Rechercher dans le congrès et les archives

Les musées, véritables reflets de notre société, sont de plus en plus appelés à prendre position sur le plan de l’éducation relative à l’environnement, de l’écocitoyenneté et de la crise écologique qui sévit actuellement. À cet effet, le Conseil international des musées (ICOM) adopte abondamment la notion - polysémique et transdisciplinaire - de développement durable. Elle est promue dans les modes de gestion des musées et comme tâche transversale, et enjoint les professionnel·le·s et les chercheur·e·s à réfléchir à la durabilité économique, sociale ou environnementale des écosys…

Dans le monde scolaire, les modèles occupent une place privilégiée dans le but de susciter l'intérêt des élèves, d'illustrer un phénomène ou une situation ou de faciliter la compréhension ou la mémorisation. Tout en considérant le processus de modélisation comme une forme particulière de démarche d’investigation, la modélisation est un processus favorisant le développement d'une pensée scientifique interdisciplinaire s'appuyant sur les disciplines scolaires. La modélisation désigne ainsi toute la procédure individuelle ou collective de construction au cours de laquelle on a recourt à un ou…

L’urgence de la situation socio-écologique actuelle exige des interventions concertées considérables pour relever les défis menaçant notre planète, notamment pour intégrer une éducation favorable aux changements en faveur des écosystèmes. La recherche collaborative offre des pistes prometteuses au regard de cette intégration, dont celle de l’éducation pour un avenir viable (EAV) à la formation initiale à l’enseignement (FIE). Cette communication présente un exemple de démarche de recherche collaborative effectuée dans le cadre d’une étude doctorale ayant permis de coélaborer un écodisposit…

Issue d’une longue trajectoire de recherche et d’engagement sur et au sein des mouvances sociales qui font face à l’expansion de l’extractivisme, le projet Resistaction se penche sur les contextes culturellement contrastés du Québec et du Chili pour cerner dans les situations de conflit socio-écologique, les processus de co-apprentissage, d’écocitoyenneté et d’émergence d’alternatives au sein de ces mouvances. Il s’agit d’une recherche qualitative, interprétative, qui adopte une perspective collaborative. Elle s’inspire de l’étude de cas et des approches ethnographique et phénoménologique …

Dans cette communication, nous nous intéresserons aux effets formateurs de la recherche-action participative « Grandir avec la nature » (GALN), portée par le réseau français d’éducation à la nature et à l’environnement (FRENE). GALN a réuni entre 2018 et 2022 des chercheur·e·s, des professionnel·le·s de l’éducation à l’environnement et de l’éducation scolaire pour documenter les effets de l’enseignement dehors. Ce processus a été théorisé comme un « partenariat apprenant d’éducation et de recherche » en croisant le « partenariat apprenant en ERE » et les étapes du design de processus de la…

Le potentiel minier de la R.D.C. attire beaucoup d’investisseur·e·s. L’afflux d’industries extractives qui impactent la communauté le témoigne, et la pollution des fleuves en est l’un des enjeux controversés. Un tel enjeu de société invite l’école à s’ouvrir à la communauté pour faire contribuer les rationalités sociales à l’éducation à l'environnement et au développement durable (EEDD) d’élèves. Nous avons étudié les rapports aux savoirs d’élèves sur la base de leurs échanges avec les acteurs·trices de la communauté sur la problématique, afin de cerner leur engagement à protéger leur fleu…

La localité nordique de Radisson écope d’un volume important de matières résiduelles malgré sa faible démographie, en raison de sa proximité du complexe hydroélectrique de La Grande Rivière. Les particularités géographiques et socio-politiques du territoire ajoutent au bilan, résultant en une importante quantité de déchets dispersés dans la forêt boréale autour du lieu d’enfouissement en tranchée. Par l’alerte d’un citoyen engagé, le projet est né de la rencontre de savoirs expérientiels, empiriques et théoriques. Conjuguer l’expérience citoyenne aux données de terrain a permis d…

Le langage n’est pas seulement un véhicule de transmission d’idées, il est bien plus. Il est inextricablement enchevêtré à une culture. Et cette culture, à son tour, module notre façon de raisonner, nos réactions, nos pulsions, voir même peut-être notre intuition. Quelle est alors l'apport de la science et de la philosophie des sciences émergeant d'un milieu culturel français? Qu'y a-t-il de commun entre des penseurs et/ou scientifiques tels que, par exemple, Descartes, Poincaré (Henri), Curie (Pierre et Marie), Bergson, Pasteur, Laplace, Galois, Alain Aspect ... ? Y a-t-il un lien linguis…

L’histoire des radio-isotopes permet d’explorer la plasticité de certains artefacts scientifiques, ceux-ci étant à la fois : des objets d’investigation pour certaines disciplines, comme la physique nucléaire qui en a découvert des milliers  depuis le début du 20ème siècle; des instruments d’investigation scientifiques utilisés par d’autres disciplines, comme la biologie ou la biochimie, pour découvrir et étudier une variété de phénomènes nouveaux; des produits commerciaux destinés à l’industrie pharmaceutique et au diagnostic de millions de patients chaque année. Retracer l’hist…

Maintes chercheuses ont relevé, dès les années 1980, les critères androcentriques de la recherche en sciences humaines, dénonçant la minorisation des apports des femmes aux disciplines scientifiques. Quatre décennies plus tard, le réflexe de marginalisation de leur travail renforce encore souvent le hiatus maintenu autour de leur influence, de leur agentivité et de leurs accomplissements réels. À travers le prisme des recherches biographiques actuellement menées sur Jeanne Lapointe, première professeure de littérature à l’Université Laval (1939-1987), cette intervention propose une réflexi…

Dans une perspective pragmatique, les congrès de l’Acfas forment le contexte d’énonciation où une communauté de locuteurs échange des actes de langage dans le Grand Contexte des transformations de la science, ici et dans le monde depuis quatre-vingt-dix ans. Le patrimoine documentaire de l’association livre le compte rendu de ces échanges, sous forme de résumés qui, après leur segmentation en phrases, donnent un vaste corpus d’énoncés scientifiques analogues. L’établissement d’un répertoire sémantiquement structuré de ce corpus permettra de dresser le profil des locuteurs individuels, mais…

En tant que ministère fédéral à vocation scientifique, l’Agence de la santé publique du Canada (ASPC) fonde l’ensemble de sa démarche sur la science et les données probantes. L’utilisation de la science produite en anglais et en français en matière de santé publique est fondamentale pour soutenir et aider les employés engagés dans la production de publications, de politiques et de programmes. Cette science canadienne bilingue aide les décideurs dans leurs prises de décisions gouvernementales en matière de santé publique et les Canadiens et Canadiennes dans la prise de décisions éclairées s…

La discipline historique s’est profondément transformée tout au long du XXe siècle au Québec. Après une lente émergence dans les sociétés d’histoire et les universités au cours de l’entre-deux-guerres, la discipline historique s’est dotée de méthodes, d’institutions et de mécanismes favorisant sa professionnalisation et sa légitimité. Cette évolution a accompagné l’apparition de champs successifs – de l’histoire nationale à l’histoire sociale et à l’histoire culturelle – que nous aborderons brièvement en croisant la logique interne du développement disciplinaire et ses influences externes,…

À l’échelle mondiale, l’anglais tend à s’imposer comme langue privilégiée de l’enseignement supérieur et de la recherche. Au Québec, plusieurs établissements francophones offrent des cours, voire des programmes complets en anglais. Certaines institutions réservent également  à cette langue une place de choix dans leurs politiques linguistiques, allant jusqu’à consacrer son rôle comme lingua franca de la science. Or, on peut se demander si cette place accordée à l’anglais ne rompt pas avec le régime linguistique « territorial » privilégié par l’État québécois depuis l’adoption de l…

Dans la recherche académique, la « vraie » interdisciplinarité reste marginale. C’est parce qu’elle comporte des coûts importants pour les chercheurs : la relation interdisciplinaire demande du temps, elle est risquée et elle oblige des arbitrages pas toujours faciles. Qui plus est, elle reste moins « rentable » pour la carrière, car les chercheurs demeurent évalués selon les normes de leur propre discipline. À cause de cela, les meilleures occasions d’interdisciplinarité surviennent souvent hors de la recherche : elle peut fleurir dans l’enseignement et la vulgarisation, ou par …

Depuis plus de 30 ans, le Québec développe une approche de recherche sociale unique en Occident qui favorise la production des connaissances au plus proche des acteurs institutionnels et communautaires de la première ligne du réseau de la santé et des services sociaux. Cette intervention soulignera les particularités de cette forme de recherche (création des statuts de praticien-chercheur et de chercheur d’établissement, notamment), ses principales évolutions depuis la création, en 1992, du Centre de recherche et de formation dans le CLSC Côte-des-Neiges et, en 1998, du programme des Centr…

Prendre l’histoire de la commercialisation de la recherche universitaire comme objet d’étude, c’est s’intéresser à des institutions centenaires. C’est donc aussi s’intéresser aux sociétés au sens large, celles-ci exerçant inévitablement une influence déterminante sur les trajectoires de l’enseignement supérieur. À travers l’étude de l’institutionnalisation du brevetage dans les universités canadiennes et québécoises, cette présentation traitera à la fois des facteurs internes qui ont poussé les universités à s’intéresser à la commercialisation de la recherche et des facteurs externes qui o…

Inaccessible aux laïcs jusque dans les années 1960, l’étude de la religion avait d’abord pour objectif de répondre aux besoins de l’Église et de ses paroisses. Il faut ainsi attendre le mouvement féministe, au cours des années 1970 et 1980, pour que les femmes, religieuses et laïques, deviennent objet, mais surtout « sujets » pensants et actifs de la recherche. L’étude des femmes et des religions se centre alors sur le christianisme où l’on tente de restituer la place historique des femmes. Cette recherche engagée cherche également à valoriser l’agentivité des femmes et à mettre en lumière…

L’objectif de ma thèse consiste, à partir de récits de vie d’adolescentes en conflit avec la loi au Sénégal, à éclairer comment les dispositifs de contrôle social opèrent envers elles durant leur expérience « délinquante » et judiciaire ainsi que les significations que ces adolescentes accordent à cette expérience. Cet objectif découle du constat que ces adolescentes sont minoritaires dans la justice des mineurs, autant par rapport aux garçons « délinquants » qu’aux filles victimes ou « en danger », plus médiatisés ; d’où le constat de leur invisibilisation et de l’importance de visibilise…

La recherche-action participative (RAP) s’est établi depuis des décennies comme un outil de choix pour la résolution de problématiques environnementales à l’échelle locale, initialement dans des contextes de pays en développement ou de communautés marginalisées, mais rejoignant de plus en plus le mainstream de la recherche et de l’intervention. Une des forces de la RAP est de permettre la co-construction des connaissance entre acteurs de terrain et acteurs scientifiques. Les savoir locaux offrent une grande richesse autant dans les observations locales générationnelles et parfois intergéné…

La dégradation des bassins versants représente l’un des principaux problèmes socio-écologiques d’Haïti. À l’image des autres bassins hydrographiques du pays, le bassin versant Mulet dans le département du Sud fait l’objet d’un processus accéléré de dégradation, illustré par l’érosion des sols et leur perte de fertilité, menaçant la durabilité des écosystèmes, la sécurité alimentaire et les moyens d’existence des communautés locales. Face à cela, nous avons travaillé en collaboration avec les communautés et des acteurs locaux afin d’améliorer la résilience socio-écologique dans le territoir…

Étranger au mode rêche du traité scientifique pointu mais éloigné également du clip, du buzz, du tweet et du toc, l'essai interpelle en même temps l'initié qu'il informe le profane. La recherche d'une problématique s'appuyant sur une démarche conceptuelle en fait un genre plaçant son lectorat à un pied d'égalité, et le faisant ainsi avancer. Défense et illustration de l'essai, un genre littéraire négligé dans le régime des sciences. 

Face aux défis sociétaux que nourrissent la perspective et les impératifs d’une nécessaire transition socio-écologique, les acteurs des territoires, qu’ils soient publics ou privés, sont amenés à se réinventer pour être plus proactifs sur différents aspects, qu’ils soient économiques, sociaux ou environnementaux. Si l’usage des données numériques est devenu essentiel pour un redéploiement réfléchi de dynamiques territoriales et entrepreneuriales en adéquation avec l’idée même de transition, la production, et surtout l’utilisation plus systématique des données ouvertes, alimente de nombreus…