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Visant à produire des comportements sains en matière de consommation alimentaire et d’activité physique, les stratégies de santé publique entourant l’obésité déploient une logique de responsabilisation des citoyens dans la surveillance de leurs risques de surpoids. Face à des injonctions faisant de la gestion de son poids un enjeu d’inclusion sociale, ont émergés de nouvelles biosocialités constituant diverses manières pour les individus de négocier leur rapport aux normes instituées. Celles-ci vont de l’adhésion aux normativités portées par la santé publique (les foodies rejoignant certai…

Le manque de supervision est le type de négligence le plus fréquent en protection de la jeunesse au Canada (Ruiz-Casares et al., 2012). Il n’est cependant pas simple de définir ce qu’est une supervision adéquate, particulièrement en contexte de diversité culturelle. Qu’est-ce qu’un parent doit faire (ou ne pas faire) pour que l'on considère que sa conduite est acceptable au Québec ? Comment négocier cette norme en considérant les différents repères socioculturels ? La présente étude a exploré, à partir de 22 focus group, comment des adolescent.e.s et des parents (des Québécois appartenant …

À rebours des approches envisageant la consommation de drogues sous l’angle de la transgression, cette présentation s’intéresse aux représentations normatives du bon toxicomane intériorisées par les personnes utilisatrices de drogues (PUD) et véhiculées par les médecins. Notre propos est fondé sur des recherches sociologiques qualitatives menées au Québec et en France (au total 85 entrevues avec des PUD et des professionnel·es de santé, et l’observation de 45 consultations médicales). Nos entrevues auprès de PUD souffrant de douleur chronique mettent en lumière les tentatives de ces person…

Comment peut-on distinguer les singularités légitimes (différences, dissemblances, raretés, etc.) des figures du désordre (déviances, pathologies, anomies, etc.) qui activent la « main invisible de l’intervention » des sociologues aussi bien conservateurs que critiques ? Quelles sont les conditions normatives actuelles de l’inquiétude, l’étonnement et l’indignation des sociologues ? Comment bascule-t-on de la série « observer, comprendre et laisser être » à celle « s’inquiéter, analyser et intervenir » ? Comment penser le contexte normatif actuel en termes de fonctions liminaires (possible…

Les tribunaux de santé mentale sont apparus comme une solution novatrice afin de s’attaquer aux causes menant à des accusations pour des personnes ayant un problème de santé mentale. Les données présentées dans le cadre de cette communication émergent d’une thèse de doctorat portant sur les tribunaux de santé mentale où les résultats convergent vers une notion forte : l’adhérence à une triple conformité. En effet, différents cas de figure ont servi d’exemples afin de construire ce thème central à la justice thérapeutique. Le thème de la conformité est dit triple puisqu’il impose aux person…

Ce projet de recherche exploratoire vise à étudier les effets de la pratique du yoga sur les comportements sociaux des élèves du secondaire ayant un TSA. Les comportements sociaux sont définis comme étant les comportements d’attention de l’élève lorsqu’une tâche ou une consigne est donnée par l’enseignante. Les participants sont douze élèves d’une école secondaire de l’Est de l’île de Montréal. Ils ont participé à des séances de yoga données une fois par semaine pendant huit semaines. La fréquence des comportements sociaux des élèves a été relevée avant et après chaque séance de yoga à l’a…

Cette communication prendra la forme d’un entretien, conduit par la professeure Marie-Hélène Ayotte, avec Nadia Lévesque, auteure, blogueuse, chroniqueuse et étudiante en trouble du spectre de l’autisme à l’Université du Québec à Rimouski. Elle est maman de trois enfants, dont un garçon et une fille autiste. Cet entretien portera sur le regard que pose madame Lévesque sur la recherche en autisme et sur les répercussions possibles des recherches sur l’inclusion sociale des familles d’enfants autistes. Les questions abordées toucheront : l’accessibilité de la recherche, les priorités en mati…

Les travaux entrepris dans le champ des Disabilities studies ont mis en exergue la nécessité de prendre en considération l’expérience des personnes dans le développement des recherches les concernant. De façon plus spécifique, l’analyse de l’expérience sociale permet de recueillir des informations sur la façon dont les personnes donnent un sens à leurs expériences dans une situation donnée, ce qui exige de considérer ce qu’elles pensent et disent de leur vie à partir de leur point de vue spécifique. Sous cette impulsion, de plus en plus de recherches sont réalisées auprès de perso…

Des études récentes indiquent que les adultes autistes ont de piètres résultats en ce qui concerne l'emploi, la vie autonome, les interactions sociales et la participation communautaire (Roux et al., 2015; Shattuck et al., 2012). Les faibles taux d’emploi ont des répercussions négatives importantes, non seulement pour les personnes autistes et leurs familles, mais pour la société en général (Ganz, 2007). Les obstacles comprennent la perception, par le public et les employeurs potentiels, selon laquelle l’embauche de personnes handicapées sera coûteuse et inefficace. Les autistes …

L’utilisation d’Internet en santé est en plein essor et de plus en plus de gens y ont recours pour trouver de l’information et échanger sur leurs expériences personnelles. Les parents d’enfant autistes n’y font pas exception, d’autant plus qu’ils estiment souvent avoir des difficultés d’accès à l’information et aux services, des responsabilités de soins qui vont bien au-delà de ceux de leur entourage et des contacts avec des professionnels parfois considérés peu aidants. Cette communication présentera les expériences positives et négatives de 42 parents d’enfants et d’adolescents autistes …

Lors de la petite enfance, les symptômes diagnostiques du TSA peuvent altérer l’inclusion sociale. Grâce à l’intervention comportementale intensive, à la scolarisation et au développement de stratégies compensatrices, ces symptômes peuvent s’atténuer à l’adolescence (Schall & McDonough, 2010; Seltzer et al., 2004; Shattuck et al., 2007). Outre les symptômes diagnostiques, les adolescents ayant un TSA présentent plus de troubles psychologiques que leurs pairs du même âge (Joshi et al., 2010). Le pronostic du TSA à l’adolescence peut ainsi se caractériser par une atténuation des symptômes di…

L’éducation sociosexuelle, maintenant obligatoire dans toutes les écoles québécoises, est dispensée aux adolescents présentant un TSA qui sont majoritairement inclus dans les classes régulières (Noiseux, 2018). Toutefois, l’éducation inclusive présente un défi pour les enseignants (CDPDJ, 2018) et les caractéristiques du pédagogue peuvent aussi faire une différence pour les élèves en contexte d’éducation à la sexualité (Descheneaux et al., 2018). Cette présentation permet de mettre en évidence l’état des connaissances quant aux enjeux liés à l’enseignement en contexte inclusif. L’identité …

Au Québec, différents types de scolarisation sont offerts aux élèves identifiés comme ayant un diagnostic de trouble du spectre de l’autisme. L’analyse qualitative des entrevues menées auprès de 12 familles révèle que les parents ont un rôle primordial dans la réussite éducative et la participation sociale des enfants présentant un TSA, qu’ils soient scolarisés en milieu spécialisé ou intégrés en classe ordinaire. Cette communication a pour objectif de présenter un portrait exhaustif de l’implication des mères et des pères en lien avec la scolarisation de leur enfant. Les parents sont en e…

Une revue systématique a été effectuée sur les interventions rapportées par les enseignants au niveau primaire face aux situations d’intimidation vécues par des élèves ayant des besoins particuliers et leurs effets sur le taux d’intimidation et de victimisation. Une stratégie de recherche bilingue comprenant des concepts clés généraux comme « intimidation », « enseignant » et « intervention », a été appliquée dans quatre banques de données (PsychInfo, Psychology and Behavior, Academy Search Premier et ERIC). Cette consultation a permis de recenser 247 ar…

Les parents d’enfants autistes vivent de nombreux stresseurs, notamment les taux élevés de détresse psychologique, les décalages des perceptions des difficultés de l’enfant, la réorganisation des rôles de chacun au sein de la famille et la difficulté à avoir des temps de qualité en famille et en couple. Cette communication portera sur les difficultés liées à la participation sociale des familles et des couples parents d’enfants et d’adolescents autistes au Québec. Nous y présenterons les résultats de deux recherches qualitatives effectuées auprès de pères et de mères d’enfants et adolescen…

Les familles d’enfants autistes font face à de nombreuses difficultés, qu’il s’agisse de problèmes d’accès aux services, de stigmatisation ou de problèmes liés à l’arrimage des responsabilités familiales et professionnelles des parents. Plusieurs de ces difficultés sont liées de près à des enjeux financiers, car non seulement l’argent est souvent nécessaire, au Québec, pour accéder aux services mais les responsabilités familiales mènent souvent les parents, et surtout les mères, à diminuer leurs heures de travail rémunéré. Cette communication portera sur les difficultés financières vécues …

Les adolescents ayant un Trouble du spectre de l'autisme (TSA) présentent des difficultés concomitantes à leur diagnostic de TSA, notamment des profils cognitifs irréguliers et des lacunes sur le plan de la théorie de l’esprit, des fonctions exécutives, de la cohérence centrale et des habiletés motrices, qui peuvent interférer avec leur réussite scolaire. Le TSA associé à un trouble d’apprentissage amène des défis scolaires qui mettent en évidence l’importance d’adapter l’enseignement afin d’optimiser la réussite scolaire de cette population. Considérant que peu d’élèves ayant un TSA obtie…

Nombreuses études se sont intéressées aux changements qui surviennent au sein de la vie professionnelle des parents de jeunes enfants autistes. Ces données ont démontré que, particulièrement chez les mères de ces enfants, l’inclusion sociale, au niveau de leur vie professionnelle, leur était très difficile. Les besoins particuliers de leurs enfants, jumelés, entre autres, au manque de l’offre de services au public et aux caractères souvent inadéquats des garderies ou des services de garde, font que les mères se voient couramment dans l’obligation de changer d’emploi, diminuer leurs heures …

Cette communication prendra la forme d’un entretien, conduit par la professeure Marie-Hélène Ayotte, avec Lucila Guerrero, autiste, mère d’un enfant autiste, auteure et cofondatrice d’Aut’Créatifs (autcreatifs.com), un mouvement de personnes autistes pour la reconnaissance positive de l’autisme. Cet entretien portera sur le regard que pose madame Guerrero sur la recherche en autisme et sur les répercussions possibles des recherches sur l’inclusion sociale des personnes autistes. Les questions abordées toucheront : l’accessibilité de la recherche, les priorités en matière de recherche, et l…

Actuellement, les interventions proposées aux parents sont le plus souvent offertes immédiatement après l’annonce du diagnostic de Trouble du spectre de l'autisme  (TSA) de leur enfant. Peu d’interventions ciblent la santé et le bien-être des parents à moyen et à long terme. L’objectif  de notre étude est de définir le contenu et d'explorer le processus d’une intervention de soutien en ligne visant à répondre aux besoins de soutien social des parents d’un enfant autiste, en vue d’améliorer leur bien-être psychologique, et ce, à moyen et à long terme.  17 mères et 1 père ont parti…