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87e Congrès de l'Acfas — Communication orale

l’intelligence émotionnelle comme déterminant de l'innovation managériale

Auteur : Lahoussine Aboudrar
Colloque : 462 - La PME en quête de l’innovation managériale

87e Congrès de l'Acfas — Communication orale

La coopétition en Supply Chain Management : de la coopération à l'innovation logistique

Auteur : Rabia Allouli
Colloque : 462 - La PME en quête de l’innovation managériale

87e Congrès de l'Acfas — Communication orale

Les déterminants de l’innovation managériale dans les PME

Auteur : Ilham Oubihi
Colloque : 462 - La PME en quête de l’innovation managériale

87e Congrès de l'Acfas — Communication orale

l'entrepreneuriat rural au Maroc au prisme du capital social

Auteur : Naoufal Belrhazi
Colloque : 462 - La PME en quête de l’innovation managériale

87e Congrès de l'Acfas — Communication orale

LE SYSTÈME D’AGRÉGATION COMME MODÈLE NOVATEUR DE L’ORGANISATION DE L’ACTIVITÉ AGRICOLE AU MAROC

Auteur : Amine Azhari
Colloque : 462 - La PME en quête de l’innovation managériale

87e Congrès de l'Acfas — Communication orale

Internationalisation des PME et l’Innovation en Management des Ressources Humaines

Auteur : Khadija El Barkaoui
Colloque : 462 - La PME en quête de l’innovation managériale

87e Congrès de l'Acfas — Communication orale

Impact des réseaux sociaux sur la productivité des entreprises algériennes : Etude de cas

Auteur : Nadia Rebib
Colloque : 462 - La PME en quête de l’innovation managériale

87e Congrès de l'Acfas — Communication orale

Le profil de dirigeant et la culture d’innovation

Auteur : Youssef El Barkaoui
Colloque : 462 - La PME en quête de l’innovation managériale

87e Congrès de l'Acfas — Communication orale

L’impact du capital social sur l’innovation ouverte

Auteur : Sana Ouechtati
Colloque : 462 - La PME en quête de l’innovation managériale

87e Congrès de l'Acfas — Communication orale

Les pratiques innovantes en management des ressources humaines: entre perception du dirigeant de la PME et réalité

Auteur : Mohamed Charif El Harrane
Colloque : 462 - La PME en quête de l’innovation managériale

87e Congrès de l'Acfas — Communication orale

La performance des PME : Analyse du rôle de l’innovation

Auteur : Yassine Mehros
Colloque : 462 - La PME en quête de l’innovation managériale

87e Congrès de l'Acfas — Communication orale

La Convention du mètre : l’historique, la politique et les scientifiques

Auteur : Georgette Macdonald
Colloque : 5 - La redéfinition du Système international d’unités et ses enjeux
Cette communication orale fournira un survol des débuts de la Convention du mètre et de son évolution au fil du temps. À l’instar de la science, l’intégration des mesures et de la politique s’est aussi améliorée. La présentation inclura aussi la définition des unités qui ne seront pas mentionnées explicitement dans les autres présentations de la session.

87e Congrès de l'Acfas — Communication orale

Intensité lumineuse - La Candela

Auteur : Éric Côté
Colloque : 5 - La redéfinition du Système international d’unités et ses enjeux
  Le rayonnement optique a longtemps eu une influence déterminante sur la civilisation humaine, qu'il s'agisse de soutenir notre agriculture, de répondre à notre demande en énergie ou de donner vie à l’activité humaine en constante évolution. La vue est l'un des cinq sens humains. En conséquence, la mesure de la quantité et de la qualité de la lumière a été un des éléments clef de l’histoire de l’humanité. Dans cette présentation, nous exposerons les principes de base de la mesure de la lumière, à savoir la mesure du rayonnement électromagnétique optique tel que perçu par le syst…

87e Congrès de l'Acfas — Communication orale

Métrologie des masses précise et moins précise : comment redéfinir le kilogramme améliore la métrologie

Auteur : Richard Green
Colloque : 5 - La redéfinition du Système international d’unités et ses enjeux
Le kilogramme était autrefois la masse d'un cylindre de platine iridié logé sous des cloches de verre dans une voûte à Sèvres, en France.  On considérait qu'il ne pesait un kilogramme que pendant un moment juste après le nettoyage et on n'y a eu accès que quatre fois en 128 ans d'histoire.  Le 20 mai 2019, cette définition a été modifiée.  Ce n'est qu'une bonne nouvelle.  Sa nouvelle définition est accessible à tous, n'importe où, n'importe quand, car elle est liée à une constante universelle de la nature, qui ne peut être ni échappée ni usée.  Rendre l'unité si accessible signifie qu'elle…

87e Congrès de l'Acfas — Communication orale

La redéfinition des unités électriques

Auteur : Ghislain Granger
Colloque : 5 - La redéfinition du Système international d’unités et ses enjeux
Depuis 1990, les étalonnages de tension électrique et de résistance sont effectués par rapport à des étalons quantiques basés respectivement sur l’effet Josephson et sur l’effet Hall quantique par le biais de constantes conventionnelles. Les échelles de tension et de résistance ainsi réalisées sont beaucoup plus précises que celles découlant par exemple de la définition de l’ampère et du watt selon le Système international d’unités (SI) alors en vigueur. Le nouveau SI, qui entre en application le 20 mai 2019, permet enfin d’inclure les étalons quantiques dans le SI par l’entremise des vale…

87e Congrès de l'Acfas — Communication orale

Vivre l’histoire : les reconstitutions historiques et l’apprentissage de l’histoire

Auteur : Alexandre Lanoix
Colloque : 501 - Enseignement, fiction et histoire. Apprendre, comprendre, créer. Humanités numériques, littératures et nouveaux patrimoines
Nous vivons à une époque où la commémoration est omniprésente et multiforme. Qu’elle se retrouve dans les lieux publics, dans les films, à la télévision ou dans les musées, la commémoration propose un lien intime avec le passé.  Certaines formes de commémoration, comme les reconstitutions historiques (re-enactments) sont très immersives, autant pour les spectateurs que pour les participants. Au carrefour de l’histoire – parce qu’elles sont le produit d’une recherche rigoureuse – et de la mémoire – parce qu’elles se déroulent dans une perspective résolument mémorielle – l…

87e Congrès de l'Acfas — Communication orale

Les forces de protection chez les élèves à handicap physique au Burundi(cas des adolescents scolarisés à handicap physique fréquentant l'école primaire Saint Kizito à Bujumbura).

Colloque : 501 - Adaptation scolaire et sociale
Les élèves  à handicap physique subissent une discrimination sociale au Burundi. Une minorité des enfants handicapés fréquente l'école: leurs parents éprouvent la honte et la culpabilité(Precausta2014), les directeurs des écoles ne favorisent pas leurs inscriptions, les enseignants n'ont pas des méthodes inclusives, les pairs ne sont pas sensibilisés à l'accueil des enfants différents, les responsables locaux ne considèrent pas leur scolarisation, les écoles ne sont pas accessibles. Néanmoins, certains élèves handicapés  fréquentent l'école.  Notre objectif de recherche …

87e Congrès de l'Acfas — Communication orale

Patrimoine bâti : de la construction à sa destruction

Auteur : Sylvain Larose
Colloque : 501 - Enseignement, fiction et histoire. Apprendre, comprendre, créer. Humanités numériques, littératures et nouveaux patrimoines
Depuis quelques années, la menace ou la destruction du patrimoine bâti font régulièrement les manchettes. Si certains adultes et média s’y intéressent, qu’en est-il des adolescents? Comment intéresser les jeunes à l’enjeu du déboulonnage de statues historiques, alors que celles-ci ont été érigées bien avant leur naissance et représentent sans doute des gens et des événements qui leurs sont étrangers? Cette présentation tente de donner des pistes pour rendre signifiants le patrimoine bâti et les menaces qui pèsent sur lui.  

87e Congrès de l'Acfas — Communication par affiche

Les enjeux relationnels de l'étudiant dyslexique de niveau universitaire avec le corps enseignant

Auteur : Virginie Roy
Colloque : 501 - Adaptation scolaire et sociale
L'étudiant dyslexique de niveau universitaire est confronté à d'importants enjeux relationnels avec le personnel de l'enseignement supérieur (CAMERON et NUNKOOSING 2012). Ceci s'explique, d'une part, par le comportement qu'il adopte en contexte d'apprentissage. Par cumulation d'états anxieux générés par des expériences stigmatisantes suscitées par sa dyslexie (MCNULTY 2003), l'étudiant dyslexique a développé des traits de personnalité évitante (voir image en annexe). Cet étudiant est alors porté à limiter ses interactions avec le corps enseignant par anticipation d'incompréhension relative…

87e Congrès de l'Acfas — Communication orale

Les fictions composites : Une approche théorique intermédiale pour dénouer les maillages complexes entre histoire et fiction

Auteur : Dominic Arsenault
Colloque : 501 - Enseignement, fiction et histoire. Apprendre, comprendre, créer. Humanités numériques, littératures et nouveaux patrimoines
  Qu’est-ce qui fait la spécificité de l’histoire et de la fiction? Comment démêler la part de vérité historique et la part de fiction dans les jeux de la série Assassin’s Creed, et qu’est-ce qu’on peut réellement enseigner à des élèves dans un contexte pédagogique? Les spécialistes de la question en didactique de l’histoire ont de nombreuses pistes et études de terrain qui sont productives pour envisager la question. Dans cette communication, je proposerai d’appliquer une approche théorique qui peut être complémentaire à ces démarches et qui pourrait nourrir de futures …

87e Congrès de l'Acfas — Communication orale

La différenciation pédagogique en éducation musicale : application aux élèves présentant des problématiques d'anxiété

Auteur : Martin Blouin
Colloque : 501 - Adaptation scolaire et sociale
L’inclusion des élèves présentant des problématiques d’anxiété dans les classes de musique constitue un défi pour les enseignants. Pour assurer comme le propose son mandant, la réussite de tous les élèves, l’école doit se pencher sur les moyens accessibles en milieu scolaire. La différenciation pédagogique apparait comme une mesure à privilégier. Toutefois, les études recensées mentionnent que les enseignants y recourent rarement de façon systématique. Dans ce contexte, cette étude vise à décrire les pratiques pédagogiques différenciées mises en place à l’intérieur des classes de musique. …

87e Congrès de l'Acfas — Communication orale

Usage du roman historique pour réfléchir aux constructions genrées

Auteur : Marie-Hélène Brunet
Colloque : 501 - Enseignement, fiction et histoire. Apprendre, comprendre, créer. Humanités numériques, littératures et nouveaux patrimoines
La présente communication s’intéresse à la littérature de jeunesse comme soutien à l’étude des constructions genrées en classe d’histoire et de français. À travers une recherche interdisciplinaire, nous cherchons à décloisonner l’étude des masculinités et des féminités dans des didactiques complémentaires. Nous présenterons d’abord les considérations théoriques soutenant nos analyses en mettant en exergue les concepts de masculinité hégémonique et d’agentivité historique. Ensuite, nous illustrerons nos propos en prenant appui sur deux romans jeunesse dont les trames narratives prennent rac…

87e Congrès de l'Acfas — Communication orale

Les conditions d’insertion professionnelle des enseignants de l’Abitibi-Témiscamingue et du Nord-du-Québec et les mesures de soutien bénéficié en début de carrière

Auteur : Aline Niyubahwe
Colloque : 501 - Adaptation scolaire et sociale
Au moment où les commissions scolaires du Québec sont aux prises avec des difficultés liées à la pénurie, à l’attraction et à la rétention d’enseignants qualifiés, s’intéresser aux conditions d’insertion professionnelle et aux mesures de soutien dont bénéficient les enseignants en début de carrière devient un enjeu important. Nous avons mené une recherche de type mixte auprès de différents acteurs du milieu scolaire, universitaire et du syndicat des enseignants sur les principaux enjeux associés à l’attraction et à la rétention des enseignants en Abitibi-Témiscamingue et au Nord-du-Québec…

87e Congrès de l'Acfas — Communication orale

Développement durable et changements climatiques : étude de cas de Civilization VI Gathering Storm

Auteur : Vincent Boutonnet
Colloque : 501 - Enseignement, fiction et histoire. Apprendre, comprendre, créer. Humanités numériques, littératures et nouveaux patrimoines
Civilization VI est le plus récent titre de la populaire série de jeu vidéo créé par Sid Meier. Civilizationest un jeu largement analysé et critiqué pour ses discours profanes émanant des mécaniques du jeu favorisant l’eurocentrisme, le déterminisme et la simplification occultant plusieurs facteurs pouvant expliquer l’apparition et la disparition de plusieurs civilisations. La nouvelle expansion – Gathering Storm(2019) – intègre plusieurs nouvelles mécaniques dont les catastrophes naturelles et les changements climatiques à l’échelle planétaire. Cela est d’autant…

87e Congrès de l'Acfas — Communication orale

Les effets des conditions météorologiques et de la période de la journée sur les comportements d’attention en classe d’élèves du primaire

Auteur : Anne-Josée Piazza
Colloque : 501 - Adaptation scolaire et sociale
Depuis des décennies dans le milieu scolaire, l’opinion populaire veut que le comportement de l'enfant annonce le mauvais temps. La recherche montre un lien entre les conditions météorologiques et les performances de travailleurs, d’étudiants universitaires, d’élèves du secondaire ou d’enfants en garderie (Ciucci et al., 2012; Lee, Gino & Staats, 2012). La présente étude est l’une des rares à inclure une population d’enfants du primaire ou à étudier le lien entre le comportement et les précipitations. Les données sur 12 élèves sont recueillies lors de séances d’observation direct…


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