Membre de l'Acfas
Nathalie Lacelle
Professeur·e d’université | UQAM - Université du Québec à Montréal
7702 ave des Érables Montréal H2E2R9
Mes liens avec l'Acfas
Responsable 81e Congrès de l'Acfas : Vers une « multilecture » et une « multiécriture » littéraire? Des voies multimodales d'accompagnement de la littérature en classe (cinéma, jeu vidéo, bande dessinée...)
Coresponsable 90e Congrès de l'Acfas : Éclatement des formes, des théories et des pratiques didactiques de la littérature sous l’impact du numérique
84e Congrès de l'Acfas : Hybridité et multimodalité dans les pratiques de création-réception des jeunes : impacts sur l'enseignement des arts et des langues
Conférencière 92e Congrès de l'Acfas : Après-midi 2
92e Congrès de l'Acfas : La face cachée des compétences numériques des ados : trois explorations
90e Congrès de l'Acfas : Introduction : le concept de littératie en sciences de l'éducation
90e Congrès de l'Acfas : Ateliers en parallèle – Deuxième session
90e Congrès de l'Acfas : Séance plénière
Auteure 82e congrès de l'Acfas : La recherche-action en formation universitaire : un moyen de favoriser l'intégration de la littératie médiatique
81e Congrès de l'Acfas : Les filiations organiques entre littératie classique et littératie médiatique
81e Congrès de l'Acfas : Mot de bienvenue
81e Congrès de l'Acfas : Mot de clôture.
80e Congrès de l’Acfas : Jouer sur les combinaisons multimodales pour favoriser l'apprentissage
Coauteure 84e Congrès de l'Acfas : Hybridité et multimodalité dans les pratiques de création informelles des jeunes : bilan d'une recherche
82e congrès de l'Acfas : Hybridité/multimodalité et pratiques de création informelles des jeunes
91e Congrès de l'Acfas : Écriture numérique multimodale : compétences et usages d’adolescents du Québec
91e Congrès de l'Acfas : Les IAG en classe de français : compétences technolittéraires et manifestations de la subjectivité
Principal secteur de recherche ou d'activité
Éducation