Congrès - Recherche d'activité

L’affiche proposée a pour objectif de montrer comment la bientraitance a pu être mobilisée dans le cadre strict des mesures sociosanitaires dans les milieux de vie et de soins collectifs pour personnes aînées. Seront présentés la problématique ayant guidé l’étude, la méthodologie, puis la définition de la bientraitance adoptée par le gouvernement québécois. De fait, une étude qualitative et exploratoire a été menée en partenariat avec deux résidences privées pour aînés (RPA) ayant un statut d'organisme à but non lucratif (OBNL) en Estrie. Quatre groupes de participants y ont été interviewés à l’aide d’entretiens phénoménologiques : personnes aînées résidentes, personnes proches aidantes, employés/bénévoles; gestionnaires. Les résultats obtenus, à l’aide d’une analyse des données par questionnement analytique permettent d’identifier plusieurs facteurs qui ont contribué à maintenir un niveau de bientraitance élevée en ce temps de crise, dont deux qui apparaissent novateurs, car moins documentés scientifiquement : la créativité et la spiritualité. La créativité a joué un rôle essentiel en tant que facteur bientraitant dans la gestion de la crise de la pandémie de COVID-19 dans les deux résidences. Une pratique spirituelle portée par les professionnels d’une résidence a été un élément important favorisant la bientraitance. En conclusion, l’intégration de pratiques bientraitantes novatrices permettrait aux intervenants de toutes disciplines d’acquérir de nouvelles compétences afin de mieux répondre aux besoins des individus qu’ils accompagnent.

Le placement d'enfants dans les centres jeunesse est utilisé lorsque les problèmes d'adaptation de l'enfant ont retardé leur développement ou lorsque leur comportement présente un danger pour eux-mêmes ou pour la société (c.-à-d. agression, fugue, abus de drogues ou d'alcool, crime, etc.). Les éducateurs sont souvent victimes de comportements agressifs verbaux et physiques de la part des jeunes. L'utilisation des mesures de contention et d'isolement (MCI) par les éducateurs fait partie de ces méthodes utilisées pour faire face aux comportements agressifs des jeunes. L'objectif de cette étude est de vérifier si le stress aigu et chronique des éducateurs a une incidence sur l'utilisation des MCI dans le traitement en centre jeunesse, d'un point de vue exploratoire. Les données utilisées pour cette étude ont été menées auprès de 70 éducateurs dans des centres jeunesse de Montréal à l'aide de questionnaires et de cortisol salivaire pour mesurer le stress. Aucun résultat significatif dans les corrélations ou aucun modèle dans les analyses longitudinales ne conclut qu'il y a un effet entre l'utilisation des MCI et le stress aigu ou chronique.

La violence au travail peut entraîner de nombreuses conséquences psychologiques, comme un trouble de stress post-traumatique (TSPT; Aquino et Thau, 2009; Schat et Kelloway, 2005). Des études ont montré que l’effet de la violence peut varier selon le sexe (Green et Diaz, 2008). Toutefois, peu d’études ont examiné l’effet du genre sur le TSPT (Tragno et al., 2017). Le genre est fondé sur les rôles sociaux auxquels la personne s'identifie. L’objectif de cette étude est d’évaluer l’effet du genre sur l’évolution des symptômes de TSPT. Les données sont issues d’une étude longitudinale comportant quatre temps de mesures. L’échantillon est composé de 142 employés de la Société des Transports de Montréal exposés à de la violence au travail. Le genre a été mesuré par le Bem Sex Role Inventory qui classe les individus en quatre catégories : féminin, masculin, androgyne ou indifférencié. L’effet du genre sur les symptômes de TSPT a été analysé à l’aide d’un modèle linéaire mixte. Les résultats montrent que l’âge, les années d’ancienneté, le temps et le genre sont significatifs. Les individus masculins ont moins de symptômes que les individus androgynes. Les résultats montrent une interaction entre le temps et le genre. Entre autres, au temps 1, les individus indifférenciés ont plus de symptômes que les individus masculins. Ces résultats indiquent que le genre est une variable intéressante à considérer pour comprendre l’évolution des symptômes de TSPT en contexte de violence au travail.

Deux phénomènes bien établis chez les enfants sont le mensonge (Evans & Lee, 2013) et le happy victimizer (HV). Ce dernier décrit la tendance des jeunes enfants à attribuer des émotions positives/heureuses aux individus coupables de la victimisation, bien que ces enfants comprennent les violations morales associées à celle-ci (Krettenauer, Malti, & Sokol, 2008). Comme le HV n’a jamais été examiné dans le contexte du mensonge, l’objectif principal était d’analyser l’association entre ces deux pour la première fois.

Les mensonges et les modèles de réponses HV ont été examinés chez 76 enfants de 6 à 12 ans. L’étude a utilisé un paradigme expérimental (Talwar et autres, 2007) dans lequel les participants ont eu deux occasions de mentir. Également, huit histoires HV (Arsenio, 2014; Malti et autres, 2009; Malti & Krettenauer, 2013), mettant en scène un enfant violant une règle morale, ont été lues aux participants. Par la suite, ils ont répondu à des questions évaluant le comportement du personnage, ce qui a entraîné un score HV.

En total, 40 enfants ont dit la vérité, 27 ont raconté un mensonge et 9 en ont raconté deux. Une régression multinomiale a été utilisée pour examiner si les scores HV prédisaient les mensonges. Le modèle global était significatif, χ2 (10, N = 76) = 85,16, p=.027, Nagelkerke’s R2 = .18. Les résultats suggèrent que le raisonnement moral des enfants est lié à leurs décisions d’agir moralement lorsqu'ils ont le choix de mentir ou de dire la vérité.

Le Web est un espace souvent dominé par les hommes où les normes sociales se perpétuent (Milner, 2013). Dans les deux dernières décennies, on a vu émerger dans les espaces en ligne la figure du wizard, qui selon le site web Know Your Meme correspond à l’idée qu’une personne encore vierge à 30 ans acquerrait des pouvoirs magiques. Celui-ci s’observe dans les mèmes (i.e., des éléments visuels et humoristiques facilement appropriables gagnant en influence par leur transmission; Shifman, 2014)., et lorsque la virginité à l’âge adulte est abordée dans certains espaces en ligne. Les hommes adultes dits « vierges » (i.e. n’ayant jamais fait l’expérience d’un coït phallo-vaginal), puisqu’ils dérogent de la trajectoire sexuelle normative, sont sujets à la stigmatisation (Gesselman et al., 2016) et à la honte (Fleming et Davis, 2018). En contrepartie à ce stigmate issu du paradigme dominant de la sexualité obligatoire (Pryzbylo, 2011), le wizard semble proposer une narration alternative de la virginité à l’âge adulte. Cette étude vise à comprendre ce que représente le wizard pour les hommes adultes vierges présents dans les espaces en ligne, à partir d’un devis mixte séquentiel. Une analyse de contenu sur un corpus multimodal (i.e., mèmes, commentaires) entourant le wizard sera d’abord réalisée. Un sondage en ligne à questions ouvertes mobilisant du matériel de l’analyse de contenu complètera la collecte de données. Des résultats préliminaires de l’analyse de contenu seront présentés.

Les enjeux liés à la santé mentale au Québec nécessitent le développement de solutions efficaces et abordables (ministère de la Santé et des Services sociaux, 2022). Bien que nombre d'études démontrent les effets bénéfiques liés à la santé mentale de diverses pratiques spirituelles (par exemple, Newberg et Waldman, 2022), d'après les recherches effectuées, aucune synthèse comparative ne semble exister. Pourtant, la mutation du paysage religieux (Dumas, 2011) et l'effervescence de ce dernier au Québec (Meintel, 2022) font des pratiques spirituelles une avenue féconde pour la recherche.

L'objectif de cette revue de littérature est de combler cette lacune en examinant de façon systématique et comparative, au moyen d'articles scientifiques, les effets liés à diverses pratiques bouddhistes, chrétiennes, hindoues, islamiques, juives et autochtones. Une investigation exhaustive a été effectuée à travers trois bases de données académiques de premier plan (Google Scholar, PubMed et PsychInfo), menant à l'identification d'études qualitatives et quantitatives pertinentes, rigoureuses et validées, publiées entre 1985 et 2023 (n = 142).

Les études convergent vers la liaison d'une réduction significative des symptômes anxieux et dépressifs ainsi qu'une augmentation du bien-être subjectif, à quelques exceptions et spécificités près. Les résultats sont discutés en vue d'approfondir la compréhension, en lien avec la santé mentale, des contributions potentielles associées aux pratiques explorées.

L’Intervention Relationnelle (IR), une stratégie fondée sur l’attachement et utilisant la rétroaction vidéo, améliore la sensibilité de parents signalés pour maltraitance aux Services de la Protection de l’Enfance (SPE; Moss et al., 2011). Mais, l’est-elle pour des parents dont les comportements sont atypiques, voire désorganisés et effrayants pour l’enfant? Dans notre étude, une évaluation des capacités parentales par les SPE a été réalisée auprès de 58 parents avec leur enfants (0-5 ans) signalés pour maltraitance. Trois protocoles d’évaluation ont été administrés, deux avec une intervention intégrée, soit l’IR ou l’IP (intervention psychoéducative) et un sans intervention (SI). Notre étude examine si l’effet de la présence de comportements parentaux effrayants en début d’évaluation modère l’effet de l’IR sur la qualité des interactions parent-enfant en comparaison aux groupes IP ou SR. La qualité des interactions parent-enfant et la présence de comportements effrayants ont été évalués par des codeurs indépendants. Une ANCOVA montre une amélioration de la qualité des interactions parent-enfant du groupe IR comparé au groupes IH et SI combinés (F(1,57)=5.41,p=.03). Aussi, les parents classés effrayants au pré-test ont une moins bonne qualité d’interaction au post-test (F(1,57)=2.49,p=.04). L’effet d’interaction n’est pas significatif (F(1,57)=1.14,p=n.s.). La sévérité des comportements effrayant n’a donc pas d’effet sur la capacité du parent à bénéficier de l’intervention.  

Comment se construit une « communauté de mouvement social » progressiste? Ce concept issu de Saggenborg permet de penser la formation de coalitions et de mobilisations partagées qui recoupent des enjeux divers. Ainsi, en se décentrant d’une approche où les organisations de mouvement social sont la focale principale, une telle perspective nous amène à problématiser les bases culturelles et le degré d’alignement idéologique au sein de la diversité d’acteurs mobilisés. Nous prenons pour objet la Manifestation pour la justice climatique de Montréal comme fenêtre d’exploration d’une convergence des luttes progressives; les revendications officielles englobaient la carboneutralité, le définancement de la police, la souveraineté autochtone, et la justice migratoire. En nous inspirant d’une méthodologie de Van de Velde, nous avons construit un corpus de 600 slogans protestataires lors de notre observation participante de la manifestation. Ces slogans nous permettent d’observer les fondements culturels de la communauté participant à cette manifestation, en contrastant le discours des organisations militantes et celui des participants. Nos résultats montrent un alignement partiel entre organisateurs et manifestants; l’écologisme social et politique qui les unit par une compréhension élargie de l’enjeu des changements climatiques se fractionne sur le degré de systémisation du problème et la perspective d’une lutte pour toutes les justices telle qu’amenée par les groupes organisateurs.

Problématique. Le lien entre les attitudes et les comportements prosociaux n’est pas clair, spécialement sous une condition de fatigue cognitive. Méthodologie. 287 participants ont complété des questionnaires de trait d’agressivité, d’agressivité explicite et d’agressivité implicite. Nous avons manipulé la fatigue cognitive via une tâche Stroop : la condition d’information incongruente crée un conflit cognitif (haute fatigue), mais pas la condition congruente (basse fatigue). Les participants ont aussi indiqué le montant d’argent qu’ils donneraient à des organismes de charité et la probabilité qu’ils adoptent un comportement d’aide dans diverses situations hypothétiques. Résultats. Les analyses révèlent que le comportement de don est positivement corrélé au trait d’agressivité (r = .58), à l’agressivité explicite (r = .49) et à l’agressivité implicite (r = .29), et que les intentions d’aide sont négativement corrélées à l’agressivité explicite (r = -.11) et à l’agressivité implicite (r = -.19). Finalement, la fatigue cognitive modère la relation entre l’agressivité implicite et le comportement de don (sr² = .03). Conclusion. Cette étude suggère : 1) que l’agressivité mène à la fois à un plus grand comportement de don et à de plus faibles intentions d’aide; 2) que les intentions d’aide et les comportements de dons peuvent être dissociés; et 3) que la fatigue cognitive modère le lien entre les attitudes implicites et le comportement de don.

Depuis les années 2000, la résilience en contexte organisationnel est la cible d’un intérêt grandissant (Raetze et al., 2021), particulièrement en ce qui concerne son influence sur la santé psychologique des travailleurs, puisqu’elle peut impacter leur productivité (Charoensap-Kelly et al., 2021) et leur performance (Krush et al., 2013; Suratman et al., 2021). Cette revue de portée, basée sur la méthode de recherche PRISMA-ScR (Peters et al., 2020), tente de cartographier les connaissances acquises et de répondre à trois questions : quelle est la qualité du lien entre la résilience et la santé psychologique au travail, existe-t-il des biais reliés au type d’emplois et des échantillons étudiés, et quelles sont les lacunes dans l’étude de la résilience et de la santé psychologique en contexte organisationnel? Cent quarante-neuf études ont été retenues et divisées en cinq domaines d’emplois : la santé, les services sociaux et la santé mentale, l’éducation, la sécurité, ainsi que la catégorie « divers ». Les résultats démontrent qu’il y a un favoritisme envers l’étude des emplois liés à la santé, une concentration des études provenant des États-Unis, de l’Europe et de la Chine, ainsi qu’une influence concrète de la résilience sur la santé, le bien-être, la détresse psychologique, et plusieurs de leurs facteurs. Nous discutons ensuite de pistes susceptibles d’élargir le champ des connaissances sur la résilience et la santé psychologique au travail.

Alors que le régime international des droits humains semble s'ouvrir progressivement aux questions touchants la protection des droits des minorités sexuelles et de genre, les théories queer continue à faire face à une marginalisation et une invisibilisation persistante dans le domaine du droit, en raison des dynamiques de pouvoir présentes au sein du monde académique et de la société en général. Pourtant, l’appartenance à la communauté LGBTQ+ demeure un motif de persécution récurent et vastement documenté à travers le monde. Ainsi, la présente démarche vise à la fois à sensibiliser les acteurs du milieu juridique concernant les biais qui peuvent exister dans le domaine du droit ainsi qu’à utiliser le langage du droit pour intervenir dans le processus de normalisation des identités. Puisqu’il n’existe pas, à ce jour, de terme spécifique pour désigner une analyse dont les postures épistémologique et méthodologique sont centrées sur les identités et les expériences des minorités sexuelles et de genre, il s’agit donc de proposer l’utilisation d’un nouveau concept : « queercentrisme » (mode de penser, consistant à envisager le monde à partir d’un point de vue queer). À mis chemin entre la sociologie et le droit international, le but de la présente communication est d’amorcer une réflexion générale sur le queer et sur ce que signifie le fait d’adopter une perspective queercentrique dans le cadre d’une analyse en droit international. 

Depuis plus de 25 ans, l’intervention auprès des populations en situation de vulnérabilité a été marquée par les progrès dans la définition du traumatisme et de ses impacts sur la santé physique et mentale. D’importantes découvertes ont entre autres été faites sur les conséquences que les traumatismes vécus dans l’enfance peuvent avoir sur le parcours de vie (Felliti et al., 1998). Depuis, on a vu l’éclosion d’approches qu’on a dites sensibles au trauma (AST). Leur utilisation, d’abord étendue au niveau clinique, s’étend maintenant au niveau de l’organisation des services. Dans l’optique de développer les connaissances sur ce plan, la présente recherche se penche sur l’implantation systémique d’une AST. La méthode de l’étude de cas a été choisie puisqu’elle permettra de bien en définir les contours du phénomène.  En l’occurrence, le cas sélectionné est le processus de mise en œuvre de l’approche de « prestation des services intégrés » (PSI) au Nouveau-Brunswick. Après avoir démontré que la PSI respecte les critères d’une AST, la communication exposera, à l’aide du modèle des étapes, ce qui a initié le changement dans l’organisation des services et les étapes traversées pour en arriver à son opérationnalisation au niveau provincial (SAMSHA, 2014; Howlett et Ramesh, 2003). Il s’agit de la première étude de cas universitaire sur la mise en place de la PSI au Canada. Elle permettra aussi de contribuer à la littérature académique francophone sur les approches sensibles aux traumas.

En première ronde du repêchage 2021 de la Ligue nationale de hockey (LNH), les Canadiens de Montréal ont sélectionné un hockeyeur de 18 ans reconnu coupable d’un délit sexuel. L’objectif de cette étude était de faire le portrait des réactions sociales suscité par cette sélection. Les commentaires ayant suscité 20 réactions ou plus sur les publications des pages Facebook officielles de l’équipe et de RDS annonçant la sélection ont été considérés (N=41). Selon un accord interjuges, les commentaires ont été catégorisés en fonction (1) de l’accord/désaccord face à la sélection, (2) des thématiques, et (3) du nombre/type d’« emoji » suscité.  Au total, 19 commentaires étaient en accord avec la sélection. Les thèmes les plus fréquents étaient : (a) les termes réducteurs en référence au délit sexuel (n=16; p.ex. « gaffe », « niaiserie », « erreur de jeunesse »), (b) le droit à une seconde chance (n=8), et (c) faire fi du délit en raison des qualités athlétiques (n=8). Ces commentaires ont reçu 1 294 mentions j’aime/j’adore et 39 mentions tristesse/colère. À l’inverse, 14 commentaires étaient en désaccord avec la sélection. Les thèmes les plus fréquents étaient : (a) la honte/dégoût face à la sélection (n=9); (b) le manque de respect pour la victime/les femmes (n=5); et (c) le manque de jugement des dirigeants (n=5). Ces commentaires ont reçu 634 mentions j’aime/j’adore et 153 mentions rire. Les résultats seront discutés à la lumière des attitudes tolérantes aux violences sexuelles et sexistes.

Problématique : 

La communication aborde les principales divergences et convergences dans une frontière des modèles d’économie circulaire (EC) régénérative et économie axée sur le recyclage (ER) dans l’industrie textile en les différenciant à partir d'une conception durable.

Objectif : 

Évaluer le potentiel d'une frontière entre EC et ER dans l'industrie textile.

Méthodologie : 

L’analyse bibliométrique ad hoc et la base de données Circular Economy Club, avec plus de 3 000 initiatives liées à l'EC et à l’ER furent utilisées. Les instruments ont été intégrés par la caractérisation et la différenciation des modèles observés, l'analyse des stratégies productives des industries textiles associées.

Résultats : 

Il y a une tendance globale à confondre le modèle d'EC avec celui d’ER. La première est régénérative dès la conception, avec l'objectif d'éliminer les déchets. L’ER, nécessite l'existence de déchets pour survivre.

L'industrie textile se caractérise par un fonctionnement presque totalement linéaire et même le recyclage n’est pas toujours présent, ce qui se traduit par un modèle hautement contaminant. La linéarité de l’industrie textile peut être marquée par divers facteurs : contraintes budgétaires, accès aux technologies, politiques publiques, influençant le processus que ce soit d’EC ou ER. Lors de l'analyse théorique des stratégies de production pourraient s’avérer circulaires, mais dans la pratique, appartenir au recyclage ou 100 % linéaire, ce qui aboutit à la conclusion que l’industrie textile, a une frontière perméable et instable et non définie.

En raison de leur impact sur les sphères sociales et individuelles, le domaine d’étude des homicides sexuels s’est développé et a tenté d’identifier les facteurs menant à la commission de ces actes. Parmi ces facteurs, les expériences de vie adverses durant l’enfance (ACE) ont été identifiés comme étant un facteur important. Par exemple, DeLisi et Beauregard (2018) ont mis en évidence que la présence d’un plus grand nombre d’ACE augmente la sévérité de la violence lors d’un délit sexuel (de l’agression à l’homicide sexuel). Cependant, il n’existe aucune d’étude ayant évalué l'impact que peut avoir l'accumulation d’ACE (i.e. la polyvictimisation) sur la sévérité de l’homicide sexuel (la commission d’un ou de plusieurs homicides sexuels). L'objectif de la présente étude était d'évaluer si la quantité d’ACE vécu par les individus ayant commis un homicide sexuel est associée à la commission d’une série d’homicides sexuels. Les informations concernant 120 individus ayant commis un homicide sexuel ont été analysées. Nos résultats suggèrent que la quantité d’ACE est significativement associée à la sérialité des individus (r (118) b = 0,182 ; p <0,05). Cette étude permet de mieux identifier, entre autres, les facteurs permettant de mieux distinguer les meurtriers sexuels commettant un acte de ceux qui récidivent, et ainsi, ajuster nos interventions afin de prévenir la réitération.

Au Canada, les personnes handicapées n’ont pas une citoyenneté égale à celle des personnes non handicapées, considérant l’accès à des accommodements et la non-discrimination comme des droits citoyens (Prince 2009). Les personnes neurodivergentes passent souvent pour non handicapées sans pour autant avoir une citoyenneté égale. Une recension des écrits, illustrée sur une ligne du temps, retrace le lien historique entre citoyenneté et handicap, peu abordé dans les études de la citoyenneté. Les écrits sont extraits de bases de données recensées de façon systématique. Le handicap a été instrumentalisé pour discriminer les femmes, personnes racisées et communautés queers, alors que l’agentivité des personnes handicapées a été déniée (Baril 2018; Yergeau 2018). Cette communication souhaite mettre de l’avant les expériences citoyennes des personnes neurodivergentes ainsi que présenter le registre conceptuel de la neurodiversité. Si les enjeux liés aux handicaps et à la neurodivergence retiennent peu d’attention, la neurodiversité est souvent mal comprise amenant à une mauvaise utilisation du terme – comme en sous-entendant que tout le monde soit un peu handicapé (Walker 2021). Le paradigme de la neurodiversité cherche à rendre compte de la diversité neurologique humaine de manière à déstigmatiser les handicaps, tout en reconnaissant que les personnes handicapées font face à des enjeux particuliers et que tous les handicaps n’amènent pas les mêmes difficultés.

Cette recherche a pour objectif d’évaluer la structure factorielle de la version canadienne-française de l’Older Adult Self-Report (OASR) (Achenbach et al., 2004). Cet inventaire comportemental autorapporté est conçu à des fins d’évaluation des difficultés émotionnelles, comportementales et interpersonnelles de l’adulte âgé de 60 ans et plus. Cet instrument, qui a été validé dans de nombreuses langues, mesure les problèmes des adultes âgés avec sept échelles syndromiques, soit les échelles Anxiété-Dépression, Inquiétudes, Problèmes somatiques, Altération du fonctionnement, Problèmes de mémoire-cognitifs, Problèmes de la pensée, ainsi que Irritabilité-désinhibition (Ivanova et al., 2017). Il s’agit également de l’un des seuls inventaires qui permet une évaluation dimensionnelle d’un large éventail de problèmes vécus par les adultes âgés (Edelstein et al., 2008). La présente étude examine la structure factorielle de l’OASR à l’aide d’une analyse factorielle confirmatoire. Le questionnaire a été complété par 321 personnes de 60 ans et plus (M = 68,36; ÉT = 5,82) dans le cadre des activités de l’Université du troisième âge ayant lieu dans deux villes du Québec. Les indices d’ajustement du modèle soutiennent la structure à sept facteurs de la version américaine (CFI = 0,916, TLI = 0,914, RMSEA = 0,022 [0,019; 0,025]). Cette structure factorielle, telle que proposée par Achenbach et collaborateurs (2004), est donc également valide dans la version canadienne-française de l’OASR.

La jalousie est un sentiment courant chez les adolescent.e.s en relation amoureuse. Des recherches antérieures ont établi un lien entre la jalousie et les comportements de contrôle dans la relation (par ex., empêcher le ou la partenaire de voir ses ami.e.s, menacer de mettre fin à la relation). Les personnes présentant de l’anxiété d’abandon éprouvent une peur accrue du rejet et de l’abandon et peuvent avoir tendance à ressentir plus de jalousie et à surveiller davantage leur partenaire. Ainsi, il est possible de supposer que les adolescent.e.s qui présentent de l’anxiété d’abandon sont plus susceptible de vivre des sentiments intenses de jalousie pouvant se traduire par une utilisation accrue de comportements de contrôle afin d'atténuer leur détresse. Cette étude vise à évaluer le rôle de la jalousie dans la relation entre l'attachement amoureux et les comportements de contrôle dans les relations amoureuses à l’adolescence. Au total, 315 adolescent.e.s (M_âge= 15,83, ÉT= 1,17) ont rempli un questionnaire en ligne. Les résultats des analyses acheminatoires démontrent que l'association entre la jalousie et le contrôle est entièrement expliquée par l'effet indirect de l’anxiété d’abandon. Les résultats permettent de mieux comprendre les mécanismes par lesquels les adolescent.e.s qui éprouvent des sentiments de jalousie dans leur relation amoureuse peuvent avoir recours à des comportements de contrôle envers leur partenaire. 

Le Modèle dualiste de la passion (Vallerand, 2015) postule que la passion peut se transférer à une autre activité. Les mécanismes sous-jacents au processus de transformation de la passion restent encore largement inexplorés. Or, les valeurs personnelles d’un individu et son environnement actuel peuvent guider ses choix et influencer le type de passion (harmonieuse – PH ou obsessive – PO) avec laquelle il s’engage dans une nouvelle activité. Cette étude a examiné le rôle médiateur des valeurs personnelles (prosociales vs. pro-soi) et de la perception du nouvel environnement (soutenant l’autonomie – ESA ou contrôlant – EC) dans la relation entre la passion initiale (comme athlète compétitif) et la passion pour la nouvelle activité (le « coaching » ou le sport récréatif). Notre étude a porté sur d’anciens athlètes compétitifs devenus entraîneurs (N = 120) ou athlètes récréatifs (N = 318). Les résultats d’analyses de modélisation par équations structurelles suggèrent que la passion initiale, les valeurs personnelles et la qualité de l’environnement de la nouvelle activité prédisent la passion pour la nouvelle activité. Ainsi, la PH initiale médiée respectivement par des valeurs prosociales et un ESA prédit une PH pour la nouvelle activité. Une PO initiale médiée respectivement par des valeurs pro-soi et un EC prédit une PO pour la nouvelle activité. Cette première recherche sur la transformation de la passion souligne l’importance de ce domaine de recherche sur une base théorique et appliquée.

Problématique En Haïti, l'absence de professeur est un défi pour la formation d’ergothérapeutes. Une université québécoise a offert de partager ses ressources pédagogiques. Objectif Explorer la faisabilité d’implanter un cours crédité d’apprentissage par problème (APP) de façon synchrone entre deux cohortes dans leurs pays respectifs. Méthodologie Un groupe de discussion focalisé, un journal de bord, un questionnaire et des activités préparatoires (adaptation culturelle de vignettes; pratique de l’APP; discussion interculturelle en dyades; rencontre de sécurisation culturelle; expérimentation de plans alternatifs de communication) ont appuyé l’innovation pédagogique. Résultats Le cours a été réussi. La faisabilité tient compte 1) des obstacles: temps d’investissement supplémentaire, panne de connectivité, accent langagier et débit verbal rapide et 2) des facilitateurs: recours concomitant à multiples outils de technologie de communication, modèle d’apprentissage coopératif, activités préparatoires, allongement des séances, animation alternée entre pays, attributs des participants. Retombées Ce cours a permis l’acquisition de connaissances, la co-construction interculturelle d‘une identité ergothérapique et l’application d’habiletés de gestionnaire de sa pratique professionnelle. Conclusion Dans un contexte de pénurie de ressources professorales, ce cours interculturel en APP à distance illustre la faisabilité d’une formation synchrone entre étudiants québécois et haïtiens.

Les travailleurs du réseau de la santé et des services sociaux (TRSSS) sont particulièrement à risque de vivre des difficultés psychologiques. La pandémie COVID-19 n’a fait qu’exaspérer ce fait. Un suivi actif des symptômes psychologiques est recommandé pour identifier les individus à haut risque de développer un trouble de santé mentale et tenter de le prévenir. Ainsi, l'autosurveillance psychologique implique l'évaluation de l'état personnel en examinant ses réactions psychologiques et comportementales. La technologie peut faciliter cette pratique, mais une partie de la population est réticente à l’idée de l’utiliser pour soutenir la gestion de son bien-être psychologique. Des études s’attardant sur l’expérience utilisateur sont nécessaires pour comprendre les mécanismes sous-tendant cette gestion par un outil technologique, notamment chez les TRSSS. Ainsi, l’objectif du projet était d’explorer la gestion du bien-être de TRSSS québécois pratiquant une autosurveillance psychologique sur une application durant la pandémie COVID-19. En répondant à des questionnaires validés sur une application mobile, 30 TRSSS ont pratiqué l’autosurveillance de leur état psychologique. Les résultats sont obtenus à la suite d’une analyse thématique des données qualitatives récoltées lors d’entrevues. Les résultats préliminaires révèlent que l’autosurveillance peut susciter une prise de conscience de l’état personnel, qui peut à son tour susciter des changements dans la gestion du bien-être.

Entre 2011 et 2016, le nombre de familles homoparentales masculines a connu une croissance de plus de 30 % au Canada (Statistique Canada, 2012, 2017). Selon une méta-analyse, les enfants de pères gais se portent mieux que les enfants de couples hétérosexuels (Miller et al., 2016). Ces résultats pourraient, notamment, s’expliquer par les compétences parentales des pères gais (Feugé et al., 2018, 2019), mais aussi par des pratiques éducatives plus égalitaires à l’égard des filles et des garçons. Pour mieux documenter la socialisation des rôles de genre chez des familles de pères gais, nous avons comparé les choix de jouets et les thèmes de jeu abordés par des dyades père-fille et père-garçon.

L’échantillon compte 80 dyades père-enfant, 26 dyades père-fille et 54 dyades père-garçon. Une grille d’observation a été élaborée afin d’analyser les périodes de jeu de 15 minutes filmées à domicile. Chacun des jouets utilisés a été noté ainsi que les cinq catégories de thèmes de jeu suivants : 1. Soins et affection; 2. Agressivité; 3. Assemblage; 4. Enseignement; 5. Art. Les analyses révèlent que le thème Agressivité est abordé par une plus grande proportion de dyades père-garçon et qu’il est plus souvent proposé par les garçons que par les pères. En ce qui a trait aux choix de jouets, les résultats n’indiquent aucune différence de genre. Les stéréotypes de genre semblent avoir une influence relativement faible sur les pratiques éducatives des pères gais avec leurs enfants.

Dans le cade de notre travail de recherche portant sur les niveaux de compétences requises pour offrir conjointement les produits de la finance islamique et de la finance conventionnelle, nous avons procédé à une étude comparative des systèmes financiers conventionnels et islamiques.

L'analyse des principes en vigueur dans les deux systèmes financiers afin d'en comparer les méthodes, les processus administratifs et financiers, nous a permis de déceler des similitudes dans les produits offerts par les institutions des systèmes financiers conventionnels et islamiques.

C'est ainsi que nous avons davantage examiné les libellés des instruments financiers du système conventionnel d'une part et ceux de la finance islamique d'autre part, dans le but d'en faire le rapprochement et la correspondance pour chaque, afin de trouver des concordances nous permettant de créer un seul et unique produit hybride regroupant les principes des deux systèmes financiers.

Pour ce faire, nous avons adopté une méthodologie qualitative avec un type de recherche explicatif et quasi expérimental, au moyen d'une revue de littérature, d'une collecte de données par entretiens semi-directifs avec le personnel des institutions financières conventionnelles et islamiques partenaires, mais également par une mise en situation réelle grâce à une simulation d'une hypothèque immobilière.

La santé mentale des adolescent.e.s et des jeunes adultes est préoccupante et le manque de services adaptés à leurs réalités, caractéristiques et besoins, est bien documenté. Le projet Espace Transition (ET), niché au Centre hospitalier universitaire Ste-Justine, propose des programmes novateurs mettant la création artistique collective dans un cadre normalisant au service du rétablissement des jeunes vivant avec des problèmes de santé mentale. Cette présentation affichée portera sur l’évaluation de la réponse des participant.es à un nouveau programme d’intervention par la danse piloté à l’été 2021 par l’équipe ET.

Des informations sur les jugements et affects de l’ensemble des participant.es (N=7) au programme pilote ont été recueillies à l’aide de questionnaires standardisés auto-rapportés, d’observations participantes et d’entrevues semi-structurées, de sorte à vérifier l’adéquation et l’appréciation de cette nouvelle avenue d’intervention.

Les analyses préliminaires ont déjà permis de constater des niveaux élevés de satisfaction à l’égard du programme (M=5,2/6; ET=0,8) et une analyse thématique des matériaux d’observation et d’entrevues permettra d’identifier ses composantes et caractéristiques jugées particulièrement attractives et efficaces du point de vue des participant.e.s. Ces résultats serviront l’amélioration continue des programmes ET et, plus largement, favoriseront le développement de soins et services en santé mentale pour les jeunes plus adaptés et attrayants.

Dans les écrits scientifiques sur la violence dans les relations amoureuses, des comportements de contrôle sont fréquemment mentionnés comme un facteur de risque associé à d'autres formes de violence. Le contrôle correspond à la gestion des pensées, des sentiments ou des actions du partenaire afin d’exercer un pouvoir au sein de la relation. Des études indiquent que les comportements de contrôle (p. ex., isoler ou dominer un partenaire) peuvent évoluer vers d’autres formes de violence lorsque les agresseurs estiment que ces comportements ne sont plus efficaces pour obtenir ce qu’ils veulent. Ainsi, le contrôle dans les relations semble jouer un rôle dans le développement de dynamiques favorisant l'utilisation de formes plus directes de violence. L'objectif de cette étude est d'examiner les associations entre la perpétration des deux types de contrôle (c.-à-d., isolement et domination) et la perpétration d’autres formes de violence dans les relations amoureuses à l’adolescence. Au total, 188 adolescentes en couple (M_âge = 17,2, ÉT = 1,22) ont rempli un questionnaire en ligne. Les résultats d‘une régression linéaire multiple hiérarchique suggèrent que la perpétration de l’isolement et la domination sont significativement associées à la perpétration de la violence (R² = 50 %). Ces connaissances contribueront au développement des programmes d'intervention quant aux liens entre les comportements de contrôle et les autres formes de violence.