Congrès - Recherche d'activité

Plusieurs auteurs font parallèles entre le sugar dating (sugaring), la prostitution et les relations traditionnelles, et ce, malgré la dissociation faite par cette population. Ces études ont privilégié l’analyse des sites et forums de rencontre. Toutefois, leur contenu n'est pas neutre et concerne seulement les sugar babbies (SB) et sugar daddies (SD) encore à la recherche d’arrangement. Cette étude innove en se penchant sur la compréhension de l’expérience du sugaring telle que vécue par les SB. Cette présentation portera toutefois uniquement sur l'aspect de leur victimisation. L’analyse du discours des SB s’est faite sous la loupe de l’autonomisation psychologique et le concept de l’altérité. Conservant leurs activités et leurs relations secrètes, plusieurs SB pourraient se tourner vers les forums pour discuter. Ainsi, cette étude a recours à une analyse documentaire qualitative des publications d’un subreddit populaire. Sugar Lifestyle Forum est une plateforme sur lequel les SD et les SB discutent de sugaring et partagent leurs expériences tant positives que négatives. Que ce soit au niveau monétaire, de leur intégrité ou de la revictimisation, les SB ont raconté leur expérience sur ce forum. Pour elles, les dangers auxquels elles font face sont non comparables et plus graves que ceux rencontrés par les SD. En fait, elles seraient davantage à risque de victimisation et les conséquences seraient plus graves. 

Il existe différents types de joueurs de Jeux de Hasard et d’Argent (JHA). Le modèle étiologique proposé par Nower & Blaszczynski (2005) décrit 3 parcours que peuvent prendre les joueurs pathologiques. Les auteurs stipulent que certaines composantes affectives ou comportementales surviennent avant l’apparition du jeu pathologique, alors que d’autres en découlent; d’où l’importance d’avoir des données longitudinales afin de valider le pouvoir prédictif de chacune de ces composantes.

L’Étude Longitudinale et Expérimentale de Montréal a recruté 1037 garçons de milieux défavorisés en1984. Des données ont été cueillies annuellement auprès du même échantillon afin de permettre une analyse longitudinale. Une multitude de questionnaires ont été administrés aux parents, aux enseignants et directement aux participants afin de mesurer plusieurs composantes affectives, sociales et comportementales.

Des analyses de classes latentes seront effectuées auprès des participants présentant des comportements de JHA à 17 ans, en utilisant les critères définis par le modèle des parcours multiples. Des trajectoires seront ensuite établies pour chaque classe, en illustrant les composantes affectives et comportementales en fonction de l’âge (13, 17, et 23 ans).

Le but de ce projet est de valider le modèle des parcours multiples auprès d’une population à risque d’adolescents afin de guider les programmes d’intervention et de prévention futurs.

A la demande d’une administration, nous avons mesuré, qualitativement, les conditions de vieillissement des populations vivant dans deux zones rurales de Normandie (France). C’est en qualité de sociologue que nous sommes intervenus, mais au moyen d’une immersion proche de la démarche ethnologique (observation participante, recueil de la mémoire vive des personnes âgées). Notre commanditaire (le Département de la Manche), s’inquiétait du devenir de ces territoires ruraux au regard de statistiques préoccupantes concernant l’accès aux soins et aux services, à la mobilité, au lien social, des personnes de plus de 60 ans. Notre enquête de terrain (2017-2018) a au contraire montré que la situation dans ces territoires isolés n’était pas si problématique. Nonobstant les difficultés liées à la désertification de campagnes françaises et à la fin d’une agriculture traditionnelle qui faisait vivre ces terroirs, nous avons pu observer que les formes de solidarité, le tissu associatif et la volonté des habitants, permettaient d’envisager de vieillir dans des conditions tout à fait acceptables dans les zones observées, avec des avantages dont on ne dispose pas dans les grandes agglomérations. L’étude, qui servira les politiques locales concernant les conditions de vieillissement dans ce département, apporte également des éléments plus théoriques allant dans le sens d’un nécessaire rééquilibrage démographique ville/campagne, pour un avenir plus écologique et durable pour tous.      

L’objectif général de cette recherche est de faire l’archéologiede la violence envers les enfants de l'époque pré moderne à nos jours.Nous traiterons ce sujet par le recensement de la littérature, en établissant un lien progressif et historique, sur le passage des sociétés en ce qui concerne la violence envers les enfants et les difficultés de ces enfants.

La recension des études faites sur la violence envers les enfants, nous a permis d’ organiser l’attitude de la société et la pensée de l’homme à ce sujet, dans une ligne de transformation historique. Plus précisément, cette recension a mis en évidence un processus historique du développement de l’attitude de la société, et la pensée de l’homme en ce qui concerne la notion de violence ainsi que la pratique de celle-ci envers les enfants. Selon nous, cette transformation historique corresponde à trois étapes : l’ère de la magie et du mythe ou le monde magico-mythologique, l’ère du pouvoir de la religion, et l’ère moderne sous le pouvoir de la science. Nous organisons notrearchéologie de la violence envers les enfantsselon ces étapes en tenant compte des époques, des milieux sociaux et des mondes culturels, qui peuvent présenter des différences considérables quant aux perceptions de la violence envers l’enfant et à la notion d’enfants vulnérables.

Plusieurs variables, considérées comme des facteurs de vulnérabilité, sont associées au trouble d’anxiété généralisée (TAG), dont l’intolérance à l’incertitude (Donegan et al., 2010) et la dérégulation des émotions (Mennin et al., 2007). Cependant, à notre connaissance, aucune recherche n’a étudié simultanément ces variables dans un modèle prédictif intégratif du TAG. L’objectif de la présente étude est d’examiner les capacités de l’intolérance à l’incertitude et de la dérégulation des émotions à prédire la sévérité des symptômes du TAG. L’échantillon est composé de 144 participants ayant sollicité des services de psychothérapie pour l’anxiété. Ils ont étérecrutés dans différentes cliniques universitaires du Québec. Tous les participants ont complété l’Inventaire de l’Intolérance à l’incertitude (Gosselin et al., 2008), l’Échelle des Difficultés de Régulation des Émotions (Gratz & Roemer, 2004) et le Questionnaire sur l’Inquiétude et l’Anxiété (Dugas et al., 2001). Une régression multiple indique que l’intolérance à l’incertitude (β = .25, p < .01) et la dérégulation des émotions (β = .29, p < .001) font une contribution unique et significative à la sévérité des symptômes du TAG. Le modèle prédictif explique 20% de la variance dans les scores de sévérité du TAG. Les présents résultats pourraient permettre le développement de psychothérapie intégratives du TAG, dont les interventions focaliseraient sur la régulation des émotions et la tolérance à l’incertitude.

Depuis le mois de mars 2020, le monde se trouve paralysé à cause de la propagation de la pandémie du COVID-19. L’économie mondiale n’a jamais été confrontée à une crise sanitaire de cette envergure depuis une cinquantaine d’années. Le secteur touristique a été l’un des plus affectés par la pandémie qui a engendré la fermeture des frontières et des aéroports ainsi que des restrictions de voyage. La littérature actuelle sur l’impact de la pandémie sur le secteur du tourisme et les voyages est particulièrement concentrée sur l’identification des impacts sur le tourisme dans différents pays comme la Turquie (Özdemir et al., 2020). En tenant compte des changements apportés par la pandémie sur le comportement des individus (Sheth, 2020), l’objectif de cet article est d’explorer le processus décisionnel des voyageurs en situation de crise sanitaire et d’identifier les mécanismes psychologiques qui interviennent dans la prise de décision affectée par un haut niveau d’incertitude. 15 entretiens individuels semi-directifs ont été réalisés auprès de différentes catégories de voyageurs; résidents étrangers au Québec ayant l’habitude de retourner à leur pays en été, les voyageurs discrétionnaires et les snowbirds ayant l’habitude de fuir le froid et s’installer dans le Sud pendant l’hiver. Les résultats préliminaires montrent une grande variation dans les schémas comportementaux adoptés par les individus pour faire face à l’incertitude et les risques perçus.

Les cohortes d’immigrants maghrébins arrivés au Québec dans les années 1980 et 1990 atteignent progressivement l’âge de la retraite. Dans leur pays d’accueil, la planification de la retraite est mise en avant en tant qu’effort visant à éviter que des problèmes majeurs ne se développent dans le futur, soit au moment de sa retraite (Jacobs-Lawson, Hershey, et Neukam, 2004). Elle est encouragée par l’État et incombe de plus en plus à l’individu. À l’opposé, le concept de planification trouve rarement sa place dans la culture maghrébine qui est liée aux valeurs musulmanes accordant une place importante au destin, au « Maktoub » (Eid et Fadel, 2013).  Cette présentation vise à identifier l’influence du bagage culturel des immigrants maghrébins de Montréal sur leur représentation de la planification de la retraite ainsi que sa mise en oeuvre. Pour ce faire, vingt-quatre entretiens individuels ont été réalisés auprès de Maghrébins et Maghrébines âgés de plus de 50 ans et vivant au Québec depuis plus de 15 ans. Deux groupes de discussion non mixtes ont complété la collecte de données. L’étude permet d’établir des liens forts entre les comportements face à la planification de la retraite chez cette population et le bagage culturel du pays d’origine, mais relève aussi une influence notoire de leur acculturation au fil des années passées au Québec.

De plus en plus de jeunes semblent vivre de la détresse émotionnelle. Cette détresse peut se traduire par des symptômes d’anxiété que ce soit de l’anxiété de performance, de l’anxiété généralisée et de l’anxiété sociale ou par des symptômes de dépression. Ainsi, le premier objectif de cette recherche est d’étudier les taux de prévalence de l’anxiété de performance, une problématique peu connue actuellement, et de ses difficultés émotionnelles associées (anxiété généralisée, anxiété sociale et dépression), et ce, durant la pandémie de la covid-19, tandis que le second objectif est d’analyser si ces taux varient selon le genre des jeunes et leur appartenance à une école privée ou publique. 438 jeunes de troisième et quatrième secondaire répartie dans cinq écoles privées ou publiques ont pris part à l’étude. Les résultats montrent que 15% des élèves vivent de l’anxiété de performance élevée, un taux plus élevé chez les jeunes de genre féminin et chez ceux allant dans une école publique. Des symptômes élevés de dépression, d’anxiété sociale et d’anxiété généralisée sont également présents chez 26%, 32% et 37% d’entre eux. Ainsi, la détresse émotionnelle semble être en augmentation chez les jeunes du secondaire, tel que le suggère la comparaison des données recueillies à celles issues de la littérature. La réduction de l’anxiété de performance en contexte scolaire constitue une avenue d’intervention pertinente, puisqu’il s’agit d’une problématique d’ampleur peu considérée.

La présente étude examine le rôle du toucher maternel et leshabiletés d’autorégulation du nourrisson dans la régulation des émotions des nourrissons de 6 mois.40 nourrissons nés à terme (T) et 40 nourrissons nés prématurément et de très petit poids (P) ont participé avec leur mère à trois périodes d’interaction incluant le paradigme Still-Face (SF). La première (N) et la dernière (RN) sont des périodes d’interaction normale. La seconde période est une période où la mère a une expression faciale neutre (SF). Les résultats démontrent que les nourrissons T et P réagissent similairement à la période SF soit, une diminution de l’attention au visage de la mère et des sourires et une augmentation de l’évitement visuel. Lors de la période N, les mères ont un toucher qui attire l’attention, alors qu’elles ont des touchers apaisant et stimulant lors de la période RN. De plus, les mères des nourrissons P utilisent plus un toucher stimulant tandis que les mères des nourrissons T utilisent plus un toucher apaisant quand leur bébé démontre des signes de détresse durant la période SF. Enfin même si les nourrissons T et P utilisent des stratégies similaires d’autorégulation, les nourrissons T utilisent plus de stratégies régulatrices d’auto-confort durant la période RN. Ces résultats démontrent que le toucher maternel et les habiletés d’autorégulation du nourrisson jouent un rôle important dans la régulation des émotions chez les nourrissons.

Les victimes d’agression sexuelle dans l’enfance peuvent présenter à l’âge adulte certains symptômes, dont des difficultés dans l’établissement et le maintien de relations interpersonnelles (MacIntosh, 2013). Une théorie qui a été mise de l’avant pour comprendre les défis auxquels doivent faire face ces personnes ainsi que pour élaborer des interventions thérapeutiques susceptibles de leur venir en aide est celle de la mentalisation (Fonagy, 1991). Dans la présente étude de cas, nous avons analysé la capacité de mentalisation (Luyten, Fonagy, Lowyck, & Vermote, 2012) d’un couple (n = 1) dont l’un des deux partenaires a été victime d’agression sexuelle durant l’enfance. Les résultats préliminaires indiquent que la victime éprouve des difficultés à mentaliser en séance dans 4 situations : 1) lorsque le partenaire mentalise bien et tente un rapprochement émotionnel, 2) lorsque le partenaire a des difficultés à mentaliser, 3) lorsque la thérapeute tente un rapprochement émotionnel entre les partenaires et 4) lorsque la thérapeute tente d’explorer plus en profondeur les émotions de la victime. Ces résultats préliminaires nous renseignent non seulement sur les difficultés de mentalisation que peut avoir une personne ayant vécu une agression sexuelle dans l’enfance, mais également sur les pistes d’interventions thérapeutiques qu’il faut envisager avant de pouvoir mener une thérapie de couple à proprement parler.

Le Mexique est un terrain fertile à la pratique du tourisme sexuel. Dans cette communication, nous analysons les facteurs qui favorisent la commission d’un délit dans un contexte touristique à l’étranger. Précisément, nous analysons le tourisme sexuel au Mexique par la combinaison de deux théories : l’intersectionnalité et le contrôle social.

 Premièrement, nous expliquons comment le contrôle social est neutralisé en contexte touristique mexicain et qu’elles en sont les conséquences sur les facteurs favorisant la pratique du tourisme sexuel.

 Pour rendre compte de ces facteurs, nous analysons des commentaires émis sur un forum se trouvant sur le web et conçu pour et par des touristes sexuels. Les résultats montrent plusieurs relations de pouvoir entre les touristes et les locaux (genre, classe et race). Nous montrerons dans un deuxième temps qu’un pouvoir marchand ressort du lot. Les préjugés des touristes sont présentés également comme jouant un rôle important par l’application du Théorème de Thomas.

Enfin, nous avançons des recommandations afin de lutter contre le tourisme sexuel, notamment au plan de la prévention.

En protection de la jeunesse (PJ), la réunification familiale se définit comme le retour de l’enfant à la suite de son placement dans un milieu substitut. Une récente évaluation des impacts de la Loi sur la protection de la jeunesse (LPJ) soulève qu’au Québec, parmi les enfants réunifiés avec leur famille d’origine, 61 % d’entre eux sont replacés en milieu substitut après avoir vécu une réunification, dont 42 % d’entre eux au cours des trois mois qui l’ont suivi. Par ailleurs, pour la grande majorité des enfants replacés, les services de PJ étaient toujours présents dans la vie de l’enfant et de la famille, ce qui aurait pu prévenir le replacement. Quelques études quantitatives ont tenté de mettre en lumière les facteurs facilitants et les obstacles à la réunification. Néanmoins, très peu se sont penchées sur l’expérience subjective des familles biologiques elles-mêmes directement concernées par le processus.

Cette étude, de nature qualitative, vise à documenter l’expérience subjective de 15 parents biologiques ayant vécu le processus de réunification familial au Québec, qu’il ait fonctionné ou non, à l’aide d’entrevues semi-structurées. Les résultats préliminaires mettent en lumière l’importance accordée par les familles à la qualité de la relation avec leur intervenant, aux services formels (ex. : PJ) et informels (ex. : soutien de la famille élargie) reçus et aux services post-réunification. Ultimement, cette étude permettra de contribuer au développement et à l’application de services mieux adaptés aux familles.

Cette communication s'intéressera au cas de la conversation quotidienne comme instance privilégiée des mouvements normatifs. Différentes institutions participent à la vie normative (la famille, l'école, les médias, etc.) et divers autres phénomènes sont exemplaires de ce mouvement (les modes, l'opinion publique, l'influence médiatique, etc.). Après avoir cadré notre problématique au sein de certaines filiations théoriques classiques (la norme-contrainte depuis Durkheim, l'opposition normal/pathologique chez Canguilhem et Foucault, le structuro-fonctionnalisme et l'interactionnisme symbolique), nous proposons de nous intéresser plus précisément à l'interface entre norme et conversation grâce aux études de la réception en sociologie des médias. Nous proposons ainsi une analyse qualitative exploratoire de compte-rendus de conversations quotidiennes (recueillis à l'automne 2011) en ce que ce sont des compte-rendus de « réception normative », de réception de la norme. Alors que les analyses de conversation se penchent souvent sur le « comment converse-t-on? », nous proposons de nous pencher sur le « de quoi parle-t-on? » et comment le fait-on jouer comme contenu « vrai ». Nous espérons ainsi pointer quelques thématiques prégnantes de la normativité actuelle ainsi que soulever quelques manières concrètes dont les individus s'approprient, manipulent, utilisent, font usage des matériaux normatifs aujourd'hui.

La transformation actuelle de la jeunesse a des incidences sur la manière dont elle vit la transition postsecondaire. Les programmes d’études postsecondaires, construits sur des normes sociales, ne répondent pas toujours aux besoins des jeunes, en particulier ceux avec parcours atypiques. Des tensions existent entre ces normes sociales, les parcours scolaires atypiques et la diversité des expériences de vie des jeunes. Les professionnels de l’éducation postsecondaire ont, quant à eux, une connaissance pratique des parcours des jeunes. Ils peuvent agir en éclaireurs pour aider à les comprendre.

Nous avons conduit une recherche-action participative, issue d’une collaboration originale avec des groupes de concertation pour la transition postsecondaire en Outaouais, incluant des jeunes (PROJET TRAMPO), et née d’un souhait de répondre à des questions identifiées par les participants. Ainsi, nous nous sommes attardés à mieux comprendre comment les professionnels socioéducatifs de la région de l’Outaouais et d’Ottawa peuvent améliorer leurs interventions pour accompagner les jeunes en transition postsecondaire, en tenant compte des écarts entre les normes sociales et les expériences réelles. Par la conduite d’entretiens et de groupes de discussion (focus group) avec des professionnels et des jeunes, dont les données ont été analysées thématiquement, nous proposons une meilleure compréhension des expériences réelles vécues par des jeunes en transition postsecondaire et des intervenants qui les accompagnent.

Notre étude vise à vérifier le lien entre la participation à un traitement spécialisé et les taux de récidive chez des adolescents
auteurs d’agression sexuelle (AAAS). L’échantillon est composé de 351 adolescents (étendue=11-18 ans; x=15,8 ans; ÉT=1,8) évalués au Centre de psychiatrie légale de Montréal entre 1992 et 2002 pour avoir commis au moins un abus sexuel avec contact à l’endroit d’un enfant, d’un pair ou d’un adulte. Des données rétrospectives sur la participation au traitement ont
été recueillies à partir des dossiers archivés de cette clinique. Les données sur la récidive à l’adolescence et à l’âge adulte ont été recueillies jusqu’en 2005 à partir des sources officielles d’information sur la criminalité au Canada. Des analyses comparatives et des analyses de régression logistique seront effectuées afin de vérifier s’il existe des liens significatifs entre la participation au traitement et les taux de récidive. Les résultats de notre étude permettront de vérifier si la complétion d’un traitement spécialisé chez les AAAS diminue les taux de récidive sexuelle et si ce type de traitement a aussi impact sur les taux de récidive violente et générale. Puisque les programmes de traitement offert aux AAAS visent notamment à réduire les taux de récidive, il s’avère important de vérifier dans quelle mesure cet objectif est atteint par les modalités thérapeutiques actuelles et quelle est la pertinence d’offrir un traitement spécialisé à cette clientèle.

Témoignage de violence conjugale, photos de scènes de crime, vidéo d’un viol. Ce sont des exemples d’éléments traumatiques auxquels un avocat peut être exposé quotidiennement. Après quelques années, certains développent des symptômes de stress post-traumatique (SPT). Combien cela coûte-il à la société? Les impacts économiques directs et indirects des symptômes de SPT chez cette population n’ont jamais été documentés. Une étude d’Irlande du Nord (2008) a révélé des coûts faramineux pour population générale souffrant de SPT: 27 millions £ en soins et 138.9 millions £ en coûts indirects. La présente étude évalue les coûts économiques liés aux symptômes de SPT chez les avocats canadiens, qui sont supportés tant par les cabinets d’avocats (privé) que par les contribuables (public). Les analyses statistiques incluent: statistiques descriptives, analyses de régression multivariées (variables contrôles: genre, événements traumatiques passés, âge, etc.), tests Chi-2, tests-t et des modèles linéaires généraux. Il est attendu que les données révéleront que plus un avocat souffre de symptômes élevés de SPT, plus il engendrera des coûts importants. L’étude proposée est la 1ère étape pour révéler et communiquer aux responsables administratifs des différents barreaux canadiens l’impact des symptômes de SPT chez les avocats dans un langage quantitatif et économique, et représentera un guide de référence pour l’allocation des ressources des associations légales et gouvernementales.

Lorsque la poursuite d’un but devient problématique, y renoncer est une réponse adaptative associée à des avantages tels que l’amélioration de la santé mentale et physique. Le désengagement des buts est un processus graduel et multidimensionnel se déclinant en trois facettes : comportementale, affective et cognitive. Or, ce processus a reçu peu d’attention à ce jour et aucune échelle existante ne permet d’évaluer le progrès dans le désengagement d’un but spécifique. Cette étude visait donc à développer une mesure fiable et valide du désengagement des buts et à explorer sa structure factorielle. Nous avons émis l’hypothèse que les trois facettes émergeraient de l’analyse factorielle. Un échantillon de 441 travailleurs à temps plein ou partiel a été recruté auprès d’entreprises pour répondre à un sondage en ligne. Les résultats des analyses factorielles exploratoires ont révélé qu’un modèle à trois facteurs expliquait le mieux la structure latente du construit du désengagement des buts. Ces facteurs reflètent : la crise du désengagement, le soulagement du désengagement et le progrès dans le désengagement, capturant les trois facettes (comportementale, affective et cognitive). L’hypothèse a été partiellement confirmée, suggérant que le processus du désengagement des buts est plus complexe qu’une simple distinction entre les trois facettes, qui semblent s’influencer mutuellement. Il est donc crucial de valider l’échelle retenue de 26 items dans d’autres contextes et populations.

Bruxelles, fin octobre 1847 — Marx rédige une longue étude intitulée La Critique moralisante et la morale critique, dans laquelle il remarque notamment que « le bon sens “grobianisch” transforme la différence de classe en “grosseur du porte-monnaie” et l’antagonisme de classe en “démêlés de métier”. La grosseur du porte-monnaie est une différence purement quantitative,  par quoi l’on peut à volonté exciter l’un contre l’autre deux individus de la même classe » (Œuvres, t. III. Paris, Pléiade, p. 766). En d’autres mots, Marx ne conçoit pas les inégalités sociales comme nous les concevons spontanément ou intuitivement aujourd’hui, et il s’intéressait d’abord à la différence qualitative qui existe entre les classes sociales. Comme nous nous proposons de l’expliquer et de le justifier dans le cadre de notre présentation, la lutte marxienne des classes n’oppose absolument pas les riches et les pauvres, mais bien plutôt les travailleurs et les non-travailleurs, les titulaires de salaires et les percepteurs de plus-value, les hommes libres et les esclaves, les patriciens et les plébéiens, les barons et les serfs, les maîtres de jurande et leurs compagnons.  

Au cours des quinze dernières années, l’économie sociale est devenue une pratique incontournable dans le milieu communautaire québécois. L’institutionnalisation de cette forme d’économie alternative à la fin des années 1990 a permis de reconnaître son importance dans le développement des communautés locales. Si certains acteurs ont vu dans cette institutionnalisation un désengagement de l’État, d’autres se sont montrés plus favorables à cette entrée en scène des mouvements sociaux sur le terrain de l'économie. La littérature scientifique a largement documenté cette montée de l’économie sociale, en s’intéressant à son rôle, à son rapport avec les pouvoirs publics et à ses impacts socioéconomiques. Or, peu d’écrits ont étudié la transformation qu’a suscité l’économie sociale sur les pratiques traditionnelles dans le milieu communautaire. Cette communication vise à répondre à ce questionnement en exposant le parcours d’une table de quartier qui a démarré un projet de marchés alimentaires ambulants. En nous basant sur des documents internes et un corpus d’une dizaine d’entrevues individuelles, nous identifierons sur quels aspects du fonctionnement de la table l’initiative économique génère-t-elle des pressions. Nous verrons également à quel point le virage économique de la table modifie son identité collective. Ces résultats nous permettront en définitive de mieux comprendre comment est vécue la tension entre l’économique et le social au sein d’un organisme à but non lucratif.



Les effets délétères des jeux de hasard et d’argent (JHA) sur l’individu et son entourage représentent un enjeu important pour la santé publique. Alors que le jeu problématique se présente fréquemment en concomitance avec des problèmes de consommation, l’effet de cette concomitance sur les difficultés des joueurs problématiques (JP) n’est pas encore bien défini. La présente étude adresse ce problème en dressant un profil différentiel des atteintes d’une population clinique de JP avec ou sans problèmes d'abus/dépendance aux substances psychoactives (SPA). Les évaluations (Indice de gravité d’une toxicomanie; IGT) de 322 JP adultes consultant dans un centre de réadaptation ont été analysées; 132 JP ont des problèmes de consommation et 190 JP n’ont pas ces problèmes. Les résultats d’une MANOVA effectuée sur l’ensemble des données indiquent que les JP ayant des problèmes de consommation présentent des atteintes plus sévères aux plans professionnel, judiciaire, psychologique et relationnel. Toutefois, ce sont les JP sans problèmes de consommation qui présentent des atteintes plus sévères quant aux habitudes de JHA. Les résultats de l’étude témoigne d’un besoin d’intervention aux plans relationnel et psychologique chez les deux groupes de JP, quoique plus important chez les JP ayant des problèmes de consommation. L'étude révèle également la nécessité de considérer la concomitance d'abus/dépendance aux SPA dans les traitements offerts aux JP.



Le e-learning est l’une des composantes de l’apprentissage tout au long de la vie. Des études suggèrent même qu’il permet à certaines personnes aînées, notamment celles qui ont un faible niveau de motivation intrinsèque, d’apprendre davantage que dans une formation traditionnelle en présence. Pourtant, les personnes aînées sont l’un des groupes les plus exclus du e-learning. Sa méconnaissance pourrait augmenter le risque d’exclusion sociale. Pensons par exemple aux travailleurs expérimentés dont l’ordre professionnel exigerait qu’ils suivent une formation e-learning pour pouvoir continuer à pratiquer. Mais que pensent les personnes aînées du e-learning? Dans cette communication, nous présentons des perceptions de personnes aînées sur cette façon d’apprendre ainsi que des appuis et des barrières au e-learning. Ces résultats sont issus d’une recherche-action menée à l’hiver 2021 dont l’objectif général était de développer un canevas de formation e-learning en s’appuyant sur la gérontagogie et sur la conception centrée sur l’utilisateur. Huit personnes de 70 ans et plus ont été observées en train de suivre une formation e-learning en nommant à voix haute leurs pensées. Elles ont répondu à un questionnaire d’évaluation et participé à une entrevue individuelle semi-dirigée. Les résultats nous ont permis de connaître leurs perceptions sur cette manière d’apprendre et d’approfondir des appuis et des barrières au e-learning recensés dans la littérature.

Malgré que les interprètes de langue des signes soient reconnus au même titre que leurs confrères de langues officielles (OTTIAQ, 2008), la multitude des compétences spécifiques attendues pour ces interprètes (Schick et al., 2005; Napier et al., 2006) soulève le problème d’une liste distincte de compétences basée sur la seule différence de modalité linguistique. Dans ce cadre, nous proposons une analyse critique des descriptions de tâche pour les interprètes visuels dans le but de : i) faire état du rôle de l’interprète, des composantes de sa tâche, ainsi que des compétences nécessaires pour lui permettre d’exercer adéquatement son métier dans trois domaines : le sociocommunautaire, le scolaire et le service de relais vidéo (SRV). Dans un premier temps, nous comparerons les descriptions actuelles des compétences exigées par les employeurs, les ordres et les associations professionnelles d’interprètes LSQ/français. Dans un deuxième temps, nous décrirons les programmes actuels de formation postsecondaires canadiens en interprétation visuelle quant aux trois domaines ciblés choisis en ce qu’ils représentent les deux principaux domaines dans lesquels oeuvrent les interprètes visuels (sociocommunautaire et scolaire) ainsi qu’un domaine en émergence impliquant de nouvelles compétences reliées au SRV. Finalement, nous discuterons des résultats de cette analyse descriptive en regard de la mise en place d’une évaluation provinciale des interprètes LSQ/français.

Au Canada, 52,2% des enfants placés sont autochtones, alors qu'ils ne comptent que pour 7,7% de l'ensemble de la population. Les mères sont généralement tenues responsables et plus souvent signalées pour négligence en protection de la jeunesse (PJ). Hormis le colonialisme, la pauvreté, les dépendances, et la violence institutionnalisée qui expliquent partiellement ces constats, des incompréhensions demeurent. Cette communication propose d'éclairer l’expérience parentale des mères innues pour comprendre si leurs savoirs et repères culturels sont reconnus et valorisés au contact de la PJ. En s’appuyant sur l’histoire, les cosmologies innues et une logique d’autodétermination, le constructivisme social et l’action historique ont servi d’écran d’analyse. 15 entrevues de type récit biographique ont été réalisées auprès de 9 mères innues, issues d’une même communauté, et dont (au moins) un enfant a fait l’objet de mesures de protection. Les résultats préliminaires de l'étude établissent le souhait des répondantes que leurs réalités culturelles et besoins familiaux singuliers soient davantage pris en compte pour garantir la sécurisation culturelle et la réduction de prise en charge de leurs enfants en PJ. Les retombées de cette étude permettront d’outiller les intervenants et milieux de pratiques, et à l’instar des appels à l’action de la Commission de vérité et réconciliation, d’émettre des recommandations pour la réforme législative de services en enfance famille autochtone.

Les étudiants issus des peuples autochtones démontrent un taux de succès scolaire inférieur au Canadien moyen (Richards, 2011). Toutefois, le taux de diplomation s’améliore (Statistiques Canada, 2016). Le premier objectif de cette étude était de dresser un portrait des types de motivations (Deci et Ryan, 1985) incitant les étudiants issus des peuples autochtones à poursuivre leurs études au niveau collégial. Le deuxième objectif visait à identifier les facteurs liés à leur rétention scolaire. Des entrevues semi-structurées ainsi qu’une analyse thématique auprès de 9 (n = 3 issus des peuples autochtones et n = 6 non-issus des peuples autochtones) professionnels de l’éducation (p.ex. aide pédagogique individuelle, coordonnateur de centres de ressources autochtone) accompagnant les étudiants lors de leur transition du secondaire au collégial ont été menées. En lien avec le premier objectif et selon les perceptions des participants, aucune motivation intrinsèque n’a été identifiée, alors que des motivations extrinsèques régulées de manière externe, introjectée et identifiée ont été relevées. En lien avec le deuxième objectif, favoriser l’autonomie des étudiants, s’adapter à leurs styles d’apprentissage et entretenir une relation de confiance contribueraient à leur rétention scolaire. Cette étude souligne l’importance de mettre l’accent sur des motivations intrinsèques ainsi que de considérer ces facteurs de rétention dans l’expérience académique, au collégial, de ces étudiants.

La sexualité des femmes a longtemps été réprimée et plusieurs études concluent encore que les femmes portent un regard négatif sur leur masturbation et leur droit au plaisir sexuel (Hogarth et Ingham, 2009; Kaestle et Allen, 2011). Les études sur la masturbation féminine réalisées à ce jour n’ont pas réussi à détailler les processus de la masturbation des femmes et son rapport avec la santé sexuelle. Cette recherche qualitative exploratoire s’intéresse aux manières que la masturbation régulière (définie comme une fois par mois ou plus) module la santé sexuelle des femmes à travers le développement du concept de soi sexuel. En explorant le vécu de la masturbation à partir du point de vue des femmes et en interprétant ces expériences à l’aide du concept de soi sexuel et des théories critiques féministes, nous tenterons de décrire les processus qui sont sous-jacents à une sexualité plus épanouie et une meilleure santé sexuelle. Quatorze femmes âgées de 18 à 30 ans qui se masturbent régulièrement ont participé à des entrevues individuelles semi-dirigées. Les analyses préliminaires indiquent qu’il y a des différences entre les débuts masturbatoires à l’enfance et à l’adolescence. Aussi, nous décelons une différence entre les femmes hétérosexuelles et les femmes homosexuelles dans leur vécu de l’entrée à la sexualité dyadique qui semblent être plus aisé pour ces dernières. Des pistes de recherches futures et d’interventions seront développées lors de cette communication.