90e Congrès de l'Acfas — Communication orale
Auteur : Sarah Rocheville
Colloque : 652 - Qu’est-ce que soigner veut dire?
Je propose d’explorer ce que peut l’écriture au moment de comprendre la 4e phase de la maladie d’un patient atteint de la maladie de Parkinson, phase marquée par l’apparition envahissante de moments de délire ou de démence. Avec quoi un homme qui, dans sa vie active, a toujours été méfiant et irascible, peut-il renouveler et nourrir son fiel une fois son esprit libéré des objets qui l’ont occupé jusque-là? Quelles sont les attirances et les fascinations langagières chez celui qui s’est, pour ainsi dire, s’est perdu de vue? Si l’on en croit Merleau-Ponty, il y aurait lieu de considérer son …
90e Congrès de l'Acfas — Communication orale
Auteur : Benjamin Gagnon Chainey
Colloque : 652 - Qu’est-ce que soigner veut dire?
Dans notre contexte frénétique et chaotique de crises allant se généralisant, nous donnant jour après jour le sentiment que le point de non-retour est imminent, que le mythe de la fin se réalisera enfin, je propose de mettre en perspectives, à travers différentes voix de la littérature mondiale de l’Antiquité à nos jours, différentes survivances mythiques du soin en contexte de crises, c’est-à-dire : comment les pratiques du soin en tant que souci de l’Autre, mais aussi, suivant l’étymologie du terme « soin », en tant que « songe », voire en tant que « rêve » de l’Autre sous toutes ses for…
90e Congrès de l'Acfas — Communication orale
Auteur : David Lessard
Colloque : 652 - Qu’est-ce que soigner veut dire?
90e Congrès de l'Acfas — Communication orale
Auteur : Samuele Ellena
Colloque : 652 - Qu’est-ce que soigner veut dire?
La pensée planétaire est d’emblée un double mouvement. En même temps, un mouvement de retour et d’enracinement dans les sols (Deleuze, Guattari 1980). Ce qui se traduit par une forme systématique de déloyauté (Gilroy 2004) vis-à-vis de la logique de l’enclos (Mbembe 2013) et un engagement à la survie du Tout-Monde (Glissant 1997). Le premier mouvement sans le second oscille entre la rhétorique triomphaliste de l’internationale capitaliste (Rancière 2012) et le nihilisme qui en appuie passivement le jeu. Le second sans le premier reste aveugle aux dynamiques du système et aux réfractions du…
90e Congrès de l'Acfas — Communication orale
Auteur : Simon Harel
Colloque : 652 - Qu’est-ce que soigner veut dire?
L’acte d’écrire engage parfois dans un contexte de legs migratoire une psychosomatique du lieu dont nous ne pouvons faire l’économie. De quelle façon le legs migratoire dans sa forme intergénérationnelle s'impose-t-il dans l'écriture? De surcroît, peut-on envisager que la maladie chronique (qu'il s'agisse de la dépression ou de la maladie de Crohn) joue un rôle d'accompagnante, à la fois refuge dans la maladie mais surtout plate-forme somatique qui permet de se réincarner, de prendre corps dans l'écriture? À cet égard, nous proposerons une étude de quelques passages de Dés…
90e Congrès de l'Acfas — Communication orale
Auteur : Sylvana Côté
Colloque : 653 - L’impact de la pandémie sur le développement des enfants et les inégalités psychosociales : les travaux multidisciplinaires des chercheurs de l’OPES
90e Congrès de l'Acfas — Communication orale
Auteur : Miriam Beauchamp
Colloque : 653 - L’impact de la pandémie sur le développement des enfants et les inégalités psychosociales : les travaux multidisciplinaires des chercheurs de l’OPES
Les interactions sociales sont au cœur des activités quotidiennes et sont essentielles au développement de relations positives et satisfaisantes. Naviguer ces interactions complexes nécessite une bonne cognition sociale pour percevoir et traiter les signaux, stimuli et environnements sociaux. Le raisonnement socio-moral (RSM) est une habileté sociocognitive dont le développement est décisif durant l’adolescence puisqu’il soutient la capacité à prendre des décisions adaptées en société. Des perturbations sociocognitives peuvent survenir en lien avec certains problèmes de santé mentale ou tr…
90e Congrès de l'Acfas — Communication orale
Auteur : Bruno Falissard
Colloque : 653 - L’impact de la pandémie sur le développement des enfants et les inégalités psychosociales : les travaux multidisciplinaires des chercheurs de l’OPES
90e Congrès de l'Acfas — Communication orale
Auteur : Tianna Loose
Colloque : 653 - L’impact de la pandémie sur le développement des enfants et les inégalités psychosociales : les travaux multidisciplinaires des chercheurs de l’OPES
La pandémie de COVID-19 a eu un impact considérable sur la santé mentale des individus, en particulier sur les sentiments de solitude. Cette présentation expose les résultats de deux études menées par l’OPES auprès d’échantillons représentatifs de la population québécoise sur l’expérience de la solitude pendant la pandémie. La première étude repose sur des données de l’Étude Longitudinale du Développement des Enfants du Québec (n=2120) et montre que les jeunes ayant des trajectoires de comportement alimentaire à risque avant la pandémie (12 à 20 ans) ont rapporté plus de problèmes de santé…
90e Congrès de l'Acfas — Communication orale
Auteur : Isabelle Ouellet-Morin
Colloque : 653 - L’impact de la pandémie sur le développement des enfants et les inégalités psychosociales : les travaux multidisciplinaires des chercheurs de l’OPES
90e Congrès de l'Acfas — Communication orale
Auteur : Ophélie Collet
Colloque : 653 - L’impact de la pandémie sur le développement des enfants et les inégalités psychosociales : les travaux multidisciplinaires des chercheurs de l’OPES
Lors de l’Enquête québécoise sur le développement des enfants à la maternelle 5 ans (n=83,335), les enseignants ont évalué la maturité scolaire des enfants. Un score sous le 10ème percentile de la distribution était catégorisé comme une "vulnérabilité de maturité scolaire". Des régressions logistiques ont comparé les enfants ayant fréquenté des services préscolaires (services de garde, Maternelle 4 ans, ou services de garde & Maternelle 4 ans) à ceux en garde parentale, en fonction de l’indice de milieu socioéconomique de l’école (avantagé, médian, désavantagé). Le biais de séle…
90e Congrès de l'Acfas — Communication orale
Auteur : Simon Larose
Colloque : 653 - L’impact de la pandémie sur le développement des enfants et les inégalités psychosociales : les travaux multidisciplinaires des chercheurs de l’OPES
La COVID-19 a contribué à une augmentation des retards d’apprentissage chez nos enfants. Elle a aussi sensibilisé les décideurs et intervenants à l’urgence de mettre en place des innovations sociales comme le tutorat afin de prévenir les effets de ces retards. Depuis, un groupe de travail représentant 8 centres de services scolaires et deux universités québécoises se réunit une fois par mois afin de coconstruire une formation sur le tutorat. Cette formation (le programme FORTUNE) s’adresse à toute personne désireuse d’exercer le rôle de tuteur en français auprès d’enfants d’âge primaire. L…
90e Congrès de l'Acfas — Communication orale
Auteur : Pascale Domond
Colloque : 653 - L’impact de la pandémie sur le développement des enfants et les inégalités psychosociales : les travaux multidisciplinaires des chercheurs de l’OPES
La proportion d’enfants de moins de cinq ans dont la première langue n'est pas la langue officielle ou la langue de scolarisation connaît une croissance rapide au Québec. Cette diversité dans l’effectif préscolaire amène une richesse ethnoculturelle, mais également des défis. Pour bon nombre de ces enfants, les risques de faire face à des difficultés scolaires et des problèmes de santé mentale sont élevés, en particulier pour ceux dont la défavorisation sociale et matérielle s’additionne aux barrières linguistiques. Ce projet de recherche vise à déterminer dans quelle mesure les services d…
90e Congrès de l'Acfas — Communication orale
Auteur : Marie-Claude Geoffroy
Colloque : 653 - L’impact de la pandémie sur le développement des enfants et les inégalités psychosociales : les travaux multidisciplinaires des chercheurs de l’OPES
Plusieurs personnes se sentent mieux après avoir passé du temps en nature. Un effet confirmé par de nombreuses études expérimentales qui montrent que le contact avec la nature améliore la santé mentale. Il semble que ça soit aussi le cas pour les enfants qui sont en contact avec la nature lors de situations d’apprentissage. Toutefois, aucune étude expérimentale n’a encore testé si une intervention par la nature en contexte scolaire améliore la santé mentale des enfants. Nous menons un essai contrôlé randomisé par grappes pour tester l’efficacité d’École à Ciel Ouvert. Il s’agit pour les en…
90e Congrès de l'Acfas — Communication orale
Auteur : Isabelle Ouellet-Morin
Colloque : 653 - L’impact de la pandémie sur le développement des enfants et les inégalités psychosociales : les travaux multidisciplinaires des chercheurs de l’OPES
L’intimidation touche un jeune sur cinq et est liée à des problèmes émotifs, du comportement et de l’apprentissage. Il est essentiel d’intervenir rapidement et efficacement auprès des victimes. Depuis l’adoption du projet de loi 56, les écoles ont établi un plan de lutte contre l’intimidation et la violence dans leur établissement. L’enquête nationale sur la sécurité et la violence dans les écoles québécoises a rapporté qu’une majorité d’enseignants n’a reçu aucune formation initiale ou continue et que peu de ressources sont mises à leur disposition pour faciliter et soutenir leur travail…
90e Congrès de l'Acfas — Communication orale
Auteur : Mathieu Wade
Colloque : 654 - De la recherche pour tous les publics : colloque annuel du Réseau de la recherche sur la francophonie canadienne
En juin 2023, la Société de l’Acadie du Nouveau-Brunswick célèbrera son cinquantième anniversaire. Serge Dupuis et moi-même avons été embauchés par la SANB pour rédiger une histoire de l’organisme. Au cours de notre enquête, nous avons été frappés par le peu de travaux qui portaient explicitement sur la SANB. En effet, malgré que la SANB soit l’organisme porte-parole de la communauté acadienne depuis maintenant un demi-siècle, et malgré qu’elle ait été de pratiquement toutes les luttes, allant de l’éducation à la santé, en passant par l’immigration, la culture, le paysage et le droit lingu…
90e Congrès de l'Acfas — Communication orale
Auteur : Jean-Luc Racine
Colloque : 654 - De la recherche pour tous les publics : colloque annuel du Réseau de la recherche sur la francophonie canadienne
Les aînés ont toujours été engagés dans la vitalité et la pérennité de leur communauté. Ils cherchent à conserver une vie intellectuelle active et à avoir des opportunités riches et variées pour rehausser leurs connaissances. FrancSavoir permet de créer un lien entre les chercheurs et les aînés francophones du Canada.
C’est quoi FrancSavoir
FrancSavoir est une plateforme virtuelle qui offre des conférences intéressantes et stimulantes aux personnes de 50 et + francophones du Canada. Les conférenciers sont invités à faire une présentation d’une durée d’environ 60 mi…
90e Congrès de l'Acfas — Communication orale
Auteur : Bernard Pinet
Colloque : 654 - De la recherche pour tous les publics : colloque annuel du Réseau de la recherche sur la francophonie canadienne
Le consortium national de formation en santé – Volet Université d’Ottawa (CNFS-UO) contribue à dynamiser les initiatives de recherche spécifiquement axées sur les enjeux de la santé en contexte francophone minoritaire au sein de son institution. La présente communication vise à mettre en lumière les pratiques de soutien du CNFS-UO offert aux chercheurs, doctorants et étudiants en formation et à brosser un aperçu des nombreuses retombées qui en découlent.
Le processus d’attribution du soutien à la recherche s’effectue en totalité en français, incluant l’appel de propositio…
90e Congrès de l'Acfas — Communication orale
Auteur : Manon Fortin
Colloque : 654 - De la recherche pour tous les publics : colloque annuel du Réseau de la recherche sur la francophonie canadienne
Le climat scolaire est lié au bien-être des élèves à l’école (Kutsyuruba et autres, 2015; Rousseau et Espinosa, 2018). Pourtant, il peut être difficile pour le personnel des conseils scolaires, les directions d’école et les enseignant(e)s d’avoir une idée précise des expériences des élèves à l’école (Debnam et autres, 2021). Dans cette présentation, les réponses aux questionnaires accompagnant les tests provinciaux de mathématiques et littératie permettent de présenter les réflexions des élèves du palier
secondaire, des enseignant(e)s et des directions d’école au sein des conseils s…
90e Congrès de l'Acfas — Communication orale
Auteur : Annie Desjardins
Colloque : 654 - De la recherche pour tous les publics : colloque annuel du Réseau de la recherche sur la francophonie canadienne
La communication proposée rend compte d’une étude portant sur le vécu des chercheurs collégiaux et universitaires francophones hors-Québec. L’objectif est de mieux comprendre dans quelle mesure et en quoi les différences de cultures académiques entraînent des défis en recherche. Quels sont les éléments qui favorisent la réalisation de recherches fructueuses entre chercheurs universitaires et collégiaux? Quels obstacles entravent le processus pour mener à bien ces projets de recherche conjoints ? Notre communication s’appuie sur les résultats d’une étude menée en 2021 pour le compte du Rése…
90e Congrès de l'Acfas — Communication orale
Auteur : Annie Kenny
Colloque : 654 - De la recherche pour tous les publics : colloque annuel du Réseau de la recherche sur la francophonie canadienne
Dans la perspective humaniste commune aux professeures-chercheures responsables de ce projet financé par l’ACUFC, des propos de diverses personnes œuvrant en milieux éducatifs ont été recueillis et analysés; le tout ayant fait l’objet d’approbations formelles des institutions impliquées, dans le respect des exigences éthiques liées aux recherches en sciences humaines. Les thèmes du décrochage professionnel, de la persévérance dans la profession et des enjeux à considérer pour favoriser le bien-être du personnel enseignant (Desmarais et al, 2022) ont fait l’objet d’une recension des écrits …
90e Congrès de l'Acfas — Communication orale
Auteur : Stéphanie St-Pierre
Colloque : 654 - De la recherche pour tous les publics : colloque annuel du Réseau de la recherche sur la francophonie canadienne
La production de savoirs historiques en Acadie de la Nouvelle-Écosse repose de façon importante sur le travail d’autodidactes s’intéressant à l’histoire locale. Puisque peu de publications sont produites par le milieu universitaire, cette historiographie se retrouve généralement en marge d’études de synthèse portant sur l’Acadie, son histoire et son historiographie1. S’il est vrai que la place qu’occupe l’histoire en milieu minoritaire s’exprime non seulement par l’entremise de la production savante, mais aussi dans la mise en récit populaire et la commémoration, la distinction entre histo…
90e Congrès de l'Acfas — Communication orale
Auteur : Thierry Drapeau
Colloque : 654 - De la recherche pour tous les publics : colloque annuel du Réseau de la recherche sur la francophonie canadienne
Les chercheur·se·s universitaires d’expression française qui œuvrent en milieu minoritaire au Canada font faces à plusieurs obstacles institutionnels qui nuisent à leur volonté de présenter des demandes de financement de la recherche en français aux conseils subventionnaires fédéraux. Afin de contribuer à remédier à cette problématique qui mine l’équilibre entre les deux langues officielles en recherche au Canada, l’Acfas a créé le Service d’aide à la recherche en français (SARF). Son mandat est de collaborer en partenariat avec les établissements universitaires hors Québec en offrant des …
90e Congrès de l'Acfas — Communication orale
Auteur : Anne-José Villeneuve
Colloque : 654 - De la recherche pour tous les publics : colloque annuel du Réseau de la recherche sur la francophonie canadienne
Le français est la 5e langue la plus parlée au monde, mais la francophonie est en transformation. Au Canada, la croissance de la francophonie repose aujourd'hui de moins en moins sur les naissances et de plus en plus sur l’immigration, provenant notamment du continent africain (p.ex., Maghreb, Afrique subsaharienne) . Hélas, peu de recherche en (socio)linguistique s'intéresse aux nouvelles voix de la francophonie canadienne.
La présente communication présente les grandes orientations du projet "Immigration et francophonies canadiennes en transformation", qui documente le français…
90e Congrès de l'Acfas — Communication orale
Auteur : Dominique Pépin-Filion
Colloque : 654 - De la recherche pour tous les publics : colloque annuel du Réseau de la recherche sur la francophonie canadienne
Pour la première fois, trois nouvelles questions sur la langue des services et le bilinguisme des postes dans le secteur privé ont été posées à l’été 2022 dans le cadre de l’Enquête canadienne sur la situation des entreprises (Statistique Canada, 2022).
L’objectif était de contribuer à combler le manque de connaissances sur la langue des services privés au Canada tout en répondant en partie à un besoin de données probantes sur la demande de main-d’œuvre bilingue dans le secteur privé au Canada et sur les difficultés de recrutement d’employés bilingues dans un contexte de pénurie …
