Acfas profil public - Hélène Meunier

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Parce que j'aime

enseigner, partager, apprendre, découvrir

Hélène Meunier

Étudiant·e au troisième cycle universitaire | UQAM - Université du Québec à Montréal

UQAM, C.P. 8000, Succ. Centre-ville Montréal H3C 3P8

meunier.h@uqam.ca

Doctorante en évaluation des apprentissges, je suis conseillère pédagogique à l'Université du Québec à Montréal depuis 2014. Passionnée par l'enseignement, je suis chargée de cours à la formation des maîtres à l'UQAM et à l'Université de Montréal.

Mes liens avec l'Acfas

Coresponsable

84e Congrès de l'Acfas : Convergence entre formation en pédagogie universitaire et accompagnement

Conférencière

85e Congrès de l'Acfas : Formation continue en pédagogie universitaire

Auteure

84e Congrès de l'Acfas : Impacts des formations suivies en formation continue sur les pratiques pédagogiques et technologiques des formateurs universitaires

82e congrès de l'Acfas : Les 101 moyens de motiver les étudiants

82e congrès de l'Acfas : Le portfolio : une valeur ajoutée aux autres modalités en évaluation des apprentissages

82e congrès de l'Acfas : Les conditions de mise en place d'un processus d'évaluation des compétences professionnelles des directions d'école

81e Congrès de l'Acfas : Le portfolio professionnel : un outil de communication pour soutenir l'évaluation des compétences

80e Congrès de l’Acfas : Mesures d'aide et facteurs de motivation pour contrer le taux d'échec au premier cours de français et littérature

80e Congrès de l’Acfas : Le portfolio professionnel au service de la formation des maîtres

Coauteure

80e Congrès de l’Acfas : Évolution du sentiment d’efficacité personnelle des étudiants en enseignement en adaptation scolaire et sociale

80e Congrès de l’Acfas : Processus d'intégration pédagogique des TIC au primaire : un modèle multidimensionnel pour mieux le comprendre et l'accompagner

82e congrès de l'Acfas : Activités de remédiation pour le développement de la compétence à l'oral de futurs enseignants : quelles sont les pratiques déclarées efficaces?

82e congrès de l'Acfas : Sentiment d'efficacité personnelle, croyances et connaissances à l'égard de l'éducation auprès des élèves ayant des besoins spéciaux dès la formation initiale à l'enseignement

81e Congrès de l'Acfas : Élaboration et mise en place de grilles d'autoévaluation et de coévaluation pour développer la compétence orale chez les futurs enseignants du préscolaire-primaire

Mes intérêts de recherche

Évaluation des apprentissages Pédagogie universitaire Insertion professionnelle Compétences professionnelles

Formation

Doctorat en éducation, Université du Québec à Montréal, en cours
Maîtrise en éducation, Université du Québec à Montréal, 2007
Diplôme 2e cycle Administration scolaire, Université de Sherbrooke, 1992