Rechercher dans le congrès et les archives

En plus de souligner les connaissances enseignées sur le Saint-Laurent, nous illustrerons lors de cette présentation, comment nous avons initié les élèves aux conséquences néfastes de l'intensification du transport maritime sur les mammifères marins, et comment nous avons présenté le travail des chercheurs aux élèves. Un jeu de rôle les a sensibilisés à l'importance de leur rôle de citoyen face à l'éventuelle exploitation des hydrocarbures dans le Golfe. Nous préciserons enfin comment nos recherches sur les rapports aux savoirs scientifiques et l'engagement écocitoyen de jeunes Québécois …

La plupart des impacts sociaux et des impacts pour la santé physique et mentale pour les populations côtières ont été documentés dans le cadre de déversements accidentels et en référence à l'effet « Boomtown » des communautés. Ainsi, des catastrophes, comme le naufrage de l'Exxon Valdez en Alaska en 1989 ou l'explosion de la plate-forme Deep Water Horizon dans le Golfe du Mexique en 2010, ont amené, à court terme, chez les résidents, travailleurs et bénévoles affectés au nettoyage, des affections cutanées, respiratoires, biochimiques, nerveuses et gastro-intestinales. À plus long te…

La filière des hydrocarbures inclut le charbon, le pétrole et le gaz naturel. Il s'agit de ressources non-renouvelables. La notion de filière implique la prise en compte des étapes: recherche de matières premières, exploitation, transformation, transport, distribution et consommation. Pour en comprendre les enjeux, il faut : (1) rappeler son historique de déploiement ; (2) considérer que son développement se fait dans le cadre de l'économie mondialisée; et (3) considérer qu'elle constitue la source anthropique de gaz à effet de serre la plus importante (changement climatique à l'échelle de…



Les risques biologiques tout comme la culture de sécurité sont devenus des préoccupations mondiales suite aux épisodes infectieux de type SRAS, Grippe A/H1N1 et Ébola (OMS, 2015). Dans ce contexte, une série de mesures de surveillance, de prévention et de contrôle des infections (PCI) ont été mises en place pour assurer la sécurité des patients. Une ethnographie critique a été réalisée dans un établissement de santé montréalais à l'aide d'observations, d'entrevues semi-dirigées, de la tenue d'un journal de terrain et d'une analyse documentaire afin d'explorer la culture de sécurité face au…

C'est devenu un lieu commun en sciences sociales de soutenir que sans référent empirique les théories ne sont que vagues spéculations à propos des réalités sociales et en même temps que sans théorie, les données de recherche sur ces réalités ne veulent ou ne peuvent rien dire. La démarche d'analyse des données qualitatives n'échappe évidemment pas à ce rapport dialectique. Je présenterai la manière dont deux ouvrages majeurs des années 60, qui ont façonné ma pratique de recherche,  ont abordé cette question: « La découverte de la théorisation ancrée » de Glaser et Strauss (1967) et « Le mé…

Nous étudions l'intégration professionnelle (IP) des enseignants immigrants (EI) en examinant le rôle joué par les communautés universitaire et professionnelle qui en sont parties prenantes. Nous avons donc interrogé divers acteurs des 2 communautés. Nos ancrages aux travaux interactionnistes de Becker (2002) nous ont conduit à leur demander «comment» ils exercent leurs tâches pour faciliter l'IP des EI. En conséquence, l'analyse thématique des entretiens a permis d'identifier des pratiques, mais nous avons constaté que d'autres extraits des verbatim, qui ne répondaient pas à ce «comment» …

En prenant exemple sur des auteurs, comme Howard Becker, Barney Glaser et Anselm Strauss, qui ont marqué la recherche qualitative, par les recherches qu'ils ont menées comme par les réflexions épistémologiques et méthodologiques qu'ils ont développées, cette conférence cherchera à rendre compte des usages explicites et implicites de la théorie dans la recherche qualitative et à comprendre quel statut lui est donné. Car, contrairement à certaines idées reçues, la théorie, si bien sûr elle ne peut être mobilisée comme grille d'analyse pré-établie qu'il s'agirait d'appliquer pour en valider l…

L'objectif de recherche initial était de mieux comprendre le processus conduisant à l'adoption d'un comportement déviant chez des acteurs sociaux impliqués dans un scandale de collusion.Les témoignages ont été analysés de manière à faire ressortir tous les concepts émergents des entretiens. Ensuite, une analyse de second niveau a permis de mettre en évidence des thèmes principaux, émergents ou existants dans la littérature et d'élaborer un modèle inspiré à la fois des données et de trois théories distinctes. Cette méthode abductive, reposant sur le voyagement continu entre les donné…

Cette recherche est de nature interdisciplinaire : elle convoque l'éducation et le théâtre à une réflexion commune sur les approches participatives. L'origine est constituée par la pièce L'absence de gouvernail qui invite le public à prendre part au spectacle, voire à le créer. En tant que chercheurs en éducation, nous y avons vu un parallèle avec les démarches relevant des pédagogies participatives qui questionnent la relation verticale maître-élève et l'organisation traditionnelle de l'enseignement-apprentissage. Concrètement, nous travaillons, à l'aide de l'approche phénoménologique, à …

Ce récit de pratique racontera comment une conception infirmière de l'adaptation a servi de cadre théorique dans une théorisation ancrée ayant pour sujet l'adaptation des personnes vivant avec la schizophrénie. Le cadre théorique de départ était le modèle de l'adaptation de Roy. Ce modèle a été utilisé au départ simplement pour définir l'« adaptation » et les « stratégies d'adaptation ». Ces conceptions ont été ensuite mises de côté afin de laisser le plus possible de place à de nouvelles idées ou conceptions qui auraient pu émerger des données. Or, il est assez vite apparu que les partici…

Nous souhaitons ici rapporter quelques moments importants d'un travail de recherche ancré dans une approche phénoménologique. L'objectif de l'étude était de décrire l'expérience vécue de six futurs enseignants de mathématiques engagés dans des activités de lecture de textes historiques. De vives tensions épistémologiques se sont rapidement fait sentir entre, d'une part, le besoin de rendre compte d'une portion d'expérience intime et personnelle des participants à travers l'approche phénoménologique et, d'autre part, la convocation d'une perspective socioculturelle de l'enseignement-apprent…

L'apprentissage de l'analyse par théorisation ancrée (Glaser et Strauss, 2010; Paillé et Mucchielli, 2012), encore davantage parce qu'il fut réalisé dans le cadre de nos études doctorales en didactique du français (Forget, 2014) et de la danse (Raymond, 2014), a comporté des défis de recherche particularisés. Le premier a consisté à accepter et à faire accepter de ne pas s'ancrer d'abord dans les repères théoriques de sa discipline de recherche, mais d'autant plus dans l'expérience de nos participants pour proposer un modèle renouvelé de nos objets de recherche qui soit le plus près possib…