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Membre de l'Acfas
Ophélie Tremblay
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Mes liens avec l'Acfas
Responsable : 85e Congrès de l'ACFAS : Didactique du lexique : réflexions théoriques, ressources et pratiques
83e Congrès de l'ACFAS : Enseignement et apprentissage du lexique
80e Congrès de l’ACFAS : Les pratiques d'enseignement de l'oral
Coauteure : 85e Congrès de l'ACFAS : Une communauté d’apprentissage d’enseignants-auteurs pour la mise en place de cercles d’auteurs en classe
85e Congrès de l'ACFAS : Les compétences dictionnairiques en action : une étude des verbalisations faites pendant le processus de consultation du dictionnaire
85e Congrès de l'ACFAS : Élaboration d’une liste de mots du vocabulaire transdisciplinaire à partir de manuels scolaires destinés à des élèves francophones de deuxième cycle du primaire
84e Congrès de l'ACFAS : STI-DICO : un système tutoriel intelligent pour le développement des connaissances et compétences dictionnairiques chez les futurs maîtres au primaire
83e Congrès de l'ACFAS : Le lexique mathématique scolaire : entre lexique spécialisé et lexique courant
83e Congrès de l'ACFAS : Les cartes de mots pour apprendre le vocabulaire : du papier à la tablette
83e Congrès de l'ACFAS : Quand les mots changent de peau : intervenir sur la polysémie du lexique géométrique
82e congrès de l'ACFAS : Pour mettre un peu de sens dans la syntaxe : l'analyse prédicative des verbes
87e Congrès de l'ACFAS : Savoir écrire littéraire et posture d’auteur aux 2e et 3e cycles du primaire : quels critères d’analyse ?
Conférencière : 87e Congrès de l'ACFAS : Recherche en didactique du lexique : avancées, réflexions, méthodes
85e Congrès de l'ACFAS : Accompagner des enseignants afin qu’ils intègrent la littérature jeunesse en classe
85e Congrès de l'ACFAS : Didactique du lexique : réflexions théoriques, ressources et pratiques
