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La Provence est une interface touristique produite par une mosaïque de potentialités touristiques induites par la diversité des activités induisant des interfaces touristiques propres. En quoi la conscientisation de ces interfaces construites, façonnées, partagées, voire subies par le développement des activités dites touristiques, en Provence et plus largement pour tous les territoires soumis à de telles réalités, s’avère nécessaire afin que le tourisme de demain, dans ses diversités, soit mieux vécu par les entités d’accueil ? L’analyse in-situ des faits touristiques, majeurs et discrets…

L’objectif de la présentation est d’exposer la genèse, le mandat, l’organisation et les défis du Centre national d’expertise en tourisme d’aventure et écotourisme (CNETAE), organisme unique au Québec visant à la structuration et au développement de l’expertise du secteur du tourisme d’aventure et de l’écotourisme.  Inauguré en 2015, le CNETAE est un modèle novateur impliquant le Cégep de Saint-Félicien et l’Université du Québec à Chicoutimi (UQAC), qui se sont mobilisées pour venir en appui au plan d’action du créneau d’excellence en tourisme d’aventure et écotourisme de la stratégie ACCOR…

Une femme enceinte sent rapidement les attentes sociales que soulève son état et réalise que des lignes directrices régissent son expérience de la maternité. Lorsqu’il est question de criminalité ou de toxicomanie, la réprobation sociale est d’autant plus vive puisqu’il est attendu qu’une mère n’adopte pas de tels comportements. En plus de questionner ses compétences parentales, ces comportements contribuent à ce qu’une étiquette de «mauvaise mère» leur soit apposée. À partir d’entretiens qualitatifs menés auprès de mères incarcérées au Québec, l’expérience de la maternité sera examinée. D…

L’expérience de la parentalité peut entrainer des défis importants, notamment lorsque le parent ou son/sa conjoint/e vit avec un trouble dépressif majeur. Les manifestations du trouble dépressif peuvent l’amener à avoir de la difficulté à bien répondre aux besoins de son-ses enfant-s. Ce double enjeu peut entrainer des émotions de culpabilité, de honte, de tristesse et même une détresse importante chez les parents. Les enfants, exposés aux manifestations de la dépression parentale, sont à plus haut risque de de vivre des difficultés sociales, scolaires et psychologiques, ainsi que de dével…

Ainsworth, Bell et Stayton (1974) ont été parmi les premiers à définir de manière opérationnelle la sensibilité parentale. Il s’agit de la capacité des parents à percevoir les signaux de l’enfant, à les interpréter correctement et à y répondre de manière rapide et appropriée. Les recherches portant sur ce concept ont jusqu’à présent mesuré la dernière partie de cette définition, soit la réponse comportementale des parents à l’endroit de l’enfant (Mesman et Emmen, 2013). La capacité à percevoir les signaux de l’enfant a rarement été explorée en lien avec cette réponse. Cependant, plusieurs …

Plusieurs études ont documenté les facteurs de risque associés à la négligence. Peu d’entre elles se sont toutefois intéressées à leur effet cumulatif, soit à l’accumulation de risque indépendamment de la présence ou non de facteurs spécifiques. Pourtant, le risque cumulatif est reconnu comme étant un prédicteur central de la maltraitance. La présente étude a pour objectif de déterminer si l’effet cumulatif permet de prédire le risque de négligence affective et cognitive. L’échantillon est composé de 1089 mères ayant des enfants entre 5 et 10 ans vivant au Québec. Par le biais d'un sondage…

La famille, par ses expositions à différents stresseurs et par ses liens avec les autres systèmes écologiques, peut constituer un terrain d’adversité précoce pour l’enfant. En contexte d’adversité précoce, l’enfant est davantage exposé à des interactions familiales stressantes pendant la journée, incluant l’hostilité conjugale et des pratiques parentales, ce qui peut interférer avec le sentiment de sécurité de l’enfant entourant le sommeil, et contribuer à l’instauration de problèmes de sommeil (Rhoades et al. 2012, El-Sheikh et al., 2013). Conséquemment, il est plus difficile pour les par…

Les programmes d’entraînement aux habiletés parentales, tels que Ces années incroyables – CAI, reposent sur les modèles qui soutiennent que les pratiques éducatives lacunaires des parents résultent des multiples facteurs de risque en jeu dans la maltraitance et expliquent ses impacts sur les enfants. CAI a pour but d’améliorer la relation parent-enfant, de remplacer les stratégies disciplinaires basées sur la critique ou la punition corporelle par des stratégies positives et d’augmenter les habiletés de communication, de résolution de problèmes et de gestion de la colère. Afin de rejoindre…

La théorie de l’attachement a évolué de l’étude de l’influence des comportements parentaux insensibles sur le sentiment de sécurité des enfants (Ainsworth et al., 1978) vers l’étude de comportements abusifs et/ou effrayants du parent et leurs effets sur la désorganisation d’attachement et les symptômes psychopathologiques des enfants (Main & Hesse, 1990). Toutefois, bien que les conséquences négatives de la maltraitance pour les enfants ne soient plus à démontrer, il demeure possible qu’un parent réponde adéquatement aux besoins physiques ou matériaux de l’enfant en ne montrant pas d’hosti…

L’agression sexuelle dans l’enfance (ASE) a été associée à un plus grand risque de présenter à l’âge adulte des problèmes de santé mentale. Ceux-ci seraient présents dès le début de l’âge adulte, soit à une période potentielle de transition à la parentalité. Par ailleurs, la recherche a d’ailleurs montré que les mères victimes d’ASE étaient plus susceptibles de rencontrer des défis lors de la transition à la maternité et dans l’exercice de leur rôle parental. L’ASE a aussi été associée à des conséquences intergénérationnelles. Les enfants de parents ayant été agressés sexuellement dans leu…

La transition à la parentalité est reconnue comme une période pouvant fragiliser la santé mentale, surtout lorsque les parents ont été exposés à de la maltraitance au cours de leur enfance. A notre connaissance, il n’existe à ce jour aucun programme d’accompagnement prénatal s’intéressant spécifiquement aux adultes ayant vécu des mauvais traitements durant leur enfance et visant à interrompre la transmission intergénérationnelle du risque lié à la maltraitance. L’objectif principal de la présentation est de décrire le processus d’élaboration du programme d’accompagnement STEP, un programme…

L’objectif principal de l’étude était de dresser un portrait descriptif des facteurs de risque et de protection qui teintent l’adaptation de familles immigrantes d’Asie du Sud, et les implications pour l’attachement de l’enfant. Quarante mères et leur enfant ont été recrutées dans le quartier de Parc-Extension, à Montréal. Ce quartier est constitué principalement de familles immigrantes présentant plusieurs facteurs de vulnérabilité. Les mères ont complété différentes mesures; soit un questionnaire socio-démographique, le HSCL-25 qui évalue les symptômes d’anxiété et de dépression, et le M…

Malgré un discours social qui reconnaît et valorise l’engagement des pères auprès de leurs enfants, un écart important existe sur le plan des pratiques où peu de services adaptés aux réalités masculines sont offerts pour mieux les soutenir dans leur rôle parental. De plus, pour les intervenants qui travaillent auprès des familles vivant en contextes de vulnérabilité, les pères sont plus fréquemment perçus comme faisant partie du problème plutôt que de la solution. En s’appuyant sur des travaux menés auprès de pères dans différents contextes de vulnérabilité, la première partie de cette pré…

Les recherches en parentage révèlent qu’un style parental démocratique favorise un meilleur ajustement chez les enfants. L’atelier pour parents « Parler pour que les enfants écoutent… » (Faber et Mazlish, 1980) semble communiquer l’ensemble des composantes du style parental démocratique (encadrement, chaleur et soutien de l’autonomie). À l’aide d’un essai contrôlé randomisé avec liste d’attente, la version française de cette intervention de groupe a été évaluée. Les parents intéressés d’enfants de 5 à 12 ans (N = 285) ont participé dans leur école de quartier (randomisation à l’in…

La négligence envers l’enfant a longtemps été considérée comme un problème de « mauvais » parents. Encore aujourd’hui, l’organisation des services de prévention et de protection dans ces situations prend pour cible principale la conduite des parents, et en particulier celle des mères. Par contre, un ensemble de travaux de recherche depuis 25 ans a montré que la négligence représente plutôt un effondrement de la réponse sociale aux besoins de l’enfant. Ce changement de cap nous invite à revoir les pratiques d’intervention auprès des parents dont les enfants sont considérés comme étant négli…

Le cortisol est un glucocorticoïde sécrété par l’axe hypothalamo-pituitaire-surrénal (HPS) souvent utilisé comme indice de régulation physiologique du stress. Une sécrétion cortisolaire atypique est associée à la présence de troubles internalisés et externalisés. Plusieurs chercheurs rapportent des dérèglements cortisolaires chez les enfants vivant en contexte de vulnérabilité, suggérant que l’adversité précoce pourrait créer un risque physiologique qui expliquerait la présence plus élevée de psychopathologies chez ces enfants (Dozier et al., 2006). Certains chercheurs ont ainsi proposé de…

La parentalité présente plusieurs défis, surtout en contexte de défavorisation. En effet, ces contextes influencent l’adaptation des enfants en raison de l’exposition à de l’adversité et indirectement via les pratiques parentales. Les liens entre les pratiques parentales (in)adaptées et le fonctionnement de l’enfant au fil de son développement sont bien établis. Dans le cadre du Concordia Longitudinal Risk Project, une étude prospective auprès d’enfants de quartiers défavorisés, le transfert intergénérationnel des risques psychosociaux a été étudié. Nous aborderons les pratiques parentales…

Cette communication, qui s’appuie sur une recherche sur les conditions de séjour et de travail des travailleurs migrants temporaires (TMT) au Québec, rend compte des tentatives de soutien à ces travailleurs menées par un réseau d’organisations (syndicats, ONG, diocèses, etc.) dont l’éventail des initiatives génère diverses tensions politiques et relationnelles. Plusieurs de ces initiatives apparaissent comme des innovations sociales, même si leurs tensions se révèlent précisément dans leur difficulté à influencer l’Action publique et ses dispositifs. Cette incapacité n’est pas due seulemen…

Cette communication est issue d’un projet de recherche mené depuis 2014 concernant un projet d’économie sociale et solidaire Québec-Haïti en agroalimentaire. Celui-ci visait à évaluer la participation, l’organisation et le mode de fonctionnement de cinq cuisines collectives et deux cantines scolaires alimentées par la production maraichère de réseaux locaux de paysans dans les régions de Labrousse et de Rivière-Froide en Haïti. La mise sur pied de ce projet est issue d’un partenariat entre l’Union de producteurs agricoles du Québec Développement international (UPA DI) du Québec et la Fonda…

L’approche du TIESS se basé sur la coconstruction des connaissances. Le saut qualitatif réalisé par rapport à ce qui se faisait déjà en recherche partenariale est de viser l’intégration des connaissances dans la pratique des organisations. Il y a une réelle volonté de transformation des pratiques des organisations et, plus globalement, de transformation sociale. Concrètement, le TIESS va coconstruire des connaissances (soit pour systématiser des innovations préexistantes, soit pour produire des innovations). Il va aussi coconstruire des outils adaptés, faire connaître et transfér…

À partir d’expériences et de réflexions situées dans le cadre du Service aux collectivités de l’UQAM (coordonnant depuis près de cinquante ans des projets de recherche, de formation et de transfert des connaissances entre universitaires et groupes de femmes, communautaires et syndicaux), cette communication abordera les multiples rôles joués par les étudiants-es dans des projets partenariaux visant une coconstruction des connaissances. Dans ce contexte précis, ces rôles interpellent tant la mission sociale des universités que celle de la formation, à la base même des institutions d’enseign…

Cet article présente une réflexion critique sur la pratique quotidienne dans le milieu académique entourant la recherche, l’enseignement et le service à la communauté. Les auteur.e.s y proposent une praxis universitaire critique et émancipatrice ancrée dans une quotidienneté afin de refonder une forme d’enseignement dans le champs de l’innovation sociale qui soit davantage ancrée dans les communautés. En ligne avec les critiques contemporaines du virage néolibéral des universités, ce texte nous invite à questionner le rôle prédominant que joue la recherche dans le quotidien des professeur…

L’innovation sociale (IS) a jusqu’ici principalement été étudiée par le biais d’approches qualitatives, au CRISES,  tout comme dans de vastes projets de recherche tels ceux menés dans le cadre du programme Social Innovation Europe, financé par la Commission européenne (www.siresearch.eu). Ce choix méthodologique s’explique par le caractère unique des innovations, du moins à leur émergence par la diversité des disciplines qui s’y intéressent et par le fait que le concept d’IS demeure encore faiblement codifié. Les informations ainsi recueillies sur les IS demeurent isolées les unes des autr…

Les régions frontalières de l’Union Européenne ont été privilégiées pour expérimenter de nouvelles formes politiques avec leurs modes d’action propres (Ricq, 1997). Les projets Interreg ont, depuis 1990, favorisé la coopération entre ces régions appartenant à des États différents mais partageant des questions communes (Wassenberg, Reitel, 2015). Le Rhin Supérieur est, de ce point de vue, une entité politique originale par son caractère trinational. Dans ce cadre, nous avons mené une recherche appliquée, associant chercheurs et acteurs de la société civile : le projet européen Interreg C18 …

Des recherches nombreuses signalent que le cadre social et économique dans lequel s’inscrit le développement des territoires est dans une phase de reconfiguration, laquelle pose de nouveaux enjeux de recherche. Cette communication postule que des nouveaux modèles d’action sont nécessaires afin de procurer aux acteurs, d’une part, les capacités de transformer leur environnement institutionnel immédiat et, d’autre part, de changer d’échelle en termes de niveaux de pouvoir et de champs d’action. Des interactions nouvelles sont ainsi requises entre l’action à portée socialement innova…