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Au fil des ans, le Conseil a continué de promouvoir l’idée que le développement des collectivités, dans toutes leurs dimensions, demeure indissociable du développement des personnes.

Cet essai brosse un portrait de l'approche expérientielle et de la place qu’elle occupe dans le milieu universitaire franco-canadien, tout en examinant l’intégration de cet apprentissage à partir d’un cas concret.

Les bibliothèques des universités situées dans des régions excentrées jouent un rôle distinct dans la réalisation de la mission de l’Université du Québec, et ce, depuis le déploiement initial de celle-ci sur le territoire québécois.

L’examen des réalités propres aux universités en région appelle une analyse différenciée de leurs populations étudiantes : portrait national de la précarité financière étudiante, avec éclairage sur la réalité des personnes étudiantes en région.

Le Réseau national d’observatoires, adossé aux universités régionales, trouve sa pertinence au niveau de l’expertise scientifique et de la tradition d’ancrage des Universités du Québec dans et avec leur territoire d’appartenance.

[VIDÉO] C’est quoi une université en région? Quelle place occupe les universités en région au Québec? Les universités en région ont été créées pour être un ascenseur social pour les Québécois·es?

Le concept d’université de proximité est ici mis en perspective à partir de l’exemple de l’Université d’Artois; une contribution d'outre-mer à la discussion sur l’avenir des universités en région au Québec.

La découvrabilité de la science en français sert-elle l'intérêt public? À travers une réflexion sur son rôle dans la société, une journaliste se demande comment elle peut y contribuer.

La littérature révèle l'existence d'une perception répandue parmi les chercheur·euses d'une obligation de publier en anglais pour assurer la progression de leur carrière. Mais d’où vient une telle perception?

On dit beaucoup de choses fausses à propos de la langue, en particulier de celle qu’on parle au Québec et ça m’énerve, comme ça énerve tous les linguistes.

C’est quoi savoir? Cinquième escale d'un voyage littéraire sur la notion de savoir, avec la professeure et femme de lettres québécoise Chloé Savoie-Bernard.

Par le récit photographique, l'auteur restitue des savoirs sensibles de la pratique du surf en territoire nordique.