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Dans certains milieux scolaires, les premiers pas collectifs vers le travail incontournable lié à la diversité, à l’équité et à l’inclusion semblent réactifs et impulsifs.  Un faux-pas, une bavure et les divers acteurs tentent de se mobiliser pour rapidement s’ajuster, corriger le tir.  La pression à réagir est forte, mais avons-nous ce dont nous avons besoin pour agir?  Pouvons-nous vraiment comprendre, apprendre et participer à une réelle transformation si nous sommes figés dans l’urgence? Et qu’en est-il des milieux qui ne se sentent pas directement interpellés par la conversation sur l…

Depuis quelques années, dans une perspective de décolonisation et de réconciliation, les milieux universitaires font de plus en plus souvent appel aux énoncés de reconnaissances territoriales et à l’accueil des aîné.e.s, lesquels partagent leurs pratiques et savoirs.  Certains enjeux éthiques et juridiques persistent, lesquels touchent notamment les droits linguistiques, les libertés de conscience et d’expression ainsi que la protection contre la discrimination des aîné.e.s et de la communauté universitaire plus largement. Une équipe composée de deux professeures Wendat, en partenariat ave…

Économistes et sociologues s’accordent sur le fait que l’école est un instrument de développement durable, de réduction des inégalités sociales et d’amélioration du bien-être social et individuel (McMahon & Oketch, 2013; Pallas, 2003). Sous cet angle, l’école est un instrument de réparation sociale, pour reprendre les termes de Rawls (1987). Cette fonction de réduction des inégalités sociales pose au moins une condition pour être remplie: l’égalité sociale au sein de l’école elle-même. La persistance des inégalités sociales en éducation pose des défis, mais leur acuité varie entre les soci…

Johnny Boivin, des nations Innu et Atikamekw, apportera un témoignage sur son parcours dans les institutions d'enseignement en tant que personne située à l'intersection de multiples identités et phénomènes de vulnérabilisation.

 Cette communication sera axée sur l’identité et la réussite des étudiant.es concernés par les politiques EDI à l’université en général et un accent particulier sera mis sur les étudiant.es des minorités culturelles. L’identité se construit progressivement et cette construction serait le résultat de plusieurs éléments tels que l’environnement, les expériences et la culture de l’individu. L’identité de l’étudiant est certes conditionnée en partie par son milieu, cependant, certains auteurs estiment qu’il a aussi la capacité d’agir et développer des stratégies contribuant à …

En 2012, la Commission vérité et réconciliation du Canada (CVR), établie pour faire la lumière sur les conséquences des pensionnats indiens, a reconnu le rôle clé de l’éducation dans la création d’une société inclusive. Elle recommande entre autres « [l]’élaboration et la mise en œuvre (…) de programmes d’études et de ressources d’apprentissage sur les peuples autochtones dans l’histoire du Canada » et « le renforcement de la compréhension interculturelle, de l’empathie et du respect mutuel » (CVR, 2012 : 9). La mise en œuvre de ces initiatives comporte cependant plusieurs difficultés, not…

Dans les dernières années, les étudiant.e.s en contexte de diversité ont su mettre de l’avant leurs préoccupations. Afin de mener à bien leur mission, plusieurs moyens ayant comme visé le progrès ont été déployés. Parmi eux, il y a la création de comités EDI (équité, diversité et inclusion) à l’intérieur de plusieurs associations étudiantes. L’AGEPEUM soutient ce mouvement en suivant l’avis de ses membres. Elle a créé en 2020 les comités suivants : comité diversité sexuelle et de genre et le comité diversité culturelle. Ces deux comités ont une mission de sensibilisation des enjeux présent…

Les idées de Paulo Freire sont profondément utiles pour réfléchir sur l’équité, la diversité et l’inclusion dans l’éducation. Le pédagogue brésilien a développé un modèle libératoire dans lequel les apprenants sont encouragés à "lire le monde" qui les entoure, en comprenant leur propre oppression dans un contexte historique et actuel . Ce processus, qu'il a appelé "conscientização", consiste à aider les apprenants à prendre conscience de la nature des inégalités sociales et, par conséquent, à agir pour les changer. Il est basé sur des dialogues au sein de communautés d'apprenants et d'ense…

Suite aux manifestations entrainées par la mort de George Floyd et la dénonciation du racisme anti-noir, plusieurs membres de l’école de travail social de l’Université de Montréal ont coconstruit et lancé un comité antiraciste et inclusif et par la suite piloté le développement et l’implantation d’une websérie sur le racisme et les multiples oppressions vécus par les étudiant·e·s racisé·e·s. Cette présentation tracera les origines de ce comité antiraciste et de la websérie et réfléchira à la place des personnes autochtones, noires et racisées dans la co-construction des initiatives antirac…

En conformité avec le cadre législatif et réglementaire canadien, les institutions universitaires canadiennes ont mis en place des plans d’actions Équité, diversité et inclusion (EDI), et renforcé, depuis les années 2000, les actions visant à augmenter le recrutement et la rétention d’étudiants et de professionnels appartenant aux groupes historiquement sous-représentés. Des mécanismes incitatifs sont notamment mis en place dans l’enseignement supérieur canadien, à travers l’association canadienne des chaires de recherche ou encore à travers des politiques de financement de projets en lien…

Les objectifs et pratiques de conservation sont souvent contestés pour leur manque de considération de la dimension profondément humaine de l’utilisation et de l’occupation du territoire. Avec des terres publiques qui ne suffisent plus à enrayer la dégradation des habitats naturels, l’aménagement des terres privées se retrouve au centre de tous les espoirs mais aussi de toutes les préoccupations en matière de conservation. Face aux réticences de conservation chez certains propriétaires de terres privées, il existe une certaine volonté chez les acteurs gouvernementaux d’identifier les facte…

Les corridors écologiques sont des passages terrestres ou aquatiques qui permettent de connecter des espaces naturels entre eux. Non seulement ils supportent le déplacement et la survie de multiples espèces sur le territoire québécois, mais ils assurent également la résilience de divers écosystèmes face aux changements climatiques ainsi que la durabilité à long terme des projets de conservation. Plusieurs projets de corridors écologiques existent au Québec en milieux agricoles, forestiers, urbains et même aquatiques. La mise en place de ces réseaux répond à divers objectifs internationaux,…

La COP15, soit la 15e conférence des parties à la Convention des Nations unies sur la diversité biologique, s’est terminée en décembre dernier à Montréal. 23 objectifs en sont ressortis, aboutissant à l’adoption dite «historique» d’un cadre visant à protéger au moins 30 % des zones terrestres et marines d’ici 2030. Le Cadre mondial pour la biodiversité de Kunming-Montréal guidera ainsi les efforts mondiaux en matière de conservation et d’utilisation durable de la biodiversité pour les huit prochaines années. La COP15 a également donné lieu à une mobilisation sans précédent des e…

Dans le cadre de la COP15, le Québec a partagé sur la scène internationale ses engagements à l’égard de la biodiversité de son territoire et notamment au regard de la conservation des milieux naturels. Le Gouvernement du Québec s’est engagé à attendre la prochaine cible mondiale de conservation de 30 % de son territoire, terrestre, d’eaux douces et marin, d’ici 2030. Des engagements aussi ambitieux nécessiteront la mise en place de projets de conservation dans le sud du Québec où les milieux naturels se font plus rares, sont particulièrement fragmentés, sont davantage menacés, et ce, tout …

La nécessité de renforcer l'action en faveur de la conservation de la biodiversité entraine une augmentation des mesures de conservation au niveau global, et leur mise en place sur des terres privés. Cependant, ces mesures dépendent du soutien des communautés locales qui peuvent percevoir une injustice. Négliger ces sentiments d’injustices et l’acceptabilité sociale peut compromettre les objectifs de conservation. Pour gérer les conflits liés à la mise en place des mesures de conservation, il est nécessaire de comprendre comment les sentiments d’injustices sont distribués entre les différe…

La conservation en terres privées nécessite la mobilisation de bon nombre d’acteurs, et notamment des propriétaires qui sont eux-mêmes les premiers concernés par la préservation des habitats fauniques que leurs terres abritent. Dans la littérature, plusieurs auteurs ont concentré leurs recherches sur de nouveaux modèles de gouvernance favorisant une prise de décision ascendante par l’entremise d’actions collectives pour favoriser la conservation en terres privées. Cela dit, à l’échelle provinciale, la conservation nécessite une orchestration plus englobante pour atteindre les objectifs éta…

Cette présentation offre un condensé de mes résultats d’études doctorales portant sur le rôle du pluralisme épistémologique dans l’étude des conflits de conservation. Sans vouloir remettre en cause les consensus scientifiques, cette approche s'interroge sur la place de la science pour répondre aux enjeux environnementaux actuels. En effet, les problèmes environnementaux sont souvent multifactoriels et nécessitent non seulement l’apport des scientifiques, mais aussi l’intégration de différents systèmes de connaissance et des préoccupations/préférences citoyennes pour obtenir une meilleure c…

Depuis son adoption en 1992, la Convention des Nations Unies sur la diversité biologique (CDB) a permis aux États parties de travailler conjointement à l’élaboration de cadres et d’objectifs visant à freiner la perte de biodiversité à l’échelle de la planète. La dernière Conférence des Parties en date - la COP15 - a vu les États adopter un nouveau cadre mondial pour la protection de la biodiversité. Ce cadre, adopté avec deux ans de retard, fixe des objectifs ambitieux, par exemple celui visant à protéger 30% des espaces terrestres, des eaux intérieures, des espaces côtiers et des zones ma…

En partant des grands mammifères (caribous, orignaux…) au plus petit des pollinisateurs (abeilles indigènes, papillons…) en passant par la dispersion des végétaux, plusieurs espèces bénéficient des corridors écologiques pour avoir accès à l’entièreté de leur habitat. En effet, pour répondre à leurs besoins physiologiques, elles occupent parfois différents milieux d’un même territoire. Au Québec, les grandes infrastructures, comme les réseaux routiers, ont fragmenté le paysage, limitant le déplacement de ces espèces en plus de présenter des dangers pour les usagers du territoire. Les action…

Dans les dernières décennies, différents types de matériaux tels que l'aluminium et les composites ont été utilisés dans le domaine des drones (civil et militaire). Cependant, nous soupçonnons que les composites bois-plastique auraient un niveau de performance et technique qui permettrait de concurrencer avec ces matériaux. C’est dans ce cadre que le projet s’inscrit et il concerne une étude sur le potentiel d’utilisation des bio-composites pour les secteurs des drones de petites dimensions. Pour cela, des bio-composites renforcées par des particules de sciure de bois, en trois concentrati…

Les différentes activités de l’homme ne cessent de générer des quantités indénombrables de déchets (plastiques, verres, bois ou déchets domestiques…) se retrouvant sans doute en proportion non négligeable dans des décharges non appropriées. A cet effet, depuis le début du 21ème siècle, beaucoup de matériaux font l’objet du recyclage. La présente étude s’inscrit dans ce cadre du recyclage avec une valorisation des déchets dans le domaine de la construction. Une campagne expérimentale a été menée pour évaluer l’effet sur les propriétés physico-mécaniques des mortiers dan…

La valorisation des rejets agricole offre des opportunité pour le développements de matériaux techniques à haute valeur ajoutée. Dans ce projet des matériaux à structure multi-échelle à base de fibres et nanofibres de cellulose extraites des rejet du palmier et du bananier on été étudiés. Ces matériaux sont en réalité des aérogels des aérogels à base de Dialdéhyde Cellulose (DAC) préparés par la technique de la lyophilisation. Tout d’abord, l’élaboration de DAC est assurée par l’oxydation de la pâte blanchie de cellulose en utilisant le periodate de sodium comme agent oxydant. Ensuite, deu…

La valorisation des ressources végétales serait une initiative stratégique pour la fabrication de bio-composites fonctionnels. En effet, les bio-composites bénéficient des caractéristiques intrinsèques des fibres et des plastiques tout en réduisant les coûts de production. De plus, les renforts naturels présentent plusieurs qualités par rapport aux renforts minéraux : faible densité, faible coût et moins abrasif. En ce qui concerne le secteur de la construction, il ne semble pas bénéficier des avantages offerts par les bio-composites. C'est dans ce cadre que s'inscrit le projet et il conce…