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84e Congrès de l'Acfas

La santé buccodentaire au Nunavik : l'élaboration d'un projet d'étude des méthodes mixtes comme outil pédagogique

Auteur : Aimée Dawson
Colloque : 610 - Oser les défis des méthodes mixtes en sciences de la santé et sciences sociales
En médecine dentaire où le modèle biomédical règne toujours, la pratique fondée sur les preuves peut offrir une façon de perpétuer un point de vue paternaliste. Cette conférence vise à présenter un projet pilot destiné aux étudiants du premier cycle en médecine dentaire avec l'objectif de les sensibiliser à la complexité des enjeux en santé buccodentaire par une formation en méthodes mixtes avec l'élaboration d'un projet d'étude. La conférence propose l'enquête Qanuilirpitaa 2017 au Nunavkik comme outil pédagogique en permettant une compréhension de la valeur de combiner les approches quan…

84e Congrès de l'Acfas

Effets néfastes des interactions médicamenteuses chez la population adulte au Québec : un protocole de devis mixte séquentiel explicatif

Auteur : Araceli Gonzalez Reyes
Colloque : 610 - Oser les défis des méthodes mixtes en sciences de la santé et sciences sociales
Contexte :Des études récentes montrent qu'une grande proportion de la population adulte (<65 ans) est exposée aux interactions médicamenteuses (IM) pouvant entraîner des effets néfastes pour la santé. Il n'existe pas d'études sur la fréquence et l'impact des IM chez les québécois, malgré la haute proportion de personnes exposées à une polypharmacie.Objectifs : (1) Identifier les IM les plus fréquemment prescrites au Québec qui augmentent le risque d'avoir un effet néfaste sur la santé. (2) Comprendre l'expérience des patients ayant été exposés à un des IM identifiées.Devis:Ét…

84e Congrès de l'Acfas

Les défis de l'enseignement des méthodes mixtes : entre théorie et pratique

Auteur : Pénélope Daignault
Colloque : 610 - Oser les défis des méthodes mixtes en sciences de la santé et sciences sociales
Si elle gagne en popularité, la recherche mixte n'a cependant pas atteint un stade satisfaisant de maturité. D'une part, dans cette culture de recherche où se côtoient des chercheurs issus de différents horizons disciplinaires, subsiste un manque de consensus quant aux aspects tant philosophiques que méthodologiques qui sous-tendent la recherche mixte. D'autre part, ses principes de mise en œuvre sont souvent proposés comme des idéaux-types et ne sont pas toujours adaptés à la réalité du contexte dans lequel elle s'exerce. Par exemple, la plupart des cursus universitaires sont encore const…

84e Congrès de l'Acfas

La déprescription, une approche centrée sur le patient : premiers résultats d'une revue mixte

Auteur : Edeltraut Kröger
Colloque : 610 - Oser les défis des méthodes mixtes en sciences de la santé et sciences sociales
Les personnes âgées vivent avec plusieurs maladies et de nombreux médicaments pour les traiter. En présence de 5 médicaments ou plus on parle de polypharmacie. La prise correcte des médicaments devient plus difficile et il y a risque d'effets indésirables ou d'interactions. Or, il devient important de réviser la médication régulièrement pour tenir compte des changements de l'état de santé et des risques médicamenteux. On appelle déprescription le processus permettant d'identifier les médicaments qui présentent plus de risques que d'avantages, pour en arriver à cesser les médicaments…

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Colloque : 610 - Oser les défis des méthodes mixtes en sciences de la santé et sciences sociales

84e Congrès de l'Acfas

Les méthodes mixtes en évaluation : est-ce encore un problème? Un problème pour qui?

Auteur : Pernelle Smits
Colloque : 610 - Oser les défis des méthodes mixtes en sciences de la santé et sciences sociales
Depuis des décennies la distinction et les tentatives de réconciliation entre collecte de données quantitatives et qualitatives, et entre analyse quantitative et qualitative ont soulevé des débats paradigmatiques.  Les parties prenantes s'appuient sur des paradigmes parfois différents: le paradigme choisit par des gestionnaires de programmes, des bailleurs, voire des évaluateurs. Un nombre conséquent d'évaluations mobilise maintenant des approches mixtes.L'objectif de cette présentation est de partager les leçons tirées de deux expériences évaluatives: l'une initialement prévue avec…

84e Congrès de l'Acfas

De la maîtrise au doctorat en éducation, une expérience de formation aux méthodes quantitatives et qualitatives

Auteur : Marie-France Noël
Colloque : 610 - Oser les défis des méthodes mixtes en sciences de la santé et sciences sociales
Cette contribution vise à exposer un parcours de formation personnel aux cycles supérieurs en éducation, à savoir dans le cadre d'une maitrise de type recherche et d'un doctorat en éducation à l'Université de Sherbrooke. En particulier, il sera question d'un parcours pendant lequel un premier projet de recherche, à la maitrise, a adopté une méthode quantitative et le deuxième, lors du doctorat, a fait appel à une approche qualitative pour aborder une question connexe. Un bref aperçu du contenu des projets de recherche en question permettra d'exposer comment les méthodes quantitatives et qu…

84e Congrès de l'Acfas

Intégration des infirmières praticiennes spécialisées en soins de première ligne dans la région de l'Abitibi-Témiscamingue : un exemple de devis mixte

Auteur : Safa Regragui
Colloque : 610 - Oser les défis des méthodes mixtes en sciences de la santé et sciences sociales
Introduction : Au Québec, l'intégration des infirmières praticiennes spécialisées en soins de première ligne (IPSPL) est relativement récente. Ce nouveau rôle a cependant rencontré plusieurs barrières et peu de données sont disponibles à ce sujet en région éloignée telle que l'Abitibi-Témiscamingue.Objectifs : 1) Comprendre l'expérience de collaboration interprofessionnelle entre les IPSPL et les médecins dans les milieux de soins, 2) Décrire la perception des patients quant aux soins de santé offerts par les IPSPL.Méthodes :Un devis mixte convergent sera utilisé auprès des différentes par…

84e Congrès de l'Acfas

Mixité méthodologique et mixité disciplinaire : les défis sociopédagogiques du design hands on / hands off dans la formation des chercheurs

Auteur : Claude Julie Bourque
Colloque : 610 - Oser les défis des méthodes mixtes en sciences de la santé et sciences sociales
Parallèlement au déploiement d'un discours renouvelé sur les approches mixtes en recherche, nous assistons depuis une quinzaine d'années à l'émergence de nouveaux designs de recherche adaptés aux contextes de la recherche-action et de la recherche-intervention ainsi qu'au développement de nouvelles pratiques de recherche liées à la multi, l'inter et la transdisciplinarité. Les nouvelles générations de formateurs et de chercheurs sont donc souvent confrontées à une instabilité (sans doute temporaire) marquée par des discours parfois contradictoires sur les fondements épistémologiques et par…

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Protocole d'évaluation de l'impact du financement basé sur la performance sur le système d'approvisionnement et le comportement de prescription des médicaments au Cameroun

Auteur : Isidore Sieleunou
Colloque : 610 - Oser les défis des méthodes mixtes en sciences de la santé et sciences sociales
Bien que les patients contribuent à l'usage irrationnel des médicaments, le rôle des professionnels est important. Les incitatifs financiers sont préconisés pour améliorer leurs comportements. Le Cameroun a initié un programme de financement basé sur la performance (FBP) pour améliorer la prestation et la qualité de service. On ne dispose encore d'aucune preuve sur les relations entre le FBP et le médicament. Cette communication vise à présenter notre devis de recherche qui fait recours aux méthodes mixtes.L'objectif est d'analyser l'implantation du FBP au Cameroun, d'évaluer son in…

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Colloque : 610 - Oser les défis des méthodes mixtes en sciences de la santé et sciences sociales

84e Congrès de l'Acfas

Les revues systématiques mixtes : devis de synthèse convergents et séquentiels

Auteur : Quan Nha Hong
Colloque : 610 - Oser les défis des méthodes mixtes en sciences de la santé et sciences sociales
Les revues systématiques mixtes (ou intégratrices) combinent des études quantitatives, qualitatives et mixtes. Elles sont de plus en plus populaires, car elles permettent d'aborder des questions complexes, tirer profit de la complémentarité des données quantitatives et qualitatives, et fournir une compréhension approfondie et complète d'un phénomène. Dans le cadre de ces revues, différentes façons de synthétiser les données qualitatives et quantitatives peuvent être adoptées. Dans le but d'identifier les types de devis de synthèse utilisés, une revue de littérature a été effectuée. Suite à…

84e Congrès de l'Acfas

Les défis de l'apprentissage des méthodes mixtes en science de la santé : une analyse de la perspective des apprenants

Auteur : Mathieu Bujold
Colloque : 610 - Oser les défis des méthodes mixtes en sciences de la santé et sciences sociales
Si le contexte de la recherche en santé est davantage associé à des méthodes quantitatives et un paradigme post-positiviste, les étudiants en méthodes mixtes doivent appliquer une flexibilité paradigmatique et mobiliser des expertises quantitatives et qualitatives. L'objectif de cette étude vise à identifier et analyser des facilitants et des obstacles associés à l'apprentissage des méthodes mixtes depuis la perspective d'apprenants en sciences de la santé.Nous avons effectué une étude qualitative longitudinale de l'expérience d'étudiants et de post-doctorants en sciences de la sant…

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Approcher la complexité de la mobilité et des territoires dans la vieillesse : l'intégration de données et de méthodes mixtes dans l'analyse des relations personne-environnement

Auteur : Sébastien Lord
Colloque : 610 - Oser les défis des méthodes mixtes en sciences de la santé et sciences sociales
Nombre de travaux se penchent sur les liens entre forme urbaine, mobilité, vieillissement, santé et participation sociale. Les mécanismes à l'œuvre dans ces liens sont difficiles à approcher, puisqu'ils relèvent de logiques expérientielles qui se mesurent mal avec des méthodes quantitatives. Cette complexité appelle à varier les points de vue, en croisant approches quantitatives et qualitatives. Le projet CURHA croise les logiques fonctionnelles et expérientielles du vieillissement : d'un point de vue objectif, avec des échantillons de 200 à 400 aînés (Canada, Luxembourg) et un suivi des a…

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Osez expliquer les méthodes mixtes : neuf stratégies pour combiner les phases, résultats et données qualitatifs et quantitatifs

Auteur : Pierre Pluye
Colloque : 610 - Oser les défis des méthodes mixtes en sciences de la santé et sciences sociales
Les méthodes mixtes (MM) combinent les méthodes qualita­tives (QUAL) et quantitatives (QUAN). Plusieurs stratégies pour combiner ces méthodes ont été proposées, mais leurs conceptualisations rarement testées. Pour toute formation en MM, un défi consiste à expliquer de manière opérationnelle en quoi consistent ces combinaisons. Cette communication vise à (a) proposer une conceptualisation des principales stratégies, et (b) décrire une veille collaborative des stratégies émergentes qui permet de tester cette proposition.Notre conceptualisation est fondée sur le constructionnisme socia…

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Quels sont les obstacles et les facilitateurs en matière de veille pour les communautés de recherche axée sur le patient? Protocole pour une étude mixte

Auteur : Vera Granikov
Colloque : 610 - Oser les défis des méthodes mixtes en sciences de la santé et sciences sociales
La veille stratégique est fondamentale pour tous les professionnels, y compris les communautés de recherche en santé et services sociaux. Or, la surcharge d'information reste en défi. Des réseaux collaboratifs ont été identifiés comme des facilitateurs en matière de veille, mais peu d'études explorent le ‘pourquoi' et le ‘comment'. Ce projet doctoral vise à étudier les obstacles et les facilitateurs associés à l'utilisation d'un système de veille des tendances en recherche axée sur le patient (eSRAP).Nous envisageons un devis mixte (séquentiel explicatif) combinant une étude observa…

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Colloque : 610 - Oser les défis des méthodes mixtes en sciences de la santé et sciences sociales

84e Congrès de l'Acfas

Revues de la littérature combinant des études qualitatives, quantitatives et mixtes : quoi, comment et quelle pertinence au cours des cycles supérieurs?

Auteur : Isabelle Vedel
Colloque : 610 - Oser les défis des méthodes mixtes en sciences de la santé et sciences sociales
La revue de la littérature combinant des études qualitatives, quantitatives et mixtes, ou encore nommé revue mixtes de la littérature est un nouveau type de revue qui se base sur les principes des méthodes mixtes. Ce type de revue est de plus en plus populaire puisque la combinaison des divers types d'études permet d'adresser des questions complexes et d'approfondir la compréhension des phénomènes observés.Cette présentation vise à introduire les participants à ce qu'est une revue systématique combinant des études qualitatives, quantitatives et mixtes, pourquoi mener ce type de revu…

84e Congrès de l'Acfas

L'évaluation réaliste : faire appel à des méthodes mixtes pour comprendre ce qui fonctionne, pour qui, dans quelles circonstances et de quelle façon

Auteur : Catherine Hudon
Colloque : 610 - Oser les défis des méthodes mixtes en sciences de la santé et sciences sociales
L'évaluation réaliste est une approche évaluative fondée sur les approches réalistes, notamment le réalisme critique contemporain. Elle s'intéresse aux mécanismes susceptibles d'opérer un changement, aux contextes dans lesquels ils agissent et aux issues qui pourront être observées dans ces conditions. L'évaluation réaliste s'avère appropriée pour évaluer des programmes ou des interventions qui semblent prometteurs mais pour lesquels le « comment » et le « pour qui » restent à documenter, et pour comprendre comment adapter l'intervention au contexte lors de l'implantation.Le projet …

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Thèse avec méthodes mixtes : défis pratiques et méthodologiques

Auteur : Geneviève Roch
Colloque : 610 - Oser les défis des méthodes mixtes en sciences de la santé et sciences sociales
Nombreux sont les défis rencontrés lors de la réalisation d'un projet de recherche doctoral. Lorsqu'on fait le choix de le conduire avec des méthodes mixtes, il importe de prendre conscience des défis pratiques et méthodologiques qui sont à prévoir aux différentes étapes de sa réalisation. But : Dégager les principaux défis d'une expérience doctorale avec devis mixte en administration des services infirmiers. Démarche : Structuration de l'expérience et des défis rencontrés en fonction des 10 éléments devant être considérés dans la formulation, la planification et l'implantation d'une étude…

84e Congrès de l'Acfas

Qu'est-ce vraiment que l'« eau potable améliorée »? Intégration des données qualitatives et quantitatives pour une analyse plus complète de la fiabilité de l'eau potable à Buea (Cameroun)

Auteur : Angela Huston
Colloque : 610 - Oser les défis des méthodes mixtes en sciences de la santé et sciences sociales
L'accès à l'eau potable est défini par les Nations Unies par la présence de canalisations d'eau dans leur habitation (terrain, parcelle ou cour), mais en vérité, il y a un grand nombre de facteurs externes qui affectent la sécurité hydrique au-delà de la simple présence d'infrastructures. Une source fiable d'eau potable a été définie par quatre paramètres : l'accessibilité, la disponibilité en quantité suffisante, la potabilité et des tarifs abordables. Pour cette étude d'ingénierie à Buea (Cameroun), nous avons utilisé des méthodes qualitatives basées sur les sciences sociales, incluant d…

84e Congrès de l'Acfas

Validité et fidélité d'un outil d'évaluation de la qualité méthodologique des études qualitatives, quantitatives et mixtes : protocole pour un devis mixte séquentiel exploratoire

Auteur : Quan Nha Hong
Colloque : 610 - Oser les défis des méthodes mixtes en sciences de la santé et sciences sociales
Le Mixed Methods Appraisal Tool (MMAT) est outil visant à évaluer la qualité méthodologique des études incluses dans une revue systématique mixte. Le MMAT permet d'évaluer de façon concomitante cinq types de méthodologies et méthodes : (a) qualitatives, (b) essais contrôlés randomisés, (c) quantitatives analytiques, (d) quantitatives descriptives et (e) mixtes. Cet outil  a été testé dans une étude pilote qui a montré sa faisabilité et pertinence, et identifié le besoin de clarifier certains critères. Aussi, la littérature propose plusieurs avancées conceptuelles sur la qualité méth…

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Colloque : 610 - Oser les défis des méthodes mixtes en sciences de la santé et sciences sociales

84e Congrès de l'Acfas

La rigueur dans l'utilisation de méthodes mixtes pour les évaluations d'interventions en santé mondiale en Afrique subsaharienne : où en est-on?

Auteur : Lara Gautier
Colloque : 610 - Oser les défis des méthodes mixtes en sciences de la santé et sciences sociales
Ces dernières années, l'usage de méthodes mixtes a explosé dans l'évaluation des interventions en santé mondiale, notamment en Afrique subsaharienne. Cependant, peu de chercheurs se sont intéressés à la rigueur d'utilisation de ces méthodes. Or, malgré le fort potentiel des méthodes mixtes pour l'évaluation de la complexité de ce type d'interventions, le risque est de « faire du qualitatif à rabais » ou à l'inverse, de conduire des analyses statistiques peu rigoureuses. Nous proposons donc une analyse de la littérature évaluée par un comité de pairs de janvier 2010 à décembre 2015.Nous avo…

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Oser intégrer une méthode phénoménologique descriptive à l'intérieur d'une étude mixte pour explorer la qualité de vie au travail des cadres infirmiers

Auteur : Sylvain Brousseau
Colloque : 610 - Oser les défis des méthodes mixtes en sciences de la santé et sciences sociales
Cette communication orale vise à démontrer concrètement la démarche étapiste et méthodologique réalisée dans le cadre d'une recherche doctorale incorporant une méthode phénoménologique en sciences infirmières. Divisée en trois phases, cette recherche mixte séquentielle exploratoire avait pour objectif général d'explorer la qualité de vie au travail (QVT) chez les cadres infirmiers (CI) et les facteurs qui sont susceptibles de l'influencer. Les objectifs spécifiques visaient : décrire et comprendre ce que signifie la QVT auprès des 14 CI œuvrant en Centre hospitalier affilié (CHA) à l'Unive…


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