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F. Dubois
18 avril 2019

Évolution et coopération

Frédérique Dubois
Université de Montréal
Dans la coopération à l’échelle du groupe, chaque individu a la possibilité de participer, à la hauteur de ce qu’il veut et peut, à la constitution d’un bien commun.
Brenda Milner
16 avril 2019

Fragment 6 : Nous sommes les troupes

Luc Dupont
Journaliste scientifique et UQAM
La neuroscientifique Brenda Milner aura eu droit à 22 témoignages émotivement chargés, illuminant tantôt les regards, tantôt les embuant; 22 témoignages issus des chercheuses et des chercheurs doctoraux et postdoctoraux de toutes les époques, passé-e-s naguère par son laboratoire.
cirano
16 avril 2019

Retour sur les 25 ans du CIRANO

Nathalie de Marcellis-Warin et Marcelin Joanis
CIRANO
"Plus que jamais, face la complexité des enjeux et à la rapidité des changements socioéconomiques, il nous apparaît important que les gouvernements fondent les politiques publiques sur des données probantes, issues de toutes les disciplines", Nathalie de Marcellis-Warin
Enquête
16 avril 2019

Compétences des titulaires d’un doctorat : enquête cherche participant-e-s

Marcelline Bengali et David Litalien
Université Laval, Université Laval
La problématique liée à « la perception d’incompatibilité entre les compétences acquises par les titulaires d'un doctorat et les compétences recherchées par les employeurs potentiels (organisations publiques, privées et associatives) » est un sujet qui préoccupe de plus en plus.
Commun
13 mars 2019

Le commun, la recherche et le politique

Pierre Dardot, en entretien avec Eve Seguin
Université de Paris Ouest Nanterre La Défense et Université du Québec à Montréal
Nous entendons le commun comme un principe politique d’action. Il ne s’agit pas de simplement désigner en tant que commun des biens ou des ressources, ce qui est le sens habituel.
Neuro
10 mars 2019

Ouvrir les neurosciences

Sylvain Baillet , Annabel Seyller et Guy Rouleau
Université McGill
Il y a maintenant deux ans, le Neuro est devenu la toute première institution universitaire au monde à pratiquer sur le mode « sciences ouvertes ».
Walker
10 mars 2019

Les communs et l’héritage d'Elinor Ostrom

James M. Walker
Université Indiana Bloomington
Les travaux d’Elinor Ostrom soulignent l’importance de la « diversité institutionnelle » comme complément de la « biodiversité » et comme base de résilience aux fins d’un développement durable.
Monat Freslon
10 février 2019

20 %, le balado

Chloé Freslon et Carine Monat
Journalistes
20 % est une série d'entretiens réalisés avec des femmes qui oeuvrent en sciences – humaines, sociales et naturelles – et en technologies et ingénierie.
Potvin Hasni
10 février 2019

Les jeunes filles et la science

Patrice Potvin et Abdelkrim Hasni
Université du Québec à Montréal, Université de Sherbrooke
Durant leur parcours scolaire, nombreuses sont les embûches que rencontrent les jeunes filles pour développer leur intérêt à l’égard des sciences et de la technologie (S&T) et accéder aux carrières qui y correspondent.
Lariviere acceuil
10 février 2019

De la division genrée du travail scientifique

Vincent Larivière et Cassidy R. Sugimoto
Université de Montréal et Université de l’Indiana à Bloomington
Bien que les femmes soient de plus en plus présentes dans ces rôles de leadership, elles ne comptent encore que pour 25% des derniers auteurs des articles savants.
Descarries
6 février 2019

Retour, 30 ans plus tard, sur "L'école rose : une approche sociologique"

Francine Descarries
Université du Québec à Montréal
Au regard de ce texte de 1988, je continue de penser que les concepts de socialisation et de reproduction sociale sont des outils conceptuels indispensables pour comprendre comment et pourquoi la plupart des hommes et des femmes en viennent à concevoir comme « naturelle », voire logique la division/hiérarchie sociale des sexes; à adopter et à valoriser les comportements qui sont attendus d’eux et d’elles et, enfin, à souscrire aux images, simplifiées et figées, projetées et entretenues par les stéréotypes sexuels.
Gondwana
25 janvier 2019

Pourquoi faire voyager les étudiants de Montréal au Gondwana?

Lovasoa Ramboarisata
Université du Québec à Montréal
Comment former une génération réflexive de gestionnaires ou leaders, sensibles tant aux enjeux néocoloniaux, si bien caricaturés par l’humoriste nigérien Mamane dans son long-métrage Bienvenue au Gondwana, un pays en proie à la fois à des gouvernants corruptibles et à la dépendance vis-à-vis des Occidentaux.