84e Congrès de l'Acfas
Colloque : 550 - Éducation et environnement : points de rencontre vers une transformation écosociale
84e Congrès de l'Acfas
Auteur : Vincent Guérette
Colloque : 550 - Éducation et environnement : points de rencontre vers une transformation écosociale
Plusieurs recherches montrent que l'éducation relative à l'environnement (ERE) joue un rôle important en matière de citoyenneté, de développement durable, de préservation de la nature et de qualité de vie. Que ce soit de façon formelle ou informelle, l'ERE représente un moyen concret d'orienter une population vers la préservation d'un environnement naturel écologiquement intègre. Il va de soi qu'une approche plus formelle d'ERE repose sur un corps enseignant connaissant et engagé sur le plan de l'environnement. Au Nouveau-Brunswick, les instituts de formation sont en faveur d'une éducation…
84e Congrès de l'Acfas
Auteur : Eric Richard
Colloque : 550 - Éducation et environnement : points de rencontre vers une transformation écosociale
Comment apprendre à vivre ici ensemble ? Comment construire cette identité écologique? Est-elle un pré requis à l'engagement écocitoyen ? Ou simplement, comment reconnecter les enfants à la nature ? Pour faire face au déficit nature, Les amis de la montagne ont mis sur pied un projet pédagogique pilote en s'inspirant de l'approche des « Forest school ». L'un des trois volets du projet est offert en tant qu'activité parascolaire pour les élèves de 9-12 ans de l'école Notre-Dame-des-Neiges, à Montréal. Située à proximité du parc du Mont-Royal, cette école primaire accueille une popula…
84e Congrès de l'Acfas
Auteur : Émilie Boulay
Colloque : 550 - Éducation et environnement : points de rencontre vers une transformation écosociale
« Il faut rendre les sciences plus engagées.» Voilà l'état de la situation décrit par plusieurs auteurs s'intéressant aux curriculums de sciences naturelles. Il est temps, selon eux et elles, de revoir ces formations scientifiques qui sont trop souvent déracinées du contexte socio-écologique afin d'y introduire des questions vives, dans une perspective d'éducation citoyenne et d'éducation relative à l'environnement. Le projet de recherche-développement BiodiverCité, objet de cette communication, vise à apporter des pistes de solution à cette problématique. Cette recherche consiste à…
84e Congrès de l'Acfas
Auteur : Nayla Naoufal
Colloque : 550 - Éducation et environnement : points de rencontre vers une transformation écosociale
À travers le monde, on observe une évolution des visions et des pratiques en matière de citoyenneté : des personnes et des communautés luttent contre des projets miniers, contre l'exploration et l'exploitation des gaz ou de pétrole de schiste, pour une justice climatique, etc. Œuvrer pour une justice environnementale fait appel à une forme d'écocitoyenneté orientée tant vers la déconstruction critique des problématiques et des injustices socio-écologiques que vers l'action pour les transformer. Par conséquent, il importe de repenser la notion de citoyenneté véhiculée par l'action éducative…
84e Congrès de l'Acfas
Auteur : Diane Pruneau
Colloque : 550 - Éducation et environnement : points de rencontre vers une transformation écosociale
Au Maroc, avec le changement climatique, les inondations endommagent les systèmes d'approvisionnement en eau potable. Les victimes cherchent des mesures d'adaptation. Comment accompagne-t-on des citoyens dans la résolution de ces problèmes complexes qui menacent la qualité de vie ? Deux nouvelles tendances inspirent l'élaboration d'approches d'accompagnement de citoyens en résolution de problèmes environnementaux: la pensée de design et l'usage des TIC. En pensée de design, l'analyse des besoins, la pensée abductive et le prototypage rapide sont mis de l'avant. Par ailleurs, il existe des …
84e Congrès de l'Acfas
Colloque : 550 - Éducation et environnement : points de rencontre vers une transformation écosociale
84e Congrès de l'Acfas
Auteur : Joanne Clavel
Colloque : 550 - Éducation et environnement : points de rencontre vers une transformation écosociale
Les protagonistes de la médiation artistique par la danse contemporaine proposent une forme de transmission originale. D'abord, la médiation résulte d'une interaction voir d'une co-production de sens entre l'élève et le professeur. Ensuite, la construction de sens est basée sur une dimension sensible et esthétique assumant pleinement l'intervention de la subjectivité et de la créativité des acteurs du processus de médiation. Dans cette étude, nous avons voulu comprendre comment la danse peut transmettre des concepts et des valeurs autour des questions écologiques et comment cette expérienc…
84e Congrès de l'Acfas
Auteur : Ana Cristina Torres
Colloque : 550 - Éducation et environnement : points de rencontre vers une transformation écosociale
Les problèmes environnementaux et les questions d'éco-citoyenneté prennent des proportions inquiétantes, mais sont encore trop souvent traités séparément par les pouvoirs publics. Une exception possible, les jardins partagés en ville, qui combinent un désir d'amener de la nature en ville et un projet d'éducation à la nature qui contribue à l'éco-citoyenneté. Par une approche anthropologique dans 13 jardins partagés de Paris et sa proche banlieue (France), nous montrons que ces lieux peuvent être considérés comme des lieux d'éducation environnementale populaire et critique, comme c'est le c…
84e Congrès de l'Acfas
Auteur : Christine Partoune
Colloque : 550 - Éducation et environnement : points de rencontre vers une transformation écosociale
Le projet de recherche-action Extramuros a été initié par des professeurs de géographie impliqués dans la formation des futurs enseignants du primaire et engagés de longue date dans l'ErE. Il s'inscrit dans la perspective de réforme de la formation des enseignants de la Fédération Wallonie-Bruxelles qui doit être à court terme élargie à cinq ans pour que les diplômés obtiennent un titre de niveau universitaire. Les chercheurs souhaitent contribuer à la réflexion en cours sur la façon d'améliorer significativement la formation en partant de leurs déceptions et insatisfactions en tant que fo…
84e Congrès de l'Acfas
Auteur : Laurence Brière
Colloque : 550 - Éducation et environnement : points de rencontre vers une transformation écosociale
La controverse sur la reconstruction de l'échangeur Turcot, qui a été amorcée à l'été 2015, s'est déployée depuis 2008. Alors qu'initialement le gouvernement informait la population d'un projet d'infrastructure déjà ficelé, dans l'esprit de cheminer vers une consultation publique usuelle, la société civile a exigé d'ouvrir le débat et a pris l'initiative d'organiser un ensemble d'espaces délibératifs non formels où échanger et argumenter à propos des différents enjeux socio-écologiques soulevés par le projet. Amenant les citoyens, citoyennes et les décideurs à réfléchir sur les fondements …
84e Congrès de l'Acfas
Auteur : Ghada Touir
Colloque : 550 - Éducation et environnement : points de rencontre vers une transformation écosociale
Le développement récent d'Internet a entrainé de nombreux changements dans les pratiques de communication de la société civile. Les possibilités inédites de réseautage, de partage et de liens offerts par ses différentes technologies, dont le Web social, aux usagers et internautes des quatre coins de la planète ont facilité l'émergence de nouvelles formes de pratique, d'éducation et d'action écocitoyenne, notamment dans le but d'influencer les politiques publiques en environnement pour qu'elles privilégient la protection, la préservation et la résolution des problèmes socio-écologiques et n…
84e Congrès de l'Acfas
Colloque : 550 - Éducation et environnement : points de rencontre vers une transformation écosociale
84e Congrès de l'Acfas
Auteur : Nayla Naoufal
Colloque : 550 - Éducation et environnement : points de rencontre vers une transformation écosociale
Les arts peuvent aider à instaurer ou à renforcer un rapport harmonieux et sensible à l'environnement et à ses autres habitants. En jouant avec la matière, les formes, les couleurs, les textures, les images, les mots et les mouvements, les apprenants réalisent des apprentissages à travers le corps (embodied learning), qui sont souvent négligés par l'éducation contemporaine à la fois formelle et non formelle. La psychologie cognitive et les neurosciences ont d'ailleurs montré dans les dernières années le rôle primordial du corps dans la perception, les émotions, la pensée, la cognit…
84e Congrès de l'Acfas
Auteur : Adolfo Agundez Rodriguez
Colloque : 550 - Éducation et environnement : points de rencontre vers une transformation écosociale
Les recherches dans le domaine du changement climatique affirment que nous sommes face à un phénomène d'une grande complexité, dont l'origine est l'activité humaine reliée à la production de biens et aux styles de vie hyperconsumiste. C'est pourquoi les leaders scientifiques et sociaux appellent à l'action politique globale ainsi qu'aux actions locales menées par les groupes communautaires. Dans ce contexte, l'éducation relative au changement climatique semble une voie essentielle pour la compréhension d'un phénomène aussi complexe, et pour la mise en œuvre d'actions locales en matière de …
84e Congrès de l'Acfas
Auteur : Maria Vasques
Colloque : 550 - Éducation et environnement : points de rencontre vers une transformation écosociale
Le projet « Le Territoire des Enfants » propose la réalisation d'ateliers pour développer le sentiment d'appartenance au territoire et d'appropriation de celui-ci par les enfants. Trois axes sont ciblés : l'analyse du territoire, la réalisation de cartes thématique et la prise de décision communautaire en environnement par les jeunes. Spécifiquement, l'analyse du territoire vise à comprendre les différentes composantes d'un espace particulier : le milieu géographique, l'espace géographique et les relations entre les ressources du territoire. La réalisation de cartes thématiques (à l'aide d…
84e Congrès de l'Acfas
Auteur : Elisabeth Lefebvre
Colloque : 550 - Éducation et environnement : points de rencontre vers une transformation écosociale
Au moment où l'on parle abondamment d'écocitoyenneté et des défis en matière d'environnement et d'écologie, les questions relatives à l'enseignement de ces dimensions dans le système scolaire québécois sont de moins en moins présentes dans les débats. La culture québécoise moderne a-t-elle développé une conscience écologique? Comment l'écocitoyenneté apparait-elle ans les programmes? Fait-t-elle référence à une appartenance à un environnement (ou à un territoire) qui garantit à la fois son existence et qui doit servir au plus grand nombre? Il faut le rappeler, le Renouveau scolaire implan…
84e Congrès de l'Acfas
Auteur : Vincent Bouchard-Valentine
Colloque : 550 - Éducation et environnement : points de rencontre vers une transformation écosociale
Découlant des idées du philosophe Henry David Thoreau et du compositeur John Cage, le concept de soundwalk a été introduit lors des travaux du World Soundscape Project dans les années 197). Dans son acception la plus simple, la promenade sonore est une marche silencieuse durant laquelle le promeneur fixe son attention sur la dimension sonore de l'environnement. Depuis une quinzaine d'années, l'essor fulgurant des sound studies a insufflé une impulsion vigoureuse à cette stratégie d'exploration du lieu. La formule a été reprise, adaptée ou sophistiquée pour servir des …
84e Congrès de l'Acfas
Colloque : 550 - Éducation et environnement : points de rencontre vers une transformation écosociale
84e Congrès de l'Acfas
Auteur : Olivier Sigaut
Colloque : 550 - Éducation et environnement : points de rencontre vers une transformation écosociale
A l'occasion de la réalisation du documentaire « Submersion(s) » - un documentaire de création et de sensibilisation -, les apprenants/étudiants du lycée de Neuvic (Corrèze) ont participé avec leurs enseignants à une activité de création, mais aussi de diffusion, d'un film auprès des populations soumises aux problématiques des risques climatiques, et pour lesquelles la sensibilisation (de type andragogique) à l'éducation à l'environnement nous semble aujourd'hui indispensable. La réalisation de ce documentaire s'inscrit dans une démarche plus large de recherche-action menée …
84e Congrès de l'Acfas
Auteur : Lise Gremion
Colloque : 551 - Avons-nous tout exploré du décrochage scolaire?
84e Congrès de l'Acfas
Auteur : Jean-Marie Weber
Colloque : 551 - Avons-nous tout exploré du décrochage scolaire?
84e Congrès de l'Acfas
Auteur : Jean-Marie Weber
Colloque : 551 - Avons-nous tout exploré du décrochage scolaire?
84e Congrès de l'Acfas
Auteur : Sophie Lapointe
Colloque : 551 - Avons-nous tout exploré du décrochage scolaire?
84e Congrès de l'Acfas
Auteur : Laurence Gavarini
Colloque : 551 - Avons-nous tout exploré du décrochage scolaire?