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Livres

Roy-Vallières, M. (2019). Planification d'activités pour la Maternelle 4 ans (2^e éd.). Kindle Direct Publishing.

Roy-Vallières, M. (2018). Planification d’activités pour la Maternelle 4 ans. Kindle Direct Publishing.

Articles de revues avec comités de lecture

Roy-Vallières, M., Bigras, N., Charron, A., Bouchard, C., Gagné, A. et Dessus, P. (accepté). Profiles of teacher-child interaction quality in groups of three-year-old children in Quebec et France. SN Social Sciences

Roy-Vallières, M. et Fejzo, A. (sous presse). Effets d'une séquence d'écriture collaborative sur l'apprentissage du lexique au 3e cycle du primaire. Canadian Journal of Applied Linguistics (CJAL).

Roy-Vallières, M. (sous presse). Fréquence des rétractations d’articles scientifiques : ce que les études nous apprennent en éducation, sciences humaines et sciences sociales. Revue canadienne de l'éducation.

Roy-Vallières M. et Fejzo A. (sous presse). L’apprentissage collaboratif pour l’enseignement du vocabulaire. Vivre le primaire.

Manuscrits soumis

Charron, A., Lachapelle, J., Roy-Vallières, M. et Jacob, E. (2021). Chapitre 12 : Les habiletés métalinguistiques et le principe alphabétique. Dans Lecture et écriture, Tome 1. Chenelière.

Rapports de recherche

Roy-Vallières, M., Charron, A. et Bigras, N. (2020). Évaluation de la qualité éducative en services de garde en milieu familial : recension des outils et recommandations (Report No. SePSI-19-CHARA-SP01). Ministère de la Famille du Québec.

Roy-Vallières, M. et Tremblay-Routhier, C. (2015). Recherche sur la professionnalisation de l’enseignement. Association Générale des Étudiants et Étudiantes de la Faculté d’Éducation de l’Université de Sherbrooke (AGEEFEUS). 

Autres publications

Roy-Vallières, M. (2019). Effets d'une séquence d'écriture collaborative sur l'apprentissage du lexique au 3e cycle du primaire (Mémoire de maitrise). Université du Québec à Montréal.

Gravel, M. Lestage, R.-C., Paré, M.-E., Perron-Breault, C., Roy-Vallières, M. (2017). L’utilisation de la littérature jeunesse dans les classes au primaire (Mémoire professionnel).  Université de Sherbrooke.

Conférences scientifiques organisées

Roy-Vallières, M. (2021, 6-10 septembre). Assessments and self-evaluations. EECERA Online Festival.

Charron, A., Villeneuve-Lapointe, M., Roy-Vallières, M. et Bigras, N. (2021, 3-7 mai). Accompagner les praticiens en petite enfance et à l’éducation préscolaire : des exemples de projets concrets pour soutenir leur développement. 88^e congrès de l’ACFAS.

Cyr, G., McMullin, S., Jutras, C., Roy-Vallieres, M., Boucher, S., Gladu, E. (2020, 29 janvier), Concours de vulgarisation de la recherche en éducation, édition 2020. Faculté des sciences de l’éducation de l’UQAM.

Présentations dans des conférences

Roy-Vallières, M., Charron A. et Bigras N. (2021, 6-10 septembre). Assessing structural and interaction quality in Quebec’s 4-year-old preschools and childcare centers to enhance quality : A comparative study [Présentation orale]. Assessments and self-evaluations [symposium]. EECERA Online Festival 2021.

Roy-Vallières, M. (2021, 10-12 juin). Des expériences adaptées et stimulantes pour tous les enfants [Présentation par affiche]. ComSciCon-QC 2021.

Roy-Vallières, M., Charron, A. et Bigras, N. (2021, 30 mai - 3 juin). Comparaison de la qualité éducative en CPE et en maternelles 4 ans [Présentation par affiche]. 2021 Conference of the Canadian Society for the Study of Education (CSSE).

Roy-Vallières, M. Charron, A. et Bigras, N. (2021, 3-7 mai). Qualité éducative en maternelles 4 ans et en CPE : une comparaison [Présentation par affiche]. Accompagner les praticiens en petite enfance et à l’éducation préscolaire : des exemples de projets concrets pour soutenir leur développement [Colloque]. 88e congrès de l'ACFAS.

Roy-Vallières, M. et Fejzo, A. (2021, 3-7 mai). Effets d'une séquence d'écriture collaborative sur l'apprentissage du lexique au 3e cycle du primaire [Présentation par affiche]. 88^e congrès de l’ACFAS.

Roy-Vallières, M. et Fejzo, A. (2021, 29-30 avril). L'écriture collaborative pour l'apprentissage du lexique au 3e cycle du primaire [Présentation orale]. La littératie à travers la vie scolaire, communautaire et familiale [Symposium]. Colloque international en éducation du CRIFPE.

Roy-Vallières, M. (2021, 15 avril). L’expérience éducative des enfants de 4 ans : maternelles vs CPE [Présentation orale]. Finale UQAM de Ma Thèse en 180 secondes.

Roy-Vallières, M., Bigras, N., Charron, A., Bouchard, C., Gagné, A. et Dessus, P. (2021, 7-0 avril). Profiles of teacher-child interaction quality in groups of three-year-old children in Quebec and France [Présentation par affiche]. SRCD 2021 Biennial Meeting. https://archipel.uqam.ca/14174/

Roy-Vallières, M., Charron, A. et Bigras, N. (2021, 13 mars). Qualité en maternelles 4 ans et en CPE : Une comparaison [Présentation orale]. Concordia’s Graduate Symposium in the Department of Education (GSDE).

Roy-Vallières, M. (2021, 3 février). Qualité éducative en maternelles 4 ans et en CPE : une comparaison [Présentation par affiche]. Concours de vulgarisation de la recherche en éducation 2021.

Roy-Vallières, M. et Fejzo, A. (2020m 10-11 décembre). L’écriture collaborative : une activité contextualisée pour favoriser l’apprentissage du vocabulaire [Présentation orale]. 33e congrès de l'AQEP [Congrès annulé - COVID].

Roy-Vallières, M., Gravel, M., Lestage, R.-C., Paré, M.-E., Perron-Breault, C. (2017, 31 mars). La littérature jeunesse en un coup de baguette! [Présentation orale]. Colloque de fin de BEPP de l’Université de Sherbrooke.