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Présentateur des activités scientifiques

4 - Regards pluriels sur la recherche pour la transformation sociale

  • Jeudi 14 mai 2026
  • Vendredi 15 mai 2026

Responsables

Le contexte actuel de « polycrise » (Morin et Kern, 1993), soit l’imbrication d’un ensemble de crises dont les effets s’interconnectent et s’accentuent, met à l’épreuve les institutions universitaires, les organisations et les milieux de vie, en plus de bouleverser les façons de concevoir la recherche et d’œuvrer pour le bien commun. La défiance croissante à l’égard de la communauté scientifique et de la recherche invite d’ailleurs à revoir la manière dont on considère et définit le savoir et qui contribue à le produire. L’adoption d’approches transdisciplinaires et intersectorielles et de pratiques de recherche collaborative (partenariale ou autres) s’avère ainsi essentielle pour engendrer des réponses collectives à des problèmes complexes. De telles pratiques peuvent incarner une visée transformatrice face aux enjeux de société (Draperi, 2007) et aux inégalités sociales (Mertens, 2021), et reconnaître la diversité des savoirs (Tello-Rozas et al., 2025). Elles tendent à avoir « un impact direct sur l’action sociale et politique, au niveau macrosocial, ou sur la pratique d’intervention auprès des personnes, au niveau microsocial » (Dumais, 2013). 

Dans la situation de polycrise, les milieux de la recherche sont incités à se questionner sur les enjeux de la recherche pour la transformation sociale, en s’inspirant notamment du corpus et des expériences de recherche menées en innovation sociale. Comment continuer d’adapter les façons d’effectuer la recherche, de produire et de transmettre les connaissances en contexte de polycrise et à partir de diverses disciplines, de divers univers (universités, centres collégiaux, dispositifs hors murs universitaires)? Comment former la relève à de tels enjeux? Comment mieux faire reconnaître et valoriser les approches collaboratives qui s’inscrivent à contre-courant de la logique productiviste dominante en science? Quels regards poser sur la performativité de la recherche scientifique, sur son potentiel à changer la société? Par quelles perspectives épistémologiques, théoriques et méthodologiques favoriser les processus de recherche avec des groupes sociaux éloignés des milieux universitaires pour contribuer à des transformations sociales? 

Les organisations et milieux de vie sont également invités à trouver de nouvelles solutions et à mobiliser de nouveaux alliés et savoirs. Plusieurs questions émergent en ce sens. Quels réflexes peuvent être développés pour collaborer avec le milieu de la recherche? Comment les recherches collaboratives peuvent-elles devenir de véritables leviers de transformation sociale dans nos territoires et organisations? Quelles conditions facilitent une collaboration féconde avec la recherche? Que peut changer la collaboration avec la recherche dans nos façons de penser, d’agir et de décider?


Appel à communications

Colloque « Enjeux de la recherche » #4 du 93e Congrès de l’Acfas

Le Centre de recherche sur les innovations sociales (CRISES), le Réseau de recherche en économie sociale et solidaire (RRESS), les Ateliers des savoirs partagés (ASP) et l’Incubateur universitaire de Parole d’excluEs (IUPE) présentent le colloque Regards pluriels sur la recherche pour la transformation sociale. 

14-15 mai 2026 | Université du Québec à Trois-Rivières

 

Contexte et problématique

Le contexte actuel de « polycrise » (Morin et Kern, 1993), soit l’imbrication d’un ensemble de crises dont les effets s’interconnectent et s’accentuent, met à l’épreuve les institutions universitaires et les façons de concevoir et de pratiquer la recherche, les organisations et les milieux de vie; et bouleversent les façons de concevoir la recherche et d’œuvrer pour le bien commun. La défiance croissante à l’égard de la communauté scientifique et de la recherche invite d’ailleurs à revoir la manière dont on considère et définit le savoir et qui contribue à le produire. L’adoption d’approches transdisciplinaires et intersectorielles et de pratiques de recherche collaborative (partenariale ou autres) s’avère ainsi essentielle pour engendrer des réponses collectives à des problèmes complexes. De telles pratiques peuvent incarner une visée transformatrice face aux enjeux de société (Draperi, 2007) et aux inégalités sociales (Mertens, 2021), et reconnaître la diversité des savoirs (Tello-Rozas et al., 2025). Elles tendent à avoir « un impact direct sur l’action sociale et politique, au niveau macrosocial, ou sur la pratique d’intervention auprès des personnes, au niveau microsocial » (Dumais, 2013). 

Plusieurs travaux menés sur les innovations sociales et l’économie sociale et solidaire s’inscrivent dans ce courant de recherche. En se basant sur la collaboration entre les chercheurs, chercheuses et les milieuxde pratique, en misant sur la coconstruction et l’expérimentation, ils contribuent à un ensemble d’apprentissages réciproques et rendent possibles la transformation des rapports sociaux et du lien avec le territoire (Klein et al., 2025) et des changements institutionnels (Bouchard, 2018).

Dans la situation de polycrise, les milieux de la recherche sont incités à se questionner sur les enjeux de la recherche pour la transformation sociale, en s’inspirant notamment du corpus et des expériences de recherche menées en innovation sociale. Comment continuer d’adapter les façons d’effectuer la recherche, de produire et de transmettre les connaissances en contexte de polycrise et à partir de diverses disciplines, de divers univers (universités, centres collégiaux, dispositifs hors murs universitaires)? Comment former la relève à de tels enjeux? Comment mieux faire reconnaître et valoriser les approches collaboratives qui s’inscrivent à contre-courant de la logique productiviste dominante en science? Quels regards poser sur la performativité de la recherche scientifique, sur son potentiel à changer la société ? Par quelles perspectives épistémologiques, théoriques  et méthodologiques favoriser les processus de recherche avec des groupes sociaux éloignés des milieux universitaires pour contribuer à des transformations sociales ? 

Les organisations et milieux de vie sont également invités à trouver de nouvelles solutions et à mobiliser de nouveaux alliés et savoirs. Plusieurs questions émergent en ce sens. Quels réflexes peuvent être développés pour collaborer avec le milieu de la recherche? Comment les recherches collaboratives peuvent-elles devenir de véritables leviers de transformation sociale dans nos territoires et organisations?  Quelles conditions facilitent une collaboration féconde avec la recherche? Que peut changer la collaboration avec la recherche dans nos façons de penser, d’agir et de décider?

En proposant d’animer des discussions pour remettre en question les frontières entre les disciplines, les différentes approches de recherche, le lien entre la recherche et la société, et les savoirs et les pratiques, ce colloque s’inscrit bien dans le thème du 93e Congrès de l’Acfas, « Sciences sans frontières ».

Les objectifs du colloque sont de 1) explorer les différentes formes de recherche collaborative et leur potentiel transformateur pour la société; 2) explorer diverses perspectives épistémologiques, théoriques et méthodologiques sur la recherche collaborative qui sont cohérentes avec les innovations sociales; 3) créer un espace de réflexion entre acteurs de différents milieux (recherche universitaire et hors-universitaire, milieux de pratique, etc.) sur la coproduction des savoirs en contexte de polycrises et; 4) faire émerger des pistes d’action pour une meilleure valorisation et un meilleur soutien des pratiques de recherche collaborative. 

Déroulement et format du colloque

Le colloque se déroulera à l’Université du Québec à Trois-Rivières. Les présentateurs et présentatrices, sauf ceux et celles à l’international, sont invités à participer sur place. Les personnes à l’international pourront assister au colloque en ligne.

L’inscription est obligatoire pour l’ensemble des participant·es au colloque. Les frais ne sont pas assumés par l’organisation du colloque.

Les propositions peuvent être des présentations plus « classiques » ou dans des formats originaux (ex. petit atelier, contes, zines, performances, affiches, etc.). La durée des présentations sera d’environ 15 à 20 minutes. Un colloque de la catégorie « Enjeux de la recherche » représente un cadre idéal pour discuter et débattre autour de sujets relevant de la politique, de l'éthique, de la relève en recherche et de la culture scientifique, etc. En ce sens, les propositions peuvent servir à alimenter les réflexions de façon rigoureuse, mais sans nécessairement présenter des résultats de recherche.

Modalités pour déposer une proposition de communication 

Veuillez remplir ce formulaire: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc_1sQ-tjFsvfJaaqh1LC8Y-tuPwKmIy0iSnKkSWXjct6eq5A/viewform. Les informations suivantes seront demandées :

  • prénom et nom;
  • statut et affiliation;
  • courriel l’auteur·trice;
  • mode de présentation (orale ou autres);
  • titre de 180 caractères (espaces compris);
  • résumé d’un maximum de 1500 caractères (espaces compris);
  • liste des coauteur·trices.

Pour toutes questions, écrivez à crises@uqam.ca avec pour objet «Colloque Acfas 2026». Veuillez noter qu’aucune proposition ne sera acceptée par courriel. 

Dates importantes

9 février 2026 à midi (12h00) : Limite pour déposer une proposition de communication (par formulaire) 

20 février 2026 : Transmission des avis d’acceptation ou de refus (les propositions seront évaluées par un comité d’évaluation)

31 mars 2023 : Limite pour s’inscrire au Congrès avec tarifs préférentiels

PDF Lien vers l'appel à communications