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81e Congrès de l'ACFAS

Les stratégies d'adaptation mises en œuvre par des enfants immigrants victimes de violence sociale

Auteur : Mélissa Dubé-Quenum
Colloque : 459 - Enfants, adolescent-es, violence et société
L'objet de notre communication est de décrire les stratégies d'adaptation que déploient les enfants immigrants face à la violence vécue à l'école et dans la communauté.

81e Congrès de l'ACFAS

Pause

Colloque : 459 - Enfants, adolescent-es, violence et société

81e Congrès de l'ACFAS

Mot de bienvenue

Colloque : 459 - Enfants, adolescent-es, violence et société

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Dîner

Colloque : 46 - De l'Antiquité au présent : enjeux et pertinence des études anciennes au 21e siècle

81e Congrès de l'ACFAS

Les études classiques et l'identité nord-américaine

Auteur : Kale Coghlan
Colloque : 46 - De l'Antiquité au présent : enjeux et pertinence des études anciennes au 21e siècle
En examinant la confluence de l'écriture géographique et historique grecque au cours de l'époque hellénistique, je suis souvent obligé de réfléchir sur ma propre identité, notamment en tant qu'habitant d'Amérique du Nord. À première vue, un fossé spatial et temporel existe entre moi et mon sujet. Cependant, les premiers Européens qui ont débarqué sur rivages d'Amérique du Nord ont interprété leur expérience à travers la lentille d'une culture en train de redécouvrir les idées de l'Antiquité ; plusieurs de leurs idées ont leur origine en Grèce antique. Alors, depuis l'époque moderne, les ét…

81e Congrès de l'ACFAS

Les études anciennes : une formation citoyenne

Auteur : Alban Baudou
Colloque : 46 - De l'Antiquité au présent : enjeux et pertinence des études anciennes au 21e siècle
« L'éducation vise à nous former à la vertu dès l'enfance, nous inspire un désir ardent de devenir un citoyen parfait » (Platon, Leg. 643e).Quelques réflexions lors de cette table ronde nous permettront de nous demander si nous pouvons, si nous devons considérer que les matières que nous enseignons, les recherches que nous entreprenons sont tenues de s'inscrire dans un cadre éducatif dont le but est d'aider les jeunes gens à développer une conscience civique. Les connaissances qu'ils acquièrent les aident-elles à devenir des citoyens éclairés, conscients des réalités sociales…

81e Congrès de l'ACFAS

De Platon à Copernic, de Ptolémée à nous : quel est notre rapport à la notion de vérité scientifique?

Auteur : Emilie-Jade Poliquin
Colloque : 46 - De l'Antiquité au présent : enjeux et pertinence des études anciennes au 21e siècle
Bien comprendre les textes scientifiques antiques est un exercice beaucoup plus périlleux qu'il peut paraître au premier abord. Il est en effet aisé de tomber dans une comparaison superficielle, opposant nos connaissances modernes à celles véhiculées dans les ouvrages anciens. Au cours de cet exercice peuvent survenir de nombreux écueils : alors que certains succombent à des jugements trop négatifs en rappelant uniquement les échecs du passé, d'autres détournent plutôt les textes pour n'y voir qu'une anticipation de la science moderne. En fait, ce n'est que par une connaissance approfondie…

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Période de questions

Colloque : 46 - De l'Antiquité au présent : enjeux et pertinence des études anciennes au 21e siècle

81e Congrès de l'ACFAS

Les modes de développement des espaces de confins des cités des Arvernes, Ségusiaves et Vellaves pendant l'Antiquité, quelles influences sur le milieu?

Auteur : Franck Fassion
Colloque : 46 - De l'Antiquité au présent : enjeux et pertinence des études anciennes au 21e siècle
Depuis plusieurs décennies, les influences des activités humaines sur l'environnement font l'objet d'un vif débat au sein des sociétés et de la communauté scientifique comme en témoignent les nombreuses études et conférences sur le réchauffement climatique, la déforestation ou encore la désertification. Ces problématiques actuelles ne doivent pas occulter les influences des sociétés passées sur leur environnement et l'importance des héritages qu'elles nous ont légués. Aussi nous semble-t-il nécessaire de replacer les dynamiques environnementales actuelles dans une perspective historique. P…

81e Congrès de l'ACFAS

Papyrus et vieilles dentelles: sens et utilité de l'étude des langues anciennes au Québec

Auteur : Anne-France Morand
Colloque : 46 - De l'Antiquité au présent : enjeux et pertinence des études anciennes au 21e siècle
Dans ma présentation, j'explorerai deux documents en grec ancien qui ont radicalement changé le cours de la recherche. Ces textes formeront la base de la discussion sur le renouvellement dans nos disciplines et nous entraîneront vers la question fondamentale de l'utilité de l'apprentissage des langues anciennes dans les cadres scolaire et universitaire.

81e Congrès de l'ACFAS

La réutilisation de la mythologie gréco-romaine : un sujet d'actualité

Auteur : Stéphanie Thibault-Larouche
Colloque : 46 - De l'Antiquité au présent : enjeux et pertinence des études anciennes au 21e siècle
La littérature antique, et même renaissante, expose clairement une réutilisation ou, du moins, un intérêt envers les divers mythes et récits mythologiques qui ont été élaborés antérieurement. Ce jeu littéraire de remodelage des mythes a en effet pris une grande place dans les œuvres des lettrés de l'Antiquité. Nous croyons qu'il serait toutefois inexact de croire qu'il en est autrement pour la Modernité. Tout comme ce fut le cas dans l'Antiquité, bien que les détails entourant les personnages, les lieux et les contextes d'un mythe aient changé avec l'époque, une certaine essence fondamenta…

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Période de questions

Colloque : 46 - De l'Antiquité au présent : enjeux et pertinence des études anciennes au 21e siècle

81e Congrès de l'ACFAS

La rhétorique de la φιλία/amitié dans les relations internationales : étude comparative sur le style et le langage dans les traités de la Grèce antique et de l'époque moderne.

Auteur : David Jolin
Colloque : 46 - De l'Antiquité au présent : enjeux et pertinence des études anciennes au 21e siècle
Dans le monde grec antique, la φιλία incorporait régulièrement le cadre des décrets et favorisait le rapprochement entre les cités. Le recours à la φιλία s'inscrivait principalement dans un contexte de conflits internationaux : lorsque l'existence des Grecs fut menacée, ils firent appel à la φιλία afin de solidifier et/ou de renouveler leurs contacts avec le monde extérieur. L'échange de l'amitié rencontre des circonstances semblables dans la modernité. En effet, les situations de guerre ont constitué un climat propice aux transactions d'amitié entre les États. L'utilisation politique de l…

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Mot de clôture

Auteur : Paul-Hubert Poirier
Colloque : 46 - De l'Antiquité au présent : enjeux et pertinence des études anciennes au 21e siècle

81e Congrès de l'ACFAS

Les théories littéraires modernes à l'épreuve de l'Antiquité : l'exemple du «Pour les Quatre» d'Aelius Aristide

Auteur : Martin Voyer
Colloque : 46 - De l'Antiquité au présent : enjeux et pertinence des études anciennes au 21e siècle
Aelius Aristide, un grand rhéteur grec d'époque impériale, est l'auteur d'un texte riche et consciemment articulé, le Contre Platon : Pour les Quatre (Or. 3). Ce discours est d'une structure complexe, où citations et niveaux narratifs se multiplient et s'entrecroisent, où le patrimoine littéraire est omniprésent, tantôt fidèlement reproduit, tantôt savamment détourné de son sens.La présentation établira des liens entre le Pour les Quatre et certaines théories littéraires modernes. Nous explorerons comment un seul passage (III 651) du Pour les Quatre peut faire l…

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Pause

Colloque : 46 - De l'Antiquité au présent : enjeux et pertinence des études anciennes au 21e siècle

81e Congrès de l'ACFAS

Contexte social et discours sur la religion : deux concepts liés dans l'Antiquité et aujourd'hui

Auteur : Jeffery Aubin
Colloque : 46 - De l'Antiquité au présent : enjeux et pertinence des études anciennes au 21e siècle
Au cours du siècle dernier, la place de la religion a connu des mutations importantes ; les discussions entourant celle-ci, sa nature et sa place au sein de la société, sont par ailleurs toujours d'actualité. Cela n'est pas sans rappeler les débats entourant la nature de la religion au IVe siècle dans l'Empire romain. On trouve en effet de telles réflexions dans l'apologétique chrétienne et un auteur de cette époque, Lactance, attaque de front la notion même de religion. En raison de l'étalement dans le temps de son œuvre, sa réflexion s'insère dans deux contextes sociaux différents. Il ré…

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Pause

Colloque : 46 - De l'Antiquité au présent : enjeux et pertinence des études anciennes au 21e siècle

81e Congrès de l'ACFAS

Mot de bienvenue

Auteur : Paul-Hubert Poirier
Colloque : 46 - De l'Antiquité au présent : enjeux et pertinence des études anciennes au 21e siècle

81e Congrès de l'ACFAS

Rhétorique ancienne vs actuelle. Qui est l'orateur par excellence dans le monde moderne?

Auteur : Valérie Pageau
Colloque : 46 - De l'Antiquité au présent : enjeux et pertinence des études anciennes au 21e siècle
Dans le cadre de nos recherches sur le monde ancien, nous voulons mieux connaître la façon dont est perçue la parole impériale dans l'Empire tardif (surtout le IVe s. p. C.). Il semble qu'un questionnement semblable puisse également intéresser le contexte politique actuel : qui est l'orateur par excellence ? Les orateurs modernes font-ils partie de la noblesse ou du peuple ? La parole des dirigeants est-elle semblable à celle de l'empereur ? Nous étudierons ces questions notamment en regard de l'histoire oratoire du Québec.Tout récemment, à la lecture d'un roman de José…

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Période de questions

Colloque : 46 - De l'Antiquité au présent : enjeux et pertinence des études anciennes au 21e siècle

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Révolutions et reproductions culturelles

Auteur : Olivier Dufault
Colloque : 46 - De l'Antiquité au présent : enjeux et pertinence des études anciennes au 21e siècle
Le questionnement de néoplatoniciens, chrétiens et alchimistes sur la finalité de l'être humain et de l'univers a convergé de manière singulière autour de l'an 300 vers une problématisation du corps et de la matière. En appliquant les théories de Thomas Kuhn à la religion de l'est du bassin méditerranéen ancien, il semble que plusieurs “paradigmes culturels” adverses soient arrivés à la même “révolution culturelle”. C'est-à-dire, à la même question: comment réconcilier la supériorité du divin et la survie de l'individu avec le corps et la matière? L'explication la plus prometteuse de ce ph…

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Période de questions

Colloque : 46 - De l'Antiquité au présent : enjeux et pertinence des études anciennes au 21e siècle

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L'utilité de l'histoire ancienne : les Grecs et nous

Auteur : Léopold Migeotte
Colloque : 46 - De l'Antiquité au présent : enjeux et pertinence des études anciennes au 21e siècle
L'étude du passé donne du recul et, plus on va loin dans le temps, plus la perspective s'élargit. Certes, la compréhension du monde d'aujourd'hui repose sur la connaissance des siècles les plus récents. Mais on sait également, par exemple, que Platon et Aristote ont inspiré de nombreux philosophes occidentaux, que les institutions de la République romaine ont servi de modèle à la Révolution française et que l'idéologie démocratique des cités grecques est souvent reprise aujourd'hui par les politiciens. Ce que l'on sait moins, c'est que la manière dont les cités géraient leurs finances étai…

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Des fossiles vivants? L'enseignement des études anciennes au troisième millénaire

Auteur : Thierry Petit
Colloque : 46 - De l'Antiquité au présent : enjeux et pertinence des études anciennes au 21e siècle
Dans notre société consumériste, qui met l'accent sur l'efficacité économique et la production de biens, l'enseignement des Études anciennes passe aux yeux de certains, dont maints politiciens, pour une activité, au mieux délicieusement surannée, au pis parasite, laissée aux mains d'une classe d'oisifs privilégiés. Ainsi les enseignants d'Études anciennes ont parfois le sentiment de livrer un combat d'arrière-garde, et de constituer une espèce en voie d'extinction. Qu'en penser ?


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