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84e Congrès de l'ACFAS

Identités et variation linguistique chez les jeunes Franco-Ontariens de Casselman

Auteur : Davy Bigot
Colloque : 305 - Langues et langages
La Révolution tranquille a profondément affirmé l’identité québécoise, jusqu’à l’aboutissement du mouvement séparatiste. Aunger (1999, p. 292) affirme que depuis : « […] l’autonomie politique dévolue à chaque province par le régime fédéral semble affaiblir [l’] identité pancanadienne [et que] la nation canadienne-française actuelle se trouve de plus en plus fragmentée en groupements provinciaux. » Plusieurs identités ont effectivement émergé. Les francophones vivant à l’ouest du Québec s’identifient maintenant en tant que Franco-ontariens, Franco-manitobains, Fransaskois, Franco-albertains…

84e Congrès de l'ACFAS

Le devenir post-queer

Auteur : Bruno Laprade
Colloque : 305 - (Non)Futurité(s) queer(s) : de la thèse de l'antisocialité aux perspectives utopistes dans la théorie queer

84e Congrès de l'ACFAS

Non-futurité et futurité queer dans L'Ange de la solitude de Marie-Claire Blais

Auteur : Guillaume Girard
Colloque : 305 - (Non)Futurité(s) queer(s) : de la thèse de l'antisocialité aux perspectives utopistes dans la théorie queer

84e Congrès de l'ACFAS

Traduction littéraire : existent-ils des normes? Décentration contre Ethnocentrisme

Auteur : Ferhat Mameri
Colloque : 305 - Langues et langages
Dans le domaine de la traduction littéraire, les critères d’évaluation selon lesquels une traduction est jugée « bonne » ou « acceptable » peuvent être identifiés à partir de deux perspectives différentes :1- La traduction comme produit dérivé d’un texte source, lequel devra toujours être considéré comme référence d’évaluation du degré d’exactitude et de fidélité du texte cible.2- La traduction comme « texte indépendant » dont les critères  d’évaluation sont sa fonctionnalité et le degré de son « acceptabilité » au sein de la culture cible.Vu de cet angle, le degré de …

84e Congrès de l'ACFAS

La création queer contemporaine au Québec

Auteur : Jorge Calderón
Colloque : 305 - (Non)Futurité(s) queer(s) : de la thèse de l'antisocialité aux perspectives utopistes dans la théorie queer

84e Congrès de l'ACFAS

La citoyenneté culturelle et les publics de la culture : réflexions théoriques, empiriques et méthodologiques

Auteur : Christian Poirier
Colloque : 306 - Recherches sur les publics de la culture : esthétique, communication et éducation, théories et méthodes
Cette communication propose une réflexion, aussi bien conceptuelle, empirique et méthodologique, concernant la citoyenneté culturelle. Cette notion a émergé dans la foulée d'une recherche réalisée concernant la participation culturelle des jeunes de 12 à 34 ans sur le territoire de l'Île de Montréal. Cette étude de nature qualitative visait à saisir et comprendre les diverses facettes de la participation aux arts et à la culture chez les jeunes, tant en termes de création, de consommation/fréquentation que de diffusion, partage et circulation. Sept dimensions ont été spécifiquement abordée…

84e Congrès de l'ACFAS

Du recueillement à l'interprétation sur les sites de la Première Guerre mondiale 

Auteur : Pascale Marcotte
Colloque : 306 - Recherches sur les publics de la culture : esthétique, communication et éducation, théories et méthodes
Alors que l'on commémore le Centenaire de la Première Guerre mondiale, se pose un ensemble de questions sur les choix de conservation des lieux de batailles, sur les discours à transmettre : sur la signification que l'on doit, ou devrait, accorder à ces sites. Les témoins vivants ayant disparus, que choisira-t-on de raconter et avec quels moyens?Longtemps les lieux de batailles et les cimentières, visités par les seuls membres des familles endeuillées, n'offraient aucun moyen d'interprétation. La mémoire vive, puis transmise par la famille proche suffisait à comprendre le sens des l…

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Discussion

Colloque : 306 - Recherches sur les publics de la culture : esthétique, communication et éducation, théories et méthodes

84e Congrès de l'ACFAS

Le Plan culturel numérique du Québec

Auteur : Mathieu Rocheleau
Colloque : 306 - Recherches sur les publics de la culture : esthétique, communication et éducation, théories et méthodes
La première phase du Plan culturel numérique du Québec (PCNQ) a été lancée le 29 septembre 2014 par le ministère de la Culture et des Communications (http://culturenumerique.mcc.gouv.qc.ca/). La deuxième phase, lancée au printemps 2016, comportera de nouvelles mesures à réaliser pour l'année 2016-2017. Les actionsmises en oeuvre par le PCNQ sont regroupées en trois axes principaux qui sont d'autant de cibles à poursuivre pour assurer le virage numérique du réseau de la culture :· Créer des contenus culturels numériques· Diffuser des contenus culturels numériques et assure…

84e Congrès de l'ACFAS

Discussion

Colloque : 306 - Recherches sur les publics de la culture : esthétique, communication et éducation, théories et méthodes

84e Congrès de l'ACFAS

Discussion

Colloque : 306 - Recherches sur les publics de la culture : esthétique, communication et éducation, théories et méthodes

84e Congrès de l'ACFAS

Publics de la culture et sociabilité numérique

Auteur : Olivier Thevenin
Colloque : 306 - Recherches sur les publics de la culture : esthétique, communication et éducation, théories et méthodes
La diversité de l'offre culturelle et de loisirs et les transformations des écosystèmes des industries de contenus avec l'avènement du numérique complexifient l'analyse des publics de la culture. Partant de ce constat, l'objectif de cette contribution est à la fois de proposer une réflexion sur l'adossement théorique concernant l'usage de la notion de « public » comme objet d'étude et comme terrain de recherche en sociologie de la culture et de la communication, et de passer en revue les principales formes de sociographie récentes réalisées à partir des études sur la participation culturel…

84e Congrès de l'ACFAS

Exposer l'exode de guerre : se raconter, historiser et enseigner 

Auteur : Virginie Soulier
Colloque : 306 - Recherches sur les publics de la culture : esthétique, communication et éducation, théories et méthodes
La Guerre civile espagnole est peu muséalisée dans son pays (Rodriguez, 2012 et Cuesta, 2012). Néanmoins, nous observons en Catalogne un mouvement de mémoire qui débute en 1977, avec la création de la fondation Machado et qui connaît ensuite une plus grande ampleur en 1999 avec le 60e anniversaire de l'exode. Cet exil forcé touche encore de nombreuses personnes et demeure en résonance avec l'actualité. Mettre en exposition l'enfermement de plus de 200 000 Républicains espagnols dans des camps de barbelés soulève plusieurs enjeux de mémoire (Barba, 2009).Nous avons mené un…

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Discussion

Colloque : 306 - Recherches sur les publics de la culture : esthétique, communication et éducation, théories et méthodes

84e Congrès de l'ACFAS

Stratégies d'affichage sur les réseaux sociaux : figurations de modèles communicationnels entre les musées et leurs publics

Auteur : Nicolas Navarro
Colloque : 306 - Recherches sur les publics de la culture : esthétique, communication et éducation, théories et méthodes
L'augmentation du nombre d'utilisateurs des sites de réseautage social pousse les musées à accroître leur présence sur ces plateformes et à les intégrer à leur communication numérique. Si cette tendance est relativement récente, nous émettons l'hypothèse qu'elle puise sa justification dans le travail de rénovation d'image du musée et qu'elle reflète un double mouvement plus ancien inscrit dans un tournant participatif et un tournant commercial.À partir d'une analyse sémiotique du webdesign des liens hypertextuels de sites de réseautage social affichés sur les pages d'accueil des sit…

84e Congrès de l'ACFAS

Mot de clôture

Colloque : 306 - Recherches sur les publics de la culture : esthétique, communication et éducation, théories et méthodes

84e Congrès de l'ACFAS

Usages des médias et de la culture : une recherche transfrontalière et interculturelle

Auteur : Carsten Wilhelm
Colloque : 306 - Recherches sur les publics de la culture : esthétique, communication et éducation, théories et méthodes
Cette communication intitulée vise à présenter une étape de travail d'un projet de recherche soutenu par le Centre de compétences transfrontalières NovaTris de l'Université de Haute-Alsace. Cette recherche centre son analyse sur le contexte et l'usage des médias et de la culture par des étudiants à partir de protocoles d'enquête réalisés en Allemagne et en France dans des universités frontalières (Université de Fribourg et de Haute-Alsace). La méthodologie de cette enquête s'inscrit dans le prolongement du projet nord-américain "Global Digital Literacy" en cherchant à prendre en compte les…

84e Congrès de l'ACFAS

Un « parcours culturel citoyen » pour faire adhérer de nouveaux publics scolaires à la République française

Auteur : Veronique Castagnet
Colloque : 306 - Recherches sur les publics de la culture : esthétique, communication et éducation, théories et méthodes
Le 22 janvier 2015, alors que l'ensemble de la société française est bouleversée par l'attentat terroriste survenu contre le journal Charlie Hebdo, le Ministre de l'Éducation nationale annonce une « grande mobilisation de l'École pour les valeurs de la République ». Cette volonté ministérielle a été réaffirmée après les événements tragiques de novembre 2015 à Paris et reste une priorité dans le contexte actuel.La volonté d'encourager de nouvelles politiques éducatives et culturelles à destination des publics scolaires passe premièrement par la « nécessité de développer la citoyenneté…

84e Congrès de l'ACFAS

Pause

Colloque : 306 - Recherches sur les publics de la culture : esthétique, communication et éducation, théories et méthodes

84e Congrès de l'ACFAS

Présentation d'une étude sur la sortie au théâtre en contexte scolaire au Québec

Auteur : Anne Nadeau
Colloque : 306 - Recherches sur les publics de la culture : esthétique, communication et éducation, théories et méthodes
En 2014, le Conseil québécois du théâtre a commandé une étude sur la sortie au théâtre en contexte scolaire à Anne Nadeau, médiatrice culturelle, enseignante et doctorante en Études et pratiques des arts à l'UQAM. Cette étude a été financée par le programme « Leadership pour le changement » du Conseil des arts du Canada. Le rapport propose des réponses à la question suivante : dans un contexte où on ne cesse d'investir l'école de diverses missions et où la relation culture-éducation se complexifie, comment accroître la fréquentation du théâtre par les écoliers du Québec et la rendre plus u…

84e Congrès de l'ACFAS

Étude des non-publics et des publics occasionnels des musées de la civilisation

Auteur : Lucie Daignault
Colloque : 306 - Recherches sur les publics de la culture : esthétique, communication et éducation, théories et méthodes

84e Congrès de l'ACFAS

Le traitement de la culture par les journalistes : analyse de la presse écrite sur douze mois au Québec

Auteur : Olivier Champagne-Poirier
Colloque : 306 - Recherches sur les publics de la culture : esthétique, communication et éducation, théories et méthodes
Les mutations de la presse écrite, depuis les années 1970, ont mené à une redéfinition du contexte journalistique (Brin & coll., 2004). Les impératifs commerciaux et promotionnels qui régissent ce nouveau contexte ne sont pas sans rappeler que la destinée du journalisme est intrinsèquement liée à celle de la presse, son support (Habermas, 1992).Le passage d'un journalisme d'information, centré sur la diffusion d'une actualité objective, vers un journalisme de communication, axé sur la concurrence et les préférences des publics (Charron & de Bonville, 1996) a été étudié…

84e Congrès de l'ACFAS

Discussion

Colloque : 306 - Recherches sur les publics de la culture : esthétique, communication et éducation, théories et méthodes

84e Congrès de l'ACFAS

Des enfants médiateurs pour d'autres enfants : une situation de communication et son potentiel éducatif

Auteur : Thérèse Martin
Colloque : 306 - Recherches sur les publics de la culture : esthétique, communication et éducation, théories et méthodes
Si dans les musées en France, le constat a pu être fait par Cohen (2003) du caractère trop scolaire des services éducatifs, cette communication vise à montrer les enjeux et les limites éventuelles de la mise en place d'un dispositif d'enfants médiateurs pour d'autres enfants.Nous nous appuierons sur les résultats de la mise en place du dispositif de mise en situation de rôle de guide (pour le chercheur) que nous avions inventé afin de mettre en évidence les logiques d'interprétation des visiteurs-enfants, ceci dans deux institutions muséales de sciences en France ainsi que des obser…

84e Congrès de l'ACFAS

Les missions des musées au Québec

Auteur : Jason Luckerhoff
Colloque : 306 - Recherches sur les publics de la culture : esthétique, communication et éducation, théories et méthodes
Paulus (2010) rappelle que les textes décrivant la mission des musées, une sorte de déclaration d'intention qui oriente la gestion d'une organisation, se ressemblent tous. Selon elle, l'analyse de 140 déclarations de mission de musées d'art aux États-Unis montre que les missions de ces institutions se ressemblent à un tel point qu'elle les qualifie d'isomorphes. Elle cite notamment les travaux de DiMaggio et Powell (1983) qui, considérant cette tendance à l'homogénéité et à l'isomorphisme, expliquaient qu'elle n'était pas seulement liée à une quête d'efficacité, mais plutôt rattachée à la …


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