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86e Congrès de l'ACFAS — Communication orale

Et si la sociologie n’était pas éthique? Réflexions sur quelques controverses récentes

Auteur : Frédéric Parent
Colloque : 401 - L’éthique et le politique : la localisation sociale des savoirs et les sciences sociales
Dans cette présentation, j’entends questionner la dimension éthique des recherches ethnographiques à la lumière de quelques controverses issues principalement de l’espace sociologique au Québec, en France et aux États-Unis. Je ne chercherai pas tant à définir a priori ce que serait une éthique sociologique que de saisir plus spécifiquement le statut accordé à autrui (l’observé.e) et conséquemment au sociologue (l’observateur ou l’observatrice) dans les enquêtes sociologiques qui ont récemment été l’objet de controverses. Ces réflexions sur le statut du sujet ne sont pas récentes et renvoie…

86e Congrès de l'ACFAS — Communication orale

L’observation participante, le consentement et les CER : quand l’enfer est pavé de bonnes intentions

Auteur : Emmanuelle Bernheim
Colloque : 401 - L’éthique et le politique : la localisation sociale des savoirs et les sciences sociales
Les milieux de pouvoir sont caractérisés par l’existence d’institutions fortes et prestigieuses au soutien de leurs privilèges. Ces institutions et ces privilèges sont présentés comme naturels et non fondés sociohistoriquement, constituant ce que Pierre Bourdieu appelle la « violence symbolique ». La recherche, alors qu’elle dévoile et met en cause ces institutions et ces privilèges, qu’elle questionne les monopoles et propose des façons de faire différentes, est difficile à mener notamment en raison des résistances de ces milieux. Dans un tel contexte, il faut pouvoir compter su…

86e Congrès de l'ACFAS — Communication orale

Éthique de la recherche et enseignement éthique de la recherche : quelques dilemmes

Auteur : Michaël Séguin
Colloque : 401 - L’éthique et le politique : la localisation sociale des savoirs et les sciences sociales
« Monsieur, comment se fait-il qu’on nous donne à lire dans les cours de sociologie des recherches qui ne passeraient pas le test des comités d’éthique actuels ? » Sur le coup, la question m’a laissé perplexe (je venais de leur présenter l’observation incognito de Becker (1963) chez les dance musicians). Après quoi, je me suis dit qu’elle participait tant du regard normatif qu’engendre l’institutionnalisation de l’éthique de la recherche (Bonnet et Robert 2009) que des dilemmes que soulèvent l’enseignement de la recherche qualitative à des étudiants de première année. En effet, le…

86e Congrès de l'ACFAS — Communication orale

Éthique et politique. Présentation d'ouverture

Auteur : Frédéric Parent
Colloque : 401 - L’éthique et le politique : la localisation sociale des savoirs et les sciences sociales
Mot de bienvenue et orientations générales du colloque

86e Congrès de l'ACFAS — Communication orale

Éthique minimaliste : un remède au cynisme éthique dans la recherche ?

Auteur : Marcelo Otero
Colloque : 401 - L’éthique et le politique : la localisation sociale des savoirs et les sciences sociales
Depuis une trentaine d’années, la recherche en sciences sociales et humaines est confrontée à de nouveaux paramètres d’acceptation éthique. Les comités d’éthique de la recherche (CDR) imposent des critères « maximalistes » mettant en lumière des risques éventuels que les « sujets humains » pourraient subir, des avantages qu’ils devraient tirer ou des droits de participation (ou de regard) dont ils pourraient (ou devraient) se prévaloir. Les portes paroles officiels des « sujets humains » mobilisent le registre de l’éventuel (risque, droit, bénéfice, etc.) pour la démarche d’approbation du …

86e Congrès de l'ACFAS — Communication orale

Construire, déconstruire et reconstruire les radicalités violentes : Tensions éthiques entre objet d’étude et champ d’intervention pratique

Auteur : Benjamin Ducol
Colloque : 401 - L’éthique et le politique : la localisation sociale des savoirs et les sciences sociales
Cette communication entend revenir sur les tensions éthiques autour de la recherche et de la construction des savoirs pratiques vis-à-vis d’un objet singulier : les radicalités violentes. Si les phénomènes de polarisations sociales, de radicalités et de violences politiques font depuis longtemps l’objet d’un regard des sciences sociales, ces savoirs sont restés jusqu’à très récemment éloignés du champ d’intervention pratique. À la lumière d’un contexte historique et d’une demande croissante visant à considérer les radicalités violentes comme « problème social », recherche et champ de l’int…

86e Congrès de l'ACFAS — Communication orale

La dimension éthique des relations sur le terrain en Afrique : De la contractualisation de la relation au respect des ancêtres

Auteur : Pier-Olivier Tremblay
Colloque : 401 - L’éthique et le politique : la localisation sociale des savoirs et les sciences sociales
Je souhaiterais proposer ici une réflexion théorique sur la manière d’envisager la dimension éthique de la relation entre les chercheurs et les enquêtés dans le cadre d’une recherche impliquant un séjour de longue durée sur le terrain. J’aborderai ce thème dans un premier temps à partir de la littérature ayant été produite depuis les années 2000 sur l’accroissement de la dimension institutionnelle de l’éthique de la recherche en sciences sociales. J’aimerais ensuite mettre cette littérature en contraste avec mes expériences sur le terrain auprès de guérisseurs traditionnels au Burkina Faso…

86e Congrès de l'ACFAS — Communication orale

Les médiations en jeu dans le rapport d'entretien. Cas d'une enquête auprès des chercheurs en intelligence artificielle

Auteur : Didier Fayon
Colloque : 401 - L’éthique et le politique : la localisation sociale des savoirs et les sciences sociales
Je m'intéresse à l'intelligence artificielle d'un point de vue sociologique et effectue une série d'entretiens auprès des chercheurs montréalais. Le certificat d'éthique exigé pour cette thèse est guidé tout au long de ses onze pages par l’idée de « vulnérabilité » des groupes étudiés vis-à-vis de l'étudiant- sociologue, même si le mot lui-même n’apparaît pas dans le document. Or, le statut socio-économique et professionnel de ces chercheurs portés par l'engouement que suscite l'IA tendrait à penser l'inverse, mais au risque de tomber dans le même travers que le certificat. En effet, la di…

86e Congrès de l'ACFAS — Communication orale

Observer les savoirs expérientiels. Enjeux éthiques et scientifiques dans le domaine de l’entraide en santé mentale

Auteur : Baptiste Godrie
Colloque : 401 - L’éthique et le politique : la localisation sociale des savoirs et les sciences sociales
Quels dispositifs méthodologiques mettre en œuvre pour observer des savoirs expérientiels en action ? Quelle posture adopter pour cerner l’apport spécifique pour l’intervention d’expériences que l’on n’a pas soi-même vécues ? Cette présentation porte sur les enjeux éthiques et scientifiques rencontrés dans le cas d’une recherche qualitative en cours à Montréal et à Grenoble (France) sur les savoirs expérientiels mobilisés dans le travail pair en santé mentale. Cette recherche s’appuie sur des entrevues individuelles et de groupe réalisées avec des pairs (personnes ayant vécu ou v…

86e Congrès de l'ACFAS — Communication orale

L’éthique dans la recherche auprès de personnes dites « vulnérables » : analyse et réflexion à partir de situations tirées de projets de recherche menés auprès de personnes « en situation de précarité résidentielle

Auteur : Pierre-Luc Lupien
Colloque : 401 - L’éthique et le politique : la localisation sociale des savoirs et les sciences sociales
L’usage en sciences sociales d’un modèle issu de la bioéthique soulève la question de l’autonomie de la discipline. Celle-ci implique des considérations politiques plus larges rarement discutées comme les choix de financement de la recherche et ceux des sujets prioritaires à étudier. Comme le rappelle Gingras, « ce sont les élus (ou les dirigeants) et non les scientifiques qui décident des budgets accordés aux différentes sciences et fixent les grandes priorités » (2017 :24). Dans le cas spécifique des projets portant sur des populations dites « vulnérables », la priorité accordée…

86e Congrès de l'ACFAS — Communication orale

L'ethnographie en ligne et sa dimension éthique: le cas du partage d'informations juridiques sur les médias sociaux

Auteur : Alexandra Bahary-Dionne
Colloque : 401 - L’éthique et le politique : la localisation sociale des savoirs et les sciences sociales
Déjà mobilisées par la recherche en communication depuis les années 90, les méthodes de recherche en ligne s’élargissent à plusieurs champs disciplinaires, ce qui soulève plusieurs défis éthiques et épistémologiques. Non seulement le contexte numérique requiert des adaptations méthodologiques pour préserver la confidentialité des participant.e.s, mais il peut impliquer une reconceptualisation de la posture de l’observatrice. Notre projet de mémoire, qui consiste en une ethnographie en ligne du partage d’information juridique entre les internautes sur des groupes Facebook, est con…

86e Congrès de l'ACFAS — Communication orale

Des ontologies sociales à une ontologie sociologique : questions éthiques et politiques ou une éthique sociologique du politique ?

Auteur : Paul Sabourin
Colloque : 401 - L’éthique et le politique : la localisation sociale des savoirs et les sciences sociales
En prenant l’exemple des ontologies sociales de l’espace et de la question d’une ontologie sociologique de l’espace, il s’agira de mettre en évidence qu’une démarche sociologique qui procède des ontologies sociales de l’espace dans l’appréhension d’un phénomène social reconduit nécessaire une politique de l’espace. Le passage des ontologies sociales de l’espace à une ontologie sociologique de l’espace social définirait les conditions d’une éthique sociologique en rapport au politique. Nous voudrions montrer que cette posture a l’avantage d’éviter d’exproprier les citoyens de leurs capacité…

86e Congrès de l'ACFAS — Communication orale

« Ça nous a servis à rien cette recherche-là ! » comment composer avec les résistances et attentes des organisations envers la recherche?

Auteur : Guillaume Ouellet
Colloque : 401 - L’éthique et le politique : la localisation sociale des savoirs et les sciences sociales
Nos recherches nous amènent à circuler dans différents dispositifs institutionnels (centres de détention, hôpitaux psychiatriques, ressources d'hébergements spécialisés, tables de concertation intersectorielle). À l’interface du système sociosanitaire et du système de justice, nous observons des univers qui s’avèrent complexes, qui impliquent un grand nombre de parties prenantes et qui soulèvent plusieurs enjeux (éthiques, politiques, pratiques, organisationnelles, etc). Notre présence dans ces différents milieux est tantôt perçu comme menaçante, déplacée ou impertinente, tantôt comme pote…

86e Congrès de l'ACFAS — Communication orale

Évaluation et développement de politiques visant à soutenir l'intégration et le maintien en emploi des personnes ayant des incapacités : Obstacles à l'emploi, satisfaction au travail et aspirations professionnelles

Auteur : Véronique Garcia
Colloque : 402 - L’employabilité au regard du handicap : quels enjeux?
L’objectif de cette étude était de documenter les obstacles et les facilitateurs à la participation au travail des personnes ayant des incapacités motrices, visuelles et auditives. Dans le volet quantitatif, il était souhaité de déterminer les barrières et les facilitateurs rencontrés par les personnes ayant des incapacités à l’emploi et à la recherche d’emploi et de se pencher sur les politiques et les services soutenant l’intégration et le maintien en emploi chez cette population. 42 adultes présentant des incapacités physiques ont participé à cette étude en remplissant deux questionnair…

86e Congrès de l'ACFAS — Communication orale

Conciliation travail-vie personnelle et handicap : état des connaissances, enjeux et défis conceptuels

Auteur : Francis Charrier
Colloque : 402 - L’employabilité au regard du handicap : quels enjeux?
Les personnes ayant des incapacités sont moins nombreuses à combiner les rôles de travailleur et de parent à un moment ou un autre de leur vie adulte. Force est toutefois de constater qu'elles consacrent beaucoup de temps et d'énergie dans une foule d'occupations, dont 1) la gestion de leur santé et de leurs symptômes, 2) le développement, la mise en oeuvre et le suivi de leur plan d'intervention individualisé et 3) l'embauche, la formation et la gestion de leur personnel de soutien, 4) la recherche de solutions aux obstacles et aux situations de handicap rencontrés, pouvant limiter leur d…

86e Congrès de l'ACFAS — Communication orale

Jeunes en situation de handicap en Haïti face à l’emploi

Auteur : Emmanuella Lumène
Colloque : 402 - L’employabilité au regard du handicap : quels enjeux?
En Haïti, surtout suite au séisme du 12 janvier 2010 la communauté haïtienne a connu une croissance considérable par rapport au nombre de personne devenus handicapées, 10% de la population globale, soit 800 000 personnes en situation de handicap. Or, l’absence d’insertion professionnelle surtout pour les jeunes constitue un fléau tant dans les pays du Sud que de ceux du Nord. De ce constat, nous voulons essayer de rendre intelligible le fait d’être jeune en Haïti, vivre avec un handicap et avoir accès à l’emploi. Quels en sont les enjeux ?  En Haïti, l’insertion professionnelle e…

86e Congrès de l'ACFAS — Communication orale

La communication quotidienne en milieu de travail : un enjeu pour le développement professionnel des travailleurs sourds et malentendants

Auteur : Louise Duchesne
Colloque : 402 - L’employabilité au regard du handicap : quels enjeux?
Il apparaît ainsi essentiel de mieux comprendre la façon dont les difficultés et les obstacles en matière de communication peuvent conduire les personnes sourdes et malentendantes à des situations d’exclusion sur le marché du travail. Nous avons mené une étude ayant pour but d’examiner la communication en milieu de travail : une dizaine d’adultes sourds et malentendants de 18 à 45 ans (porteurs d’aides auditives ou non, communiquant oralement ou avec la langue des signes) ont participé à des entrevues individuelles. Nous avons voulu décrire et analyser les points de vue de ces personnes fa…

86e Congrès de l'ACFAS — Communication orale

Inclusion et maintien à l'emploi: une analyse des besoins de la salle de classe au milieu de travail

Auteur : Linda Parent
Colloque : 402 - L’employabilité au regard du handicap : quels enjeux?
Quarante-neuf pour cent des Canadiens âgés de 25 a 64 ans sont limites dans leurs activités de la vie quotidienne à cause d’un handicap. Nombre de ces gens participe néanmoins au marché du travail et occupent assez souvent un emploi a la hauteur de leurs compétences. Cependant, malgré de multiples histoires a succès, les études démontrent que les personnes handicapées demeurent moins susceptibles d’être employées que la population en général. (Turcotte, 2014). Comme d’autres établissements postsecondaires, le Collège communautaire du Nouveau-Brunswick accueille de plus en plus d’étudiants …

86e Congrès de l'ACFAS — Communication orale

Le droit à l'autonomie de vie et ses implications sur l'employabilité des personnes vivant avec des déficiences intellectuelles en Catalogne

Auteur : Carolina Puyaltó
Colloque : 402 - L’employabilité au regard du handicap : quels enjeux?
Le droit à l’autonomie de vie et à l’inclusion sociale, établit par la Convention relative aux Droits des Personnes Handicapées (Nations Unies, 2006), défense que toutes les personnes vivant dans une situation d’handicap ont le droit de choisir où et avec qui vivre, à recevoir les soutiens nécessaires pour vivre dans la société, et que les services et équipements destinés à la population générale soient accessibles et mis à leur disposition. Cependant, l’exercice de ce droit est étroitement lié à d’autres droits de la Convention, parmi lesquels le droit au travail et à l’emploi. De nombreu…

86e Congrès de l'ACFAS — Communication orale

Évaluation et développement de politiques visant à soutenir l'intégration et le maintien en emploi des personnes ayant des incapacités : La perception du marché du travail par les personnes à l'emploi et en recherche d'emploi

Auteur : Marie Gagnon
Colloque : 402 - L’employabilité au regard du handicap : quels enjeux?
L’objectif de cette étude était de documenter les obstacles et les facilitateurs à la participation au travail des personnes ayant des incapacités motrices, visuelles et auditives. Plus précisément, cette étude visait à : comprendre la perception du marché du travail des personnes ayant des incapacités en emploi et en recherche d’emploi, identifier les barrières et les facilitateurs à la participation au travail de ces personnes, comprendre leur perception des exigences du marché et documenter en quoi celles-ci exercent une influence sur leurs aspirations professionnelles. Suivant une méth…

86e Congrès de l'ACFAS — Communication orale

Présentation du projet « Ensemble, faisons le poids contre l’intimidation ! »

Auteur : Josee Gagnon
Colloque : 403 - Comment l’environnement scolaire peut-il contribuer à la santé et au bien-être des jeunes?
L’intimidation chez les jeunes est un enjeu social important et maintenant bien reconnu. Plusieurs motifs peuvent être à l’origine de ce phénomène. Selon de récentes données québécoises, le poids ressort comme étant la raison la plus fréquente d’intimidation dans les écoles secondaires. Être intimidé présente en soi d’importantes conséquences. Le fait de l’être en raison du poids peut exacerber l’insatisfaction corporelle et provoquer des effets négatifs sur la santé physique et mentale. Dans ce contexte, l’organisme ÉquiLibre, qui se spécialise sur la thématique du poids et de l’image cor…

86e Congrès de l'ACFAS — Communication par affiche

Qui sont les nouveaux apprenants?

Auteur : Paméla Daniel
Colloque : 403 - Comment l’environnement scolaire peut-il contribuer à la santé et au bien-être des jeunes?
Les jeunes issus de la génération Z se distinguent de leurs prédécesseurs sur plusieurs aspects, dont leur vision de la famille, de l’implication sociale et des technologies, mais également par le rapport qu'ils entretiennent avec l'éducation. Cette présentation cherchera à démystifier les caractéristiques de la nouvelle génération d’apprenants.

86e Congrès de l'ACFAS — Communication orale

Être accepté et apprécié par ses pairs à la maternelle : Quel impact sur l’engagement de l’élève envers l’école ?

Auteur : Marie-Claude Salvas
Colloque : 403 - Comment l’environnement scolaire peut-il contribuer à la santé et au bien-être des jeunes?
Le but de cette étude était d’examiner dans quelle mesure le degré d’acceptation de l’élève par ses pairs contribue à renforcer son niveau d’engagement scolaire à la maternelle. Nous avons également exploré la manière dont l’enseignante se représente ce phénomène d’acceptation par les pairs et les actions posées pour optimiser les relations entre pairs. En s’appuyant sur un devis mixte, des données quantitatives ont été recueillies auprès de 396 élèves en début (T1) et fin de maternelle (T2) à l’aide de nominations par les pairs et d’un questionnaire à l’enseignante. Des données qualitativ…

86e Congrès de l'ACFAS — Communication orale

Étudier les caractéristiques de l’environnement scolaire pour mieux comprendre l’identification des élèves sous la catégorie TDAH.

Auteur : Marie-Christine Brault
Colloque : 403 - Comment l’environnement scolaire peut-il contribuer à la santé et au bien-être des jeunes?
L’importance du milieu scolaire et des enseignants dans l’identification et l’étiquetage des élèves sous la catégorie « TDAH » est déjà bien connue (Brancaccio, 2000; Hinshaw & Scheffler, 2014). Les comportements d’inattention, d’hyperactivité et d’impulsivité associés au Trouble du déficit de l’attention/hyperactivité sont perçus comme allant à l’encontre de l’idéal-type du bon élève, dérangent autant l’enseignement, que l’enseignant et les pairs dans la classe. Au Québec, comme ailleurs, le diagnostic de TDAH fait l’objet d’une grande attention médiatique entre autres pour l’ampleur des …

86e Congrès de l'ACFAS — Communication orale

Le soutien social et le bien-être psychologique à l’adolescence : portrait des élèves issus de l’immigration

Auteur : Kristel Tardif-Grenier
Colloque : 403 - Comment l’environnement scolaire peut-il contribuer à la santé et au bien-être des jeunes?
L’adolescence représente une période durant laquelle le bien-être psychologique peut être compromis en raison de changements développementaux importants et les adolescents issus de l’immigration sont davantage à risque que leurs pairs non issus de l’immigration de présenter un faible bien-être. Parmi les raisons évoquées, on note les enjeux identitaires complexifiés par le fait qu’ils naviguent entre deux cultures, soit celle de leur famille et celle de leur pays d’accueil notamment incarnée par leurs amis et le personnel de l’école. Or, plusieurs études soulignent l’apport bénéfique du so…


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