Nos habilités de recherche sont aussi des ressources, car nous sommes formés à faire face à l’inconnu, à adapter nos méthodes à des résultats inattendus et à proposer des solutions novatrices.

Il serait une source importante de création d’emplois, d’introduction de nouveaux biens et services, bref d’innovations, et de contributions aux enjeux environnementaux, sociaux et économiques.

Une tendance observée [dans le milieu universitaire relativement à l'entrepreneuriat] consiste à se tourner vers les étudiant-e-s et les diplômé-e-s récents, qui sont davantage susceptibles de démarrer des entreprises issues de la recherche réalisée au sein des laboratoires que les scientifiques de carrière ou les postdoctorant-e-s; ces derniers visant d’abord et avant tout des carrières académiques.

Un solide écosystème d’entrepreneuriat en santé repose sur une science publique solide, un système de brevets établi qui influence le modèle d’affaires et des collaborations régulières entre les acteurs.

L’économie du savoir a placé la triple hélice de la coopération gouvernementale, industrielle et universitaire au cœur de la croissance économique.

Les publications phares sur l'entrepreneuriat dit « durable » ont maintenant 10 ans, mais malheureusement l'éducation à l'entrepreneuriat, notamment la formation universitaire, n'a pas encore vraiment pris le virage.

Avec notre outil, les producteurs de soya peuvent identifier les différentes souches de la maladie qui affectent leurs cultures, pour ensuite sélectionner des semences résistantes à la maladie.

Comment vous en êtes-vous venu à l’entrepreneuriat?Je suis doctorant en science et génie des matériaux lignocellulosiques au département de chimie, biochimie et physique à l'Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR).

En fait, je ne changerais rien de ce parcours, car le défi au quotidien me passionne et je suis extrêmement fier du parcours qui a été accompli.