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87e Congrès de l'ACFAS — Communication orale

Le rôle des cinq UQ et des 13 collèges en régions dans les croisements de savoir

Auteur : Marc-Urbain Proulx
Colloque : 15 - L’université du XXIe siècle : enjeux, défis et prospectives
Universellement, les collèges et les universités sont de plus en plus sollicités pour s’engager davantage dans leur zone de rayonnement afin de soutenir l’innovation et le développement. Si la question se pose à propos des limites de cette nouvelle mission proposée, des outils appropriés sont aussi recherchés pour servir les collectivités. À cet effet depuis quelques décennies, les cinq UQ et les 13 collèges bien établis en régions du Québec ont expérimentés diverses mesures dans cet esprit utilitariste. La communication proposée vise à établir un portrait évolutif de cet engagem…

87e Congrès de l'ACFAS — Communication orale

De l’interdisciplinarité à l’intersectorialité : un parcours personnel

Auteur : Julie Morin-Rivat
Colloque : 15 - L’université du XXIe siècle : enjeux, défis et prospectives
Avec une formation initiale en sciences humaines (archéologie et anthropologie), Julie Morin-Rivat s’est ensuite tournée vers les sciences biologiques (paléobotanique, écologie forestière). Elle revient sur son parcours, fait de portes  closes et d'accueils chaleureux, et démontre comment l'interdisciplinarité lui a permis d'aboutir à un axe de recherche inédit portant sur l'impact des sociétés.

87e Congrès de l'ACFAS — Communication orale

L’université du XXIème siècle : l’heure des choix

Auteur : Jacques Frémont
Colloque : 15 - L’université du XXIe siècle : enjeux, défis et prospectives
Entre les défis posés par le binôme formation et recherche, par les impératifs depuis longtemps incontournables de l’interdisciplinarité et ceux, en provenance de l’extérieur, posés par des impératifs imposés de rentabilité et d’atteinte d’indicateurs de performance, la pertinence de l’université du XXIème siècle se trouve aussi assiégée par la montée des populismes et une croissante décrédibilisation de la science.  Dans ce contexte, l’université doit être en mesure de s’assumer pleinement et assumer pleinement son rôle au sein de la Cité. Elle devra aussi être capable d’effectuer ses cho…

87e Congrès de l'ACFAS — Communication orale

Intervenante post-doctorante à confirmer - Université McGill - Formation disciplinaire et éducation permanente au sien d'une société apprenante

Auteur : Denise Pérusse
Colloque : 15 - L’université du XXIe siècle : enjeux, défis et prospectives
Résumé à venir

87e Congrès de l'ACFAS — Communication orale

L’interdisciplinarité et l’intersectorialité se vivent-elles mieux dans les universités sises en région ?

Auteur : Céline Audet
Colloque : 15 - L’université du XXIe siècle : enjeux, défis et prospectives
On entend beaucoup les termes « cloisonnement » ou « silo » quand on parle de l’environnement de la recherche, mais ce n’est pas une réalité que j’ai connue. Il y a plusieurs raisons sous-jacentes à ce constat. Ayant commencé ma carrière au sein de l’INRS, donc dans un environnement interdisciplinaire et avec un mandat de recherche orientée en fonction des besoins de développement du Québec, l’ouverture aux autres disciplines fut dès le départ présente dans mon environnement de travail. Spécialisée en écophysiologie des poissons avec des recherches orientées vers l’aquaculture et les pêche…

87e Congrès de l'ACFAS — Communication orale

L'avenir de l'intersectorialité : de l'audace, encore de l'audace, toujours de l'audace !

Auteur : Denise Pérusse
Colloque : 15 - L’université du XXIe siècle : enjeux, défis et prospectives
Le programme AUDACE a fait la preuve que l’intersectorialité est au cœur des préoccupations de nombreux chercheur.e.s en quête d’autres façons, plus ouvertes, plus novatrices, de pratiquer leurs recherches, dans toutes ses composantes, de la conceptualisation à ses retombées, pratiques et théoriques, en passant par une méthodologie souvent à inventer. La rencontre, souvent déstabilisante, avec des chercheur.e.s d’autres disciplines exige d’eux une ouverture et un effort de compréhension qui se heurtent parfois aux rigidités administratives, presque inévitables, de l’institution. Comment fa…

87e Congrès de l'ACFAS — Communication orale

Comment les médecines alternatives paraissent-elles efficaces? Discernement raisonnable au service des patients et des thérapeutes - Une étude philosophique de l’ostéopathie

Auteur : Benoît Hogedez
Colloque : 16 - Science décousue, public confus : comment mieux communiquer la recherche pour redonner confiance dans la science
Les médecines alternatives et complémentaires occupent désormais une place importante dans le paysage de la médecine conventionnelle occidentale dite Evidence-based medicine (EBM) et semblent gagner en popularité auprès des patients. De ce constat, nous nous sommes interrogés sur la rationalité de l’ostéopathie. Notre objectif est d’inciter les thérapeutes et les patients à l’examen critique et éthique d’une croyance en l’efficacité d’une thérapie alternative. Dans un premier temps, nous ferons la distinction entre les concepts d’efficacité subjective, d’efficacité causale object…

87e Congrès de l'ACFAS — Communication orale

Science et bande dessinée font bon ménage !

Auteur : Nicolas Beck
Colloque : 16 - Science décousue, public confus : comment mieux communiquer la recherche pour redonner confiance dans la science
Depuis 2016, l’Université de Lorraine accompagne ses doctorants à pratiquer la médiation scientifique à travers un média original : la bande dessinée. Un travail de formation a été réalisé auprès de jeunes chercheurs, accompagnés par des médiateurs scientifiques et des dessinateurs, pour scénariser et illustrer les travaux de recherche de 33 doctorants sélectionnés pour les finales du concours Ma Thèse en 180 secondes. La collaboration a donné lieu à des échanges durant plusieurs semaines pour s’accorder sur la narration, sur le style choisi, sur l’image du doctorant dans la bande dessinée…

87e Congrès de l'ACFAS — Communication orale

La communication savoirs-communautés rurales en santé publique : la rhétorique et la littératie comme facteur de création et de consolidation de la confiance en la science médicinale

Auteur : Ano Jean-Louis Ano
Colloque : 16 - Science décousue, public confus : comment mieux communiquer la recherche pour redonner confiance dans la science
La prévalence et l’incidence des épidémies en Côte d’Ivoire ont suscité la multiplication d'initiatives visant la réduction de leur propagation et le soutien des victimes. Cependant, les observations sur l’évolution de ces épidémies prouvent que ces initiatives n’ont pas réussi à atteindre les objectifs escomptés. Ces échecs seraient dus à descampagnes de sensibilisation porteuses de discours pathogéniques hautement techniques et d’une complexité sémiotique inaccessibles à des populations cibles qui souffrent d’un déficit verbal et de littératie. A cette incompréhension du discours par les…

87e Congrès de l'ACFAS — Communication orale

RaccourSci, une plateforme pour former les chercheurs à la communication scientifique en français

Auteur : Alexandre Jay
Colloque : 16 - Science décousue, public confus : comment mieux communiquer la recherche pour redonner confiance dans la science
En recherche, l’anglais domine largement les pratiques en matière de communication, que ce soit auprès des pairs ou du grand public. Il est alors difficile de faire prévaloir auprès de la communauté scientifique l’importance de diffuser leurs résultats de recherche en français. Et quand ils sont prêts à faire le geste, les chercheuses et chercheurs sont confrontés à différentes difficultés : manque d’expérience, manque de temps de préparation, mauvaise connaissance de leur audience, etc. D’autant plus qu’une grande majorité des ressources, conseils et formations disponibles en ligne sont e…

87e Congrès de l'ACFAS — Communication orale

Poser une question à l’ensemble du savoir scientifique… et obtenir une réponse

Auteur : Jean-Marc Fleury
Colloque : 16 - Science décousue, public confus : comment mieux communiquer la recherche pour redonner confiance dans la science
Les scientifiques du monde entier vivent une révolution : les connaissances qu’ils génèrent deviennent accessibles. Les articles scientifiques publiés en accès libre comptent maintenant pour la moitié des articles scientifiques, leur proportion augmente rapidement et l'on peut envisager un avenir où toute publication scientifique sera disponible immédiatement et gratuitement sur internet.  Le projet Pèse-savants, financé par le programme intersectoriel Audace des Fonds de recherche du Québec, a pour objectif le développement d’algorithmes utilisant les descripteurs des articles p…

87e Congrès de l'ACFAS — Communication orale

Conférence plénière

Auteur : Serge Larivée
Colloque : 16 - Science décousue, public confus : comment mieux communiquer la recherche pour redonner confiance dans la science
Serge Larivée a fait ses études doctorales aux universités de Genève et Lausanne. Il est professeur à l’école de psychoéducation de l’Université de Montréal depuis 1977 et directeur de la Revue de psychoéducationdepuis 1979. Son champ d’expertise est double. Depuis 1977, ses recherches portent sur  les théories et les mesures relatives à l’intelligence. D’autre part, il s’intéresse au fonctionnement de la science sous l’angle des fraudes scientifiques et des pseudosciences. Ses travaux sur ce sujet lui ont valu le prix «Sceptiques du Québec» en 2002. Il a à son actif 363 publicati…

87e Congrès de l'ACFAS — Communication orale

Parcours professionnel de deux consultantes et d'étudiants-chercheurs en éducation à la petite enfance-Enjeux éthiques et épistémologiques de leur double rôle

Auteur : Elisabeth Jacob
Colloque : 17 - Enjeux de la relève en recherche : regards pluriels sur la réalité des étudiants-chercheurs
Différentes raisons poussent les étudiants à entamer un doctorat. Leurs motivations initiales peuvent être une étape obligatoire pour devenir professeur/chercheur, une passion pour la recherche, une finalité de leur cursus universitaire, un manque de visibilité de projet professionnel, un concours de circonstances et pour acquérir une expertise et la mettre à profit (Fournier, Barthélémy, Durette, et Bugnicour, 2015). Dans leur cheminement professionnel, certains doctorants sont aussi consultants pour des organismes qui offrent des services éducatifs. Généralement, les consultants revendiq…

87e Congrès de l'ACFAS — Communication orale

Impact de l'environnement académique sur les doctorants et doctorantes : une étude exploratoire qualitative

Auteur : Nataly Levesque
Colloque : 17 - Enjeux de la relève en recherche : regards pluriels sur la réalité des étudiants-chercheurs
L’objectif de cette étude est d’explorer l’environnement doctoral, plus particulièrement la relation directeur•trice-doctorant•e, et son influence sur les étudiant•es lors de leur cheminement doctoral. Cette étude tente d’apporter une meilleure compréhension de la perception des doctorant•es relativement à la pression subite durant leurs études doctorales. La littérature scientifique abordant cette problématique provient de manière dominante des sciences de l’éducation et de la psychologie. Notre étude se démarque donc par un prisme d’analyse managériale. Une dizaine d’entretiens semi-diri…

87e Congrès de l'ACFAS — Communication orale

Au-delà du self-help académique : Leçons tirées de Thésez-vous pour repenser son parcours universitaire

Auteur : Sara Mathieu-C.
Colloque : 17 - Enjeux de la relève en recherche : regards pluriels sur la réalité des étudiants-chercheurs
Si les ouvrages de « self-help académique » se multiplient, c’est notamment parce que les enjeux de performance et l’intégration au monde académiques sont réels et concernent un nombre important d’étudiant.e.s. Dans le cadre des activités de Thèsez-vous, j’ai rencontré beaucoup de ces étudiant.e.s avec qui je partage préoccupations, constats, questionnements à l’égard des dynamiques et des logiques qui guident nos parcours universitaires. De façon informelle et intuitive, je propose de partager quatre logiques dégagées au fil de ces discussions: (1) En faire toujours plus : une lo…

87e Congrès de l'ACFAS — Communication orale

Devenir chercheur-e : des hauts et des bas de l'expérience doctorale

Auteur : Isabelle Skakni
Colloque : 17 - Enjeux de la relève en recherche : regards pluriels sur la réalité des étudiants-chercheurs
Les raisons qui président le choix de s’engager dans un parcours doctoral sont complexes; elles rendent compte d’intentions allant du désir d’actualisation de soi au défi intellectuel en passant par un souci pragmatique de développement de carrière. Ces intentions s’accompagnent d’anticipations envers l’expérience doctorale parfois irréalistes. Ainsi, la difficulté à comprendre la culture académique ou à jauger l’ampleur du travail de thèse et l’incompatibilité entre leurs attentes et celles de leurs superviseur-e-s sont des défis majeurs que rencontrent les doctorant-e-s. Nous analyserons…

87e Congrès de l'ACFAS — Communication orale

Traverser l’océan, et rester sur le palier de sa thèse ? Réflexions sur un parcours migratoire

Auteur : Annabelle Ponsin
Colloque : 17 - Enjeux de la relève en recherche : regards pluriels sur la réalité des étudiants-chercheurs
Ma présentation reviendra sur les défis qui ont ponctué ma thèse, du fait de mon parcours de migration, mais aussi sur les supports que l’on finit par tisser à force de résilience , de recul et de solidarité. Cette communication articulera les différentes formes de précarités qui rendent difficiles la traversée dans le milieu universitaire. L’objectif sera de collectivisé et de visibilité ces "galères", trop souvent vécues et discutées sous un mode individuel, afin de les inscrire aux cœurs des rapports sociaux et des milieux qu’elles sous-tendent. Le tout ouvrira des pistes de r…

87e Congrès de l'ACFAS — Communication orale

La dynamique de la diplomation universitaire et le marché du travail : réflexions sur le sens d’une corrélation

Auteur : Mircea Vultur
Colloque : 17 - Enjeux de la relève en recherche : regards pluriels sur la réalité des étudiants-chercheurs
  Ma conférence abordera la question de l’insertion professionnelle des diplômés universitaires. Comment ces diplômés s’insèrent-ils sur le marché du travail et dans quelle mesure leurs qualifications sont arrimées à l’évolution de l’emploi? Le diplôme universitaire permet-il encore au titulaire d’accéder à un emploi qu’il devrait être en mesure de lui garantir? Pour répondre à ces questions, je présenterai : a) la dynamique de la croissance du nombre de diplômés universitaires au Québec et au Canada; b) quelques indicateurs d’insertion sur le marché de l’emploi de cette…

87e Congrès de l'ACFAS — Communication orale

Table ronde : L'engagement du chercheur dans la diffusion de la culture scientifique

Auteur : Dominique Brossard
Colloque : 18 - L’engagement du chercheur dans la diffusion de la culture scientifique

87e Congrès de l'ACFAS — Communication orale

Table ronde : L'engagement du chercheur dans la diffusion de la culture scientifique

Auteur : Normand Mousseau
Colloque : 18 - L’engagement du chercheur dans la diffusion de la culture scientifique
L'engagement de Normand Mousseau comme scientifique est multiple. S'intéressant à la vulgarisation scientifique de manière large, de 2011 à 2017, il a produit et animé l’émission de vulgarisation scientifique hebdomadaire «La Grande Équation» diffusée sur les ondes de Radio VM ainsi que sur iTunes. Il a aussi écrit plusieurs ouvrages grand public afin de clarifier les enjeux énergétiques et climatiques de l'heure dont « Au bout  du pétrole, tout ce que vous devez  savoir sur la crise énergétique» (2008), « La révolution des gaz de schiste » (2010) et son plus récent livre, « Gagner la guer…

87e Congrès de l'ACFAS — Communication orale

Conférence introductive : Ce que disent les enquêtes sur l’engagement des chercheurs

Auteur : Lionel Maillot
Colloque : 18 - L’engagement du chercheur dans la diffusion de la culture scientifique
La participation des chercheurs à des actions de vulgarisation scientifique préoccupe les institutions scientifiques soucieuses de remplir leur mission de connexion auprès de la société ou de promouvoir les sciences et leurs filières. Dans plusieurs pays, des enquêtes ont été menées pour connaître les freins et leviers qui influenceraient l’engagement des chercheurs dans des actions de culture scientifique. À la suite d’une méta-analyse d’une vingtaine d’études et enquêtes publiées dans huit pays depuis les années 1970 (sur cet engagement des chercheurs), j’évoquerai les tendance…

87e Congrès de l'ACFAS — Communication orale

Table ronde : L'engagement du chercheur dans la diffusion de la culture scientifique

Auteur : Violaine Appel
Colloque : 18 - L’engagement du chercheur dans la diffusion de la culture scientifique
Dans le cadre du dialogue science-société et en référence à sa responsabilité sociétale, l’Université de Lorraine a choisi de soutenir pleinement la vulgarisation scientifique en postulant que donner à la parole scientifique (tant des résultats que de la démarche) toute sa place dans le débat public (auprès d’un public qui n’est pas celui des pairs) porte par là même un des enjeux sociétaux du lien entre l’Université et l’environnement dans lequel elle s’inscrit et évolue. Cet engagement s’incarne dans des choix politiques consistant à concevoir, mettre en œuvre et questionner un…

87e Congrès de l'ACFAS — Communication orale

Table ronde : L'engagement du chercheur dans la diffusion de la culture scientifique

Auteur : Lionel Maillot
Colloque : 18 - L’engagement du chercheur dans la diffusion de la culture scientifique
Dès lors que l’on parle de vulgarisation ou de diffusion de la culture scientifique, le scientifique est prétendu détenteur du savoir et le médiateur serait le « troisième homme » qui reformulerait ou faciliterait la compréhension du message-savoir par le public profane. Or, depuis quelques années, la communication est considérée comme une compétence à acquérir par les jeunes chercheurs. La jeunesse des doctorants, l’expérience nouvelle en vulgarisation, la diversification des dispositifs peuvent conduire à une réinterrogation des postures de scientifique « savant », de médiateur « …

87e Congrès de l'ACFAS — Communication orale

Table ronde : L'engagement du chercheur dans la diffusion de la culture scientifique

Auteur : Nicolas Beck
Colloque : 18 - L’engagement du chercheur dans la diffusion de la culture scientifique
Former les doctorants et chercheurs à la médiation scientifique et les encourager à la pratique fait pleinement partie des missions des universités. En France, l'Université de Lorraine effectue un travail en amont, à la rencontre des scientifiques, pour que chacun s'implique dans des activités de partage et de rencontre avec le grand public ou les scolaires. A titre d'exemple, nous évoquerons les dispositifs de formation et les outils utilisés pour que cette médiation se déroule dans les meilleures conditions. En quoi la démarche de développement des actions en territoires, dans …

87e Congrès de l'ACFAS — Communication orale

Table ronde : L'engagement du chercheur dans la diffusion de la culture scientifique

Auteur : Alain Lavigne
Colloque : 18 - L’engagement du chercheur dans la diffusion de la culture scientifique


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