406 - Les dispositifs participatifs en recherche : expériences de l’Observatoire des communautés noires du Québec et perspectives croisées pour une science inclusive.
- Lundi 11 mai 2026
Responsables
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Patrick Minko
Observatoire des communautés noires du Québec
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Bélinda Bah
Sommet socio-économique pour le développement des jeunes des communautés noires
Depuis les années 1970, la recherche participative s’est imposée comme une approche visant à rapprocher monde académique et société civile, d’abord dans l’éducation et la santé, puis en sciences sociales plus largement. Inspirée par la pédagogie critique de Paulo Freire et les travaux d’Orlando Fals-Borda, la recherche-action participative a affirmé un rôle émancipateur, reposant sur la co-construction des savoirs et la transformation sociale. L’enjeu demeure de dépasser le cadre théorique pour expérimenter concrètement des dispositifs où la communauté n’est pas objet mais actrice de la recherche. C’est dans cette perspective que l’Observatoire des communautés noires du Québec a mis en place, en 2023, un dispositif de groupes de recherche thématiques (justice, éducation, culture, économie, santé-services sociaux), complété par un comité de jeunes. Ces groupes, animés conjointement par chercheur.se.s et membres de la communauté, visent à produire des connaissances ancrées dans l’expérience vécue, tout en étant évalués de manière critique pour en mesurer les effets, les limites et les conditions de transférabilité. Ce modèle favorise la coproduction de savoirs situés, l’évaluation collective des retombées et la diffusion élargie des résultats. Le colloque proposé s’inscrit dans cette dynamique. Il ambitionne de dépasser la seule description des principes théoriques pour interroger les défis concrets rencontrés : comment conjuguer rigueur scientifique et reconnaissance des savoirs citoyens ? Quels mécanismes instaurer pour éviter la reproduction de hiérarchies et assurer une gouvernance réellement partagée ? Comment pérenniser ces dispositifs et diffuser leurs acquis au sein de la communauté scientifique et des milieux concernés ? En réunissant chercheur.se.s, citoyen.ne.s et praticien.ne.s de divers horizons, ce colloque offrira un espace critique et prospectif pour légitimer les pratiques participatives et contribuer à une science plus inclusive et démocratique.
Appel à communications
Les dispositifs participatifs en recherche : expériences de l’Observatoire des communautés noires du Québec et perspectives croisées pour une science inclusive.
Colloque – Lundi 11 mai 2026
ACFAS 2026 | Activité no 406
Mode de participation : hybride (présentiel et en ligne)
Depuis plusieurs décennies, la recherche participative s’impose comme une approche visant à repenser les rapports entre savoirs scientifiques et savoirs issus de l’expérience, en plaçant les communautés au cœur des processus de production des connaissances. Qu’il s’agisse de recherche-action participative, de recherche partenariale, de co-construction des savoirs ou de démarches collaboratives, ces dispositifs soulèvent des enjeux scientifiques, méthodologiques, éthiques et politiques majeurs.
Ce colloque propose de mettre en dialogue les expériences menées au sein de l’Observatoire des communautés noires du Québec, notamment à travers ses groupes de recherche thématiques, avec des travaux de recherche portant sur les dispositifs participatifs dans divers contextes et disciplines. Il s’agit de créer un espace critique et réflexif pour analyser les conditions de mise en œuvre, les apports, les limites et les effets de ces démarches, tout en interrogeant leur potentiel pour contribuer à une science plus inclusive et démocratique.
Dans cette perspective, nous lançons un appel à communications destiné aux étudiant·e·s en maîtrise et au doctorat, ainsi qu’aux stagiaires postdoctoraux, dont les travaux portent, de manière empirique ou théorique, sur la recherche participative.
Les propositions peuvent notamment aborder :
- les cadres théoriques et méthodologiques de la recherche participative ;
- les dispositifs concrets de co-construction des savoirs ;
- les enjeux de pouvoir, de gouvernance et de reconnaissance des savoirs ;
- les conditions de transférabilité et de pérennisation de ces dispositifs ;
- les expériences impliquant des communautés marginalisées ou minorisées.
Les communications pourront prendre la forme de présentations de recherches en cours ou complétées, de retours réflexifs sur des dispositifs participatifs ou d’analyses critiques de pratiques existantes.
Date limite de soumission des propositions : 13 février 2026
Date limite pour création d’un compte sur www.acfas.com : 10 février 2026
Date du Colloque : 11 mai 2026
Personne contact : Edner Joseph (ejoseph@sdesj.org)
PDF Lien vers l'appel à communications