84e Congrès de l'Acfas
Colloque : 550 - Éducation et environnement : points de rencontre vers une transformation écosociale
84e Congrès de l'Acfas
Auteur : Nayla Naoufal
Colloque : 550 - Éducation et environnement : points de rencontre vers une transformation écosociale
Les arts peuvent aider à instaurer ou à renforcer un rapport harmonieux et sensible à l'environnement et à ses autres habitants. En jouant avec la matière, les formes, les couleurs, les textures, les images, les mots et les mouvements, les apprenants réalisent des apprentissages à travers le corps (embodied learning), qui sont souvent négligés par l'éducation contemporaine à la fois formelle et non formelle. La psychologie cognitive et les neurosciences ont d'ailleurs montré dans les dernières années le rôle primordial du corps dans la perception, les émotions, la pensée, la cognit…
84e Congrès de l'Acfas
Auteur : Adolfo Agundez Rodriguez
Colloque : 550 - Éducation et environnement : points de rencontre vers une transformation écosociale
Les recherches dans le domaine du changement climatique affirment que nous sommes face à un phénomène d'une grande complexité, dont l'origine est l'activité humaine reliée à la production de biens et aux styles de vie hyperconsumiste. C'est pourquoi les leaders scientifiques et sociaux appellent à l'action politique globale ainsi qu'aux actions locales menées par les groupes communautaires. Dans ce contexte, l'éducation relative au changement climatique semble une voie essentielle pour la compréhension d'un phénomène aussi complexe, et pour la mise en œuvre d'actions locales en matière de …
84e Congrès de l'Acfas
Auteur : Maria Vasques
Colloque : 550 - Éducation et environnement : points de rencontre vers une transformation écosociale
Le projet « Le Territoire des Enfants » propose la réalisation d'ateliers pour développer le sentiment d'appartenance au territoire et d'appropriation de celui-ci par les enfants. Trois axes sont ciblés : l'analyse du territoire, la réalisation de cartes thématique et la prise de décision communautaire en environnement par les jeunes. Spécifiquement, l'analyse du territoire vise à comprendre les différentes composantes d'un espace particulier : le milieu géographique, l'espace géographique et les relations entre les ressources du territoire. La réalisation de cartes thématiques (à l'aide d…
84e Congrès de l'Acfas
Auteur : Elisabeth Lefebvre
Colloque : 550 - Éducation et environnement : points de rencontre vers une transformation écosociale
Au moment où l'on parle abondamment d'écocitoyenneté et des défis en matière d'environnement et d'écologie, les questions relatives à l'enseignement de ces dimensions dans le système scolaire québécois sont de moins en moins présentes dans les débats. La culture québécoise moderne a-t-elle développé une conscience écologique? Comment l'écocitoyenneté apparait-elle ans les programmes? Fait-t-elle référence à une appartenance à un environnement (ou à un territoire) qui garantit à la fois son existence et qui doit servir au plus grand nombre? Il faut le rappeler, le Renouveau scolaire implan…
84e Congrès de l'Acfas
Auteur : Vincent Bouchard-Valentine
Colloque : 550 - Éducation et environnement : points de rencontre vers une transformation écosociale
Découlant des idées du philosophe Henry David Thoreau et du compositeur John Cage, le concept de soundwalk a été introduit lors des travaux du World Soundscape Project dans les années 197). Dans son acception la plus simple, la promenade sonore est une marche silencieuse durant laquelle le promeneur fixe son attention sur la dimension sonore de l'environnement. Depuis une quinzaine d'années, l'essor fulgurant des sound studies a insufflé une impulsion vigoureuse à cette stratégie d'exploration du lieu. La formule a été reprise, adaptée ou sophistiquée pour servir des …
84e Congrès de l'Acfas
Colloque : 550 - Éducation et environnement : points de rencontre vers une transformation écosociale
84e Congrès de l'Acfas
Auteur : Olivier Sigaut
Colloque : 550 - Éducation et environnement : points de rencontre vers une transformation écosociale
A l'occasion de la réalisation du documentaire « Submersion(s) » - un documentaire de création et de sensibilisation -, les apprenants/étudiants du lycée de Neuvic (Corrèze) ont participé avec leurs enseignants à une activité de création, mais aussi de diffusion, d'un film auprès des populations soumises aux problématiques des risques climatiques, et pour lesquelles la sensibilisation (de type andragogique) à l'éducation à l'environnement nous semble aujourd'hui indispensable. La réalisation de ce documentaire s'inscrit dans une démarche plus large de recherche-action menée …
84e Congrès de l'Acfas
Auteur : Carine Villemagne
Colloque : 550 - Éducation et environnement : points de rencontre vers une transformation écosociale
Dans le cadre d'une recherche intitulée « Éducation relative à l'environnement et alphabétisation des adultes: Croisement des fondements et des pratiques », nous nous proposons de modéliser des pratiques éducatives ayant pour double finalité l'alphabétisation et l'éducation relative à l'environnement des adultes, en vue du développement de la capacité d'agir des adultes relativement aux questions socio-environnementales vives. Nous visons à clarifier les fondements d'un modèle théorique croisant les deux domaines de recherche interpellés et à concevoir un pré-modèle intégrateur. Pour réali…
84e Congrès de l'Acfas
Auteur : Bitambile Balthazar Ngoy-Fiama
Colloque : 550 - Éducation et environnement : points de rencontre vers une transformation écosociale
Notre communication présente une enquête exploratoire sur le rôle que joue la presse dans la sensibilisation de la population de la ville de Lubumbashi au sujet de la problématique du changement climatique afin de vérifier l'hypothèse selon laquelle les médias de cette ville se préoccuperaient davantage des informations à caractère politique que de celles sur le changement climatique dont font large écho les médias internationaux. La méthode utilisée est celle de l'entrevue semi-directive et du questionnaire, ainsi que l'analyse documentaire. Notre échantillon de personnes interrogées…
84e Congrès de l'Acfas
Auteur : Chantal Asselin
Colloque : 550 - Éducation et environnement : points de rencontre vers une transformation écosociale
Les diverses mobilités de population et l'échange accru d'informations caractérisent une réalité qui est désormais plurielle et multiple. Par l'intensification des flux migratoires, cette réalité façonne un nouveau contexte d'action, d'apprentissage et de co-apprentissage, dans lequel les relations et les communications jouent un rôle prioritaire. Au cœur des mobilités, l'individu interagit à l'intérieur de systèmes d'idées et de jugements organisés, en vue de décrire, interpréter et justifier, ou d'apprendre, avec les acteurs de cette pluralité. Ces contextes favorisent la corrélation, la…
84e Congrès de l'Acfas
Auteur : Didier Mulnet
Colloque : 550 - Éducation et environnement : points de rencontre vers une transformation écosociale
Le monde se développe rapidement et ceci pose de nombreux problèmes environnementaux. Malgré les intentions et l'augmentation des connaissances scientifiques, l'érosion de la biodiversité ne cesse de s'accentuer sans que ses conséquences sociétales soient réellement prises en compte. La biodiversité, source de créativité, nous oblige à nous regarder, à nous positionner et nous engager dans ce monde en transitions. Dans ce contexte, nous devons être créatifs pour éduquer. L'ERE a induit des formes pédagogiques originales, par le décentrement qu'elle induit sur le public (créativité liée au …
84e Congrès de l'Acfas
Colloque : 550 - Éducation et environnement : points de rencontre vers une transformation écosociale
84e Congrès de l'Acfas
Auteur : Thora Herrmann
Colloque : 550 - Éducation et environnement : points de rencontre vers une transformation écosociale
Dans le projet « The Power of the Lens », nous construisons des façons de s'approprier la vidéo - et en particulier, le cinéma des collectivités autochtones - pour représenter les perspectives autochtones et ainsi transformer le cinéma en outil pour la recherche autochtone afin de rendre visible les connaissances et l'identité autochtone territorialisées, et les défis auxquelles les populations autochtones font face sur leurs territoires. Notre équipe est composée de chercheurs autochtones et non-autochtones et de six territoires autochtones qui utilisent la vidéo pour s'auto-représenter, …
84e Congrès de l'Acfas
Colloque : 550 - Éducation et environnement : points de rencontre vers une transformation écosociale
84e Congrès de l'Acfas
Auteur : Cristine Deliens
Colloque : 550 - Éducation et environnement : points de rencontre vers une transformation écosociale
Un des défis à relever dans les milieux de vie collective est la participation à la prise de décision. L'outil et la méthode « Se mettre à table » propose une démarche pour impliquer les adultes dans un processus de décision collective pour améliorer l'alimentation à l'école. Cette démarche, qui fait l'objet d'une recherche en cours, s'appuie sur les principes la Charte d'Ottawa en matière de santé et sur les approches pédagogiques de l'éducation populaire. L'idée est d'inviter autour d'une table, des personnes concernées par l'alimentation et la santé des élèves: parents, enseignant(e)s,…
84e Congrès de l'Acfas
Auteur : Michel Léger
Colloque : 550 - Éducation et environnement : points de rencontre vers une transformation écosociale
De plus en plus de personnes semblent s'intéresser à l'environnement et démontrent même l'intention d'agir pour le bien de l'environnement, mais elles n'arrivent pas à traduire ces intentions en actions écologiques concrètes et soutenues. En effet, réaliser une transition écologique est souvent rendu difficile en raison de facteurs comme, par exemple, la vitesse et surcharge des activités quotidiennes. L'objectif principal de notre recherche consiste à mieux comprendre cette dissonance entre intention et action au sein de la famille néo-brunswickoise. Nous avons sondé près de 1000 familles…
84e Congrès de l'Acfas
Auteur : Sylvie Monin
Colloque : 550 - Éducation et environnement : points de rencontre vers une transformation écosociale
Dans le cadre d'un appel à projet sur les questions d'écologie urbaine (la nature en ville, la ville éco-systémique), notre équipe de Photography a été amenée à réaliser une création. Il s'agit d'élaborer un ensemble de supports qui permettent de faire évoluer la perception écologique de la ville par ses habitants (prise de conscience écocitoyenne). Ce travail est mené avec le bureau d'étude ECIC implanté en Chine (Wuhan, Shenzhen) qui fait actuellement des recherches sur les problématiques d'adaptation au changement climatique. La quête de notre démarche artistique consiste à all…
84e Congrès de l'Acfas
Colloque : 550 - Éducation et environnement : points de rencontre vers une transformation écosociale
84e Congrès de l'Acfas
Auteur : Gina Thésée
Colloque : 550 - Éducation et environnement : points de rencontre vers une transformation écosociale
Les défis du XXIe siècle exigent de comprendre et résoudre des problèmes socio- environnementaux au-delà des contextes immédiats. Une citoyenneté qui échappe aux frontières géo-nationales est souhaitable. L'écocitoyenneté et la citoyenneté mondiale visent à catalyser l'émergence de sociétés empreintes de justice sociale et environnementale. La citoyenneté mondiale « renvoie […] à un sentiment d'appartenance à une communauté plus large et à une humanité commune» (UNESCO). L'écocitoyenneté « force la reconsidération […] des pratiques et des valeurs occidentales […] et surtout de no…
84e Congrès de l'Acfas
Auteur : Jean-Marie Weber
Colloque : 551 - Avons-nous tout exploré du décrochage scolaire?
84e Congrès de l'Acfas
Auteur : Sophie Lapointe
Colloque : 551 - Avons-nous tout exploré du décrochage scolaire?
84e Congrès de l'Acfas
Auteur : Laurence Gavarini
Colloque : 551 - Avons-nous tout exploré du décrochage scolaire?
84e Congrès de l'Acfas
Auteur : Ilaria Pirone
Colloque : 551 - Avons-nous tout exploré du décrochage scolaire?
84e Congrès de l'Acfas
Auteur : Ruzhena Voynova
Colloque : 551 - Avons-nous tout exploré du décrochage scolaire?