L'histoire de l'élaboration de la série Curieuses histoires de plantes du Canada débute au Collège de Lévis durant la décennie 1960, où deux étudiants participent à diverses activités du Club de sciences naturelles en appréciant tout particulièrement l'étude des plantes et des oiseaux.

Ce livre vise à aider les étudiantes et étudiants des cycles supérieurs, entre autres, à mieux saisir ce qu'est l’écriture en recherche qualitative et à en maîtriser son apprentissage.

Nos actes sont le reflet d’une réflexion en cours, à la fois foisonnante, complexe et critique, sur la place grandissante, mais toujours marginale, des personnes chargées de cours dans nos universités.

La transition « socioécologique » est systémique et appelle à penser et à agir collectivement.

Devant mon grand intérêt pour les sciences naturelles, mes parents m’ont inscrite, à l’âge de quatre ans, à l’École de l’Éveil fondée par la botaniste Marcelle Gauvreau...

Dans cet ouvrage collectif, 16 professeur-e-s d'université à mi-parcours nous emmènent dans les coulisses des premières années de la carrière professorale.

En plus d'exposer la pluralité et l'évolution des philosophies de la connaissance, l'ouvrage relève un autre défi : celui de recourir entièrement à des recherches faites à ce sujet dans le réseau universitaire québécois.

Dans ce carnet autoédité, la professeure Mélissa Thériault livre réflexions et astuces pour quiconque s'interroge sur un éventuel parcours aux cycles supérieurs.

Pour le chercheur, sa position de romancier lui permet d'explorer des dimensions intangibles de la vie de Pierre-Esprit Radisson, coureur des bois de la Nouvelle-France du 17e siècle.

De 1920 à 1960, les programme de bourses d'études à l'étranger du gouvernement québécois a contribué à la création d'une intelligentsia québécoise responsable de bon nombre d'innovations scientifiques, sociales, politiques et économiques du Québec du 20e siècle.

Depuis près d'un siècle déjà, la théorie du Big Bang comme origine de l'univers s'est taillée une place importante dans les études en astrophysique.