Rechercher dans le congrès et les archives

Bien que diverses formes d’activités de création technologique soient connues de temps anciens par l'émergence de mécanismes de toutes sortes, elle réapparaît aujourd'hui comme approche pédagogique holistique permettant à l'élève d'apprendre à s'entreprendre. Notre communication rendra compte de recherches réalisées dans le cadre du Réseau CompeTI.CA visant plusieurs activités de réalisation technologique créative par les élèves du primaire dans divers environnements riches en technologies (logiciel de musique Garage Band, laboratoires de fabrication numérique). De plus une nouvelle étude …

Il y a plus de 150 ans, les précurseurs de l’Éducation nouvelle, qui défend le principe d'une participation active des individus à leur propre formation, faisaient la promotion d’une éducation où une importance égale est accordée aux différents domaines : scientifiques, culturels et artistiques, physiques, manuels et sociaux et considèrent essentiel l’apprentissage de la vie sociale. Les laboratoires créatifs : makerspaces, Media Labs ou Living Lab sont de nouveaux modèles de transmission participatif des savoirs. Ne sont-ils pas une réponse aux besoins d’innovation pédagogi…

Les phénomènes de «Living Lab» et de «Fab Lab» proposent une redécouverte, en marge des lieux habituels de socialisation, de nouveaux (tiers)-lieux et de nouveaux procédés de conception des représentations sociales communes (Burret, 2017). Pour Latour (2002), le droit se fabrique par l’intermédiation d’acteurs et de lieux, il s’exprime dans les limites d’un environnement à la fois informationnel et sociotechnique (Delville, 2011). Conçu par la notion de bien commun informationnel, l’accès à l’information juridique se trouve influencé par l’architecture de banques de données (Resmini 2013) …

Convaincus que l’éducation est un levier essentiel pour lutter contre la pauvreté, les inégalités sociales et l’exclusion, les acteurs du milieu œuvrent au développement d’un projet novateur visant à faire du SLSJ la toute première RÉGION ÉDUCATIVE au Québec. Le concept propose de se concentrer sur les interactions existantes et d’en établir de nouvelles entre un ensemble d’acteurs concernés par le développement du plein potentiel des individus en misant sur l’apprentissage tout au long de la vie. L’accompagnement a permis de mettre en place des initiatives locales en adéquation avec les b…

Les expérimentations des villes productives (Fab City) et des villes apprenantes (Learning Cities) sont en pleines effervescences à travers la planète. L’objectif est de prototyper un nouveau modèle urbain permettant à la ville de tout produire ce qu'elle consomme en utilisant des stratégies d'économie circulaire, de planification urbaine, d’écologie industrielle et d'innovation citoyenne. Des enjeux de développement et de numérisation des compétences, de parcours d’apprentissage peuvent être adressés par les badges numériques (Openbadges). Ils permettent de capter, numériser, valider et c…

Dans le contexte socio-économique actuel la mise en place d’un makerspace dans les arrondissements les plus stigmatisés constitue autant un espace d’activités concrètes menant aux activités STIAM et entrepreneuriales et d’une redéfinition des possibilités de développement personnel des jeunes. Nous avons entrepris une recherche action participative autour de laquelle nous avons construit un makerspace dans la salle de conférence de la Maison des Jeunes Côte-des-Neiges. L’objectif était de développer une communauté de pratique de « makers » et d’engager le personnel dans une expérience de c…

AAC a défini les Laboratoires vivants comme étant une approche intégrée de l'innovation agricole qui réunit agriculteurs, scientifiques et autres partenaires pour co-développer, tester et quantifier l’impact des pratiques de gestion bénéfiques (PGB) dans un contexte réel de production. Cinq séances de mobilisation ont été organisées à travers le pays en 2018, avec pour objectif de présenter l’ébauche de l'initiative et de recueillir les commentaires de divers partenaires. La méthodologie utilisée incluait certains outils de l’innovation centrée sur les usagers, tels : l’empathie pour l’usa…

Le CISA et la communauté crie de Chisasibi ont développé en partenariat un projet de souveraineté alimentaire. Le but du projet était de trouver une solution innovante afin d’améliorer la sécurité alimentaire de la communauté. L’an passé, nous avons présenté un atelier sur notre projet de PhotoVoice. Les participants devaient photographier leurs repas, partager les photos sur les réseaux sociaux et par la suite intervenir sur la signification des images captées. Au cours de notre recherche, nous avons interrogé les aînés de la communauté au sujet des jardins de Fort-George. …

Si le deuil périnatal a connu un intérêt grandissant dans la littérature depuis les années 1980, il est encore considéré comme étant un sujet tabou dans les milieux de travail. Or, plusieurs parents endeuillés réintègrent leur poste alors qu’ils présentent encore un niveau de détresse psychologique élevé. La présente étude consiste en une recension des écrits, de type scoping review, visant à synthétiser la documentation actuelle concernant le vécu au travail de ces parents. Une recherche, effectuée dans 7 bases de données, a permis d’identifier 10 articles. Les principaux thèmes …

Afin de développer des interventions plus efficaces pour l'adaptation psychosociale de familles, il est nécessaire pour les infirmières une meilleure compréhension du rôle et des caractéristiques de l'espoir. Cette méta-synthèse visait à synthétiser les études qualitatives sur l'expérience d'espoir dans les familles d'enfants et d'adolescents atteint d'une maladie chronique. Une recherche dans les bases de données (PubMed, CINAHL, LILACS, PsycINFO, Scopus et Web of Science) a été réalisée et 31 études de 15 pays, publiées entre 1981 et 2018, ont été incluses. Une synthèse thématique a été …

Bien que le processus de la naissance ne constitue pas un problème de santé, il s’inscrit actuellement dans un univers extrêmement médicalisé fondé sur une rhétorique du risque. Ce phénomène va de pair avec une sur-information produite par des experts tant des sciences médicales que d’autres domaines et largement accessible en ligne et dans les sites destinés aux parents.   Comment les parents vivent-ils ce suivi fondamentalement médical et prescriptif, et comment celui-ci interfère-t-il dans leur expérience de devenir parent? Jusqu’où la prégnance des modèles de comment être « u…

L’influence de la relation entre les membres de la famille sur la santé familiale est maintenant reconnue. Pourtant, plusieurs études regardent la relation parents-enfants et rares sont ceux qui considèrent la relation fraternelle. La fratrie est un sous-système qui fonctionne sur un mode particulier. Ces liens qui unissent les frères et les sœurs sont considérés comme indissolubles et complexes. Même si les relations fraternelles ne sont pas toujours soit harmonieuses soit conflictuelles, la fratrie a des règles explicites et implicites de fonctionnement qui s’adaptent aux circonstances p…

Il est connu que l’expérience d’une mortinaissance est un défi pour les parents, cependant, il est nécessaire pour les infirmières de mieux comprendre les enjeux au plan spirituel, afin de mieux accompagner la souffrance. Cette méta-synthèse vise à synthétiser les données qualitatives d'études primaires afin de mieux comprendre l'expérience de la spiritualité des parents et son lien avec l'adaptation après la mortinaissance. Cette recension a suivi les lignes directrices ENTREQ et l'outil CASP pour évaluer la qualité des études. Cinq bases de données (PUBMED, CINAHL, PsycINFO, LILACS et SC…

Malgré l’augmentation des familles composées de partenaires d’origine culturelle différente, très peu d’études se sont intéressées à la coparentalité dans les familles multiculturelles. L’objectif de la présente étude a été de mieux comprendre la construction du lien coparental chez les couples multiculturels dans la transition à la parentalité. 41 couples volontaires attendant leur premier enfant ont participé à deux rencontres : prénatale (T1) et postnatale (T2). La multiculturalité familiale a été mesurée par l’Indice d’Hétérogénéité Culturelle (IHC) ; la relation coparentale a été étud…

Problématique: La récidive du cancer chez l’enfant représente une nouvelle crise qui exige de la famille de nouvelles significations pour la maladie et de nouvelles pratiques de soins. La manière dont les hommes gèrent les situations de maladie de l’enfant est influencée par les normes sociales et la culture. Objectif: Interpréter le sens de la récidive du cancer chez l'enfant attribuée par le père. Méthodologie: Recherche narrative menée auprès de 9 pères Brésiliens d’enfants atteints d’une récidive de cancer. Les données ont été collectées par des entrevues semi-structurées. Des narrativ…

La reconnaissance d’un engagement accru des pères auprès de leur enfant et de ses bienfaits incite les milieux d’intervention à adapter leurs pratiques pour mieux les rejoindre et les soutenir (Allen et Daly, 2007). Malgré les avancées importantes observées sur le plan des pratiques, un consensus existe toutefois quant au défi supplémentaire posé par le contexte migratoire vécu par de plus en plus de familles nouvellement arrivées au Québec. L’évaluation d’impacts de Relais-Pères démontre la pertinence de cette approche de proximité qui mise sur l’accompagnement pour rejoindre les…

L’objectif est de déterminer l'évolution de la dépression (début – mi-grossesse) et d’identifier les facteurs de risque précoces associés aux symptômes dépressifs persistants à mi grossesse. 623 femmes enceintes ont complété des questionnaires auto-rapportés en ligne durant le 1er (T1) et 2ème trimestre (T2). Parmi les femmes signalant des symptômes dépressifs à T2, 8,5% ont connu une nouvelle apparition des symptômes tandis que 8,2% ont eu une dépression persistante (T1 et T2). Des régressions logistiques multivariées ont révélé que comparées aux femmes ne…

Les pères sont peu présents dans les programmes pour parents. Cette situation est préoccupante car l’importance d’un engagement paternel de qualité pour le développement des enfants n’est plus à démontrer. L’étude présentée vise deux objectifs. Le premier cherche à connaître l’expérience de pères ayant participé au programme Triple P. Des entrevues ont été menées auprès de 12 pères et des questionnaires de satisfaction ont été remplis par cinquante-cinq pères (n=55) ayant tous suivi la modalité de groupe du programme. Le deuxième objectif vérifie l’hypothèse voulant que…