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84e Congrès de l'Acfas

Qui enseigne les arts à l'école? Caractéristiques identitaires d'enseignants des quatre arts

Auteur : Denyse Blondin
Colloque : 331 - Contribuer à la formation artistique
Une table-ronde a réuni, en juin 2014, six enseignants des quatre arts (art visuel, musique, danse et art dramatique) ainsi que 34 étudiants/praticiens au sein d'un cours qui s'intitule Développement professionnel en art : identité et pratiques réflexives offert dans le cadre du programme de maîtrise en enseignement des arts après une invitation lancée dans la revue Vision no 76 (AQESAP). Nous avons recueilli leurs propos et voulons en partager les fruits, le tout autour de cinq grandes questions qui ont été adressées à l'ensemble des panélistes et participants : 1-Qu'est-ce …

84e Congrès de l'Acfas

Plénière

Colloque : 335 - L'art dans le mieux-être individuel et collectif

84e Congrès de l'Acfas

La pratique de la musicothérapie en milieu de soins : une diversité de visées, approches, modes d'intervention et bienfaits

Auteur : Debbie Carroll
Colloque : 335 - L'art dans le mieux-être individuel et collectif
Dans cette présentation, la pratique de la musicothérapie - le qui, le quoi, le comment et le pourquoi - sera discutée à la lumière du domaine, en pleine expansion, des arts en milieu de soins de santé. Quelques vignettes cliniques illustreront le rôle diversifié de cette discipline professionnelle qui a vu le jour au lendemain des deux guerres mondiales. Les hôpitaux étant remplis d'anciens combattants traumatisés par les guerres, il a souvent été observé que seule la musique pouvait les aider à exprimer leurs émotions. En conséquence, le besoin de former les m…

84e Congrès de l'Acfas

L'expérience d'un grand chantier de création avec les résidents d'un HLM : dialogue entre une artiste et un travailleur communautaire

Auteur : Joëlle Tremblay
Colloque : 335 - L'art dans le mieux-être individuel et collectif
En 2015, David Régnier, permanent du Mouvement international ATD Quart Monde et Joëlle Tremblay, artiste et professeure en arts visuels à l'Université Laval, ont invité les résident.e.s des HLM Hochelaga à réaliser une œuvre collective. Il s'agit d'une installation de peintures conçue pour une cage d'escalier. Le travailleur communautaire et l'artiste s'interrogent quant à la contribution de leur projet au sein de la société : permet-il une évolution du regard sur la citoyenneté et l'exclusion sociale? Va-t-il au-delà de la construction du mieux-être? Ils ont choisi d'aborder ces questions…

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Pause

Colloque : 335 - L'art dans le mieux-être individuel et collectif

84e Congrès de l'Acfas

Quelles mesures pour l'art à l'hôpital? 

Auteur : Tamar Tembeck
Colloque : 335 - L'art dans le mieux-être individuel et collectif
Selon un recensement publié par Raw et al en 2012, les recherches existantes sur l'art à l'hôpital ont tendance à englober la gamme entière des pratiques artistiques destinées aux milieux de soins, qu'elles aient des visées thérapeutiques ou non (pp. 97-99). Étant donnée la croissance continue de la recherche en art et santé, nous considérons que l'heure est venue de fournir une meilleure différentiation des formes, des types et des visées des pratiques d'art qui peuplent actuellement les milieux hospitaliers. Ainsi, nous nous attarderons pour cette communication sur une forme précise d'ar…

84e Congrès de l'Acfas

Au cœur du Cirque du Soleil : « Les arts et la créativité pour le développement social », le programme Cirque du Monde, des leçons de cirque aux leçons de vie!

Auteur : Emmanuel Bochud
Colloque : 335 - L'art dans le mieux-être individuel et collectif
Au Cirque du Soleil, nous croyons qu'il est encore possible de construire un monde meilleur, et d'être un cirque responsable, un cirque citoyen.  Le Cirque Soleil a pour mission d'invoquer l'imaginaire, de provoquer les sens, et d'évoquer l'émotion des gens autour du monde. Dans la poursuite de ses rêves et dans la pratique de ses affaires, le Cirque du Soleil aspire à se positionner dans la communauté en tant qu'acteur responsable de changement. Le Cirque du Soleil croit au pourvoir des arts et la créativité pour le mieux-être. Plusieurs programmes utilisant les arts et la créativité pour…

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Plénière

Colloque : 335 - L'art dans le mieux-être individuel et collectif

84e Congrès de l'Acfas

Accompagner par l'art en milieu de soins : incarner un savoir du corps

Auteur : Florence Vinit
Colloque : 335 - L'art dans le mieux-être individuel et collectif
La formation artistique, notamment dans le domaine théâtral, donne une place centrale au corps comme vecteur d'une certaine qualité de présence et d'expressivité. Le corps de l'artiste n'est pas un instrument extérieur au sujet mais l'incarnation vivante d'un style d'existence, manifesté dans une façon de se mouvoir, d'habiter l'espace et de rencontrer l'autre, couplé à l'intention particulière de son projet artistique. La connaissance de soi développée par l'artiste intègre donc une capacité à sentir et reconnaitre sa propre dimension sensible en dialogue vécu avec l'environnement. La pré…

84e Congrès de l'Acfas

Théâtre et persévérance scolaire : un état des lieux

Auteur : Maud Gendron-Langevin
Colloque : 335 - L'art dans le mieux-être individuel et collectif
Au Québec, en 2012-2013, 17,8% des jeunes du réseau public du secondaire décrochent avant d'obtenir leur diplôme d'études secondaires (MELS, 2015). Sur le plan scolaire, pour toutes sortes de raisons, qu'elles soient familiales, sociales, émotionnelles ou académiques, ces adolescents éprouvent des difficultés à fonctionner en classe, à transiger avec leurs pairs, les enseignants et la direction et à demeurer engagés dans leur cheminement. L'École serait un facteur de protection et un espace de vie ayant le potentiel de permettre le développement positif des élèves qui s'y engagent, particu…

84e Congrès de l'Acfas

Un fossé à combler : les enjeux et possibilités de l'art pour le changement social

Auteur : Judith Marcuse
Colloque : 335 - L'art dans le mieux-être individuel et collectif
Alors que les communautés humaines font face à des problèmes locaux ou mondiaux souvent graves et très complexes, il apparaît urgent de trouver des méthodes de résolution de problèmes originales et créatives appelant aux sens et mobilisant la tête, les mains et le cœur. Au Canada et partout dans le monde, des projets artistiques spécialisés de toutes disciplines s'avèrent des méthodes efficaces et innovatrices en matière de recherche et d'action sociales, car elles tiennent compte et veulent répondre aux préoccupations de la communauté. Ces pratiques artistiques à vocation sociale portent …

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Période de questions

Colloque : 335 - L'art dans le mieux-être individuel et collectif

84e Congrès de l'Acfas

Espace Transition au Musée

Auteur : Marilyn Lajeunesse
Colloque : 335 - L'art dans le mieux-être individuel et collectif
De mars à juin 2015, dans le cadre du projet Espace Transition au Musée, une quinzaine de jeunes âgés entre 14 et 25 ans ont participé à une douzaine d'ateliers offerts par le Musée des beaux-arts de Montréal. Espace Transition est une initiative novatrice du Centre hospitalier universitaire Sainte-Justine. Menés par la Dre Patricia Garel, les programmes d'Espace Transition intègrent le théâtre, le cirque, la musique et les arts plastiques afin d'encourager la réinsertion sociale et la dé stigmatisation des personnes aux prises avec des problèmes de santé mentale. Dans la foulée des nombre…

84e Congrès de l'Acfas

Culture inclusive : un laboratoire vivant au cœur des institutions culturelles

Auteur : Nadia Duguay
Colloque : 335 - L'art dans le mieux-être individuel et collectif
Exeko développe un nouveau laboratoire d'innovation sociale dédiée à l'exclusion culturelle et intellectuelle par le biais d'un programme combinant 3 types de recherches (partenariale, inclusive et créative) au sein même et en collaboration avec des institutions culturelles. L'idée? Augmenter l'accessibilité et la participation à la culture via la possibilité d'accéder tant aux grandes institutions culturelles qu'aux espaces de création artistique. Depuis 2006, Exeko propose des projets qui posent l'éducation, la prévention, la culture et la participation citoyenne au cœur de la santé et d…

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Colloque : 335 - L'art dans le mieux-être individuel et collectif

84e Congrès de l'Acfas

Réflexion esthétique et habilitation citoyenne des jeunes à risque

Auteur : David Pariser
Colloque : 335 - L'art dans le mieux-être individuel et collectif
Nous présentons ici les résultats d'un projet pilote dans lequel un programme d'enseignement des arts médiatisé par les technologies mobiles a été implanté auprès d'un groupe d'étudiants à risque dans le but d'améliorer leur niveau d'engagement scolaire et citoyen. Cette recherche a été réalisée dans un centre d'éducation aux adultes accueillant des jeunes raccrocheurs de 16 à 18 ans désirant terminer leurs études secondaires. Les participants étaient invités à produire et partager des images qui exploraient des facettes de leur quartier, ainsi que des thèmes de création provenant de l'ins…

84e Congrès de l'Acfas

Penser la prison par les arts : danse, littérature et création littéraire

Auteur : Sylvie Frigon
Colloque : 335 - L'art dans le mieux-être individuel et collectif
Dans cette conférence, je vais tenter d'explorer en quoi la danse, la littérature et la création littéraire affectent le milieu carcéral, et en quoi ces médiums artistiques enrichissent le domaine des arts. En tant que chercheure et professeure, je travaille maintenant depuis plus d'une décennie à créer des passerelles entre le dedans et le dehors avec des artistes afin d'intervenir avec les femmes en milieu carcéral. Les arts sont un magnifique levier de transformation sociale nous permettant de proposer des façons de faire différentes et peut-être plus humaines et profondes…

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Plénière

Colloque : 335 - L'art dans le mieux-être individuel et collectif

84e Congrès de l'Acfas

Danse et neuroréadaptation post-AVC

Auteur : Lucie Beaudry
Colloque : 335 - L'art dans le mieux-être individuel et collectif
La danse constitue une intervention où l'activité physique implique diverses fonctions cognitives et motrices, en plus d'offrir une expérience multisensorielle par l'ajout de la dimension musicale et de l'interaction sociale. Les recherches faites à ce jour suggèrent que la combinaison des dimensions physique, musicale et relationnelle proposée à travers la danse peut générer des bénéfices additionnels en neuroréadaptation, ce qui en fait une modalité intéressante à investiguer auprès de personnes cérébrolésées. La conférence réfère à deux projets qui furent menés en réadaptation précoce d…

84e Congrès de l'Acfas

La cocréation comme vecteur de citoyenneté culturelle : enjeux et défis 

Auteur : Eve Lamoureux
Colloque : 335 - L'art dans le mieux-être individuel et collectif
Dans cette communication, nous allons analyser comment certaines pratiques artistiques cocréatives, qui jumellent des artistes professionnel.le.s et des participant.e.s, contribuent ou non à renforcer la citoyenneté culturelle. En quoi l'art permet-il de mener des processus créatifs collectifs qui renforcent la participation culturelle, sociale et politique ? À quelles conditions ? Quels sont les enjeux et les défis ? Au cœur de notre réflexion sera aussi analysé le rôle que peut jouer les chercheur.e.s. Pourquoi et comment sont-ils.elles de plus en plus sollicité.e.s ? En fonction de quel…

84e Congrès de l'Acfas

Conception et perception du soi : quelles implications pour la classification en psychopathologie?

Auteur : Maude Sills-Néron
Colloque : 339 - États et fluctuations : congrès annuel de la Société de philosophie du Québec
Ian Hacking introduit le concept de maladie transitoire et a démontré l'importance du phénomène d'effet de boucle dans la classification de maladies mentales (The looping effects of human kind, 1995). Ces avancés ont permis de sortir du paradigme naturaliste et d'ouvrir la voie à des catégories plus pragmatiques en psychopathologie. Serife Tekin (2014), à partir du travail de Haking, se questionne sur l'approche à adopter, car les manuels diagnostiques créent des normes de santé mentale qui ont des implications sur la perception de l'agent dérogeant de ces normes. Tekin soutient que…

84e Congrès de l'Acfas

Comment penser la relation entre démocratie représentative et démocratie contestataire

Auteur : Dominique Leydet
Colloque : 339 - États et fluctuations : congrès annuel de la Société de philosophie du Québec
Comment penser la relation entre démocratie représentative et les pratiques contestataires portées par des mouvements tel Occupy, les Indignados ou, plus près de nous, le mouvement étudiant du printemps 2012? Je veux esquisser une réponse à cette question qui rende compte de la diversité des expériences de ces citoyens qui participent à différentes pratiques associées à l'une ou l'autre de ces deux types de démocratie (voter, manifester, participer à une association ou militer en politique, pratiquer la désobéissance civile, etc.). Dans la première section de l'exposé, je vai…

84e Congrès de l'Acfas

La parité d'un point de vue juridique

Auteur : Aurélie Lanctôt
Colloque : 339 - États et fluctuations : congrès annuel de la Société de philosophie du Québec

84e Congrès de l'Acfas

Le laisser-faire économique : de Mandeville à Hayek

Auteur : Marc Larochelle
Colloque : 339 - États et fluctuations : congrès annuel de la Société de philosophie du Québec
La Fable des Abeilles de Bernard de Mandeville suscita un véritable scandale en Angleterre lors de la publication en 1723. Nous croyons que la controverse autour des thèses contenues dans la Fable des Abeilles est paradoxale. Premièrement, comment expliquer que les thèses fondamentales de l'anthropologie morale augustinienne anglaise du XVIIIe siècle qui influencent profondément Mandeville aussi bien que ses détracteurs aient pu produire deux théories contraires sur le plan politique et socio-économique? Et deuxièmement, comment expliquer que des athées tels qu'Ayn…

84e Congrès de l'Acfas

Les facettes du désir d'autrui dans la « Promenade Vernet » de Diderot : témoins d'une dialectique entre la raison et le sentiment

Auteur : Maud Brunet-Fontaine
Colloque : 339 - États et fluctuations : congrès annuel de la Société de philosophie du Québec
Dans ce que Diderot appellera sa « Promenade Vernet », on voit se tracer trois formes interdépendantes du désir d'autrui : physique, esthétique et philosophique. Il dit à un moment souhaiter la présence de la femme qu'il aime et qui l'attire de manière à pouvoir apprécier plus intensément un paysage. Il écrit aussi ceci, alors qu'il désire la présence de ses amis : « c'est pour moi et pour mes amis que je lis, que je réfléchis, que j'écris, que je médite, que j'entends, que je regarde, que je sens. […] Je leur ai consacré l'usage de tous mes sens et de toutes mes facultés ; et c'est peut-ê…


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