Congrès - Recherche d'activité

À ce jour, le peu d’études scientifiques sur les Incels (célibataires) montrent qu’il s’agit d’une population vivant plusieurs difficultés d’adaptation marquées par des symptômes intériorisés et extériorisés. Contrairement aux Incels, les Femcels (Femmes Célibataires) ont, quant à elles, reçu nettement moins d’attention (Franziska Kuehl, 2020), de sorte que leurs difficultés et défis sont peu  connus. Cependant, un examen préliminaire de leurs propos sur leurs forums Internet révèle qu’à l’instar des Incels, elles vivent un profond sentiment de marginalisation dans leur vie sentimentale et sexuelle. Ce sentiment d’être mis à l’écart n’est pas anodin et est susceptible de favoriser le développement de problèmes intériorisés et extériorisés. L’objectif de cette étude est d’examiner les fils de discussion sur des forums publics (Thepinkpill.co) qui regroupent des Femcels pour repérer la présence de propos faisant référence à des symptômes intériorisés et extériorisés. Une analyse de contenu déductive (Elo & Kyngäs, 2008) de leurs propos toujours en cours suggère la présence  de symptômes intériorisés tels que l’anxiété et la dépression (« I've been depressed for years »), le repli sur soi («I feel like very isolated from the people around me») et extériorisés tel que des comportements agressifs («Every year I’m alive, I’m angrier») et (« My life is defined by bottomless rage at...everything»). Ces résultats seront discutés en fonction de leurs retombées appliquées.

La demande de formation en transfert de connaissances (TC) est si importante que les organisations qui offrent de telles formations éprouvent des difficultés à y répondre entièrement en présentiel. C’est pourquoi une formation en ligne de type Massive Open Online Course (MOOC) a été développée. Elle a pour objectif l’utilisation et l’appropriation du processus de TC par les milieux de pratique, les décideurs et le grand public. L’objectif de cette étude était d’évaluer un MOOC d’introduction au TC par le biais d'un devis qualitatif. Des entretiens semi-structurés individuels ont été conduits (n = 16) avec des apprenants professionnels ayant complété le cours et étant issus de cinq pays francophones (Canada, France, Burkina Faso, Mali, Sénégal). Les contenus du MOOC ont généralement été appréciés et réutilisés par les répondants. L’analyse des entrevues révèle un motif principal menant à la complétion du cours : la possibilité immédiate pour les professionnels de valoriser leurs apprentissages dans leurs milieux de pratique. Bien que l’étude met en évidence le potentiel des MOOC pour l’acquisition de connaissances et de compétences en matière de TC, la majorité des apprenants soulèvent le manque d’interaction entre apprenants et expriment leur besoin d’accompagnement avec un formateur afin d'approfondir les thématiques abordées durant le cours. Finalement, des recommandations et pistes d’explorations ont été formulées afin d’optimiser les futures conceptions de MOOC sur le TC.

Cette communication porte sur les résultats préliminaires de l’évaluation d’une formation destinée aux intervenant.es œuvrant auprès de jeunes en situation d’itinérance. Les études portant sur l’éducation à la sexualité auprès de ces jeunes se concentrent principalement sur les comportements sexuels décrits comme « à risque », en négligeant la notion de plaisir sexuel. Il est reconnu qu’une telle approche participe à stigmatiser les jeunes, tout en véhiculant un discours normatif sur la sexualité. Un modèle alternatif prône plutôt la création d’espaces exempts de jugements pour discuter de sexualité en abordant la pluralité des expériences. En s’inspirant de ce modèle et suivant le protocole de l’intervention ciblée (Bartholomew et al., 2016), la formation développée a pour but d’amener les intervenant.es à aborder la sexualité avec les jeunes en situation d’itinérance dans une approche globale, positive et anti-oppressive. Cette formation d’une durée de 4 heures a été animée dans 2 milieux à Montréal à l’automne 2022. Directement après la formation, les participant.es ont répondu à un questionnaire portant sur l’appréciation des activités et des contenus abordés. Les résultats présentés sont en lien avec les réponses colligées par ce premier questionnaire.

Problématique : Les pratiques pour prévenir et contrer la stigmatisation envers les aînés atteints de démence (ADD) dans leur collectivité et favoriser leur inclusion sont peu connues. Cette présentation expose un état des connaissances sur le sujet.

Méthodologie : Recension des écrits dans les banques de données scientifiques francophones et anglophones (N=16), la littérature grise (N=10), ainsi que sur le Web (N=2), de 2011 à 2021. Les mots-clés en français et en anglais concernent les pratiques, la stigmatisation des aînés, les troubles neurocognitifs, les intervenants d’urgence. Au total, N=65 textes ont été retenus après validation interjuges.  

Résultats : Les comportements stigmatisants varient en fonction de : la connaissance limitée de la maladie, l’éducation, l’âge, le sexe ou encore l’exposition à cette maladie. La sensibilisation, l’information, la vulgarisation et l’éducation de la population, tout particulièrement des jeunes adultes, s’avèrent pertinentes afin de diminuer la stigmatisation entourant les troubles neurocognitifs, notamment chez les AAD.

Discussion/conclusion : Les résultats de la recension permettront la réalisation de capsules vidéo et de formations en ligne sur les meilleures pratiques pour interagir avec les AAD. Elles visent à sensibiliser la population en général (personnes de 18 ans et plus) et les intervenants d’urgence (policiers, pompiers, paramédics), et ce, afin de réduire la stigmatisation envers les AAD.

La prévalence et la persistance de la violence en contexte conjugal (VCC) sont préoccupantes dans les communautés autochtones (Brassard et al., 2011, 2015). En effet, les hommes (54 %) et les femmes (61 %) autochtones sont plus susceptibles d’être victimes de violence en contexte conjugal que les allochtones (36 % et 44 %, respectivement) (Cotter, 2021). Toutefois, il y a un manque de connaissances sur l’arrêt de la VCC chez les hommes autochtones, auquel notre étude tente de répondre. Les résultats du mémoire de maîtrise permettent de mieux comprendre comment les hommes autochtones mettent fin à la violence en contexte conjugal. D’une part, l’objectif est d’explorer le sens donné à l’arrêt de la violence en contexte conjugal. D’autre part, l’étude s’intéresse aux récits et aux processus de bifurcation vers cet arrêt de la violence. Des entretiens qualitatifs ont été menés auprès de six hommes innus et innus-naskapis ayant vécu de la violence bidirectionnelle ou unidirectionnelle.

Les résultats de l'étude contribuent à la compréhension des perspectives des hommes sur les sources de la VCC, ainsi que sur les événements, les sources de soutien et les changements favorisant le développement d'une posture non violente. Trois types de processus d'arrêt de la VCC sont développés afin de mettre en évidence différentes trajectoires. En somme, les hommes résolvent les sources de la violence afin d’apaiser leurs souffrances et ainsi réagir différemment aux expériences éprouvantes. 

L’activité en ligne des groupes extrémistes politique est de plus en plus importante, à l’échelle tant canadienne que mondiale. Le sens communautaire en tant que sentiment que les membres ont de faire partie d’un même groupe est généralement étudié en termes positifs. Pour cette raison, plusieurs pays basent leurs politiques de prévention de l’extrémisme violent sur ce concept. Cependant, des travaux soulignent les risques potentiels associés à un sens communautaire élevé au sein de groupes violents. De plus, les jeunes adultes sont les plus vulnérables à adhérer à toutes formes d’extrémisme. Cette étude vise à comprendre le rôle que joue le sens communautaire dans l’acceptation de la violence à des fins politiques par les jeunes adultes s’identifiant à un extrême ou l’autre du continuum politique. Pour ce faire, 161 participants de 18 à 30 ans ont répondu à un questionnaire en ligne mesurant leur degré d’extrémisme, leur sens communautaire et leur degré d’acceptation de la violence à des fins politiques. Les perceptions et la compréhension de l’extrémisme des participants ont également été documentées à l’aide de trois questions à développement. Les résultats présentent un lien entre l’extrémisme et l’acceptation de la violence à des fins politiques et le sens communautaire agit comme facteur de protection de l’extrémisme. La notion de violence est très présente dans les définitions et les perceptions de l’extrémisme rapportées par les participants.

Les relations mère-enfant et père-enfant continuent d’évoluer durant l’émergence de l’âge adulte (EAA; 18-29 ans) (Lindell & Campione-Barr, 2017). Le principe des vies liées, issu de la perspective des parcours de vie, suggère que les expériences d’un adulte émergent puissent impacter la qualité de ses relations avec ses parents (Charruault, 2020). Cette étude vise à examiner si la qualité de la relation varie en fonction du statut conjugal et de parentalité des adultes émergents. 299 participants (60 % de femmes) de 25 ans ont rempli des questionnaires mesurant un aspect positif (satisfaction) et négatif (conflit) de la qualité de la relation avec leur mère et leur père, à l’aide du Network of Relationship Inventory (NRI). Ils ont également indiqué s’ils étaient en couple et parents. Les tests de comparaisons de moyennes montrent que les participants célibataires et ceux qui sont sans enfants rapportent significativement plus de conflits avec le père, alors que ceux qui sont parents rapportent plus de satisfaction avec le père. Ces résultats s’appliquent tant aux femmes qu’aux hommes. Ainsi, le statut conjugal et de parentalité à 25 ans affectent uniquement la relation avec le père. La théorie des rôles sociaux (Wood & Eagly, 2012) suggère que les différences entre les parents émergent en raison des définitions traditionnelles des rôles de mère et de père qui perdurent. Dans ces définitions, le père encourage davantage l’exploration, ce qui pourrait expliquer les résultats.

On estime à plus de 2000 le nombre de jeunes qui quittent une prise en charge en centre d’hébergement par les Centres jeunesse (CJ) après avoir atteint 18 ans. Plusieurs résultats de recherche montrent que la transition de ces jeunes vers l’âge adulte peut être un moment déterminant dans leur développement (Goyette et al, 2004; Yergeau et al, 2007). Des variables importantes comme par exemple la présence de soutien social, le niveau de scolarisation, le degré d’autonomie et la participation à un programme de qualification peuvent avoir un effet sur la qualité de leur insertion socioprofessionnelle. Cette étude longitudinale a pour but de vérifier l’association entre ces variables et le statut d’insertion socioprofessionnelle un an après la sortie des services en CJ. Les données proviennent de l’Étude sur le devenir des jeunes placées (EDJeP) pilotée par la Chaire de recherche du Canada sur l’Évaluation des actions publiques à l’égard des jeunes et des populations vulnérables (CREVAJ). L’échantillon comprend 1000 jeunes de 17 à 21 ans. La procédure comprend deux temps de mesure à un an d’intervalle. Le premier temps de mesure porte sur les variables personnelles et environnementales et le second temps de mesure recense le statut d’insertion socioprofessionnelle un an plus tard. Les analyses préliminaires montrent que des variables personnelles et scolaires sont associées de manière significative à la qualité de l’insertion socioprofessionnelle un an plus tard.

Certaines études indiquent que la taille du vocabulaire peut être inférieure chez les bilingues (Bialystok et al., 2010; Bialystok & Luk, 2012) ainsi que chez les personnes ayant un TDAH (trouble de déficit de l'attention avec/sans hyperactivité; Bellani et al., 2011, Mathers, 2006). À ce jour, aucune étude n'a examiné l'effet combiné du bilinguisme et du TDAH sur la taille des vocabulaires dans les deux langues. La présente étude comble cette lacune en comparant les vocabulaires de bilingues à ceux d’unilingues, avec et sans TDAH.

De jeunes adultes âgés de 18 à 34 ans ayant étudié au niveau collégial ou universitaire au Canada (n=416) et parlant français et/ou anglais ont participé à une étude en ligne. La taille de leur(s) vocabulaire(s) a été évaluée via l'Échelle de vocabulaire en images Peabody (EVIP; Dunn et al., 1993) et le Test de la taille du vocabulaire (TTV; Batista & Horst, 2016). Un diagnostic préétabli par un professionnel était requis pour le groupe TDAH. L’Échelle d’auto-évaluation TDAH pour adulte (ASRS; Kessler et al., 2005, avec normes d’ Ustun et al., 2017) a été remplie par tous les participants. Les résultats préliminaires révèlent un effet statistiquement significatif uniquement chez le groupe TDAH, ceux-ci ayant un vocabulaire dans leur langue dominante et non dominante plus grand que celui de leurs pairs sans TDAH. Les implications potentielles de ces résultats seront traitées.

Les accidents routiers constituent de graves problèmes de santé publique et les facteurs humains sont connus pour être les principaux facteurs d'accidents. Des études antérieures ont démontré que le genre, ainsi que l'impulsivité sont associés à la conduite après une consommation récente de cannabis. Cependant, l'interaction de ces prédicteurs est rarement abordée dans la littérature. Cette étude vise à explorer le processus par lequel une facette spécifique de l'impulsivité telle que la recherche de sensation interagit avec l’identification au genre (IG) pour affecter la décision de prendre le volant après avoir consommé le cannabis (DACU). Des participants de 17 à 35 ans possédant un permis de conduite valide ont été recrutés en ligne à remplir un questionnaire portant sur nos variables d’intérêts. Une analyse de modération a été effectuée pour clarifier la relation entre la recherche de sensations, l’IG et DACU. Le modèle était statistiquement significatif, indiquant la présence d'une modération et cette association est plus forte pour le genre masculin. Cette étude démontre que l’impulsivité et l’IG ne sont pas seulement associés à DACU, mais ils interagissent également pour affecter le comportement au volant. De même, l’IG masculin, plutôt que le simple fait d'être un homme en termes de sexe biologique, peut motiver un comportement à risque.

Les travailleurs de la santé sont confrontés à des stress importants liés au travail et à des événements potentiellement traumatiques, les mettant à risque élevé de détresse psychologique. Nous avons donc appliqué deux algorithmes d'apprentissage automatique pour tester des modèles préliminaires de prédiction des travailleurs de la santé à risque d'anxiété, de dépression et de trouble de stress post-traumatique (TSPT). Nous avons utilisé les données d'une étude de cohorte prospective recueillies à partir d'une application mobile. 787 travailleurs de la santé ont participé pendant la première et la deuxième vague de COVID-19. Nos analyses ont consisté à utiliser que 2 questions pour prédire si les participants dépassaient les scores limites du GAD-7, du PHQ-9 et du PCL-5. Les résultats de cette étude montrent que nos modèles peuvent prédire l'anxiété, la dépression et le TSPT dans 70 % et même 80 % des cas. Les résultats ont également montré qu'une mesure cumulative de 3 semaines permet de détecter la dépression et le TSPT chez les travailleurs. Nos résultats montrent l'utilité de développer de nouveaux modèles avec l'apprentissage automatique pour prédire la détresse psychologique avec plus d'efficacité et de précision chez les travailleurs de la santé à risque. Cette étude montre alors un potentiel à réduire la charge de surveillance active dans des contextes pratiques, en réduisant le nombre de questions posées aux travailleurs et en réduisant le temps d'évaluation.

Au Canada, le peu d’organismes qui s’occupent de la prévention de la radicalisation violente fait face à des enjeux complexes dans une pratique en continuel changement. Les praticiens dénoncent le manque de mise en commun des connaissances et des expertises dans le domaine. C’est dans cette perspective que la présente recherche vise la description des leviers d’intervention utiles dans la pratique. L’objectif est de décrire comment les croyances et les relations interpersonnelles des usagers de service en prévention de la radicalisation violente sont utilisées comme leviers d’intervention par les praticiens du Canada. Pour ce faire, des notes ethnographiques prises lors de cinq discussions de cas entre intervenants provenant de sept organisations à travers le Canada ont servi de données d’analyse qualitative thématique. Sommairement, l’analyse des résultats décrit l’alliance thérapeutique comme élément clé pour toute intervention. Ensuite, c’est à travers l’examen minutieux des modèles de pensée de l’individu et le rôle protecteur des relations interpersonnelles que les programmes d’intervention sont bâtis. L’individu est perçu dans toute sa complexité pour permettre une discussion nuancée sur les idéologies radicales. Cette étude dresse un portrait de l’utilisation de ces leviers d’intervention et ouvre la porte à des recherches futures offrant des repères empiriques sur lesquels baser les programmes de prévention de la radicalisation violente.

L'apprentissage d'une langue seconde, tel que l'anglais, peut avoir des bénéfices cognitifs chez les personnes âgées. L’objectif de ce projet de recherche est d’évaluer si l’apprentissage d’une langue seconde génère des bénéfices cognitifs chez les personnes âgées. Dans ce projet de recherche, des apprenants francophones en bonne santé cognitive suivent un programme d'apprentissage de l'anglais pendant 10 semaines, avec 10 séances de 3 heures par semaine. Avant et après le programme, les participants sont évalués à l'aide de deux tâches expérimentales : une tâche de perception auditive et une tâche d'amorçage sémantique. Les performances des participants avant et après le programme sont comparées à celles d'un groupe contrôle de personnes du même âge qui ne suivent pas le programme. Les évaluations du groupe témoin sont effectuées à deux reprises, avec un intervalle de 10 semaines entre les deux. Une analyse de la variance sera réalisée pour évaluer les possibles gains cognitifs associés à l'apprentissage de l'anglais. Les résultats préliminaires des évaluations avant le programme montrent un niveau élevé de faisabilité des tâches expérimentales, avec des performances élevées et des temps de réponse comparables à ceux de la littérature (684 ms pour la tâche perceptive et 750 ms pour la tâche d'amorçage).

La pandémie de COVID-19 a eu pour effet d’exacerber les défis courants liés aux soins et services offerts aux personnes aînées vivant avec un trouble neurocognitif majeur (TNCM) et aux proches aidants. Elle a causé la fermeture soudaine ou la modification radicale de certains soins et services. Les personnes aînées vivant avec un TNCM sont également plus à risque de complications sévères à la suite de la COVID-19. Il est urgent d'atténuer la contamination rapide du virus et de diminuer les contrecoups chez ces personnes aînées tant à domicile qu'en institution.

Le projet de recherche vise à mieux comprendre l'expérience des soins et services des personnes aînées vivant avec un TNCM et leurs proches aidants afin de préparer le Québec à une prochaine pandémie.

Des entrevues qualitatives semi-dirigées auprès de proches aidants québécois (n=10) ont permis de documenter leur expérience des soins et services en contexte de pandémie en matière de barrières, de facilitants et de recommandations. Les résultats font ressortir comme barrières le manque de soutien et de concertation auprès des proches aidants de la part des professionnels et des situations d'atteintes à la dignité humaine dans les institutions pour aînés. Comme facilitants, nous avons relevé un personnel des soins à l'écoute, respectueux et disponible pour soutenir le proche aidant et pour défendre les droits de la personne aînée. Pour l'avenir, les aidants souhaitent recevoir plus d'aide et de reconnaissance dans leur rôle. 

En contexte de COVID-19, les pratiques décisionnelles liées à la répartition des ressources médicales et au traitement des personnes âgées nous renseignent sur les moralités et éthiques présentes, en milieu de soin et au niveau sociétal. La comparaison entre la prise de décision dans le contexte quotidien et pandémique met en lumière les tenants du passage entre une éthique hors pandémie, et une « pandéthique ». Cette recherche documentaire et conceptuelle anthropologique se penchera sur les oppositions et enjeux associés aux discours et aux choix du rationnement en fonction de l’âge. Ces résultats préliminaires nous permettront de réfléchir aux implications de la pandémie, notamment pour la vieillesse et les aînés au niveau sociétal, ainsi que de réfléchir aux questionnements moraux et éthiques que la pandémie soulève face aux choix et décisions de soin. Nous observerons qu'en parallèle, un conflit émerge entre les pratiques éthiques décisionnelles, et les valeurs personnelles ou professionnelles du soignant, alors que l’équilibre entre ses divers devoirs est bouleversé. Des approches et éthiques alternatives seront ainsi mises de l’avant à la lumière des situations vécues, notamment en contexte de soin de longue durée. Les éthiques de la discussion, de la vulnérabilité, féministes, ou encore du care se posent ainsi comme d’autres manières d’aborder la prise de décision en contexte de pandémie, à un moment où la réflexion éthique et sociale en santé s’impose comme capitale.

L’économie circulaire (EC) est un modèle économique qui vise à réduire les déchets générés par le gaspillage du modèle linéaire actuel. Il propose de remplacer le modèle « du berceau à la tombe » par celui « du berceau au berceau » afin de réduire l’impact environnemental des activités des entreprises et des collectivités (Institut EDDEC, 2018; McDonald et al., 2016; Fondation Ellen MacArthur et al., 2015).

La littérature existante sur l’EC reconnait que la collaboration entre acteurs et organisations y est essentielle (Marjamaa et al., 2021; Lieder et Rashid, 2016; Gupta et al., 2019). Toutefois, les études actuelles semblent placer le flux de matières échangeables au premier plan, la relation entre les acteurs et leur intérêt à collaborer étant reléguée au second plan (Bourdin et Maillefert, 2020). Ainsi, dans une perspective d’EC, les parties prenantes sont le plus souvent liées par un intérêt d’optimisation de la chaîne d’approvisionnement (Tanguy et al., 2020; Bahers et al., 2020) et les enjeux d’organisation et de gouvernance découlant de l’EC sont peu abordés (Jonker et Stegeman, 2016).

Cette communication vise d’abord à présenter les résultats d’une recension des écrits qui expose l’état des connaissances quant à la collaboration interorganisationnelle en contexte d’économie circulaire. Elle identifie ensuite des angles de recherche porteurs afin de soutenir le virage de l’EC dans les villes et territoires québécois.

Introduction. Le trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H), diagnostiqué durant l’enfance, persiste souvent à l’âge adulte. Le TDA/H est un trouble d'autorégulation, une habileté liée à la capacité de mentalisation (CM). L’objectif de cette étude est d’évaluer la CM chez de jeunes adultes ayant reçu un diagnostic de TDA/H durant l'enfance et de la comparer à celle d’un groupe sans diagnostic. L'hypothèse avance que la CM de jeunes adultes avec un TDA/H est plus faible que celle d’un groupe témoin apparié.

Méthode. L’échantillon est composé d’adultes âgés de 18 à 24 ans avec (n = 30) ou sans diagnostic (n = 30). Les participants ont complété le Movie for the Assessment of Social Cognition (MASC) mesurant la présence de biais de mentalisation (hypermentalisation, hypomentalisation, absence de mentalisation, score global). L’hypothèse est vérifiée à l’aide de modèles de régressions linéaires à effets mixtes pour données appariées.

Résultats. Le groupe TDA/H a commis deux fois plus d’erreurs d’absence de mentalisation que le groupe témoin (p = 0,014). Aucune différence n’est détectée pour les autres sous-échelles et le score global du MASC.

Conclusion. L’absence de mentalisation plus importante chez le groupe TDA/H suggère une plus grande difficulté à considérer et comprendre le vécu émotionnel et les intentions d’autrui. Des interventions ciblant ce biais pourraient contribuer à l’amélioration des difficultés relationnelles vécues par la clientèle TDA/H.

Dans le cadre de ce projet, je me pose la question suivante : de quelles manières le média photographique nous informe-t-il sur notre rapport aux temps? J'avance que la photographie sténopée nous offre l'opportunité d'aller à l'encontre des normes temporelles et de créer une expérience de la lenteur. J’utilise la technique de la solargraphie dans ma recherche-création. C’est une pratique de photographie argentique qui archive le passage du soleil. Dans la lignée du Do It Yourself, je fabrique les caméras à partir de contenants d’aluminium recyclés, de ruban adhésif et de papier photo de chambre noire. Ma recherche contribue à la démocratisation de la solargraphie et à la création d’une expérience artistique et une réflexion commune sur l’hégémonie de la vitesse dans notre quotidien.

En juin 2022, j’ai effectué un appel pour quiconque souhaitait recevoir une caméra analogique chez soi. Je me suis limitée à l’île de Montréal et j’ai sélectionné quinze personnes ayant répondu à ma demande sur les réseaux sociaux. Ces rencontres ont pour but d’archiver l’environnement de mes collaborateur.trice.s.

Nous fixons les appareils de solargraphie à l’extérieur, à l’aide de collier de serrage en plastique (tire wrap). Ils sont laissés sans surveillance sur le balcon ou dans la cour arrière de chacun.e. Je prévois et j’espère les retrouver au prochain solstice d’hiver. Je serai en mesure de présenter mes premières expérimentations photographiques au congrès de l'Acfas de mai 2023.

L’agression sexuelle (AS) est une problématique associée à des conséquences délétères tant au plan psychologique que relationnelle dont la prévalence est particulièrement élevée chez les adolescentes. Afin d’améliorer les interventions offertes aux victimes d’AS, les récentes études ont identifié des facteurs associés à l’efficacité thérapeutique. En parallèle, certaines études ont exploré l’influence du nombre de victimisations antérieures sur l’effet des interventions, mais peu ont analysé ce possible impact dans le cadre d’interventions de groupe offertes aux adolescentes. La présente étude a donc pour objectif d’évaluer les effets d’une intervention de groupe psychoéducative ainsi que d’identifier le rôle du nombre de victimisations vécus sur l’évolution des symptômes suite à l’intervention. Un échantillon de 44 adolescentes (M = 14,93 ans, ÉT = 1,47) a été recruté au Centre d’intervention en abus sexuels pour la famille (CIASF). Elles ont complété des instruments portant sur les symptômes liés aux problèmes de comportement, aux symptômes de stress post-traumatique, de dissociation ainsi qu’au sentiment de culpabilité, avant (prétest) ainsi qu’après l’intervention (post-test). Les résultats révèlent que l’intervention de groupe psychoéducative permet de diminuer significativement plusieurs symptômes. Par ailleurs, les analyses de régression indiquent que le nombre de victimisations prédit une évolution moindre pour plusieurs symptômes en fin de traitement.

Progressivement institutionnalisée depuis 1969, la Francophonie s’engage depuis dans un nouveau discours identitaire plus politique, sous l’égide d’une vision multiculturelle de la langue française. En 1993, la Bulgarie adhère à la Francophonie. Le lien bulgare avec cette langue n’était auparavant entendu qu’en relation étroitement culturelle et identitaire avec la France. Seulement, si la Bulgarie est entrée dans la Francophonie en 1993, Krasteva identifie depuis que l’apprentissage du français n’est plus un choix identitaire de France pour la nouvelle génération. Cette différence intergénérationnelle suppose alors une évolution dans les représentations de la langue. Ainsi, au travers d’une analyse des manuels de scolaire de français bulgare et d’entrevues semi-dirigées avec des professeurs de français, des acteurs diplomatiques francophones et des politiques bulgares, il s’agira de comprendre et de justifier de l’évolution de l’identité collective francophone en Bulgarie depuis 1993. La recherche démontre présentement que cette identité francophone auparavant pensée comme européenne est devenue identité européenne dont le français est partie intégrante. La langue française est encore pensée comme langue de France et notamment en raison d’un manque d’investissements et de politiques éducatives sur l’aspect multiculturelle de la langue française. Plus généralement, cette étude vient éclaircir un sujet méconnu de la littérature en empirisant un cas de francophonie européenne.

Dès le début de la crise sanitaire, la rétention du personnel s’est avérée un véritable casse-tête pour plusieurs organisations, dont celles reposant sur l’activité bénévole. Un récent rapport précise d’ailleurs que les bénévoles plus âgées sont plus susceptibles de s’auto-isoler et de limiter leur bénévolat (Hahmann, du Plessis, & Fournier-Savard, 2020). Faisant partie des gens les plus à risque face à la pandémie, ils constituent néanmoins les personnes les plus susceptibles de faire du bénévolat. L’étude de cas vise à produire des connaissances sur le contexte particulier du travail bénévole en temps de pandémie de sorte à dégager certains éléments individuels et contextuels prédisposant à l’engagement au travail. Réalisées auprès d’un organisme à but non lucratif qui vient en aide aux gens démunis, six entrevues semi-dirigées ont permis d’identifier les pratiques estimées les plus engageantes. Celles-ci sous-tendent l’importance de la reconnaissance et du processus de réintégration au travail (pratiques d’accompagnement et mesures de soutien en temps de pandémie). Ces leviers d’engagement seront discutés à la lumière des écrits sur la théorie de l’autodétermination (Ryan & Deci, 2017).

Le diagnostic du trouble d’anxiété généralisée (TAG) est complexe à poser, notamment puisqu’il n’inclut aucun symptôme comportemental (Andrews et al., 2010). Des études récentes vérifient la pertinence de considérer des manifestations comportementales (MC) en lien avec le TAG (p. ex., recherche de réassurance et évitement). Bien qu’elles appuient la pertinence des MC, celles-ci présentent des limites liées à leur évaluation. Par ailleurs, l’intolérance à l’incertitude (II), un facteur directement lié aux symptômes du TAG, serait aussi indirectement lié aux symptômes par ses effets sur des MC (Mahoney et al., 2018). Cette recherche transversale poursuit l’étude des liens entre des MC et cognitives émises en contexte d’incertitude et les symptômes du TAG. Elle vérifie si les manifestations émises permettent de distinguer les gens présentant ou non les critères du TAG. Un total de 1 332 adultes de la population générale a rempli des questionnaires évaluant les manifestations et les symptômes du TAG. Des régressions multiples confirment que les MC et cognitives émises en contexte d’incertitude prédisent l’intensité des symptômes. Des analyses de covariance et de courbes Receiver Operating Characteristic révèlent que les MC et cognitives permettent de classifier les participants présentant ou non des critères du TAG par questionnaires. Cette étude identifie des manifestations pertinentes au TAG et suggère des facteurs à considérer pour l’élaboration de modèles explicatifs.

Plusieurs études transversales ont rapporté un déclin cognitif associé à la prise de retraite. Or, d'autres études révèlent que certains retraités ont des performances cognitives comparables à celles des travailleurs de mêmes âges. La réserve cognitive pourrait expliquer ces différences. Déterminée par des facteurs tels que le niveau d’éducation et le métier exercé, elle favorise le maintien du fonctionnement malgré les modifications cérébrales liées à l'âge. De façon intéressante, les données de l'Étude longitudinale canadienne sur le vieillissement offre la possibilité: 1) d'explorer l’effet de la prise de retraite sur le déclin cognitif et 2) d’examiner le rôle de la réserve cognitive dans ce déclin. Travailleurs au premier temps de mesure, les participants (n = 1442) ont été regroupés en fonction du statut de retraite au second temps (retraité/non-retraité). L’appariement par score de propension a permis de créer deux groupes de participants avec des caractéristiques sociodémographiques comparables. Les résultats des analyses de la variance mettent en évidence un effet d'interaction du statut de retraite et du temps de mesure au test d’alternance mentale ainsi qu’à deux épreuves de la tâche de STROOP, dans le sens d’un déclin des capacités cognitives plus prononcé chez les retraités que chez les non-retraités du premier au deuxième temps de mesure. Des analyses en cours vont préciser le rôle de la réserve cognitive dans le déclin cognitif associé à la prise de retraite. 

L’utilisation de sites de réseaux sociaux (SRS) est maintenant intégrée dans une grande variété de contextes. Les utilisateurs doivent donc adapter leur utilisation lors de l’accomplissement des tâches professionnelles. Fournir des messages de suggestion avec un cadrage, soit en perte ou en gain, peut motiver les utilisateurs à s'adapter. Cependant, l'utilisation de SRS dans différents contextes peut amener les utilisateurs à développer des croyances hétérogènes à propos d'eux-mêmes en tant qu'utilisateurs. De fait, la mesure dans laquelle leurs croyances à leur égard en tant qu'utilisateurs de TI sont organisées de manière cohérente et certaine, ou leur clarté de concept de soi en matière d’utilisation des TI (CCSTI), peut affecter la manière dont les utilisateurs fixent leurs objectifs, impactant ainsi l'efficacité des messages de suggestion cadrés. Nous étudions ce phénomène avec une expérience de microblogage, où nous manipulons le cadrage des messages de suggestion et CCSTI. Selon nos résultats, cadrer les messages en perte plutôt qu’en gain est plus efficace pour les utilisateurs ayant une CCSTI plus faible, tandis que cadrer les messages en gain est plus efficace lorsque la CCSTI est élevée. Nous contribuons à la littérature sur la persuasion dans le domaine des TI en mettant en lumière la manière dont la CCSTI peut modifier l'efficacité du cadrage des messages. Nous informons les praticiens sur un trait à considérer lors de la conception de messages de suggestion.

Les réseaux sociaux numériques peuvent être conçus comme un espace de performance du bonheur, constamment évaluée à l’aune d’indicateurs d’approbation et de popularité. Dans cette perspective, il n’est pas étonnant de constater les effets délétères, tels des symptômes anxieux et dépressifs, qu’ils engendrent chez ceux qui, par comparaison sociale, ne se sentent pas à la hauteur. Une recension préliminaire des écrits concernant ces effets sur la santé psychologique de leurs usagers – et particulièrement des adolescents et jeunes adultes – nous a permis d’identifier divers facteurs qui contribuent à en exacerber l’intensité. Si la plupart des études consultées mettent en exergue des facteurs individuels propres au type d’usage et d’usager, plus rares sont celles qui traitent des facteurs d’influence sociosystémiques, dont la culture de la performance, de l’hyperconnectivité et du branding de soi. Nous posons un constat similaire en ce qui a trait aux quelques initiatives sociales qui ont été mises en œuvre au Québec pour favoriser le bien-être numérique : elles demeurent principalement axées sur la responsabilisation individuelle, au détriment de l’environnement socioculturel dans lequel évolue l’individu. Cette problématique mérite qu’on s’y attarde d’un point de vue d’intervention sociale en tenant compte de facteurs à la fois individuels et structurels. Dans le cadre de cette communication par affiche, nous présenterons ces facteurs sous la forme d’une carte conceptuelle.