Rechercher dans le congrès et les archives

L'édition numérique de textes scientifiques et pédagogiques est écartelée entre un mouvement de dilution dans l'océan des autoéditions numériques en libre accès et, en sens inverse, un mouvement de concentration politique ou commerciale de la décision éditoriale. Les plateformes francophones s'inscrivent dans la deuxième tendance par emprise étatique française (Hal, Persee, OpenEdition) ou gestion commerciale (Cairn). Par ailleurs, trop étroitement académiques ou commercialement contraintes, elles ne tirent pas parti des gigantesques ressources (écrits, sons, images) de l'océan numérique e…

L'extraction automatique de connaissances à partir de données textuelles en partie structurées trouve un nombre croissant d'applications comme l'aide interactive au furetage de grande collections de documents, le recensement d'informations implicites dans les textes ou encore la réponse à des questions complexes. Dans cette présentation je compte décrire des chaînes de traitement développées par la communauté du traitement des langues et proposer des scénarios possibles de leur intégration dans une plateforme de furetage interactive dédiée à Érudit. La première étape de cette réalisation…

L'Action nationale, Relations, Liberté, Parti pris, Chroniques, Possibles, Temps fou, À bâbord. Depuis un siècle, les revues d'idées servent de véhicule pour l'animation du débat idéologique et politique au Québec. Les nombreux intellectuels qui les investissent choisissent cet espace de ommunication intermédiaire entre le journalisme et l'écriture savante pour diffuser leur pensée au sein d'un cercle plus restreint que celui des médias de masse, mais dans un format qui se veut accessible au public lettré et cultivé. Cette hybridité des publics et des registres discursifs (en sus de la cou…

Une des tâches d'un chercheur est la lecture d'articles scientifiques, que ce soit pour les comparer, pour identifier de nouveaux problèmes, pour situer son travail dans la littérature courante ou pour définir des propositions de recherche. Nous voulons construire un résumé d'un article scientifique qui permettrait à un chercheur de décider rapidement s'il doit lire un article ou non. À l'intérieur d'une citation, il y a une description des liens entre plusieurs articles. Ces articles sont comparés, commentés et combinés. Cette information n'était pas disponible lors de la rédaction de l'a…

350 ans après sa création, la revue savante demeure le principal moyen de diffusion desconnaissances savantes, et les citations reçues par les articles constituent la mesure principale deleur impact scientifique. Les médias sociaux et leur introduction dans un contexte académique ont généré de nouvelles opportunités pour capturer l'impact sur un public potentiellement pluslarge—pas simplement les auteurs qui citent—et plus rapide, compte tenu de la vitesse avec laquelle l'activité dans les médias sociaux peut être mesurée. Le nombre de tweets, depublications Fac…

Huma-Num est une très grande infrastructure de recherche visant à faciliter le tournant numérique de la recherche en sciences humaines et sociales (SHS). Elle est bâtie sur une organisation originale consistant à mettre en oeuvre un dispositif humain (concertation collective) et technologique (services numériques pérennes) à l'échelle nationale et européenne en s'appuyant sur un important réseau de partenaires et d'opérateurs des humanités numériques. Elle favorise la coordination de la production raisonnée et collective de corpus de données ouvertes et interopérables. Elle développe pour …

Si la numérisation des fonds documentaires et l'accès au texte intégral offrent de nombreuses possibilités, ces dernières reposent avant tout sur le traitement de grands ensembles de textuelle. À la frontière de l'informatique et de la linguistique, le champ du traitement automatique des langues propose des méthodes et des outils pour l'exploitation de l'information textuelle en la segmentant, la classant, la catégorisant ou même en l'annotant sémantiquement et automatiquement. À partir des résultats obtenus, nous disposons de nouvelles données apportant un éclairage nouveau sur le fonds a…

En tant qu'organisation dirigée par ses membres, dont le but est de fournir un large accès au patrimoine documentaire canadien, Canadiana.org s'est donné pour mission de relier les ressources patrimoniales culturelles du Canada au monde en faisant appel aux principes des données liées. Cette communication vise à analyser les défis et les possibilités qu'offrent les données liées pour la description et l'exploration des ressources patrimoniales du Canada. Elle comprendra un résumé des principes du Web sémantique tels qu'ils s'appliquent au patrimoine culturel, à la vision et à la stratégie …

On observe depuis une dizaine d'années une hausse du nombre d'initiatives visant à numériser et à diffuser le patrimoine informationnel des différentes branches du savoir. Dans certains domaines, les conséquences des initiatives de numérisation ont des répercussions sur le développement d'applications visant à assister la recherche, l'analyse, la structuration et la gestion des informations. Lors de cette communication, nous exposerons comment certainestechniques de fouille de textes peuvent être exploitées afin d'assister l'extractionet l'organisation et la visualisation d'i…

Calcul Québec (CQ) est un regroupement d'universités québécoises réunies autour du calcul informatique de pointe (CIP). Il a pour mission de fournir au milieu de la recherche des infrastructures matérielles et logicielles de pointe en CIP ainsi que des services d'expert-conseil, afin de contribuer à l'avancement des connaissances dans toutes les branches du savoir et à la formation de personnel hautement qualifié (PHQ) en CIP, capable d'exploiter efficacement le parallélisme des systèmes informatiques modernes.Ces dernières années, les humanités numériques ont connu une forte croiss…

Au cours des quinze dernières années, les gouvernements ainsi que les acteurs de l'éducation et du marché du travail ont manifesté de grandes préoccupations à l'égard de l'accès, la réussite et les débouchés en matière de formation professionnelle (FP) au secondaire. Malgré cela, les préjugés au sujet de la valeur de la FP persistent et bon nombre d'élèves arrivent difficilement à compléter leursétudes. Cette communication présente les résultats d'une recherche qui s'est intéressée à la manière dont des jeunes adultes âgés de 18 à 35 ans inscrits dans ces programmes composent avec les épre…

Au Québec, l'intégration des femmes aux métiers traditionnellement masculins est une préoccupation constante depuis plusieurs décennies, se répercutant notamment par la mise en place de diverses politiques d'égalité. Toutefois, malgré les discours officiels, la division sexuelle du marché de l'emploi est toujours bien réelle. Cette segmentation existe aussi dans le monde scolaire, à tous les niveaux de formation, mais il semble qu'elle se trouve accentuée à la formation professionnelle au secondaire, reléguant les femmes à des domaines professionnels menant à des emplois souvent moins valo…

Historiquement, la formation professionnelle (FP) est considérée comme une voie de relégation destinée à ceux qui ne peuvent pas emprunter la filière des études supérieures. Les élèves en difficulté d'apprentissage, les décrocheurs et les élèves considérés comme « manuels » sont poussés vers la formation professionnelle, dévalorisant par le fait même ce type de formation. Encore aujourd'hui, l'image de la FP n'est toujours pas si reluisante, comme le montrent deux études menées successivement en 1995 et 2005. Cependant, le nombre d'élèves en FP suit une tendance à la hausse depuis 1999-200…

Les écoles sont les principales institutions chargées de produire les citoyens travailleurs de demain. Comme les écoles sont le premier agent de reproduction des classes dominantes (Bourdieu, 1980), il est possible de croire que dans un marché mondial où les inégalités sociales s'accentuent, la capacité d'intégration des minorités de ces institutions diminue. Au Canada, la population francophone a longtemps souffert d'un système scolaire qui les désavantageait et c'est d'ailleurs les populations francophones du Québec et de l'Ontario qui ont les taux d'abandon parmi les plus élevés au pays…

Cette communication retracera le parcours éducatif d'élèves âgés entre 18 et 34 ans inscrits dans un programme de formation professionnelle (FP) à Gatineau. Il décrira les enchaînements d'interactions et de situations sociales, faites de difficultés et de ruptures mais pas uniquement, qui les ont conduit vers cette forme spécifique d'institution de formation qu'est le centre de formation professionnelle. Plus précisément, nous montrerons comment les normes sociales de réussite scolaire d'une part, et de l'autonomie d'autre part, modulent leur parcours éducatif. Nous verrons dans un premier…

Dans le contexte contemporain, la transition à l'âge adulte est un moment de précarité et de risques. On s'attend à ce que les jeunes deviennent autonomes dans leurs adaptations sociales et qu'ils apprennent à gérer individuellement les transitions et les incertitudes. En outre, le rôle de la famille revêt une importance grandissante afin de compenser le manque de soutien structurel. Aujourd'hui, les troubles de santé mentale sont une réalité importante chez les jeunes adultes au Canada. Ces troubles sont construits, en partie au moins, comme des difficultés d'adaptation sociale, et l'inca…

Cette communication s'intéresse aux représentations personnelles et sociales de la formation professionnelle au Québec, telles que véhiculées par les élèves qui la fréquentent. Des analyses de contenu de 53 entrevues avec des finissant-e-s montrent d'abord que la formation professionnelle est privilégiée en raison de ses spécificités pédagogiques, de la possibilité d'apprendre un métier ou des perspectives d'insertion qu'elle offre. Ces analyses indiquent ensuite que la formation professionnelle semble socialement peu valorisée, tout en étant valorisante pour l'individu qui la fréquente. L…