temps: une période de jeu libre et une période structurée induisant un stress. Les interactions mère-enfant ont été enregistrées sur vidéo puis codées à l'aide d'une grille d'observation basée sur celle développée par Bishop (1951). Les résultats, par ANOVA à mesures répétées, suggèrent que les mères ayant un vécu d’abus physiques sévères manifestent davantage de comportements négatifs au cours de la période d'interaction structurée que les mères n’ayant pas vécu de maltraitance (p˂0,01). Les mères dont le taux de cortisol étaient plus élevé avant l’interaction adoptaient également des comportements plus négatifs (b = -.50; p <0,01). Ces résultats pourraient être ancrés dans des pratiques novatrices d'intervention relationnelle, ciblant des contextes dans lesquels l'interaction mère-enfant semble représenter un stress pour la mère.

Pour certains élèves issus de minorités ethniques/raciales, les expériences de discrimination  menacent considérablement leur développement et leur bien-être psychologique. L’affirmation de soi, qui implique souvent l’expression de valeurs personnelles fondamentales, a démontré être bénéfique pour faire face au stress et pour améliorer la performance scolaire ou universitaire des étudiants. Le but de cette étude est d'examiner si l'affirmation des valeurs afrocentriques pourrait avoir un plus grand effet sur l'amélioration du bien-être émotionnel et de la performance scolaire des adolescents noirs que les interventions traditionnelles d'affirmation de valeurs (n=167). Nos analyses ont démontré un effet d'interaction significatif entre le groupe ethnique des participants et leur condition d'affirmation,  F (2 148) = 3,441, p= 0,035, np2 = 0,044. En effets, les étudiants noirs, dans la condition d’affirmation de soi afrocentrique, ont obtenu des scores plus élevés aux questions sur le bien-être. Cela indique que les participants noirs et non noirs étaient affectés différemment par les conditions d'affirmation, même lorsque nous prenions en compte le nombre de valeurs afrocentriques qu'ils avaient sélectionné ainsi que leur identification. Ces résultats suggèrent que pour certains élèves, une affirmation de soi culturellement spécifique pourrait être plus efficace qu'une intervention standard générale.