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84e Congrès de l'Acfas

Mot de bienvenue

Colloque : 645 - Les 20 ans de l'Étude longitudinale du développement des enfants du Québec : de la naissance à la connaissance

84e Congrès de l'Acfas

Je suis, je serai… ce que je mange : évolution des habitudes et des comportements alimentaires en lien avec le poids corporel chez les jeunes de l'ELDEQ 

Auteur : Lise Dubois
Colloque : 645 - Les 20 ans de l'Étude longitudinale du développement des enfants du Québec : de la naissance à la connaissance
En 1998 naissaient 72 000 petits Québécois. L'ÉLDEQ nous a permis de documenter différents aspects de leur alimentation et d'en suivre l'évolution au fil des ans, en lien avec leur poids corporel. Nous avons d'abord documenté l'alimentation du nourrisson, incluant la durée de l'allaitement et l'âge d'introduction des aliments complémentaires. Au fil des années préscolaires, nous avons recueilli des informations sur la fréquence de consommation de certains types d'aliments et sur divers comportements alimentaires. Juste avant l'entrée à l'école (vers l'âge de 4 ans), nous avons réalisé la p…

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Mot de bienvenue

Auteur : Hélène Desrosiers
Colloque : 645 - Les 20 ans de l'Étude longitudinale du développement des enfants du Québec : de la naissance à la connaissance

84e Congrès de l'Acfas

Portrait des jeunes de 15 ans nés au Québec à la fin des années 1990  

Auteur : Delphine Provençal
Colloque : 645 - Les 20 ans de l'Étude longitudinale du développement des enfants du Québec : de la naissance à la connaissance
Grâce aux données de l'ÉLDEQ, l'Institut de la statistique du Québec a publié en 2004 un portrait de la réalité des bébés nés en 1997 et 1998 au Québec (Neill, G. et coll., 2004). Douze collectes de données plus tard, l'ÉLDEQ nous a renseignés sur la réalité de ces nourrissons lorsqu'ils étaient âgés d'environ 15 ans. Un tour d'horizon de différentes situations vécues par ces jeunes et de certaines de leurs habitudes de vie sera mis en lien avec ce qu'ils vivaient à la naissance afin de dresser un portrait du développement des différentes sphères de leur vie alors qu'ils approchent de l'âg…

84e Congrès de l'Acfas

Utiliser l'ELDEQ aux côtés d'autres études longitudinales d'ici ou d'ailleurs : un exemple sur le thème de la mobilité scolaire et de l'ajustement social au Québec et aux États-Unis

Auteur : Véronique Dupéré
Colloque : 645 - Les 20 ans de l'Étude longitudinale du développement des enfants du Québec : de la naissance à la connaissance
À travers le monde, d'autres études longitudinales sur le développement ont, comme l'ÉLDEQ, suivi des enfants et leur famille dès la naissance. Ces similarités permettent d'utiliser l'ÉLDEQ aux côtés d'autres études, offrant ainsi des occasions d'examiner comment le développement des enfants du Québec se compare à ceux d'enfants grandissant ailleurs. La présente étude propose un exemple intégrant des résultats obtenus à partir de l'ÉLDEQ et de l'étude américaine NICHD Study of Early Child Care and Youth Development (NICHD SECCYD), sur le thème de la mobilité scolaire en lien avec l'…

84e Congrès de l'Acfas

Retombées et rayonnement de l'ELDEQ 

Auteur : Hélène Desrosiers
Colloque : 645 - Les 20 ans de l'Étude longitudinale du développement des enfants du Québec : de la naissance à la connaissance
Depuis 20 ans, l'ÉLDEQ bénéficie d'un rayonnement considérable en même temps qu'elle alimente certains programmes et politiques publiques dédiés aux jeunes et à leur famille. Les nombreuses retombées de l'ÉLDEQ soulignent à la fois la qualité et la pertinence de l'étude. Un portrait des sphères de rayonnements et des exemples de retombées concrètes seront présentés.

84e Congrès de l'Acfas

Raconter l'histoire de l'ELDEQ en quelques faits saillants

Auteur : Hélène Desrosiers
Colloque : 645 - Les 20 ans de l'Étude longitudinale du développement des enfants du Québec : de la naissance à la connaissance
En guise d'introduction au colloque, cette communication présentera d'abord brièvement les grandes lignes de cette étude longitudinale unique au Québec. Par la suite, plusieurs faits saillants viendront témoigner de la richesse de cette étude multithématique et de sa capacité à éclairer certaines questions de recherches portant notamment sur le contexte dans lequel les enfants ont grandi et les effets sur leur développement, la multiplicité des facteurs pouvant intervenir à différentes étapes de la vie et influencer leur développement ainsi que les facteurs protecteurs pouvant mieux les pr…

84e Congrès de l'Acfas

Période de questions

Colloque : 645 - Les 20 ans de l'Étude longitudinale du développement des enfants du Québec : de la naissance à la connaissance

84e Congrès de l'Acfas

De la naissance à l'adolescence : qu'avons-nous appris sur le développement des enfants à partir de l'ELDEQ? 

Auteur : Sylvana Côté
Colloque : 645 - Les 20 ans de l'Étude longitudinale du développement des enfants du Québec : de la naissance à la connaissance
Nous ferons une présentation des résultats les plus saillants, notamment sur la santé, obtenus à l'aide des données fournies par les familles de l'ÉLDEQ au cours des 20 dernières années, en faisant ressortir les forces et les faiblesses de l'étude. Nous mettrons en lumières les retombées scientifiques et sociales de ces résultats. Enfin, nous discuterons des suites anticipées de l'ÉLDEQ étant donnée la richesse des informations collectées.

84e Congrès de l'Acfas

Pause

Colloque : 645 - Les 20 ans de l'Étude longitudinale du développement des enfants du Québec : de la naissance à la connaissance

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Que nous apprend l'ELDEQ sur le travail des adolescents?

Auteur : Elise Ledoux
Colloque : 645 - Les 20 ans de l'Étude longitudinale du développement des enfants du Québec : de la naissance à la connaissance
Au Québec, on observe une hausse de la participation de jeunes étudiants de 15-19 ans sur le marché du travail. En 2013, l'IRSST s'est joint à titre de partenaire à l'ÉLDEQ dans le but d'intégrer une série de questions sur l'emploi, la santé et la sécurité au travail. Une proportion élevée des jeunes (41 %) visés par l'ÉLDEQ ont travaillé durant l'année scolaire. Bien que la principale raison évoquée pour occuper un emploi soit la possibilité d'accroître son autonomie financière, d'autres raisons en lien avec le développement social du jeune sont évoquées. Déjà à 15 ans, des profils d'empl…

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Discussion

Colloque : 646 - Construire la plateforme numérique du Québec à l'ère des communautés collaboratives et de la e-gouvernance : où allons-nous à partir de maintenant?

84e Congrès de l'Acfas

Gouvernances du numérique et numérisation des gouvernances : mises à l'épreuve démocratiques

Auteur : Pierrot Péladeau
Colloque : 646 - Construire la plateforme numérique du Québec à l'ère des communautés collaboratives et de la e-gouvernance : où allons-nous à partir de maintenant?
À l'instar d'un Pierre Rosenvallon, on peut avancer que si nos sociétés se plaignent beaucoup de malreprésentations, nos démocraties souffriraient surtout de malgouvernances. Or si de multiples sources et solutions de ces dysfonctionnements découlent de la révolution numérique, il serait malavisé d'isoler cette dernière d'autres transformations (technoscientifiques, économiques, culturelles, géopolitiques, institutionnelles, écologiques, etc.) en cours.Ce colloque sera l'occasion d'entendre diverses propositions d'actions, mesures, méthodes ou pensées susceptibles de f…

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Colloque : 646 - Construire la plateforme numérique du Québec à l'ère des communautés collaboratives et de la e-gouvernance : où allons-nous à partir de maintenant?

84e Congrès de l'Acfas

Les préalables à l'émergence d'un territoire scientifique et culturel autochtone sur la plateforme numérique du Québec

Auteur : Guy Gendron
Colloque : 646 - Construire la plateforme numérique du Québec à l'ère des communautés collaboratives et de la e-gouvernance : où allons-nous à partir de maintenant?
À propos de la science. Le Robert propose la définition philosophique suivante: «ce que l'on sait pour l'avoir appris, ce que l'on tient pour vrai au sens large, l'ensemble de connaissances, d'études d'une valeur universelle, caractérisées par un objet (domaine) et une méthode déterminés, et fondés sur des relations objectives vérifiables». Son sens le plus simple se retrouve dans l'origine latine du mot «scientia», c'est-à-dire «connaissance».  Le défi de la plateforme numérique du Québec résidera dans la reconnaissance d'un territoire scientifique autochtone couvrant des domaines …

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Comment gouverner comme un hackeur 

Auteur : Sylvain Carle
Colloque : 646 - Construire la plateforme numérique du Québec à l'ère des communautés collaboratives et de la e-gouvernance : où allons-nous à partir de maintenant?

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Histoires, genèse et perspectives : un plan numérique pour le Québec

Auteur : Eric Le Ray
Colloque : 646 - Construire la plateforme numérique du Québec à l'ère des communautés collaboratives et de la e-gouvernance : où allons-nous à partir de maintenant?
Dans cette conférence nous allons essayer de retracer les origines de l'idée de Plan numérique au Québec, les différents intervenants ou initiateurs de cette idée, donc les histoires et la genèse de cette idée au Québec et plus largement au Canada, jusqu'à notre époque avec les perspectives de développement de cette idée de plan numérique aujourd'hui et demain. À savoir la conférence de l'ACFAS en 2016 qui vient en résonnance avec les autres initiatives dans le temps et le projet éditorial sur le Québec @ numérique qui tentera de réunis plusieurs contributions et ces différents pionniers d…

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Plénière

Colloque : 646 - Construire la plateforme numérique du Québec à l'ère des communautés collaboratives et de la e-gouvernance : où allons-nous à partir de maintenant?

84e Congrès de l'Acfas

Accessibilité universelle aux services des villes dites intelligentes-numériques pour les personnes ayant des limitations cognitives

Auteur : Alejandro Romero
Colloque : 646 - Construire la plateforme numérique du Québec à l'ère des communautés collaboratives et de la e-gouvernance : où allons-nous à partir de maintenant?
L'objectif de cette communication est représenter les facteurs d'exclusion des citoyens présentant des limitations cognitives et d'identifier les pratiques prometteuses qui hausseront leur participation dans la création des communautés intelligentes-numériques. Pour ce faire, l'équipe a regroupé les facteurs d'exclusion en une pyramide d'accessibilité numérique incluant quelques publications sur l'accessibilité numérique. Il semble que pour assurer une utilisation optimale des TIC, il soit nécessaire de progresser de la base au sommet (de l'accès aux dispositifs numériques à la compréhensi…

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Étude d'un cas de délibération par l'analyse des réseaux sociaux et sociosémantique pour comprendre la prise de décision collective

Auteur : Francois P. Robert
Colloque : 646 - Construire la plateforme numérique du Québec à l'ère des communautés collaboratives et de la e-gouvernance : où allons-nous à partir de maintenant?
La délibération lors de processus de participation des citoyennes et citoyens reste encore difficile à saisir. À la manière d'une boite noire, ces processus, bien que normés par des méthodes, restent encore mal compris sur le fonctionnement même de la prise de décision et l'influence de ce processus sur les personnes et les idées. On connaît les intrants (les personnes participantes, le contexte, les méthodes utilisées, etc.) et les extrants (les décisions prises), mais très peu sur le fonctionnement même de la délibération. Cette communication présente les résultats d'une étude de cas de …

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Codesign citoyen sans intermédiaires : le pouvoir de la participation des utilisateurs avec le Hybrid Virtual Environment 3D (Hyve-3D)

Auteur : Tomás Dorta
Colloque : 646 - Construire la plateforme numérique du Québec à l'ère des communautés collaboratives et de la e-gouvernance : où allons-nous à partir de maintenant?
Les projets de design sont complexes car ils s'adressent à des personnes. Du point de vue du co-design, des nouvelles approches sont nécessaires pour mieux inclure les utilisateurs dans le projet. Les organisations publiques et les bureaux de design sont des intermédiaires de la participation des toutes les parties prenantes du projet en utilisant de processus, représentations et technologies mal adaptés aux citoyens, leur plaçant dans un rôle passif de spectateurs du projet, plutôt que participants.Le système Hyve-3D (Hybrid Virtual Environment 3D - www.hyve3d.com), développé au La…

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