Congrès - Recherche d'activité

La recherche présentée, issue de ma thèse de doctorat en sociologie clinique, apporte un éclairage sur le rapport interculturel que des descendants de migrants vietnamiens entretiennent dans l’espace social. Nous avons examiné des processus socio-psychiques de constructions identitaires pour avoir accès aux sens de conduites individuelles, dans le rapport interculturel, tout en les resituant dans une histoire généalogique et le contexte socio-historique et politique du pays d’accueil. Dans la perspective d’articuler ces différents registres, des entretiens ont été réalisés en France et au Québec. La méthodologie utilisée est celle de l’histoire de vie, pratiquée individuellement et en groupe interculturel. Ce groupe de parole a permis d’observer comment se jouent les rapports intersubjectifs et interculturels. Il a été l’avatar d’une situation sociale. Dans les deux terrains, les processus socio-historiques agissent et viennent confronter l’individu avec une réalité sociale de « l’intégration » et un désir de reconnaissance complexifié par l’appartenance biculturelle. Au final, la recherche a mis au jour trois phénomènes majeurs au niveau identitaire qui interviennent dans le rapport interculturel participant au lien social du pays de socialisation : le sentiment d’appartenance,  le désir de reconnaissance et le désir de subjectivation, celui d’affirmer sa place en tension avec des déterminations psychiques et socio-culturelles.



Depuis quelques années, la nature et l’aventure sont de plus en plus utilisées au sein des milieux éducatifs et d’intervention psychosociale. Bien que des effets positifs soient répertoriés, les caractéristiques centrales de ces programmes sont encore à l’étude. Afin de mieux comprendre et reconnaitre cette modalité d’intervention, elles gagneraient à être étudiées sous un champ disciplinaire distinct. Le cadre conceptuel proposé par Yalom et Leszcz (2005) offre cette possibilité. Définissant les processus qui agissent au sein d’un groupe, ce cadre conceptuel permet de saisir les facteurs centraux reliés à ces expériences. Cette communication a pour objectif de présenter les résultats d’une étude doctorale qui visait à cerner les facteurs agissant en contexte de nature et d’aventure.

Les résultats démontrent la présence de la majorité des facteurs d’aide. Les apprentissages interpersonnels, la socialisation et la cohésion figurent parmi les plus importants. En faible proportion, la récapitulation corrective de la famille, la catharsis, l’espoir et les facteurs existentiels sont retrouvés, démontrant que le contexte d’intervention a influencé l’émergence des résultats. Ce cadre d’analyse apporte un éclairage nouveau dans la compréhension des caractéristiques relatives aux interventions en contexte de nature et d’aventure, notamment en ce qui concerne la place centrale qu’occupe le groupe dans cette modalité d’intervention.

Problématique :

Pendant la pandémie de COVID-19, la province de Québec a mis en place des mesures de protection strictes, ce qui a considérablement affecté la vie des personnes ayant des incapacités (PAI). L'objectif de cette étude était d'explorer les expériences des PAI au cours de la première année de restrictions du COVID-19 dans la province.

Méthodologie :

Les participants qui se sont identifiés comme ayant une incapacité dans l'étude Ma Vie et la pandémie (MAVIPAN) ont été invités à participer à un entretien semi-structuré entre décembre 2020 et mai 2021. Une approche mixte inductive et déductive a été utilisée pour réaliser une analyse thématique.

Résultats :

Quarante PAI du Québec ont participé aux entretiens (âge moyen [ET], 55,4 [15,5] ans, 50 % de femmes). Une détérioration de la santé mentale et une réduction des contacts sociaux avec les proches ont été rapportées. Les PAI ont été confrontées à des retards et à l'arrêt des services de santé et ont déclaré se sentir en danger de développer des formes graves de COVID-19 en raison de leur état de santé. Les difficultés accrues rencontrées par les PAI et le manque de considération spécifique aux PAI de la part des autorités publiques pendant le COVID-19 ont été particulièrement inquiétants pour les participants.

Conclusion :

Les études futures devraient explorer la valeur de la mise en œuvre de programmes sociaux ciblant spécifiquement les PAI afin d'améliorer le soutien pendant que la pandémie se poursuit.

Considérant la place importante que l'industrie touristique occupe en Floride, le chercheur pourrait s'attendre à ce que cette place soit l'objet d'un consensus entre acteurs économiques et politiques, et entre résidents. Or les problèmes associés à la croissance rapide de la Floride ont engendré des conflits sur les politiques publiques locales. Le tourisme, secteur d'activité emblématique s'il en est, s'est retrouvé au centre de l'attention soulevée par les externalités de la croissance.

Cette communication propose une analyse des tensions, des conflits entre l'industrie touristique et les communautés locales depuis les années 1970, en portant attention aux politiques publiques relatives à la protection de l'environnement, à la gestion de la croissance, à la planification spatiale, et à la promotion touristique. Dans le cadre des débats sur ces politiques, une partie de l'élite politique et économique, et une partie de la population, a utilisé le tourisme comme une figure, un symbole des méthodes de promotion et de gestion traditionnelles.

Ces observations informent notre compréhension de l'évolution de la planification économique par les gouvernements locaux, de la formation des coalitions politiques au niveau local (pour répondre à la question "Qui gouverne?"), et de la formation d'une "coalition pour la croissance" (growth machine), dans un contexte de modernisation économique souhaitée et débattue.

Cette recherche a pour objectif d’étudier certaines des propriétés psychométriques de la version canadienne-française de l’Older Adult Self Report (OASR; Achenbach, Newhouse et Rescorla, 2004). L’OASR est un inventaire comportemental auto-rapporté de 123 items de type Likert en 3 points portant sur des difficultés de fonctionnement et des problèmes de santé mentale chez l’adulte âgé de 60 ans et plus. Cette étude transversale repose sur un échantillon de 323 adultes (70,6 % de sexe féminin) de la région de l’Estrie et âgés de 60 ans et plus (M = 68,4; ÉT = 5,8). Les personnes participantes ont rempli l’OASR ainsi que les cinq items de l’Échelle de Satisfaction de vie (Blais et al., 1989). Les coefficients alphas polychoriques (Zumbo et al., 2007) et les alphas de Cronbach sont utilisés pour étudier la cohérence interne des échelles de l’OASR (Anxiété/dépression, Inquiétudes, Problèmes somatiques, Altération du fonctionnement, Problèmes cognitifs, Problèmes de la pensée et Irritabilité). La validité critériée est évaluée à l’aide de corrélations entre les échelles de l’OASR et le score de satisfaction de vie. Les résultats préliminaires suggèrent des indices de fidélité acceptables (alphas entre 0,63 et 0,88; médiane = 0,74) et des indices de validité satisfaisants (r entre -0,40 et -0,55 (p<0,01)). Les résultats favorables ouvrent la porte à une utilisation de l’OASR dans l’évaluation des problèmes de fonctionnement et de santé mentale auprès des gens âgés de 60 ans et plus.

Le phénomène des jeunes occidentaux rejoignant des groupes armés à l’étranger n’est pas nouveau. Depuis 2013, le départ de jeunes Européens et Nord-américains, attirés par les conflits en Syrie et en Irak, est devenu un objet de préoccupation et demeure une source de questionnement, en l’occurrence, quant au rôle joué par Internet dans le parcours jihadiste. Si le cyberespace est régulièrement mis à l’index comme un lieu de propagande, de recrutement, de prosélytisme, d’opérationnalisation d’attaques terroristes et de financement, nous en savons peu sur ce qui affecte un jeune par ce médium, voire, comment il s'y transforme. À partir de l’approche rhizomique deleuzienne, qui revient à penser l'humain comme un devenir et de la méthodologique du récit de vie, nous avons tenté de comprendre la germination du devenir-jihadiste chez des jeunes Canadiens, Belges et Français, en nous intéressant plus particulièrement à la coprésence de consultations Internet autour du jihad. Comment émerge ce moment où soudainement l’on perçoit les choses autrement lors de cette rencontre virtuelle, humaine ou non-humaine, qui affecte, fait agir et donne sens à une ligne de fuite ? Il s'agit de mieux comprendre cet événement qui force à penser et ressentir autrement, alors qu’une autre façon de vivre et de sentir s'enveloppe en nous.

Depuis quelques années, le CISSSO ainsi que ses partenaires proposent des services spécialisés intensifs à une clientèle jeunesse multiproblématique âgée de quatre à dix-sept ans. Le projet Écho mise sur une approche systémique qui implique le jeune, la famille et tous les réseaux qui l’entourent. Dans le cadre d'une recherche évaluative mixte, nous nous sommes intéressés aux effets perçus par les acteurs clés. Des familles (n=13) et des intervenants (n=3) ayant participé au projet ont témoigné de leur expérience par le biais d'entrevues individuelles semi-structurées. De plus, des questionnaires tels que l’Outil place aux parents et Moi comme parent, l’Indice de stress parental, l’Échelle de dépression CES-D ainsi que le Dominique interactif ont permis de décrire d’autres aspects importants liés à la situation familiale. Force est de constater que les familles rencontrées se retrouvent souvent au bout d’un long parcours marqué par un niveau de stress élevé et une dynamique familiale négative. Selon nos résultats, cette intervention de milieux favorise une amélioration des liens entre les membres. Le projet Écho développe aussi l’empowerment et le sentiment d’auto-efficacité des parents. Cette présentation abordera donc le vécu des familles ainsi que les retombées associées à ce projet.

Plusieurs chercheurs ont constaté que les agresseurs sexuels présentent des stratégies d'adaptation inadéquates (ex.: fantaisies sexuelles déviantes, consommation de substances). Cependant, très peu de chercheurs ont examiné empiriquement les facteurs théoriques considérés comme étant à l'origine et impliqués dans le développement de celles-ci. En 2011, Roberto Maniglio a émis l'hypothèse selon laquelle les abus vécus à l’enfance mèneraient au développement de problèmes psychologiques intériorisés, lesquels mèneraient à leur tour à l’adoption de stratégies d’adaptation inadéquates. La présente étude vise donc à tester empiriquement cette hypothèse au sein d’un échantillon canadien composé de 205 agresseurs sexuels de femmes. Sur la base d’une série de modélisations par équations structurelles (MES), nous avons identifié plusieurs trajectoires directes et indirectes allant de l'abus vécu à l’enfance (abus psychologique, physique et sexuel) au développement de stratégies d'adaptation inadéquates (fantasmes sexuels déviants, alcool, drogues), en passant par des problèmes psychologiques intériorisés (ex. : anxiété, dépression, isolement social). Ces trajectoires développementales menant à l'adoption de stratégies d'adaptation inadéquates, et leurs implications théoriques, seront discutées au cours de la présentation.

L’objectif de cette étude était d’examiner les relations entre le trouble de la personnalité narcissique et l’agression sexuelle. 50 hommes reconnus coupables d’abus sexuel commis à l’endroit d’enfants composent l’échantillon de cette étude. Le Structured Clinical Interview for DSM Axis II Disorders (SCID-II ; First, Spitzer, Gibbon, Williams, & Benjamin, 1997) a été utilisé afin de mesurer le trouble de la personnalité narcissique chez les participants. 34% des agresseurs sexuels présentent un trouble de la personnalité narcissique. Une discussion des impacts théoriques et cliniques des résultats est présentée.

Les mesures sanitaires engendrées par le COVID-19 ont exacerbé des difficultés d’accès aux services essentiels déjà présentes pour les personnes aînées. L’utilisation des technologies numériques ou téléphoniques devient nécessaire qu’on soit en pandémie ou postpandémie. Le Centre Collégial d’expertise en gérontologie et ses partenaires mènent en ce sens un programme de recherche visant à favoriser l’accès à des services essentiels chez les aînés du Centre-du-Québec. Les résultats préliminaires seront présentés dans cette communication. Trois recherches-actions sont menées afin de favoriser 1) l’achat d’épicerie en ligne, 2)  l’utilisation du système de réponse vocale (SRV) par téléphone de la pharmacie, 3) l’utilisation du dossier santé en ligne de la pharmacie. À l’automne 2021, 30 personnes de 65 ans et plus (10 par projet) ont testé l’une ou l’autre de ces plateformes : IGA en ligne, SRV Jean-Coutu, dossier santé Brunet. Chaque participant a été observé en train d’utiliser une plateforme en nommant à voix haute ses pensées, a répondu à un questionnaire d’évaluation et a participé à une entrevue individuelle semi-dirigée. Les résultats préliminaires montrent qu’il faut outiller davantage les personnes aînées pour que ces plateformes leur soient pleinement accessibles. Pour ce faire, des capsules vidéo et des guides explicatifs seront produits. Ces recherches s’appuient sur le design de l’expérience de l’utilisateur et sur le Cadre de référence de la compétence numérique.

Problématique : Le transfert aux autres domaines de la vie d’habiletés de vie développées en contexte sportif a souvent été pris pour acquis dans le sens commun. Toutefois, très peu d’études rigoureuses, à ce jour, se sont penchées sur la question.

Objectif : Explorer le processus du transfert des habiletés de vie chez d’anciens et anciennes participantes d’un programme
d’intervention psychosociale nommé « Bien dans mes baskets » (BdmB).

Méthodologie : Des entretiens semi-dirigés ont été réalisés auprès de 21 jeunes (14H/7F) ayant été impliqués dans le programme BdmB durant leurs études secondaires. Les participant(e)s étaient âgés entre 18 et 26 ans (moyenne = 22
ans). Le verbatim des entretiens enregistrés a été transcrit afin de procéder à une analyse de contenu par thématiques.

Résultats : L’analyse descriptive des entretiens suggère que les anciens et anciennes participantes ont transféré à d’autres domaines de leur vie (ex : école, travail) certaines des habiletés de vie développées au sein du programme BdmB. Ces
résultats semblent cependant modulés par le genre ainsi que par l‘importance que les participant(e)s accordent aux différents contextes de vie. La trajectoire sociale post-programme des participants (es) semble également avoir influencé le processus de transfert.

Conclusion : Le processus de transfert des habiletés de vie, développées au sein d’un programme d’intervention psychosociale, aux autres domaines de la vie semble être influencé par de multiples facteurs.

Historiquement, les enfants et les adolescents ont été largement absents de la recherche, que ce soit en tant que participants ou, plus encore, en tant que consultants. L'intégration de l'expérience vécue des jeunes dans la recherche remet en question les stéréotypes d'incapacité, tout en rendant leurs expériences et leurs points de vue de plus en plus visibles. Dans le cadre d'une recherche doctorale visant à examiner la manière dont les professionnels de la justice familiale répondent aux situations de garde et d'accès impliquant la participation des enfants, un comité consultatif de jeunes a été mis en place. Créé dans le but de favoriser la collaboration de ceux qui ont l'expérience vécue, le comité a été composé de jeunes âgés de 12 à 17 en Ontario. Les membres ont été activement impliqués dans le processus de recherche, ayant eu l'occasion de donner leur avis sur un guide d'entretien et de formuler des recommandations essentielles concernant les pratiques liées à la participation des enfants et les pratiques des professionnels de la justice familiale. Dans cette présentation, je partagerai le développement, les méthodes et les résultats du comité. L'objectif est de mettre en lumière l'importance de ces comités consultatifs de jeunes dans la recherche axée sur eux, tout en soulignant les avantages de l'inclusion des jeunes dans le processus de recherche et en encourageant leur participation active dans la formation des politiques et des pratiques qui les concernent directement.

Récemment, les universités ont tenté d’adresser la croissance des besoins des étudiants en santé mentale à travers des interventions dirigées par des étudiants. Toutefois, une évaluation des effets auprès des étudiants est requise. Cette étude a évalué les retombées de «Stronger than Stigma (STS)»,  un groupe axé sur la santé mentale dirigé par des étudiants dans l'optique de promouvoir la santé mentale en intégrant des approches en ligne et en personne. Cinquante-huit (62,1% femme) étudiants ont complété un sondage anonyme en ligne évaluant STS selon la promotion de la santé mentale, les bienfaits et la réponse aux besoins. Les résultats démontrent que 100% des participants sont d’accord ou entièrement d’accord avec le fait que (1) STS a promu et prôné la santé mentale (2) d’autres étudiants peuvent profiter de STS et (3) STS répond à un besoin. La narration à la première personne du blog et de la série de conférences ont été les éléments choisi comme les préférés par 34,5% et 27,6% des participants respectivement. De plus, 20,7% ont préféré les ateliers et 15,5% la présence médiatique sociale. L’étude actuelle démontre l’enthousiasme pour les groupes de santé mentale dirigés par les étudiants, particulièrement avec la narration à la première personne sous forme de blog et de série de conférences. Considérant la réponse positive au programme STS, ces groupes devraient être développés et accessibles aux étudiants à travers des universités afin de promouvoir la santé mentale.

Les anglophones du Québec ont des droits en matière d'accès aux services sociaux et de santé (SSS) en anglais. Or, l'accès aux SSS est modulé par des facilitateurs et des barrières (facteurs), intrinsèques (p.ex. bilinguisme) et extrinsèques (p.ex. offre éloignée de SSS). Toutefois, à ce jour, nous en savons peu sur les facteurs modulant l’accès aux SSS pour les aînés anglophones. En raison de leur population vieillissante et de leur faible niveau de bilinguisme, il importe de s’attarder à leur situation. Notre étude visait donc à décrire les facteurs intrinsèques et extrinsèques influençant l’accès aux SSS pour les aînés anglophones. Pour ce faire, nous avons entrepris une étude de cas auprès de 10 aînés unilingues anglophones estriens. Nous avons procédé à des entretiens semi-dirigés, une collecte de documents et la rédaction d’un journal de bord. En analysant thématiquement les données, nous avons identifié 10 facteurs. Parmi les 6 facteurs intrinsèques, se débrouiller en français est un facilitateur, alors qu’éviter de demander des SSS par peur de déranger est une barrière. Parmi les 4 facteurs extrinsèques, les médecins de famille et un réseau informel disponible sont des facilitateurs, alors que les processus bureaucratiques sont une barrière. Des interventions adaptées aux besoins des aînés anglophones s’avèrent nécessaires afin d’améliorer l’accès aux SSS pour ces aînés, et ainsi, contribuer à leur bien-être.

La violence émotionnelle (VE) à l’enfance est l’un des traumas interpersonnels les plus répandus, surtout chez les femmes, et implique l’expérience répétée d’humiliation, de critiques, de menaces ou d’insultes (Bigras et al., 2015; Dias et al., 2015; Stoltenborgh et al., 2015). Plusieurs études recensent la présence de symptômes de stress post-traumatique (SSPT) chez les survivants de VE, mais les mécanismes qui sous-tendent cette trajectoire demeurent méconnus (Godbout et al., 2015; Haferkamp et al., 2015). De récentes études soulignent le rôle de la pleine conscience pour tenter de comprendre les effets des traumas. Dans cette perspective, cette étude vise à explorer le rôle médiateur de la pleine conscience dans la relation qui unit la VE à l’enfance et les SSPT. Un total de 111 femmes ont complété un questionnaire auto-rapporté en ligne. Au sein de cet échantillon, 51,4% des femmes rapportent avoir vécu de la VE à l’enfance et 27,9% rapportent des SSPT cliniquement significatifs. Les résultats d’analyses de régression multiple hiérarchique démontrent que la VE est associée à une augmentation des SSPT et que cette association est partiellement expliquée par une diminution des capacités de pleine conscience (? = -0,22 p = 0,02; R² = 0,08). Ces résultats confirment l’importance d’évaluer l’expérience de VE à l’enfance chez les femmes qui rapportent des SSPT et suggère que l’entrainement à la pleine conscience pourrait prévenir ou diminuer les SSPT chez les survivantes de VE.

Le début de la vie adulte et la période du vieillissement sont des étapes majeures pouvant augmenter le risque de développer des enjeux de santé mentale. Cependant, de nombreux jeunes adultes et aînés ne sont pas enclins à aller chercher de l’aide. Les troubles anxieux sont particulièrement répandus chez les jeunes adultes et les aînés. Malgré les conséquences de l’anxiété non traitée, une sous-utilisation des services de santé mentale est observée chez ces deux populations. Selon la théorie du comportement planifié, les intentions de recherche d’aide sont fortement associées au comportement de recherche d’aide. Toutefois, il convient de noter que les intentions de recherche d’aide des aînés ont reçu peu d’attention dans la littérature, ce qui soulève des questions sur les différences intergénérationnelles au sujet des intentions de recherche d’aide. L’objectif est de dresser un portrait plus précis des intentions de recherche d’aide en identifiant les sources d’aide vers lesquelles les deux populations ont le plus l’intention de se tourner. Pour ce faire, le General Help Seeking Questionnaire a été rempli par 165 personnes âgées (> 60 ans) et 113 jeunes adultes (de 18 à 36 ans) ayant participé à une étude sur la littératie en santé mentale et la recherche d'aide. Cette connaissance servira de levier d’intervention préventif via la psychoéducation auprès du soutien privilégié par ces deux populations en contexte d’anxiété.  

Cette recherche socio-constructiviste cherche à comprendre comment s’opèrent les processus de valorisation de soi chez les adolescents dévalorisés par la société et le système scolaire. Par processus de valorisation de soi nous entendons la dynamique par laquelle le sujet accorde du sens et de la valeur à son existence. À travers les concepts piagétiens d’équilibration et à l’aide de la théorie de la reconnaissance nous avons développé une modélisation des processus de valorisation de soi. Grâce aux recherches conduites dans le domaine de l’expérience esthétique, de l’éducation artistique et culturelle et en psychologie de l’orientation, nous avons précisé l’application de notre modèle théorique dans le réel. Ainsi, nous avons pu conduire notre expérimentation auprès de dix adolescents mauriciens de 14 à 15 ans venant de milieux défavorisés et en situation d’échec scolaire au sein d’un dispositif d’ateliers d’arts plastiques pendant un an. Les analyses de cas conduites à partir de l’observation des conduites et des entretiens semi directifs sur les projets professionnels des sujets révèlent la difficulté des adolescents à organiser et à évaluer leurs conduites en vue de se valoriser. Elles indiquent également que des relations de respect mutuel favoriseraient la valorisation des sujets. Cette recherche exploratoire identifie les pistes qui pourraient êtres approfondies pour mieux comprendre les processus de valorisation de soi chez les adolescents dévalorisés.

Implantée depuis 2009 au Québec, l'organisation Avenir d'enfants accompagne et finance chaque année plus de cent regroupements locaux de partenaires (RLP) dans tout le Québec. Leurs membres, qui totalisent plus de 2 000 organisations, se mobilisent autour de plans d’action concertés proposant des centaines d'activités qui contribuent au développement global des enfants de cinq ans et moins vivant en situation de pauvreté. Depuis le début, l'organisation soutient les communautés locales dans l'élaboration de leurs plans d'action concertés et dans la mobilisation de leurs partenaires. Or, en réponse à une évaluation du processus d’accompagnement offert, Avenir d’enfants a décidé de former l’ensemble des RLP à la Démarche partenariale écosystémique. À ce jour, 72 des 128 RLP de partenaires ont été formés. Cette conférence portera sur des résultats de l'implantation de cette démarche auprès des RLP accompagnés par Avenir d'enfants. Elle traitera des raisons qui ont motivé la transition vers ce type d'accompagnement et de son appréciation par les regroupements locaux de partenaires. 

L’évaluation des représentations d’attachement adultes peut se faire à l’aide de différents outils tels que l’Entrevue de l’attachement adulte (AAI) et le Projectif de l’attachement adulte (AAP) (George, Kaplan et Main, 1996; George et West, 2001). Ces derniers classent les participants suite à l’analyse de leur discours ; en contexte d’entrevue pour l’AAI et dans la narration d’histoires pour l’AAP. Les auteurs de l’AAP ont trouvé que ces deux outils sont très convergents en ce qui a trait aux différents types d’attachement (George et West, 2011). La présente étude vise à évaluer la convergence entre l’AAI et l’AAP suite à leur passation à 54 mères de familles d’accueil québécoises, au-delà des catégories globales. En effet, les échelles sous-jacentes à la classification ont été mises en relation. Ceci a révélé que l’échelle Connexion de l’AAP est corrélée à l’échelle Peur de perte de l’AAI (r = -.338, p < .05) et la présence d’une base de sécurité intériorisée dans le AAP est corrélée à l’échelle de processus métacognitifs dans le AAI (r = .327, p < .05). La présence de systèmes ségrégués résolus dans l’AAP est corrélée aux échelles de Passivité de la pensée (r = .526, p < .05) et de Trauma lié à la perte de l’AAI (r = .440, p < .05). La pertinence d’évaluer les représentations d’attachement des mères de familles d’accueil et les avantages et inconvénients posés par les diverses mesures existantes seront discutés.

Libre des longs déplacements quotidiens dans la congestion routière compliquant la vie de bien des familles en région métropolitaine, Rimouski et ses environs est un lieu de choix pour étudier la différenciation de l’éducation des enfants d’âge préscolaire selon la composition des réseaux des parents et les manières dont ils y définissent leur rôle éducatif. Cette communication présente l’analyse d’entrevues semi-dirigées auprès de 12 parents qui élèvent leurs enfants dans leur milieu d’origine et auprès de 37 autres qui le font loin des leurs. Les représentations exprimées et les expériences relatées dans ces entrevues varient selon l’occupation des parents et leur usage ou non, plus ou moins heureux, de différents types de services de garde. Leur intégration dans un milieu et dans des réseaux d’aide et de sociabilité fait aussi une différence. Leur manière de définir leur situation s’organise en somme dans l’affirmation de valeurs existentielles liées à leur engagement dans la parentalité, que certains situent dans un rapport de continuité ou de rupture avec le modèle de leur famille d’origine.

L’utilisation des cahiers dans les tontines,  caisses et associations villageoises d'épargne et de crédit est une pratique très courante en milieu rural à Ziguinchor et partout au Sénégal. Ce sont des outils de gestion et de suivi des activités et processus de tous genres qui facilitent/assurent la gestion administrative des organisations en question. Leur structuration, les informations qui y sont renseignées, leur gestion, les acteurs qui s'en chargent, leur importance sont autant de questions qui incitent à s'y intéresser.

Pour mieux cerner cette problématique, la méthodologie utilisée a été qualitative. Elle a combiné des entretiens semi-structurés et des observations directes lors des rencontres hebdomadaires organisées par les membres. Les premières enquêtes ont permis d'identifier deux types d'organisations: les organisations de type familial et les organisations libres. En outre, nous avons pu noter le rôle central des cahiers de renseignement. Ces derniers sont des outils de travail qui permettent aux membres d'assurer le suivi des différentes activités de l'organisation concernées. On y renseigne le profil des membres, les mouvements de fonds, les règles de fonctionnements ainsi que les différentes sanctions en cas de manquement d'un membre du groupe. Il facilitent ainsi la gestion d'un système constitué par ces organisations et permettent de renseigner (dans la moindre des mesures) sur les interactions et les jeux de pouvoir qui s'y jouent.

Les personnes admises en Centre d’hébergement et de soins de longue durée (CHSLD) présentent un profil de santé de plus en plus précaire. La durée de séjour moyenne, s’écoulant entre l’admission et le décès des résidents, ne cesse de se raccourcir. Alors que les orientations ministérielles insistent sur le fait que ces établissements sont des « milieux de vie » et que des efforts importants en ce sens sont attendus des équipes, qu’en est-il du rapport à la mort dans ces établissements qui sont aussi, finalement, des « milieux de fin de vie »?

Cette présentation s’appuie d’une part sur une revue de littérature et divers projets de recherche, et d’autre part sur nos expériences cliniques en CHSLD et des discussions dans le cadre d’une communication dans une communauté de pratique sur l’accompagnement du deuil. Elle propose une réflexion sur le cumul des deuils vécus par les différents acteurs (résidents, proches, intervenants), ainsi que sur les freins au développement de pratiques d’accompagnement du deuil dans ces milieux.

PROBLÉMATIQUE : Les ainés et leurs proches aidants sont appelés à jouer un rôle de plus en plus actif et plus engagé dans la réponse à leurs besoins. Cela se traduit par diverses formes de partenariat entre les ainés, leurs proches et les acteurs en santé et en services sociaux, comme les travailleurs sociaux. Ce partenariat est traversé par une posture de collaboration et une posture contributive, cette dernière étant très prégnante dans un contexte de raréfaction de ressources. Pour qu’un réel partenariat puisse se déployer, les ainés et leurs proches doivent avoir un bon niveau de compétences en littératie en santé (LES) afin d’être capables de comprendre des informations relatives à leur condition et d’exprimer leurs préférences et leurs choix. Bien que l’autonomisation soit un principe fondamental en travail social, son actualisation comporte plusieurs enjeux.

CADRE THÉORIQUE : Le cadre conceptuel de Sørensen et coll. (2012) intègre des déterminants personnels, environnementaux, sociétaux et sociaux qui modulent les compétences en LES.

MÉTHODOLOGIE : une analyse qualitative de données secondaires constituées de 49 entretiens semi-dirigés.

RÉSULTATS: Il existe des disparités importantes entre les points de vue des intervenants du soutien à domicile et les ainés et leurs proches dans leurs attentes réciproques de partenariats et les compétences en LES.

CONCLUSION: Mieux comprendre ces disparités devrait permettre d’optimiser ces partenariats.

Problématique La prévention de la récurrence de la maltraitance est au cœur du mandat des services de protection de la jeunesse (SPJ). L’étude des indicateurs de récurrence permet de mieux comprendre si les services offerts par un SPJ ont pu prévenir de nouveaux épisodes de maltraitance chez les enfants desservis.

Objectifs Cette présentation examinera les facteurs de risque associés à la récurrence de la maltraitance (nouvelle évaluation et une nouvelle prise en charge, suite à une fermeture de dossier) pour les enfants allochtones et des Premières Nations (PN) desservis par un SPJ du Québec

Méthode Les données administratives de tous les enfants ayant vécu une fermeture de dossier entre 2002 et 2013 par ce SPJ (n=3081) ont été utilisées. Un comité aviseur, constitué de représentants du SPJ et des services sociaux des PN de la région, a été mis en place pour valider les objectifs, les analyses et leurs interprétations.

Résultats Les résultats préliminaires des modèles longitudinaux suggèrent que les enfants des PN desservis pour négligence, ainsi que les enfants allochtones desservis pour mauvais traitement psychologique et troubles de comportement, sont plus à risque de vivre de la récurrence.

Retombées Ces résultats permettront d’identifier des pratiques prometteuses soutenant les interventions des SPJ visant à prévenir la récurrence. Ces résultats seront discutés en considérant le contexte canadien de surreprésentation des enfants autochtones en protection de la jeunesse.

À partir d’entrevues auprès de 11 demandeurs d’asile déboutés (DAD), de 4 avocates et de 2 travailleuses sociales, cette recherche a eu pour objectif de répondre à la question suivante: comment le déni de reconnaissance du statut de réfugié se manifeste dans la subjectivation des demandeurs d’asile déboutés au Québec ?

D’abord, leur subjectivation se perçoit par leur volonté de maintenir un bon rapport-à-soi. Cela se traduit par la redéfinition de leur identité personnelle via des pratiques multiples (mobilisation de ressources cognitives (croyance, espoir, résilience) et relationnelles (professionnels, groupe de soutien, bénévolat)) qui leur permettent de s'adapter à leur nouvel environnement et de poursuivre leur lutte pour la reconnaissance.

Ensuite, elle se perçoit par une redéfinition de leur identité sociale qui, travaillée par des processus disciplinaires, les amène à investir l’identité de « travailleur » dans l’objectif d’obtenir une reconnaissance sociale et juridique via la demande de résidence permanente pour motifs humanitaires -- dont les critères se basent sur l'intégration, et non pas la peur des persécutions. 

La nouveauté de cette étude réside dans la délimitation de son objet (DAD et non pas sans-papiers ou réfugiés), la délimitation géographique (Québec), son approche (sociologie compréhensive, plutôt que psychanalytique ou psychopathologique), et enfin, son sujet (subjectivation et non pas la seule fragilisation psychique qui suit le moment du refus).