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L'étude du passé donne du recul et, plus on va loin dans le temps, plus la perspective s'élargit. Certes, la compréhension du monde d'aujourd'hui repose sur la connaissance des siècles les plus récents. Mais on sait également, par exemple, que Platon et Aristote ont inspiré de nombreux philosophes occidentaux, que les institutions de la République romaine ont servi de modèle à la Révolution française et que l'idéologie démocratique des cités grecques est souvent reprise aujourd'hui par les politiciens. Ce que l'on sait moins, c'est que la manière dont les cités géraient leurs finances étai…

Dans notre société consumériste, qui met l'accent sur l'efficacité économique et la production de biens, l'enseignement des Études anciennes passe aux yeux de certains, dont maints politiciens, pour une activité, au mieux délicieusement surannée, au pis parasite, laissée aux mains d'une classe d'oisifs privilégiés. Ainsi les enseignants d'Études anciennes ont parfois le sentiment de livrer un combat d'arrière-garde, et de constituer une espèce en voie d'extinction. Qu'en penser ?

I argue that we nowneed to move well beyond the theoretical horizons of postfordism and to seekout a sui generis description of contemporary capitalism and its urban-economicgeography.  I point to four major characteristics of today's capitalismthat are exerting major impacts on the geographical reconstruction of the worldas we know it, i.e. globalization, digital technologies, the new division oflabor, and the deeply intensifying role of knowledge and human sensibility inthe labor process. The implications of these phenomena for urban form and