Acfas profil public - Şükran Tipi

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Membre de l'Acfas

Şükran Tipi

Şükran Tipi est linguiste de formation et candidate au doctorat au Département d'anthropologie de l'Université Laval. Ses intérêts de recherche portent sur les enjeux reliés à la revitalisation des langues autochtones du Canada, avec une attention particulière sur la toponymie des langues algonquiennes et les pratiques langagières autochtones actuelles dans une perspective intergénérationnelle. Son implication professionnelle en milieu communautaire et institutionnel autochtone depuis 15 ans l'amène à se questionner sur les défis ontologiques et épistémologiques de la décolonisation.

Mes liens avec l'Acfas

Coresponsable

87e Congrès de l'Acfas : Enjeux et défis relatifs à l’autochtonisation des milieux d’enseignement postsecondaire au Québec : partage d’expériences sur les stratégies pédagogiques et les services aux étudiants autochtones

Responsable de la logistique

87e Congrès de l'Acfas : Assurer la relève pour la transmission et l’enseignement des langues autochtones

Conférencière

87e Congrès de l'Acfas : Échanges expérientiels sur les services aux étudiants autochtones dans nos établissements d’enseignement

87e Congrès de l'Acfas : Café-synthèse - Discussion

86e Congrès de l'Acfas : Relations collaboratives et application des principes d’éthique de recherche en milieu ilnu

Auteure

83e Congrès de l'Acfas : Entre Nuhtshimits et Nitassinan : narrer et nommer le territoire chez les Innus Pekuakamiulnuatsh du Lac-Saint-Jean

83e Congrès de l'Acfas : Eshku tshikanakuan kanamehtaik : langue et savoirs en territoire ilnu, enquête intergénérationnelle sur la territorialité des Pekuakamiulnuatsh, Innus du Lac-Saint-Jean

81e Congrès de l'Acfas : Deux standards et deux mesures dans la volonté de conservation du patrimoine toponymique autochtone?

81e Congrès de l'Acfas : Toponymie et interaction : réflexions sur l’utilisation des noms de lieux en langue innue dans le discours intergénérationnel des Pekuakamiulnuatsh (Innus du Lac-Saint-Jean)

Coauteure

80e Congrès de l’Acfas : Essai d'une approche holistique en éducation

Principal secteur de recherche ou d'activité

Sciences sociales

Mes intérêts de recherche

Anthropologie Linguistique Ethnologie Orientation, information scolaire Administration scolaire

Mes publications

Tipi, Ş., 2021 (juin) : Relations collaboratives et application des principes d’éthique de recherche en milieu ilnu. Dans C. Delamour, J. Joncas, D. Bernard et al. (dir.), Kasalokada ta lagwosada. Réalités et enjeux de la recherche collaborative en milieux autochtones (chapitre 3, p. 97-121). Éditions Peisaj, Collection e-cogito, Recherche collaborative.pdf | Avec la technologie Box .
Tipi, Ş. et H. Boivin, 2020 (janvier), « Territorialité, langue, toponymie et Traité chez les Pekuakamiulnuatsh », Anthropologica, 62-2 : 276-294, section thématique Living Together with the Land: Reaching and Honouring Treaties with Indigenous Peoples, sous la direction de Sylvie Poirier et Clint Westman.
Terraza, J., Ş. Tipi et M. Daveluy, 2020 (septembre), Pérenniser pour préserver: Assurer la transmission des langues autochtones au Canada, expériences novatrices et pistes de solution, document de réflexion publié dans le cadre l’IYIL2019, Ottawa, Commission canadienne pour l’UNESCO : FR : https://fr.ccunesco.ca/-/media/Files/Unesco/Resources/2020/11/TransmissionLanguesAutochtonesCanadaCentreNikanite.pdf; EN : https://en.ccunesco.ca/-/media/Files/Unesco/Resources/2020/11/TransmissionIndigenousLanguagesCanadaCentreNikanite.pdf .
Tipi, Ş., 2019, « Compte rendu de LAFLÈCHE, Guy, 2017, Paul Lejeune, missionnaire de Nouvelle-France, le premier linguiste et grammairien de l’innu. Laval, Les Éditions du Singulier Ltée, 319 p., illustr., bibliogr. », Recherches amérindiennes au Québec, 49-1 : 95-96.
Laurier, D. et Ş. Tipi (dirs.), 2019, Guide d’accompagnement du cours Projet en contexte de recherche autochtone; Cahier réflexif de l’apprenti-chercheur. Outil de développement professionnel et identitaire dans le cadre du cours : Projet en contexte de recherche autochtone. Saguenay : Université du Québec à Chicoutimi, Département de sciences humaines et sociales & Centre des Premières Nations Nikanite.
Tipi, Ş., 2018, « Compte rendu de INKSETTER, Leila, 2017, Initiatives et adaptations algonquines au XIXe siècle. Québec, Les Éditions du Septentrion, 520 p., illustr., bibliogr. », Anthropologie et Sociétés, 42-1, https://www.anthropologie-societes.ant.ulaval.ca/sites/anthropologie-societes.ant.ulaval.ca/files/compte_rendus/inksetter_2017_tipi.pdf .
Tipi, Ş., 2018, « Documenter le patrimoine culturel et linguistique à travers un inventaire de savoirs toponymiques en langue autochtone : Expériences de recherche collaborative chez les Pekuakamiulnuatsh du Lac Saint-Jean, Québec », Zeitschrift für Kanada-Studien, 67 : 89-110, numéro spécial Indigenous Knowledges and Academic Discourses/Les savoirs autochtones et les discours scientifiques/ Indigenes Wissen und akademische Diskurse, Association d’Études canadiennes dans les pays de langue allemande (GKS).
Tipi, Ş., 2015, « Compte rendu de Achour-Kallel Myriam, 2015, Le social par le langage. La parole au quotidien. Tunis, Paris, IRMC, Karthala, 232 p., bibliogr., tabl., illustr. », Anthropologie et Sociétés, 39-3 : 237-238.
Tipi, Ş., Boivin, H. et M. Tremblay, 2015, « Documenter les connaissances sur le territoire dans un but de sauvegarde et de transmission : mécanismes de collaboration et d’éthique de recherche chez les Pekuakamiulnuatsh », pp. 185-191, in : Boîte à outils des principes de la recherche en contexte autochtone : éthique, respect, équité, réciprocité, collaboration et culture. Wendake : Commission de la santé et des services sociaux du Québec et du Labrador, Centre de recherche en droit public, Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue.
Brassard, D., Benjamin, P. et Ş. Tipi, août 2011 : Projet Peshunakun. Occupation et utilisation de la Partie Sud-Ouest par les Pekuakamiulnuatsh. Rapport final préparé pour le Conseil des Montagnais du Lac-Saint-Jean.

Mes affiliations