Congrès - Recherche d'activité

Bien que les discours humanitaires internationaux considèrent les camps de réfugiés comme sécuritaires, les femmes qui y vivent font souvent face à des violences basées sur le genre telles que les agressions sexuelles, les mariages forcés et les violences domestiques. La recherche utilisera le concept  de sécurité humaine. La perspective de la sécurité humaine met en lumière les liens entre la vie, les expériences vécues, les discours internationaux sur la sécurité et leur interprétation par les acteurs locaux. Elle souligne également l'importance de la protection des individus contre la violence, la nécessité d'écouter les acteurs locaux pour comprendre leurs expériences et leur perception de la sécurité. La recherche sera plus particulièrement menée au camp de Dzaleka au Malawi et utilisera des méthodes qualitatives telles que des entrevues semi-dirigées et des ateliers de recherche avec 30 femmes. L'étude pourrait permettre d'explorer les angles morts des approches traditionnelles sur la sécurité en lien avec la violence dans les contextes des migrations forcées. Il peut s'agir, entre autres, de réfléchir à un modèle théorique qui irait au-delà de la seule focalisation traditionnelle de la sécurité internationale. 

En réponse à la crise migratoire la plus grave depuis la 2nd guerre mondiale, le Québec a augmenté de 56% le nombre de réfugiées accueillis en 2015 et atteint des nombres record de demandes d’asile en 2017. Cet afflux a fait l’objet d’une forte médiatisation au Québec. La littérature suggère que les discours médiatiques sont en étroites relations avec les représentations sociales et contribuent à l’orientation des attitudes en société (discrimination, préjugés), voire à la qualité des services reçus.

Dans le cadre d’une étude sur la parentalité en contexte de migration forcée au Québec, une recension d’articles médiatiques a été menée afin de mieux comprendre le contexte social au sein duquel les parents réfugiés s’inscrivent à leur arrivée. L’étude vise à documenter la manière dont les réfugiés et les demandeurs d’asile sont dépeints dans les 3 journaux les plus lus au Québec : La Presse, Le Devoir, Le Journal de Montréal. 1026 articles ont été identifiés via le moteur de recherche Google en utilisant des termes indexeurs. 90 articles ont été sélectionnés de manière randomisée pour en faire une analyse sémantique via le logiciel Alceste. Les résultats préliminaires suggèrent que le sujet des réfugiés et des demandeurs d’asile est fréquemment traité de façon administrative, structurelle ou renvoie à une image de menace et d’illégitimité.

La discussion présentera les résultats et la manière dont ils illustrent le contexte social québécois pour les réfugiés et demandeurs d’asile.

La pratique des jeux vidéos multijoueurs à été analysée de bien des manières en sociologie. Dans mon mémoire, je propose une analyse de la socialisation des joueurs à travers le médium vidéo-ludique en utilisant une approche microsociologique pour saisir l'expérience et les pratiques des joueurs. 

La transmission et le partage d'informations, normes, valeurs, pratiques et expériences sont des pratiques courantes à dans les jeux vidéos multijoueurs et les interactions possibles ne cessent de s’accroître. Il va être question ici de comprendre comment l'appropriation par les joueurs des outils de communications et d'interactions proposés par les jeux vidéo multijoueurs impacte les processus de socialisation.

A l'heure ou le numérique est de plus en plus présent dans les vies individuelles, l'analyse des processus de socialisation à travers de nouveaux médias devient de plus en plus importante. Mon mémoire va avoir pour but d'étendre notre compréhension des échanges interpersonnels à l'intérieur d'espaces sociaux numériques. 

L'objectif de cette présentation est de présenter le cadre théorique, le protocole de recherche et les hypothèses de mon projet de mémoire qui vont me permettre de répondre à la question : "Comment les outils de communication et d'interaction des jeux vidéo Multijoueur participent-ils à un processus de socialisation numérique ?"

Selon la réforme psychiatrique brésilienne, les personnes atteintes de troubles mentaux graves doivent recevoir un traitement psychosocial dans les centres de soins psychosociaux. Ce centre diffère d’une "institution totale" (Goffman, 1961) et cela change les interactions sociales dans l'institution. Plus précisément, les dynamiques des ajustements primaires et secondaires (Goffman, 1961) sont différenciées. Notamment à partir de la technique de l’observation participante, nous avons constaté que la participation des utilisateurs (pacientes) modifie la manière dont les relations sociales se produisent dans l'institution. Nous soutenons que la frontière entre les ajustements primaires et secondaires est devenue plus conflictuelle et que la participation des utilisateurs conduit l'institution à faire des accords constants avec eux afin de maintenir le contrôle.

La crise sanitaire mondiale et les vulnérabilités que révèle d’ores et déjà cette pandémie suscitent un appel renouvelé de toutes parts pour l’instauration permanente d’un revenu minimum de base, dont le déploiement devra nécessairement s’accompagner d’un droit du travail repensé afin de répondre au changement de paradigme sociétal. Même si aucun pays de l’OCDE n’accorde toujours pas un revenu universel à l’ensemble de ses résidents, il n’empêche que nous observions une attention accrue portée à ses visées. Jusqu’à récemment cantonné aux sphères marginalisées, le projet s’articule autour de l’idée que l’État devrait infléchir ses priorités en subvenant aux besoins essentiels de chacun. Selon l’économiste Thomas Piketty, en donnant à chaque personne une part équitable des ressources, le revenu universel fait partie d’une stratégie de réforme visant à corriger les inégalités socio-économiques et à « démocratiser la richesse et le pouvoir qui lui est associé ». Si son objectif premier est de réduire la pauvreté, la proposition porte aussi en elle la promesse de faire entrer dans le 21^e siècle le droit du travail. À quoi pourraient ressembler le travail et son encadrement juridique si nous n’avions pas à travailler pour être payés ? 

D’après nos observations, nous constatons que la toponymie des écoles francophones au Nouveau-Brunswick a soudainement changé depuis le troisième millénaire. La plupart des nouvelles écoles francophones construites au Nouveau-Brunswick sont nommées selon des critères génériques et anhistoriques. À titre d’exemples concrets qui confirment ce phénomène, nous n’avons qu’à penser à l’Odyssée de Moncton et à l’école La Mosaïque du Nord à Balmoral. L’objectif de cette communication vise donc à rendre compte, d’une part, du pouvoir symbolique du langage, intrinsèque à la toponymie des écoles francophones au Nouveau-Brunswick, sur l’identité et la mémoire tant sur le plan individuel que collectif; d’autre part, elle propose une réflexion critique et normative sur les changements récents apportés à la Politique 409 qui relève du Ministère de l’Éducation et du Développement de la petite enfance en ce qui a trait au processus de nomination de nos écoles. À partir d'une revue de la littérature interdisciplinaire qui s'inspire principalement des travaux menés par Carol J. Léonard, Paul Ricoeur et Paulo Freire, nous ferons une analyse conceptuelle de ces données. Nous ferons également allusion à quelques documents insitutionnels qui soulignent l'apport de la toponymie à la construction identitaire des élèves et à leur mémoire collective. Cette étude mobilisera de nouvelles connaissances sociologiques dans le but de conscientiser le public à la toponymie scolaire et ses effets identitaires. 

Objectif 
L’exposition répétée à la détresse et à la violence d’une clientèle non volontaire marque le quotidien des intervenants en Protection de la jeunesse (PJ). Alors, les intervenants peuvent appréhender de vivre des expériences stressantes au travail. Ces expériences peuvent engendrer des appréhensions qui affectent leur santé mentale et leur performance. Cette recherche qualitative explore les types d’appréhensions vécues par les intervenants de la PJ. 

Méthode
19 professionnels de la PJ sont répartis dans 3 groupes de discussion pour partager des événements professionnels pouvant être source d’appréhension. Une analyse thématique a suivi. 

Résultats
Les appréhensions vont au-delà des agressions physiques ou psychologiques de la clientèle. Influencés par le manque de personnel ou l’inexpérience de certains collègues, les participants appréhendent que la sécurité de chacun soit compromise. On retrouve aussi des appréhensions quant au bien-être. En effet, les participants appréhendent de perdre leur motivation professionnelle, notamment en raison des conditions de travail. La pression des supérieurs et la perception publique négative de la PJ sont d’autres facteurs d’appréhension.

Contribution
Cette étude explore comment les appréhensions des intervenants de la PJ se construisent. Concrètement, les résultats contribueront à l’adaptation d’une formation offerte aux supérieurs immédiats des intervenant en PJ afin de guider ceux-ci dans le support qu’ils offrent à leurs intervenants. 

Vivre dans la rue n'est pas une sinécure.  C’est  encore plus difficile quand le vieillissement entre en jeu.  Dans le cadre d'entretiens qualitatifs exploratoires avec une dizaine d'intervenants et de responsables de ressources en territoire montréalais, nous avons tenté de mieux comprendre les caractéristiques des itinérants de plus de cinquante ans et de mieux cerner les services qu'ils requièrent  Cette population est croissante, notamment pour des raisons démographiques (ici aussi les boomers sont présents). Les ressources du réseau de la santé ainsi que les ressources communautaires doivent désormais composer avec cette clientèle croissante, aux besoins complexes encore relativement méconnus.  Outre l'impact des caractéristiques générales de l'itinérance (extrême pauvreté, exclusion sociale, instabilité résidentielle),  les itinérants plus âgés vivent des problèmes spécifiques, tant au plan de la santé physique et mentale (pertes d'autonomie, pertes cognitives, etc.) qu'au plan social (isolement, difficultés d'adaptation, faible probabilité de retour éventuel au travail, etc.).  Même les intervenants qui connaissent bien l'itinérance peuvent trouver difficile de  venir en aide à cette clientèle.  Dans le cadre de cette communication, nous résumerons les principaux constats de ces premiers entretiens exploratoires et discuterons des avenues de recherche que nous entrevoyons pour approfondir l’analyse de cette problématique.



L’appartenance à une trajectoire élevée d’agressivité physique (TEAP) à l’enfance est associée à différents problèmes à l’âge adulte. La présente étude visait à établir si la prédisposition génétique et la maitrise du langage sont des déterminants d’une TEAP. Des mesures d’agressivité physique (AP) et de langage ont été recueillies auprès de 764 jumeaux suivis annuellement entre 18 mois et 12 ans. Une TEAP a été identifiée pour toute la population, puis séparément pour les garçons et les filles, ces dernières ayant une fréquence et des patrons d’AP différents des garçons. L’héritabilité de la TEAP est estimée à 67 % comparativement à 12 % pour les trajectoires au patron normatif. Dès 30 mois chez les garçons et 60 mois chez les filles, les enfants d’une TEAP présentent un langage plus faible que ceux des trajectoires au patron normatif, et ce, même une fois la prise en compte du QI non verbal et du revenu familial.

Malgré les progrès en égalité sociale et législative des minorités sexuelles, les employés lesbiennes, gais et bisexuel(e)s (LGB) sont toujours victimes de discrimination, de micro-agressions et d'homophobie en milieu de travail. Au Québec, un employé sur dix serait victime de discrimination au travail et presque un employé sur quatre aurait subi une forme d'homophobie directe. Le Plan d'action gouvernemental de lutte contre l'homophobie du Québec souligne qu'il faut continuer à lutter contre l'homophobie en milieu de travail.

Une façon qu'ont les employeurs pour réduire la discrimination et l'homophobie en milieu de travail est d'adopter des initiatives de gestion de la diversité sexuelle, telles que des politiques antidiscriminatoires et des formations à la diversité sexuelle. À ce jour, les quelques recherches ayant vérifié l’efficacité de ces initiatives démontrent qu’il existe des limites à ces méthodes.

Les objectifs de notre étude sont: 1) dresser un portrait des initiatives de gestion de la diversité sexuelle adoptées par de grandes entreprises canadiennes 2) explorer les perceptions et les expériences qu'ont les employés LGB par rapport à ces dernières 3) suggérer des pistes d’amélioration.

La présentation fera entre autres état des résultats préliminaires d’une analyse thématique d’entrevues semi-dirigées menées auprès d'employés LGB qui travaillent dans diverses grandes entreprises, ainsi qu'avec des informateurs clés impliqués dans la diversité sexuelle au travail.

L’intimidation peut se produire à tous les âges et dans tous les milieux de vie, ainsi qu’avoir des conséquences sur la santé physique et mentale ou sur les interactions sociales, et générer diverses réactions comme la peur, la gêne ou la colère. Pourtant, l’intimidation demeure très peu documentée dans les résidences privées pour aînés.

Le jeu sérieux apparaissant une avenue pertinente pour contrer et prévenir cette intimidation, une recension des écrits sur les jeux sérieux s’adressant aux aînés ou visant l’apprentissage d’habiletés sociales a été réalisée. Quatre banques de données (PsycINFO, ProQuest, EBSCO, ERIC, Érudit) ont été interrogées en croisant les termes jeux sérieux et aînés, et jeux sérieux et habiletés sociales. Parmi les 78 articles scientifiques recensés, 19 ont été retenus.

Il ressort, entre autres, des résultats de cette recension que les aînés préfèrent les jeux sérieux où l’on joue seul, qui proposent des stratégies et des pointages, et qui sont faciles d’utilisation. Les jeux sérieux portant sur l’intimidation utilisent des scénarios pour aborder cette thématique et sont destinés aux enfants ou adolescents. Aucun jeu sérieux s’adressant aux aînés et visant à prévenir ou à contrer l’intimidation n’a été recensé.

Cette recension contribue à l’identification et à une meilleure compréhension des freins et des leviers à l’acceptabilité et à l’utilisation d’un jeu sérieux visant à prévenir et à contrer l’intimidation dans les résidences privées pour aînés.

Problématique :

Il existe des enjeux de collaboration lorsqu'une mère est hébergée en maison d'hébergement pour femmes victimes de violence (MHFVV) et que son ou ses enfants sont suivis par la protection de la jeunesse (PJ). La compréhension de la problématique, la sécurité des victimes, ainsi que d'autres obstacles compliquent cette collaboration entre les deux organisations.

Contribution :

Selon la revue de littérature, cette recherche est la première présentant des éléments positifs de situations de collaboration réellement vécues par les intervenantes en MHFVV. Cela permet de ne pas refaire une liste des problématiques perçues au niveau de la collaboration, mais de plutôt se concentrer sur une vision positive des évènements, de miser sur la continuité de ces méthodes, en démontrant leur efficacité.

Méthodologie :

Entretiens individuels de 60 minutes par Teams réalisées auprès de 8 intervenantes en MHFVV volontaires dans différentes régions du Québec. Utilisation d'un guide d'entretien semi-structuré pour récits de pratique. Entrevues enregistrées, transcrites, codées et intégrées au logiciel N’Vivo12. Analyse de contenu thématique réalisée.

Résultats :

Présentation de situations de collaboration positive avec la PJ; d'interventions priorisées, en MHFVV, pour dépasser les controverses liées à la collaboration avec la PJ; de l'influence des situations de collaboration sur le travail des intervenantes en MHFVV et des conditions qui favorisent la collaboration entre les deux organisations.

Se servant des jeunes vétérans de l’infanterie des Forces armées canadiennes ayant vécu un déploiement en Afghanistan comme observatoire permettant la compréhension de l’articulation entre la prise de risque et la construction identitaire, notre étude explore les significations que ces jeunes accordent à leur expérience avant, pendant et après leur service militaire. Tout en prenant en considération les facteurs structuraux attachés à leur expérience (la trajectoire familiale, la trajectoire scolaire, la trajectoire professionnelle et la trajectoire personnelle), notre thèse met l’emphase sur le sens que prend la prise de risque, et ce, tout particulièrement en lien avec la construction identitaire. S’inspirant de l’approche dite des parcours de vie, des entrevues individuelles semi-dirigées ont été réalisées auprès de vingt-quatre jeunes vétérans de l’infanterie des Forces armées canadiennes. Les thèmes ressortant des témoignages de ces jeunes nous ont permis de circonscrire nos trois grands objectifs de recherche: définir les principales trajectoires (familiale, scolaire, professionnelle et personnelle) vécues par les jeunes avant de se joindre à l’Infanterie canadienne et au moment précis où ils choisissent cette profession; définir l’expérience des jeunes fantassins une fois dans l’Infanterie canadienne; définir l'expérience des jeunes vétérans une fois démobilisés.

Plusieurs auteurs issus de différentes disciplines indiquent que les systèmes éducatifs scolaires passés et actuels ne sont pas adaptés au développement naturel d’un être humain. Au lieu d’accompagner le jeune humain à travers les phases de son développement naturel, l’école lui impose une formation décalée en termes d’exigences, qui a tendance à brider plusieurs aspects essentiels à son bon développement et plus tard à son bon fonctionnement. Au travers l’éclairage de plusieurs auteurs issus de disciplines variées, cette communication a pour objectif de proposer des pistes de fondements théoriques et multidimensionnels pour justifier la mise en place d’un curriculum holistique afin d’offrir une éducation équitable, inclusive et de qualité  aux jeunes êtres humains.  Il est souhaitable que les pays occidentaux qui le souhaitent créent, appliquent, supervisent et évaluent ces programmes humanisants et, si cela s’avère positif, certains pays éloignés de ce type de contenu pourraient se les approprier à leur rythme. Il se termine par des implications pratiques et des recommandations articulées autour de ces propositions.

Malgré que les violences sexuelles soient reconnues comme un problème social important, notre compréhension de la transgression des limites sexuelles dans la relation professionnelle demeure limitée. Le manque de données fiables empêche de tracer les contours de ce problème. L’objectif de l’étude était de décrire les caractéristiques des cas d’inconduite sexuelle au Québec. La recension des décisions disciplinaires entre janvier 1998 et décembre 2020, sur les bases de données légales CANLII et SOQUIJ, a permis d’identifier 296 cas d’inconduite sexuelle, incluant 248 hommes et 48 femmes membres de 22 ordres professionnels. Des analyses descriptives, des tests du khi carré et des tests-t ont permis d’établir et de comparer les caractéristiques des cas. Les cas concernaient surtout des hommes à la mi-carrière et des professionnels de la santé physique (58.2 %) et mentale (39.1 %). Les femmes adultes étaient surreprésentées (72.9 %) parmi les victimes. Les gestes se rapportaient surtout à des relations sexuelles complètes (47.9 %) et des attouchements sexuels (30.1 %). Un verdict de culpabilité pour inconduite sexuelle a été émis dans 92 % des cas, accompagné dans 87.7 % d’une radiation, dans 70.8 % d’une amende (médiane = 1000 $) et dans 13.5 % des cas de mesures préventives. Deux tiers des professionnels trouvés coupables d’inconduite sexuelle ont éventuellement réintégré leur pratique. Le besoin de prévention primaire et d’une gestion du risque améliorée seront discutés.

La problématique du suicide chez les adolescents est préoccupante : les jeunes de 15 à 24 ans présentent le plus haut taux de suicide au Québec (Nanhou, Fournier et Auder, 2010). L’adolescence se caractérise par une intensité pulsionnelle et par l’existence de tensions intrapsychiques et interpersonnelles qu’il faut aménager. Comment expliquer que pour certains adolescents la détresse psychologique vécue dans cette étape de développement les conduise au geste suicidaire? Quels pourraient être les facteurs impliqués dans cette problématique? Le présent travail propose un modèle de compréhension de l’adolescent suicidaire intégrant à la fois les dimensions du corps, de la pensée et du monde interne émotionnel selon différents points de vues théoriques (neurobiologique, cognitif et psychanalytique). Ainsi, nous nous intéresserons aux schèmes de pensée et à leur construction en lien avec l’histoire des premières relations, aux modifications hormonales et à leur impact au plan de la maturation cérébrale et au fonctionnement psychique de l’adolescent tant au plan de sa construction identitaire (pôle narcissique) qu’au plan de ses enjeux relationnels (processus de séparation-individuation, aménagement de la problématique de la perte). L’originalité et la richesse de ce travail de compréhension résident en une vision intégrative tant au plan des différents points de vues théoriques abordés qu’au plan d’une vision globale du sujet (corps, pensée et émotion).

Les quartiers dans lesquels les enfants grandissent peuvent avoir une influence sur leur développement et leur bien-être. Cependant, on en sait encore relativement peu sur les facteurs de risque et de protection associés au milieu de vie. L’objectif de cette étude est de mieux comprendre les facteurs environnementaux, à l’échelle des quartiers, associés au développement des jeunes enfants (0-5 ans) dans quatre quartiers centraux de la Ville de Québec : Basse-Ville, Duberger-Les Saules, Limoilou et Vanier. Ces quartiers sont les plus défavorisés de la ville selon l’indice de défavorisation matérielle (ISQ). Onze personnes influentes ont été interrogées sur cinq catégories de facteurs susceptibles d’être associés au développement des jeunes enfants à l’échelle des communautés locales: l’environnement physique; l’environnement social; les facteurs socio-économiques; l’accès et la qualité des services et la gouvernance. L’analyse itérative préliminaire dévoile plusieurs résultats dont l’importance de la thématique de la gentrification. Aussi, il nous est apparu que les quartiers qui présentent une saine mixité ont un tissu social et une vie communautaire dynamique permettant à certains parents d’agir comme « locomotives » dans la mobilisation citoyenne pour les tout-petits. La suite de l'analyse qualitative permettra de mettre en lumière certaines forces et défis des quartiers et de cibler des pistes d’action pour favoriser le bien-être des enfants et des familles. 

La dépression est un problème de santé publique important dû à sa forte prévalence, au fardeau économique et au risque de suicide auxquels elle est associée. L’autogestion de la dépression implique de développer du pouvoir d’agir sur sa santé mentale en adoptant des comportements qui favorisent le rétablissement et préviennent les rechutes, tels que l’adhésion au traitement, l’activation ainsi que l’adoption de stratégies d’adaptation positives. L’étude vise à mieux comprendre les déterminants des comportements d’autogestion chez des personnes vivant un premier épisode de dépression majeure, en examinant plus précisément la contribution du soutien social. Les participants à l’étude (n = 100) ont rempli des questionnaires dans les six semaines suivant leur diagnostic de dépression. Le soutien social est évalué à l’aide de l’Échelle de provisions sociales ainsi que de questions plus spécifiques sur l’aide demandée et reçue par rapport à la dépression. Les comportements d’autogestion sont mesurés à l’aide des versions françaises du Morisky Medication Adherence Scale, du Brief COPE et du Patient Activation Measure. Des régressions logistiques permettent de déterminer l’association entre les différentes formes de soutien social et les comportements d’autogestion de la dépression. Cette étude originale explore le rôle que jouent les proches afin de favoriser le développement du pouvoir d’agir chez des personnes vivant un premier épisode de dépression majeure.

Au Québec, des changements législatifs et administratifs ont eu des répercussions sur les instances de collaboration réunissant des organisations des secteurs public et privé ainsi que du tiers secteur, conceptualisées comme des réseaux intersectoriels locaux (RIL). Les RIL présentent un « avantage collaboratif », conduisant à de nouvelles réponses aux problèmes pour lesquels l'État a un pouvoir d’action limité. Les intervenants collectifs sont les professionnels qui accompagnent les RIL. Cette recherche vise à comprendre comment les RIL axés sur le développement social se transforment lorsqu’ils sont confrontés à des changements dans leurs environnements institutionnels. Cette thèse s’inscrit une recherche pancanadienne qualitative basée sur une étude de cas multisites (Stake, 2006) menée dans quatre régions du Canada (Edmonton, Owen Sound, Montréal et Québec). Cette communication repose sur l’étude d’une démarche de développement territorial située dans la région de Québec et elle mobilise la théorie de l’acteur-réseau (Callon, 1986). Les résultats démontrent comment les changements institutionnels perturbent l’action intersectorielle et l’apport incontournable des intervenants collectifs pour stabiliser le RIL. En plus de consolider l’engagement de diverses parties prenantes dans le RIL, les rôles (traduction, liaison, médiation, représentation) assumés par les intervenants collectifs ont facilité la captation des ressources nécessaires à la réalisation d’actions.

Des études portant sur les Immigrants au Canada sont abondantes et touchent plusieurs domaines. Celles portant sur les femmes immigrantes soulignent plus souvent les difficultés qu’elles éprouvent pour leur intégration professionnelle (Gallant, 2010, Chicha, 2012). Rares sont les études concernant ces Immigrantes qui sont parvenues à mieux s’intégrer professionnellement (Hyppolite, 2012). Par opposition à cette littérature sombre qui présente ces femmes en difficultés sociales et dépendantes économiquement (Pierre, 2005; Gauthier, 2013), cette recherche explore le cas des femmes immigrantes africaines francophones qui ont réussi à mieux s’intégrer professionnellement à Winnipeg, en occupant un emploi permanent et satisfaisant. Le but est de comprendre comment ces femmes ont réussi à bien s’intégrer professionnellement, malgré les obstacles qui pourraient se dresser dans le parcours. Les objectifs visent à connaitre les facteurs de leur réussite et les stratégies développées pour contourner certains écueils.  La recherche qualitative sera réalisée auprès d’une vingtaine de ces femmes, choisies typiquement avec la stratégie de « boule de neige » à partir de quelques contacts initiaux. Les données provenant des entrevues semi-dirigées, seront analysées selon leur contenu. Les résultats pourraient être bénéfiques dans l’avancement des connaissances dans le domaine de l’immigration et permettre un renouvellement dans l’intervention sociale auprès de cette communauté immigrante

La transition à la parentalité (TAP) représente une étape développementale exigeante qui peut être anxiogène pour les futurs parents. Il est donc pertinent de s’intéresser aux facteurs pouvant faciliter ou entraver l’adaptation du couple. Parmi ces facteurs, l’anxiété a souvent été examinée conjointement avec la dépression, mais peu d’études ont ciblé exclusivement l’anxiété présente chez les partenaires lors de la TAP (Trillingsgaard et al., 2014; Parfitt & Ayers, 2014). Or, il importe de s’y intéresser, car l’anxiété prénatale peut prédire l’anxiété postnatale (Woolhouse et al., 2009). Cette étude vise à comparer les couples présentant ou non un seuil clinique d’anxiété en lien avec deux facteurs connus de l’adaptation à la TAP, soient l’attachement adulte (Simpson & Rholes, 2018) et le soutien conjugal (Martini et al., 2015). Cent couples québécois attendant la venue de leur premier enfant ont répondu à des questionnaires validés en ligne. Les résultats révèlent que 23% des futures mères et 12% des futurs pères présentent de l’anxiété à un seuil clinique. Lorsque l’un des conjoints est anxieux, les deux conjoints présentent davantage d’insécurités d’attachement (anxiété, évitement) et perçoivent recevoir moins de soutien conjugal. Lorsque l’homme est anxieux, les deux conjoints disent aussi offrir moins de soutien. Ces résultats appuient la pertinence de se pencher sur l’anxiété prénatale, afin d’accompagner les couples se préparant à accueillir un premier enfant.

Le Nouveau-Brunswick, province aux taux de chômage parmi les plus élevés au pays a besoin de travailleurs étrangers temporaires pour combler le manque de main-d’œuvre dans ses usines de transformations de fruits de mer. Une telle situation qualifiée  de paradoxale a déclenché une série de réformes correctives de la part du précédent gouvernement fédéral.

Cette communication constitue une restitution des résultats de recherche de notre étude cas dans le village de Cap-Pelé, lieu de concentration d’industries de transformation de fruits de mer. Elle vise à trouver des réponses aux questions suivantes : le recours à des travailleurs temporaires est-il le résultat d’un simple « mismatch » (ou non-concordance) entre les qualifications requises par les emplois et les qualifications des travailleurs locaux? Qu'est-ce qui explique l'absence de relève des "vieilles mains" dans l'industrie? Le paradoxe néo-brunswickois, et plus largement des Maritimes, est-il conjoncturel ou structurel?

Pour expliquer ce paradoxe néo-brunswickois, nous analyserons la position et les politiques du gouvernement fédéral concernant la pénurie de main-d’œuvre au Nouveau-Brunswick. Nous verrons dans un deuxième moment comment la conception classique du marché du travail, qui inspire les politiques du gouvernement fédéral, est unidimensionnelle puis nous analyserons les réactions des employeurs et leurs stratégies de survie face à la nouvelle politique de restriction de l’accès à la main-d’œuvre étrangère.



Les jeunes 2ELGBTQIA+ constituent une population souvent marginalisée, à risque de subir divers types de victimisations familiales, interpersonnelles et structurelles (Blais et al., 2018; Forges et al., 2018; McGeogh et Sterzing, 2018; Peter et al., 2021). Selon le modèle de stress minoritaire (Meyer, 2012), ces expériences de victimisations créent un stress chronique, ce qui engendre des conséquences désastreuses sur le plan de la santé mentale (Kayaka et al., 2021). Ainsi, ces jeunes sont susceptibles de rechercher et de recevoir divers types de soutiens, mais on connaît peu sur leurs expériences avec les services. Quelques études récentes indiquent que les personnes 2ELGBTQIA+ font face à des défis particuliers dans leur recherche d'aide (Karakaya et al., 2021). De plus, ces personnes ne forment pas un groupe homogène; elles font l'expérience d'inégalités complexes et multiples (Flynn et al., 2014). L’étude présentée, rétrospective et qualitative, porte sur la trajectoire des jeunes adultes 2ELGBTQIA+ dans les services sollicités et reçus en lien avec les victimisations familiales, interpersonnelles et structurelles subies. Quatorze jeunes adultes âgés 2ELGBTQIA+ âgés de 18 à 29 ans ont participé à une entrevue. Les résultats permettent de mettra en lumière les trajectoires et vécus diversifiés à travers le prisme de différentes oppressions telles que l'hétéronormativité, la cisnormativité et le capacitisme, et les intersections complexes entre ces oppressions.

Notre projet traite des premières années en enseignement au Québec, phénomène que nous cherchons à mieux comprendre. Les écrits trouvés sont relativement étoffés en ce qui a trait à l'insertion professionnelle des jeunes enseignants, laquelle est conceptualisée, définie, largement étudiée et unanimement considérée comme un processus se déployant dans le temps et s'articulant sur plusieurs plans. Quant à la désertion professionnelle, parfois prise sous l'angle du roulement de personnel, souvent expliquée par les raisons évoquées par les enseignants sortants, nous ne l'avons vue nulle part abordée comme le pendant "inverse" de l'insertion, soit comme un processus lui aussi temporel et multidimensionnel. Nous avons donc choisi d'étudier le phénomène non pas simplement en peignant un portrait synchronique, mais bien en regardant, de manière diachronique, l'ensemble du processus d'insertion -menant à la poursuite d'une carrière enseignante- ou de désertion -menant à une rupture avec le métier et une réorientation. Nous avons effectué vingt-deux entrevues avec de jeunes enseignants (onze réorientés, onze toujours en poste), et avons cherché, par l'étude de leur trajectoire professionnelle, à mieux cerner leur logique, leur processus décisionnel. Nous souhaitons partager les résultats de nos entretiens et recueillir les commentaires de nos pairs en vue de l'analyse finale de nos données. Le schéma joint est celui élaboré et utilisé pour entreprendre notre collecte de données.

Dans le cadre d’une étude sur les femmes aînées immigrantes et leur rapport au vieillissement menée à Montréal, les expériences du vieillissement dans le rapport à soi et à son corps sont interrogées. Les données présentées dans cette communication sont issues de 15 focus groupes, soit 90 femmes d’origines et de communautés culturelles différentes et de parcours migratoires variés. À partir de ces données, le quotidien de ces femmes est présenté à travers une pratique commune : la marche. Les analyses comparatives ont permis de saisir l’importance accordée au mouvement. La marche en particulier atteste d’une volonté unanime dont elles font preuve, celle de rester autonomes et indépendantes. Il s’agit là d’un résultat de recherche que l’on retrouve dans tous les focus-groupes. En effet, quel que soit l’âge de la personne, son autonomie, son origine culturelle, ses pratiques religieuses, son parcours migratoire ou son statut familial, la marche est une façon de pratiquer et de vivre son environnement – espace vécu. Au-delà d’une vision qui pense le vieillissement en termes de limites et d’incapacités, nous mobilisons le prisme du mouvement pour montrer comment ces femmes s’adaptent à leurs corps pour rester autant que possible en cohérence avec leur environnement.