Congrès - Recherche d'activité

Les ainés nés à l’extérieur du Canada (PAI) forment un groupe important de la population.  Ces ainés font l’objet d’une attention croissante mais leurs souhaits et, plus généralement les réalités et les besoins auxquels ceux-ci renvoient, restent à mieux comprendre. Durant cette communication nous présenterons une partie des souhaits exprimés par des PAI (n = 9) qui ont participé à une recherche doctorale en travail social. La recherche exploratoire portait sur les parcours migratoires et les aspirations de PAI quant au(x) lieu(x) souhaité(s) pour vivre et vieillir. Nous verrons que la plupart des participants ont eu recours aux expressions « chez soi », « chez moi » ou « chez nous » lorsqu’ils s'exprimaient sur la question. Ainsi, les souhaits de ces PAI rejoignent à certains égards les souhaits de l’ensemble des ainés de la population, comme le stipulent les politiques publiques de la vieillesse, mais des nuances importantes s’imposent. De fait, l’étude a permis de révéler que, compte tenu de leur parcours migratoire, le « chez soi » des ainés rencontrés n’est pas nécessairement le domicile ou le pays présentement habité, ou du moins il ne se limite pas à cela.  Les aspirations des ainés rencontrés quant aux lieux souhaités pour vieillir renvoient à un « chez soi » qui est résolument en phase avec leur parcours migratoire et leur transnationalité. 

Les organisations non gouvernementales (ONG) sont des structures sociales incontournables dans la consolidation de la démocratisation et de la société civile, par leur implication dans le champ des interventions sociales et économiques du développement. Les travaux récents sur les ONG y démontrent l'influence croissante des regroupements religieux, notamment chrétiens. Le christianisme de la libération (CL) est un mouvement social et religieux né en Amérique latine, luttant pour la justice sociale, à la défense des pauvres. 

Cette recherche ethnosociologique aborde la question du lien entre religion, société civile et développement. En s’intéressant aux représentations et parcours de vie d’acteurs d’une ONG confessionnelle (ONGc) brésilienne, elle questionne la présence actuelle du CL au Brésil. Prenant place au sud du pays, la recherche proposée aborde les thèmes de la foi et du développement humain au travers de l’étude d’une ONGc œuvrant dans la sécurité alimentaire et l’éducation, fondée par un prêtre du CL.

Comment s’articule la présence de la foi dans une ONGc inspirée du CL aujourd’hui, au Brésil, et comment cette foi affecte-t-elle la vision du développement qu’en ont ses acteurs? Cette étude de cas lève un voile sur les représentations autour du mieux-être des communautés dans les projets des ONGc. Nous abordons les défis auxquels fait face l’ONGc, dont sa difficile autonomie, la baisse d'influence du CL, les transformations de la foi et de la société civile. 

Problématique: La littérature actuelle laisse peu de place à la voix des aînés qui subissent de la maltraitance (MT). Cet exposé vise à  dévoiler le cadre conceptuel utilisé pour donner la voix aux personnes aînées (PA) dans le cadre d’une étude phénoménologique.

Méthodologie: Recension systématique des écrits anglophones et francophones (2011-2016) sur les freins et leviers à la demande d’aide en contexte de MT (14 banques de données). Étapes : mots-clés anglophones et francophones; critères d’inclusion et d’exclusion; inventaire des articles dans les banques de données; lecture des résumés avec processus de validation inter-juge et analyse des articles retenus (n = 29).

Résultats: Le cadre conceptuel comprend un temps phénoménologique (situation quotidienne de MT, élément déclencheur permettant une prise de conscience, moment d’après et moment de l’entrevue), un parcours émotionnel, le changement de statut de l’aîné dans ce processus temporel. Il intègre le parcours de vie, les facteurs de vulnérabilité, de protection et de risque.

Discussion/conclusion: Ce cadre sera mis à l’épreuve du terrain. Les données seront analysées de façon globale considérant que ce sont des expériences vécues de façon individuelle et décrites de façon rigoureuse, ce qui permettra une compréhension profonde de l’expérience de MT (O’Reilly, 2013). Différentes relations seront analysées : temporelle, de confiance, de dépendance/interdépendance avec le protagoniste et/ou les relations de proximité.

Depuis 2006, l’organisme communautaire GROSAME dispense des services de visites à domicile ainsi que des formations de compétences parentales, afin d’offrir soutien et accompagnement aux nouvelles mères de la ville de Grand-Goâve en Haïti. Dans le but de favoriser l’autonomisation de ces dernières, des ateliers leur permettant d’apprendre à broder des nappes ont récemment été ajoutés aux services déjà offerts par l’organisme. Afin d’en mesurer la portée, les objectifs de la présente étude étaient de décrire 1) ce que représentent les ateliers de broderie pour les jeunes femmes qui y participent ainsi que 2) l’impact qu’ils ont sur leur vie, en lien avec leur rôle de nouvelles mères. Selon un modèle de recherche-action qualitative, nous avons effectué une étude de cas ainsi que 2 entretiens de groupe (5 participantes chacun) avec des utilisatrices de ce service. Une analyse thématique des données a notamment démontré que la participation aux ateliers de broderie menait à une augmentation de l’estime de soi chez les nouvelles mères ainsi qu’à une bonification du lien mère-enfant. Parallèlement, il y aurait une diminution du stress et des pensées négatives chez les participantes et, par extension, de la violence perpétrée à l’égard de leur enfant. Notre discussion permettra d’aborder combien l’empowerment en contexte de développement humanitaire se déploie à différents niveaux: de l’aide étrangère au processus individuel, en passant par des initiatives locales de la communauté.

La présence significative d’Haïtiens au Brésil est devenue pertinente à partir de 2010. Cette recherche vise à comprendre le processus d’immigration haïtienne au Brésil entre 2010 et 2023, afin de mettre en évidence les multiples dimensions du racisme structurel brésilien, qui se manifestent dans le manque d'accès aux politiques sociales destinées aux populations migrantes à Rio de Janeiro. La méthodologie comprend la lecture de documents académiques et officiels liés à la question de la migration et de la race dans la société brésilienne. En outre, des entretiens semi-structurés, avec 20 leaders de la communauté haïtienne de Rio de Janeiro et un groupe focal avec des membres d'une organisation haïtienne appelée Union des immigrants noirs au Brésil (UNIB). Les résultats préliminaires de cette étude révèlent, d'une part, qu'au cours de la dernière décennie, le capitalisme brésilien a joué un rôle dans la mobilité des Haïtiens vers le Brésil, en exploitant ses travailleurs qui ne maîtrisent pas bien la législation du travail et la langue du pays. D'autre part, les données révèlent que les immigrants haïtiens au Brésil, notamment ceux du Rio de Janeiro sont d'abord victimes de préjugés en raison de leur condition ethnique raciale, ensuite, en raison de leur statut social (être un immigrant dans un pays xénophobe), enfin en raison de leur nationalité, les Haïtiens sont considérés comme les plus pauvres des immigrants du pays, qui viennent prendre les emplois des nationaux.

Les relations d’attachement aux pairs à l’adolescence sont reconnues comme un important déterminant de l’adaptation psychosociale. Or, les connaissances sur les facteurs qui permettent d’expliquer leur qualité demeurent parcellaires et peu de conclusions claires sur les facteurs les plus importants peuvent être tirées des écrits scientifiques. Cette étude vise à identifier les facteurs prédictifs de la qualité des relations d’attachement aux pairs au cours de l’adolescence et à établir leur contribution relative. 706 adolescents, âgés en moyenne de 11,29 ans lors du premier temps de mesure, ont participé à l’étude longitudinale sur deux ans. Les analyses montrent que l’attachement aux parents, l’âge de l’adolescent ainsi que la qualité de la relation enseignant-élève sont positivement associés au score global d’attachement aux pairs alors que les problèmes de comportement intériorisés et le rejet social y sont négativement associés. Ces variables permettent d’expliquer 21.3% de la variance totale. Ces mêmes variables permettent aussi d’expliquer la variabilité des trois dimensions de l’attachement aux pairs (confiance, communication et aliénation). Lorsqu’on s’intéresse aux prédicteurs des dimensions spécifiques de l’attachement, des différences de sexe sont observées. Cette étude permet de mettre en lumière l’importance de certaines variables relationnelles, tant du contexte familial que du contexte scolaire, en tant que prédicteurs des relations d’attachement aux pairs.

La victimisation sexuelle est un sujet qui prend beaucoup d’ampleur dans l’actualité. Plusieurs études affirment que des particularités individuelles sont en lien avec le risque de vivre de la violence sexuelle et qu’il semblerait y avoir un lien avec l'estime de soi. Dans la présente étude, l'objectif est de déterminer les caractéristiques individuelles qui sont en lien avec le risque d'être victime de violence sexuelle chez les étudiant(e)s universitaires au cours de leur vie. De plus, la satisfaction face au corps et l’estime de soi sont mis en relation avec la victimisation sexuelle. À l’aide d’un questionnaire rempli par 3115 étudiants de l’UQÀM, des régressions linéaires ont été effectuées afin de trouver les déterminants en lien avec le fait d’avoir été victime. Des liens statistiquement significatifs ont été trouvés entre la victimisation sexuelle et le sexe biologique, la satisfaction face à son sexe biologique, la discrimination en raison du genre, l’âge des premières relations sexuelles et la confiance en ses capacités de refuser des relations sexuelles. Les liens entre l’estime de soi, la satisfaction face au corps et la victimisation sexuelles ne se sont pas avérés significatifs dans notre modèle final et cela a rendu impossible la réalisation de l’analyse de médiation. Cette étude permet de confirmer l'impact de certaines caractéristiques individuelles sur le risque de victimisation sexuelle et pourrait donner des pistes de prévention pour les intervenants.

Lorsqu’il s’agit de relations intimes hétérosexuelles, les femmes ont généralement tendance à choisir un partenaire de leur âge ou plus âgé qu’elles. Dans cette présentation, je m’interroge tout d’abord sur le récent intérêt médiatique pour ces femmes que l’on qualifie communément de ‘cougars’. J’avance que cette image laisse peu de gens indifférents principalement parce qu’elle dépeint une femme défiant plusieurs normes de genre, telles celles associées au script de séduction, à la sexualité, à la parentalité, et à la présentation et l’appréciation du corps vieillissant.  Puis, utilisant les données recueillies au cours de 62 entrevues individuelles semi-dirigées menées auprès de femmes qui, au mitan de leur vie, entretiennent des relations intimes avec des hommes plus jeunes qu’elles, j’analyse la façon dont mes participantes font sens de leurs expériences et j’explore la façon dont elles rejettent/reproduisent les normes de genre. J’argue que quoique les actions de mes participantes puissent porter en elles un potentiel subversif pouvant déstabiliser les normes de genre et que plusieurs participantes manifestent clairement un désir de voir un tel changement se produire, ces dernières tendent à reproduire bon nombre de ces normes tant dans la façon dont elles vivent leurs relations intimes que dans la façon dont elles les justifient. Je termine en élaborant brièvement sur la relation tendue que mes participantes entretiennent avec l’image de la femme ‘cougar’.

Consommer de la drogue ou de l’alcool influence le parcours judiciaire pénal. Ces substances psychoactives y sont considérées comme des éléments criminogènes d’importance contre lesquels une intervention est nécessaire. Certains auteurs y voient une forme d’étiquetage qui assure le contrôle judiciaire, qui favorise le contrôle social de certains groupes (Moore, 2008; Devresse, 2006). Cette étiquette est parfois souhaitée par les acteurs du système, comme c’est le cas devant les tribunaux spécialisés (drug courts) où la consommation sert de fer de lance à l’intervention thérapeutique. Toutefois, je crois que cette étiquette imprègne aussi toute la procédure devant les tribunaux réguliers, même dans des endroits inattendus où le contrôle judiciaire s’exprime insidieusement. La procédure pénale, a priori neutre, n’est pas un élément unifié et répond à différentes logiques dans les contraintes et complexités du système. Dans cette présentation, je m’intéresserai à un aspect de la procédure pénale en lien avec l’étiquette de consommateur afin d’illustrer sa complexité et de démontrer comment elle contribue à contrôler certains groupes : lesordonnances d’interdiction de consommer  de l’alcoolqui peuvent être émises l’arrestation à la peine. J’examinerai les mécanismes liés à ces ordonnances, la jurisprudence et les conséquences sur certains groupes marginalisés comme les autochtones.

Selon le bilan de la SAAQ (2012), les jeunes de 15 à 24 ans sont le groupe d’âge le plus touché par les accidents de la route. En complément des diverses interventions actuelles visant à réduire ce taux d'accidents, l’étude présente s'interroge sur les relations entre deux variables pouvant influencer le style de conduite des jeunes, soit leur niveau d’anxiété et la qualité de leurs relations avec leurs parents.

L’échantillon comprend 260 jeunes adultes âgés de 18 à 25 ans ainsi que 137 parents de jeunes conducteurs, âgés de 35 à 67 ans. Tous les participants possèdent un permis de conduire depuis au moins un an. Les participants ont passé le questionnaire ASTA (Anxiété Situationnelle et Trait d’Anxiété, version TA) comprenant 20 questions allant de 1 (presque jamais) à 4 (presque toujours) ainsi que le questionnaire « Communication parent-jeune adulte » comprenant 10 questions sur la communication à propos de la conduite automobile. Les choix de réponses vont de 1 (très en désaccord) à 5 (très d’accord).

Selon l'hypothèse, les jeunes adultes plus anxieux devraient avoir une moins bonne communication avec leurs parents concernant la conduite automobile. C’est ce que démontrent les résultats (t=-4.441, p=0.001).

Ces résultats suggèrent qu’il serait pertinent de développer de nouvelles formes d’intervention qui impliquent aussi les parents des jeunes conducteurs.

Le flow dispositionnel, ou la propension à entrer dans un état de contrôle, d'immersion et concentration totale lors d’une activité (Cai et al., 2022), a le potentiel de faire vivre aux joueurs de jeux vidéo une expérience particulièrement agréable (Abuhamdeh, 2021). D’une part, ce type d’expérience serait associé positivement au bien-être (Richard et al., 2024). D’autre part, il pourrait contribuer à une surutilisation des jeux vidéo en amenant le joueur à utiliser cette activité pour échapper à sa réalité (Johannes et al., 2021). L’objectif de cette étude est de clarifier la manière dont le flow dispositionnel est lié à la motivation à jouer pour échapper à sa réalité, en explorant de quelle manière il influence l’envie de s’immerger dans un univers fictif et la qualité de l’expérience vécue. À ces fins, cette étude transversale (n = 494) visait à évaluer comment le flow dispositionnel pourrait être associé aux diverses facettes de la motivation à jouer pour échapper à sa réalité (c.-à-d. adaptation, évasion, fantaisie, identité, récréation, et régulation introjetée) et à l'expérience de jeu. Les données ont été analysées à l'aide de modèles d’analyses de chemin et de médiations. Les résultats indiquent que le flow dispositionnel serait associé de manière distincte aux différentes facettes de la motivation à jouer pour échapper à sa réalité, à une utilisation plus fréquente des jeux vidéo et à des expériences de jeu plus positives. 

Introduction

Le trouble du spectre de l’autisme (TSA) se caractérise par une atteinte de la communication sociale et des comportements ou intérêt restreints. L’association américaine de psychiatrie propose une cotation selon le niveau de sévérité du trouble. Le TSA connaît une croissance depuis plusieurs années et sa prévalence est présentement estimée à 1 % ce qui en fait une préoccupation actuelle importante. Ce trouble a des répercussions sur la famille qui doit soutenir et encadrer le jeune, et ce, à un âge précoce jusqu’à l’âge adulte.

Méthode

Participants : 11 parents d’enfants présentant un TSA de 5 à 26 ans pour le volet qualitatif et 41 parents d’enfants ayant un TSA de 3 à 41 ans pour le volet quantitatif.

Instrument : entretien semi-structuré et questionnaire.

Analyse : Analyse qualitative (analyse thématique) et quantitative (fréquence et moyenne).

Résultats

Les résultats permettent de préciser la tendance des familles à recevoir de la visite, à aller en visite, à faire des sorties, à prendre des vacances et à utiliser les services de répit. L’analyse des résultats tient compte du niveau de sévérité du TSA.

Conclusion

Cette étude permet une meilleure compréhension du vécu familial associé au TSA. 

Établir des liens d’amitié de qualité est favorable au développement des enfants. Or, leur avis sur la nature de ces relations et sur ce qu’elles représentent pour eux demeure peu exploré. Offrant aux enfants un lieu sécuritaire pour partager leurs impressions quant à des thèmes significatifs de leur vécu quotidien, le groupe de parole est une démarche à privilégier pour mieux comprendre leurs représentations à l’égard des liens d’amitié. Dans cet esprit, cette étude a pour but de décrire la démarche d’élaboration d’un groupe de parole mené en milieu scolaire et portant sur l’amitié, ainsi que de documenter les représentations d’élèves du primaire à l’égard de ces relations. Une séance de groupe de parole a été menée dans 22 classes, auprès de 440 élèves de 2^e année. Un assistant de recherche animait le groupe, tandis qu’un autre recueillait par écrit le discours des élèves. Un journal de bord a été utilisé afin de retracer les étapes de création et de mise en œuvre de cette activité. Une analyse thématique du discours des élèves a ensuite été réalisée à l’aide de NVivo. Du point de vue des enfants, les résultats suggèrent que l’amitié est un lieu de soutien et de plaisir. De plus, l’ami est perçu comme une personne solidaire avec laquelle ils peuvent entretenir des liens intimes. Ces résultats éclairent notre compréhension de ce que signifie l’amitié pour les élèves en début de scolarité tout en illustrant le potentiel du groupe de parole pour mieux comprendre leur vécu.

L’affiche proposée découle des résultats d’un projet de recherche auprès de parents recevant des services de protection de l’enfance. Inspirée par la perspective de reconnaissance des savoirs expérientiels et ancrée dans une posture réflexive, cette recherche visait à saisir le vécu des parents au sein des trajectoires de services et à dégager leurs savoirs par l’analyse de leurs discours.

À partir d’une quarantaine d’entretiens individuels, il a été possible d’avoir accès à la réalité des parents et de mettre en lumière leurs représentations face aux interventions leur étant destinées. L’analyse des données permet de constater que le regard porté par les parents sur les interventions est évidemment relié à l’expérience vécue mais surtout, que les représentations qui s’en dégagent ont un réel impact dans la mise en place des interventions de protection. Par cette démarche réflexive, il a été possible de constater que la reconnaissance des représentations des parents par les intervenants peut permettre d’ouvrir un dialogue franc, créant des espaces dialogiques bénéfiques entre les différents acteurs.

Dans une visée égalitaire des différents savoirs portée par la perspective de la reconnaissance des savoirs expérientiels, la présentation de cette affiche vise à dégager les défis méthodologiques entourant l’accès aux représentations des parents dans un contexte encadré comme celui de la protection de l'enfance mais plus encore, à présenter les bénéfices cliniques qui en découlent.

Au Québec, il y a 47 entreprises d’insertion (CEIQ, 2021) qui permettent à des personnes vivant dans la pauvreté et l’exclusion d’acquérir des outils pour s’extirper du cercle d’appauvrissement (Alberio & Tremblay, 2014). Au Saguenay–Lac-St-Jean, Équitem offre à une population judiciarisée des services de réinsertion à l’emploi depuis 1983. Or, l’organisme a récemment ressenti le besoin de mieux coordonner son approche d’intervention afin d’augmenter la rétention des participants et d’améliorer ses pratiques afin de contribuer au maintien en emploi de sa clientèle. 

Empruntant une approche de recherche-action interdisciplinaire (travail social, enseignement et gestion des organisations), nous avons accompagné l’organisation dans ses démarches afin d’améliorer et d’uniformiser leur approche globale d’intervention et favoriser l’inclusion socioprofessionnelle et le maintien en emploi à long terme de sa clientèle. À partir d’une recension des écrits sur les pratiques innovantes en la matière et d’entretiens de recherche semi-dirigés réalisés auprès des participants et des intervenants de l’organisme, nous présenterons d’abord les obstacles et facilitateurs au parcours des participants. Puis, nous identifierons les bonnes pratiques d’intervention en employabilité sur le plan des apprentissages. Finalement, nous aborderons les défis des organisations comme Équitem qui se situe en équilibre entre la mission sociale et les impératifs financiers.

Le système de santé mentale en République de Moldavie traverse une réforme de désinstitutionalisation et de prévention de l’institutionnalisation. Le modèle thérapeutique pratiqué dans l’Hôpital psychiatrique de Chisinau demeure spécifique aux « institutions totales » analysées par E. Goffman. La dynamique sociale à l’intérieur de l’institution, notamment dans la relation entre le personnel médical et les patients, est déterminée par ce modèle institutionnel. Je fais une recherche doctorale sociologique dans l’Hôpital psychiatrique de Chisinau sur l’expérience sociale des patients. J’ai réalisé des entretiens approfondis avec 53 patients et membres du personnel médical de l’hôpital. J’ai appliqué aussi des exercices de thérapie expressive (écriture de poèmes, musique et dessin) et de thérapie narrative (récits de vie, « story-telling »). Sur la base de l’observation réalisée, j’ai pu apercevoir que les formes d'intervention alternative, expressive et narrative, rompent la dynamique sociale issue du modèle d'institution totale. En participant aux séances d’écriture, de dessin ou de création narrative, les patients adoptent une approche créative et réflexive pour comprendre leur propre vie, les problèmes psychiatriques auxquels ils sont confrontés. Cette communication propose une analyse de contenu des entretiens avec les patients psychiatriques, impliqués dans un processus de thérapie alternative par rapport au modèle thérapeutique appliqué dans l’hôpital.

Problématique. Il existe en clinique et en recherche, une tendance à identifier les familles réfugiées comme des victimes passives au lieu de survivants actifs. Le processus visant à circonscrire une situation en termes des problèmes que les chercheurs identifient contribue à augmenter la distance qui s’installe entre eux et les participants à leur étude, notamment en lien avec la notion du pouvoir lié à l’expertise. Objectifs. L’étude soumise à votre attention tenait à s’inscrire dans un autre courant : elle visait à favoriser le pouvoir d’agir des différents participants : parents, enfants et adolescents, à reconnaître leur expertise en ce qui a trait à leur propre expérience d’immigration. Méthode. Dans cette optique, une approche participative, l’appreciative inquiry (AI) fut adoptée comme méthode de recherche et philosophie. Contribution. Les défis que présente une telle approche, lorsqu’appliquée à des familles, au niveau du processus de recherche et du cadre académique seront présentés, de même que l’apport en ce qui a trait à l’expérience de la chercheure. En fait, en plus d’être témoin la chercheure devient partie prenante d’un changement social qui s’amorce lors des rencontres. Il en ressort que l’AI comme méthode de recherche a le potentiel de rejoindre et d’influencer les membres d’une communauté d’une multitude de façons. Faire un premier pas dans une démarche basée sur l’AI, c’est aussi accepter que celle-ci appartient d’abord à la communauté et à ses membres.

Une agression sexuelle traumatique est susceptible d’atteindre de multiples dimensions du fonctionnement de la personne et de sa corporéité. Le corps vécu des victimes s’organise couramment autour d’habitudes visant à éviter certains vécus corporels, à engourdir les sens et à abstraire le corps (Beaudry, 2011; Ataria, 2016). La massothérapie, en complément aux traitements « traditionnels », constitue un apport à la clinique des traumatismes en ce qu’elle permet d’aborder la relation du sujet avec son corps sensible. Elle favoriserait en outre la diminution des symptômes dissociatifs et permettrait d’augmenter la conscience somatique (Price, 2012). À notre connaissance, aucune recherche qualitative n'a approfondi le point de vue des survivantes devant ce type de soin. Dans ce contexte, un projet pilote a vu le jour visant à offrir un soutien complémentaire au moyen d'un protocole de massothérapie conçu pour les victimes. Nous présentons les résultats préliminaires d'une analyse phénoménologique des entretiens réalisés auprès des participantes. Notre propos s’articule autour des questions suivantes : Comment la massothérapie permet-elle d’accompagner les survivantes? Quelle expérience du corps vécu peut émerger d’un type de soin soutenu par un toucher bienveillant et rythmé par le consentement de la personne? Une première exploration nous permet de constater une atténuation des craintes relatives au toucher, une diminution de la méfiance et de la répression émotionnelle.

La participation à des loisirs organisés est associée à des bénéfices aux niveaux social et scolaire. Cette question a été largement documentée à l’adolescence, mais peu à l’enfance. Cette communication poursuit deux objectifs. Le premier consiste à décrire les habitudes de participation durant l’enfance. Ce portrait descriptif établira d’abord la proportion d’enfants qui participent à des loisirs organisés, pour ensuite examiner le type et le nombre d’activités pratiquées. Le second objectif vise à étudier si certaines caractéristiques sociodémographiques des familles (revenu, structure familiale, niveau de scolarité des parents) sont associées aux habitudes de participation des enfants. Ces questions sont examinées auprès d’un échantillon de 789 enfants (62% garçons) de 1^re année primaire. Les données sont recueillies à l’aide d’un questionnaire complété par la mère. Les analyses révèlent que 67,6% des enfants participent à au moins un loisir organisé. Les activités les plus communes sont les sports individuels (63,8%) et d’équipes (44,7%). Les activités académiques (0,6%) et communautaires (6,6%) sont très peu pratiquées. Une régression multiple révèle que le niveau de scolarité de la mère (béta=.27, p<.001) et le revenu (béta=.13, p<.01) contribuent à prédire le nombre d’activités (R2 total=.14, p<.001). La participation à des loisirs organisés semble déjà répandue en début de scolarisation. Il importe donc d’évaluer l’impact de ces activités durant l’enfance.

Avec la pandémie de COVID-19, des organisations comme le Réseau FADOQ ont été obligées d’annuler leurs formations en présence données aux aînés. Afin d’aider ces organisations à répondre aux besoins d’apprentissage des aînés en période de pandémie et postpandémie, l’entreprise Le-Cours, spécialisée en conception et diffusion de solutions e-learning, s’est associée au Centre collégial d’expertise en gérontologie. Dans cette communication, nous présentons le canevas de formation e-learning qui a été développé dans la recherche-action issue de cette association. À l’hiver 2021, huit personnes de 70 ans et plus ont été observées en train de suivre une formation e-learning en nommant à voix haute leurs pensées. Elles ont répondu à un questionnaire d’évaluation et participé à une entrevue individuelle semi-dirigée. À la lumière des résultats obtenus, la formation e-learning a été adaptée, notamment sur le plan de l’accessibilité, et une discussion de groupe avec les participants a permis d’évaluer l’appréciation de ces modifications. Ces résultats, combinés à ceux de la recension des écrits, ont permis de développer un canevas de formation qui tient compte des barrières et des appuis à l’apprentissage des aînés en contexte d’e-learning. Il est utile aux organisations qui voudraient prendre le virage du e-learning pour offrir des formations aux personnes aînées. Notre recherche s’appuie sur une approche gérontagogique et suit une perspective de conception centrée sur l'utilisateur.

Dans de nombreux pays en voie de développement, l’itinérance juvénile en milieu urbain a principalement été étudiée de manière à en comprendre les causes et à tenter de rendre compte du quotidien des jeunes sans-abri. Toutefois, la plupart de ces recherches semblent se conclure là où je souhaite commencer, me concentrant sur le processus de sortie de rue en demandant comment et pourquoi certains enfants de la rue réussissent à sortir de ce milieu, tandis que d’autres y grandissent et deviennent des adultes de la rue. M’appuyant sur une recherche terrain ethnographique effectuée en collaboration avec l’organisme Samusocial Sénégal à l’été 2011, j’estime que loin d’être un processus linéaire, la sortie de rue est composée de va-et-vient physiques mais aussi sociaux et comportementaux entre la rue et la non-rue. Il ne suffit pas que le jeune ne soit plus physiquement dans la rue pour dire qu’il en est sorti : il apparaît plus facile de sortir l’enfant de la rue que la rue de l’enfant, puisqu’il s’y suradapte, se reconstruisant un système de valeurs et de conduites qui lui permettent de sublimer les traumatismes liés à la vie de rue dans une logique de survie. De même, à la suite d’auteurs qui estiment qu’une combinaison de facteurs push et pull poussent et attirent simultanément les enfants à la rue, je suggère que des facteurs push out et pull out en favorisent la sortie, dont les mauvaises conditions de vie et la présence active des institutions de prise en charge.

L’évaluation vise à porter un jugement sur la qualité d'un programme, d'un service ou d'une politique pour alimenter la prise de décisions par différentes méthodes en sciences sociales. Au Québec, il existe un peu plus de 8000 organismes communautaires (OCs), intervenant dans une pluralité de champs d’activités comme l'environnement, la sécurité alimentaire et les violences faites aux femmes. Cette communication a pour objectif de présenter une adaptation qualitative de « l’Organizational Evaluation Capacity Self-Assessment Instrument » (OEC-SA) aux réalités du milieu communautaire québécois en évaluation. L’OEC-SA est un instrument de mesure validée par les pairs qui vise à identifier les forces et les limites entourant les capacités d'une organisation à produire des évaluations de qualité et à utiliser subséquemment les résultats pour améliorer les pratiques et activités. D’abord, son historique et son cadre conceptuel seront présentés. Ensuite, son processus d’adaptation aux réalités du milieu communautaire québécois en évaluation, s’appuyant notamment sur une recherche documentaire structurée (n=21 publications) et plusieurs entretiens semi-dirigés avec des experts et acteurs communautaires (n=8), sera décrit. Enfin, les implications pratiques de l’adaptation de l’instrument sur le renforcement des capacités en évaluation des OCs seront discutées.

Les changements climatiques ont des conséquences profondes sur de nombreux aspects de la vie dans les pays en développement. Outre les menaces environnementales qu'ils posent, ces changements ont un impact significatif sur la société, y compris la violence basée sur le genre (VBG) et les pratiques culturelles telles que les mutilations génitales féminines (MGF) et les mariages précoces. L'interrelation entre changements climatiques et ces pratiques néfastes est complexe, avec des répercussions profondes sur les moyens de subsistance et la pauvreté. Cette dynamique incite les familles à marier leurs filles dès le plus jeune âge en échange de dots, exacerbant les conséquences négatives sur l'éducation des femmes et des filles. Dans ce contexte, notre étude cherche à comprendre la décision des mutilations génitales féminines d'un point de vue économique. Nous explorons dans quelle mesure l'adversité climatique affecte la prise de décision au sein des ménages en ce qui concerne la MGF et comment elle influe sur la prévalence de la MGF et l'éducation des femmes et des filles en Afrique de l'Ouest. Nous avons utilisé les données de l'Enquête démographique et de santé (DHS) de certains pays d'Afrique de l'Ouest pour tester nos hypothèses. Nos résultats indiquent que les conditions climatiques extrêmes, telles que des températures élevées, des précipitations abondantes ou une forte humidité, augmentent la probabilité de MGF.

Des études récentes ont démontré que les femmes autistes sont diagnostiquées à un âge plus élevé en moyenne que leurs homologues masculins, pouvant même passer sous le radar tout au long de leur enfance et de leur adolescence. Si les conséquences pragmatiques d’un tel retard diagnostique de même que les défis posés par la recherche d’un diagnostic d’autisme à l’âge adulte sont bien documentés, on en sait peu sur l’impact que peut avoir un tel diagnostic, une fois obtenu, sur le sentiment d’identité de la personne concernée. L’émergence de mouvements revendiquant la reconnaissance de la population autiste en tant que groupe politique et culturel à part entière indique pourtant que le diagnostic d’autisme constitue, au-delà d’une simple dénomination psycho-médicale, un référent identitaire important pour plusieurs des individus touchés par celui-ci.

Le présent projet de recherche a ainsi pour objectif de comprendre la façon dont les femmes autistes peuvent redéfinir la conception et l’expression de leur identité suite à l’obtention d’un diagnostic à l’âge adulte. Pour ce faire, vingt entretiens semi-directifs ont été réalisés auprès de femmes autistes diagnostiquées après l’âge de dix-huit ans. Les résultats obtenus suggèrent qu’un tel diagnostic permet une reconstruction identitaire globalement positive, mais que l’expression de l’identité ainsi reconstruite se voit contrainte par la conception négative et stéréotypée de l’autisme qui persiste à prévaloir au sein de la société.

Les enfants d'âge préscolaire victimes d'agression sexuelle (AS), et tout particulièrement les garçons, sont susceptibles de présenter des difficultés de régulation des émotions. Les parents jouent un rôle central dans le développement de la régulation des émotions, spécialement durant la petite enfance. Les études indiquent qu'environ 50% des mères d'enfants victimes d'AS ont elles-mêmes été agressées sexuellement durant leur enfance. Le dévoilement de leur enfant risque donc d'avoir un important impact sur leur bien-être psychologique. Il est également à noter que les parents d'enfants victimes d'AS, qu'ils aient eux-mêmes été agressé sexuellement ou non, présentent souvent de la détresse psychologique à la suite du dévoilement d'AS de leur enfant. Nous avons donc voulu explorer la contribution relative de ces facteurs parentaux (détresse psychologique et histoire de victimisation sexuelle du parent non-agresseur) à la prédiction de la régulation des émotions d'enfants victimes d'AS. À notre connaissance, aucune étude n'a à ce jour exploré ces liens, malgré la pertinence d'une telle analyse. Des analyses de régressions ont été effectuées auprès de 153 enfants âgés de 3 à 6 ans, dont 75 victimes d'AS. Les résultats indiquent que les facteurs parentaux contribuent à la prédiction de certaines dimensions de la régulation des émotions (sous-régulation) chez les enfants au-delà de l'AS en elle-même et de leur genre. Les implications cliniques et de recherche seront discutées.