89e Congrès de l'Acfas — Communication orale
Auteur : Norm O'neill
Colloque : 213 - L’observation de la Terre : en première ligne pour faire face aux défis environnementaux et sociétaux
L'ONU a déclaré que les changements climatiques, induit par une augmentation des émissions de gaz à effet de serre, était le problème déterminant de notre époque. Les modèles climatiques sont les outils les plus avancés à notre disposition pour prédire les impacts futurs de l'évolution de l'atmosphère. La plus grande source d'incertitude face à ces projections est le comportement des aérosols, des nuages, des précipitations ainsi que leurs interactions et leurs rétroactions radiatives.
La caractérisation des aérosols, les nuages, la convection et la précipitation ont été identifi…
89e Congrès de l'Acfas — Communication orale
Auteur : Mathieu Varin
Colloque : 213 - L’observation de la Terre : en première ligne pour faire face aux défis environnementaux et sociétaux
Le dénombrement de monticules de plantation est un processus crucial lors de la planification du reboisement de peupliers hybrides chez Domtar. En effet, des centaines de milliers de monticules sont créés chaque année et un jeune arbre est planté sur chacun d’entre eux. Puisque ces opérations impliquent le déplacement et la plantation d’un grand volume d’arbres, un dénombrement précis et une méthode reproductible pour y arriver sont nécessaires. La méthode traditionnellement utilisée consistait à une photo-interprétation et une extrapolation. La technique développée dans ce projet fait app…
89e Congrès de l'Acfas — Communication orale
Auteur : Thierry Badard
Colloque : 213 - L’observation de la Terre : en première ligne pour faire face aux défis environnementaux et sociétaux
La conférence proposée passera en revue le portfolio des projets menés au CRDIG en lien avec les données massives et l’intelligence artificielle dans des contextes applicatifs variés (ex. gestion du risque d’inondation; cartographie mobile à très haute résolution; …). Elle mettra en lumière la diversité des données d’observation de la terre exploitées au sein de ces projets. Il sera notamment question de nuages de points LiDAR acquis avec des systèmes de télémétrie mobile. Les approches présentées concerneront entre autres la segmentation sémantique avec des réseaux de neurones profonds en…
89e Congrès de l'Acfas — Communication orale
Auteur : Saeid Homayouni
Colloque : 213 - L’observation de la Terre : en première ligne pour faire face aux défis environnementaux et sociétaux
Le changement climatique menace de nombreux aspects de notre vie et de notre planète en provoquant des aléas naturels. Les conditions de froid extrême, la sécheresse, les inondations, les incendies de forêt et les glissements de terrain ne sont que quelques-uns des aléas dévastateurs qui se sont produits fréquemment ces dernières années. Les progrès récents en observation de la Terre (OT) et en intelligence artificielle (IA) offrent des opportunités uniques de tirer parti de ces technologies innovantes pour développer des connaissances scientifiques et des solutions efficaces aux défis env…
89e Congrès de l'Acfas — Communication orale
Auteur : Samuel Foucher
Colloque : 213 - L’observation de la Terre : en première ligne pour faire face aux défis environnementaux et sociétaux
La représentation de l’information sous forme de graphes est un outil versatile applicable dans de multiples domaines scientifiques pour décrire des systèmes complexes de relations ou d’interactions. Depuis quelques années, les techniques d'apprentissage profond appliquées aux graphes ont permis des avancées majeures dans des domaines comme la biologie moléculaire et la pharmacologie. Après un bref survol des fondements et des principes de base, nous présenterons quelques exemples d'application en Géomatique. Finalement, nous terminerons par un résumé des tendances récentes ainsi que les d…
89e Congrès de l'Acfas — Communication orale
Auteur : Emmanuelle Albrecht
Colloque : 213 - L’observation de la Terre : en première ligne pour faire face aux défis environnementaux et sociétaux
La Constellation RADARSAT, qui est une évolution du Programme RADARSAT, a pour objectif d'assurer la pérennité des données, d'augmenter l'utilisation opérationnelle des radars à synthèse d'ouverture (SAR) et d'améliorer la fiabilité des systèmes. La configuration à trois satellites offre des réobservations journalières du vaste territoire et des approches maritimes du Canada, ainsi qu'un accès quotidien à 90 % de la surface terrestre, qui génère plus de 250 000 images par année.
Les solutions offertes par la MCR forment trois grandes catégories: A) surveillance maritime (surveill…
89e Congrès de l'Acfas — Communication orale
Auteur : Charles Gignac
Colloque : 213 - L’observation de la Terre : en première ligne pour faire face aux défis environnementaux et sociétaux
La dernière décennie a été particulièrement active au niveau du lancement de capteurs d’observation de la Terre (OT). En parallèle à cet essor soutenu, nous avons pu observer une tendance à la démocratisation de l’accès aux données et aux capacités de traitement. Il en résulte des pétabytes d’informations géospatiales (e.g. programmes Copernicus et Landsat) et climatiques (e.g. Réanalyses ERA-5 et DayMet) stockés dans des entrepôts de données et rendus disponibles au grand public via l’infonuagique et des plateformes d’analyse comme Google Earth Engine et Microsoft Planetary C…
89e Congrès de l'Acfas — Communication orale
Auteur : Niloufar Haghighatgou
Colloque : 213 - L’observation de la Terre : en première ligne pour faire face aux défis environnementaux et sociétaux
Compte tenu de la fréquence grandissante des inondations, les décideurs ont un besoin de plus en plus pressant de disposer d'outils permettant de prédire ou d'évaluer l'importance des inondations et leurs impacts sur la population. Le niveau d’endommagement d’un bâtiment dépend souvent du niveau de submersion. Aussi, est-il important de connaître l’élévation des points d’ouverture basse par lesquelles l’eau pourrait rentrer et la hauteur de premier plancher qui renseignerait de dégâts ne concernant pas seulement le sous-sol. Cette conférence présentera les travaux réalisés sur la caractéri…
89e Congrès de l'Acfas — Communication orale
Auteur : Simon Bélanger
Colloque : 213 - L’observation de la Terre : en première ligne pour faire face aux défis environnementaux et sociétaux
La qualité optique des environnements aquatiques (QOA) peut être suivi par satellite au moyen d’outils d’observation de la terre (OT) optimisés pour estimer la couleur des eaux de surface. Dès la fin des années 1970, on a mis en orbite des capteurs satellitaires conçus pour mesurer la couleur des océans, permettant ainsi d’acquérir une perspective globale de la productivité primaires des océans. Limité par leur résolution spatiale, ces premiers capteurs étaient peu utiles pour le suivi des eaux côtières, des estuaires et des lacs. Au cours de la dernière décennie, le nombre de capteurs sat…
89e Congrès de l'Acfas — Communication orale
Auteur : Yannick Duguay
Colloque : 213 - L’observation de la Terre : en première ligne pour faire face aux défis environnementaux et sociétaux
Le Centre de géomatique du Québec (CGQ) est un Centre collégial de transfert technologique associé au Cégep de Chicoutimi. La mission du CGQ est de favoriser le développement et l'innovation des entreprises et des organisations par des activités de recherche et de transfert technologique en géomatique. Les activités du CGQ en observation de la Terre sont diversifiées et visent à répondre à des problématiques concrètes auxquelles nos partenaires font face. Les projets visent à apporter des solutions innovantes adaptées aux besoins et aux réalités des organisations, allant de la cartographie…
89e Congrès de l'Acfas — Communication orale
Auteur : Karem Chokmani
Colloque : 213 - L’observation de la Terre : en première ligne pour faire face aux défis environnementaux et sociétaux
Cette conférence permettra aux participants de prendre connaissance du potentiel de la télédétection par drone dans de multiples champs d’application. Elle présentera l’état du développement dans le domaine de la télédétection par drone. Le conférencier fera également état des travaux menés par l’équipe du Laboratoire de télédétection par drone de l’INRS. Plusieurs exemples d’applications de cette nouvelle technologie seront présentés dans des domaines variés (agriculture de précision, environnement, foresterie, mines, infrastructures, sécurité publique, etc.). Enfin, le conférencier fera …
89e Congrès de l'Acfas — Communication orale
Auteur : Julie Larivière
Colloque : 22 - Soutenir la communauté enseignante et les responsables de programme à former des diplômé-es écoresponsables capables de transformer nos sociétés
Présentation des éléments distinctifs à la réalisation d’un projet-intervention (PI) dans le cadre du cours ENV-767 Essai. Le PI étant une nouvelle forme de production de fin d’études proposée à l’intérieur du programme de maîtrise en environnement de l’Université de Sherbrooke. Par exemple, comparativement à un essai traditionnel, un PI permet d’expérimenter la charge complète d’un projet ainsi que de créer un pont entre les acquis académiques et la réalité du milieu. Avec ce type de production, plusieurs autres bénéfices sont à considérer, comme la possibilité d’être confronté à des opin…
89e Congrès de l'Acfas — Communication orale
Auteur : Emmanuel Raufflet
Colloque : 22 - Soutenir la communauté enseignante et les responsables de programme à former des diplômé-es écoresponsables capables de transformer nos sociétés
Comment former la nouvelle génération à la pensée et aux métiers liés à la transition vers l’économie circulaire? Cette communication identifie des défis, des perspectives et des pratiques existantes autour de la formation liées à l’économie circulaire dans les différentes disciplines et entre les disciplines universitaires. Des liens évidents avec la formation en développement durable sont identifiés et explicités.
89e Congrès de l'Acfas — Communication orale
Auteur : Catherine Lemay Bélisle
Colloque : 22 - Soutenir la communauté enseignante et les responsables de programme à former des diplômé-es écoresponsables capables de transformer nos sociétés
Depuis plus de 20 ans, les programmes en Éco-conseil à l’UQAC offrent des formations universitaires à des professionnels en exercice et à des diplômés de premier cycle provenant d’horizons disciplinaires, culturels et sectoriels diversifiés. Ces programmes proposent des activités d’apprentissage théoriques et pratiques dans une perspective de transformation socio-écologique afin d’outiller à l’exercice d’un métier original et adapté aux exigences d’une société en mutation.
L’approche de co-enseignement développée dans l’équipe de professeurs et de chargé.e.s de cours en éco-conse…
89e Congrès de l'Acfas — Communication orale
Auteur : Ariane Hillman Beauchesne
Colloque : 22 - Soutenir la communauté enseignante et les responsables de programme à former des diplômé-es écoresponsables capables de transformer nos sociétés
Le CUFE a développé une activité pédagogique offerte à l’ensemble des personnes étudiantes de la communauté universitaire qu’elles soient inscrites à un programme ou non et ce, peu importe leur faculté ou centre de formation d’attache. Ce cours de premier cycle offert à distance leur permet de développer une sensibilité au développement durable et à l’écoresponsabilité. Le caractère novateur de cette initiative se démarque par l’intention de diversité et d’ouverture. Les activités d’apprentissage et d’évaluation développées se démarquent par leur diversité, que ce soit au niveau de leur fo…
89e Congrès de l'Acfas — Communication orale
Auteur : Marianne Dube
Colloque : 22 - Soutenir la communauté enseignante et les responsables de programme à former des diplômé-es écoresponsables capables de transformer nos sociétés
Et si le contenant était tout aussi important que le contenu? Dans les entreprises dites vertes, c’est un principe qui est appliqué. Mais qu’en est-il dans les établissements d’enseignement? Quel est ce contenant qui permet de présenter du contenu? Quelle forme peut-il prendre? Quelle valeur ajoute-t-il à nos rapports aux savoirs et aux connaissances? Et si le contenant nous permettait d’être encore plus en cohérence avec les principes de développement durable en enseignement supérieur?
Les REL sont des matériels d’enseignement, d’apprentissage ou de recherche publiés avec une lic…
89e Congrès de l'Acfas — Communication orale
Auteur : Joséanne Bélanger-Gravel
Colloque : 22 - Soutenir la communauté enseignante et les responsables de programme à former des diplômé-es écoresponsables capables de transformer nos sociétés
L’identification des cours qui abordent des notions de développement durable (DD) dans une offre de cours universitaire est un exercice important, autant pour les besoins internes de reddition de compte que pour la certification STARS de AASHE. Même en se limitant à une analyse documentaire, l’exercice devient fastidieux et présente un certain risque d’arbitraire.
À Polytechnique Montréal, une université d’ingénierie monofacultaire, le Bureau du développement durable a élaboré une méthode automatisée pour identifier, parmi son offre de cours au baccalauréat et aux cycles supérieu…
89e Congrès de l'Acfas — Communication orale
Auteur : David Beaulieu
Colloque : 22 - Soutenir la communauté enseignante et les responsables de programme à former des diplômé-es écoresponsables capables de transformer nos sociétés
Dans cette présentation, nous relaterons l’expérience que nous avons vécue, alors que nous étions étudiants en Technologie du génie physique au cégep André-Laurendeau.
Nous étions cinq étudiants, accompagné de notre professeur, et avons réalisé un projet de recherche scientifique afin d’observer et surveiller les variations climatiques affectant la fonte des glaciers de haute altitude dans la cordillère des Andes au Pérou.
Dans le cadre du cours « conception d’un prototype », nous avons fabriqué une mini station météo autonome que nous sommes par la suite allés installer sur …
89e Congrès de l'Acfas — Communication orale
Auteur : Arnaud Morange
Colloque : 22 - Soutenir la communauté enseignante et les responsables de programme à former des diplômé-es écoresponsables capables de transformer nos sociétés
En France, pour des raisons historiques, le travail social, dans son enseignement comme dans ses pratiques professionnelles n’a pas placé les questions environnementales parmi ses préoccupations. Pourtant, il existe de nombreuses initiatives citoyennes portées par les publics et des professionnels de l’intervention sociale : chantiers d’insertion, jardins communautaires, budgets bien pensés des familles, développement des ressources personnelles et locales… De 2015 à 2017, nous avions conduit une recherche, soutenue par une Agence du Ministère de l’écologie, où nous observions que les pers…
89e Congrès de l'Acfas — Communication orale
Auteur : Cédric Béguin
Colloque : 22 - Soutenir la communauté enseignante et les responsables de programme à former des diplômé-es écoresponsables capables de transformer nos sociétés
150 étudiants de MEC8259-Conversion d’énergie, ENE8110 Efficacité des sources d’énergie et CIV3220 Impacts sur l'environnement et développement durable ont participé à des fresques du climat (activité obligatoire). La fresque du climat est un jeu collaboratif pour comprendre les mécanismes du dérèglement climatique. L'activité a reçu un accueil très positifs et une dizaine d'étudiants sont motivé pour devenir animateur.rices des prochaines fresques organisées a Poly.
89e Congrès de l'Acfas — Communication orale
Auteur : Chantal Royer
Colloque : 22 - Soutenir la communauté enseignante et les responsables de programme à former des diplômé-es écoresponsables capables de transformer nos sociétés
S’appuyant sur les résultats de travaux en cours sur le rapport à l’environnement chez les jeunes, cette communication vise à dégager des pistes pour le développement de compétences en matière d’écoresponsabilité chez des personnes étudiantes à l’université. On verra que le rapport à l’environnement chez ces personnes renvoie à certains univers de significations qui s’organisent suivant une gradation. La protection de la nature et la gestion des déchets constituent la base de la pensée verte chez les jeunes, une base plutôt solide, mais que plusieurs peinent à dépasser pour diverses raison…
89e Congrès de l'Acfas — Communication orale
Auteur : Isabelle Létourneau
Colloque : 22 - Soutenir la communauté enseignante et les responsables de programme à former des diplômé-es écoresponsables capables de transformer nos sociétés
Cette communication présente l’expérience du cours « Moi, gestionnaire socialement responsable » offert au tronc commun du baccalauréat en administration des affaires à l’École de gestion de l’Université de Sherbrooke depuis l’hiver 2020. Ce cours représente une occasion unique pour plus de 520 finissantes et finissants par année de s’engager auprès de partenaires de la communauté en mobilisant les compétences acquises au cours de leurs études. Cet engagement se traduit par la réalisation de près de 100 mandats en équipe menés annuellement, en français et en anglais, avec des OBNL, des ent…
89e Congrès de l'Acfas — Communication orale
Auteur : Kathy Noël
Colloque : 22 - Soutenir la communauté enseignante et les responsables de programme à former des diplômé-es écoresponsables capables de transformer nos sociétés
Le Comité étudiant sur les Objectifs de développement durable (CÉODD) est une nouvelle structure organisationnelle déployée par le CIRODD. Le CÉODD est constitué d’étudiant.e.s interdisciplinaires aux cycles supérieurs étant membres du regroupement stratégique. Il a pour mission de faire connaître le contenu et les enjeux des ODD auprès des étudiant.e.s, des expert.e.s et du grand public partout au Québec. Pour ce faire, le Comité souhaite contribuer en 2022 à des projets de recherche et des activités de partage de connaissances liés aux aspects théoriques et opérationnels des ODD pour le …
89e Congrès de l'Acfas — Communication orale
Auteur : Daniel Forget
Colloque : 22 - Soutenir la communauté enseignante et les responsables de programme à former des diplômé-es écoresponsables capables de transformer nos sociétés
Les objectifs de développement durable (ODD) deviennent des incontournables dans les institutions d'enseignement supérieur, tout comme pour la société civile. Comment favoriser la transition entre le développement durable (DD) et les ODD au niveau de la formation et de la recherche? Déjà, diverses critiques sur le DD existaient quand à la récupération du concept (ex: greenwashing) ou à son instrumentalisation à diverses fins. Comment alors aborder la complexité des ODD et leur prise en compte chez un corps professoral épris, à raison, de liberté académique? Bien que certains leviers se m…
89e Congrès de l'Acfas — Communication orale
Auteur : Karine Vézina
Colloque : 22 - Soutenir la communauté enseignante et les responsables de programme à former des diplômé-es écoresponsables capables de transformer nos sociétés
Les différentes crises sociétales démontrent incontestablement l’importance de former des personnes qui seront aptes à proposer des solutions durables pour accroître la capacité d'adaptation de la société et prévenir de futures crises environnementales. Pour relever ces défis de plus en plus complexes et contribuer à la transition socio-écologique, il devient essentiel de faire évoluer la société vers un agir plus écoresponsable. Pour y parvenir, les futurs citoyens du monde devront maitriser des compétences globales et transversales telles que « Apprendre à faire (aptitude à la pensée com…
