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84e Congrès de l'Acfas

Communauté d'apprentissage professionnel pendant le processus d'insertion professionnelle 

Auteur : Cecilia Borges
Colloque : 559 - Communauté d'apprentissage : regards croisés sur le dialogue entre la recherche et la pratique en éducation
Plusieurs éléments du contexte actuel appellent un essor de la collaboration au travail entre enseignants ainsi que la création de communautés d'apprentissages professionnels (CAP), tels que : les changements dans les programmes scolaires et dans les politiques éducatives, l'hétérogénéité des groupes classes, les exigences envers les établissements scolaires quant à la réussite du plus grand nombre d'élèves, l'épuisement de certaines formes de formation continue des enseignants, ainsi que des théories qui convoquent les dimensions sociales/collectives/culturelles/partagées/ de l'apprentiss…

84e Congrès de l'Acfas

Discussion

Colloque : 559 - Communauté d'apprentissage : regards croisés sur le dialogue entre la recherche et la pratique en éducation

84e Congrès de l'Acfas

Arrimer recherche, action et formation pour consolider les compétences de gestionnaires d'établissement d'enseignement par la communauté d'apprentissage et de pratique professionnelle

Auteur : Yamina Bouchamma
Colloque : 559 - Communauté d'apprentissage : regards croisés sur le dialogue entre la recherche et la pratique en éducation
Nous présentons les trois composantes du projet Chantier 7 : Programme de soutien à la formation continue du personnel scolaire (MEESR 2014-16), qui vise l'amélioration des compétences des gestionnaires d'établissement d'enseignement en supervision du personnel enseignant par communauté d'apprentissage et de pratique professionnelle (CAPP):1) la recherche qui s'est réalisée par plusieurs modes de collecte de données (questionnaire, entrevues, groupe focalisé). La méthodologie s'est avérée tantôt comme frein tantôt comme levier. Une analyse de besoin a été réalisée auprès des …

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Pause

Colloque : 559 - Communauté d'apprentissage : regards croisés sur le dialogue entre la recherche et la pratique en éducation

84e Congrès de l'Acfas

La communauté d'apprentissage, un dispositif de développement professionnel systémique au sein d'une commission scolaire

Auteur : Dominique Lachapelle
Colloque : 559 - Communauté d'apprentissage : regards croisés sur le dialogue entre la recherche et la pratique en éducation
Engagée dans des changements organisationnels importants visant une meilleure réussite éducative des élèves de son territoire, la Commission scolaire des Hautes-Rivières a adopté depuis plusieurs années le travail en communautés. Ces dernières prennent différentes formes en fonction du contexte, des besoins des participants et de l'objectif poursuivi.  Dans chacune de ces communautés,  on accorde une place importante aux connaissances issues de la recherche (CIR) en complémentarité aux connaissances issues de l'expérience (CIE).   Notre communication propose une illustration de trois commu…

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Période de questions

Colloque : 559 - Communauté d'apprentissage : regards croisés sur le dialogue entre la recherche et la pratique en éducation

84e Congrès de l'Acfas

La communauté d'apprentissage comme lieu de coconstruction de savoirs scientifiques et pratiques

Auteur : Carole Raby
Colloque : 559 - Communauté d'apprentissage : regards croisés sur le dialogue entre la recherche et la pratique en éducation
Dans le cadre d'une recherche-action sur l'utilisation collaborative du tableau numérique interactif chez les jeunes élèves, qui s'est déroulée de 2012 à 2015 à la Commission scolaire des Hautes-Rivières, nous avons mis sur pied une communauté d'apprentissage composée de dix enseignants à l'éducation préscolaire et au 1er cycle du primaire, de quatre conseillers pédagogiques et de deux chercheuses. Appuyée par les gestionnaires de la CSDHR et financièrement par le ministère de l'Éducation, cette communauté d'apprentissage s'est réunie six fois par année pendant trois ans. Le pro…

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Période de questions

Colloque : 559 - Communauté d'apprentissage : regards croisés sur le dialogue entre la recherche et la pratique en éducation

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Une CAP qui s'inspire des résultats de recherche et qui en produit dans le but de favoriser l'intérêt des élèves à l'égard des sciences et de la technologie?

Auteur : Patrice Potvin
Colloque : 559 - Communauté d'apprentissage : regards croisés sur le dialogue entre la recherche et la pratique en éducation
L'intérêt que les élèves entretiennent à l'égard des sciences et de la technologie (S&T) est un enjeu social, économique et environnemental important. Il favorise en effet la réussite, se trouve à l'origine de plusieurs choix carrières et permet l'émergence de citoyens capables de participer positivement aux enjeux démocratiques et de consommer de manière responsable. Pourtant, on sait qu'une proportion décroissante des élèves choisit les métiers en S&T et que leur intérêt pour les S&T décline avec la scolarité. Consciente qu'il est possible de redresser la situation pour plusieurs élèves …

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Les ajustements des pratiques professionnelles : un enjeu au fonctionnement de communautés d'apprentissage

Auteur : Lorraine Savoie-Zajc
Colloque : 559 - Communauté d'apprentissage : regards croisés sur le dialogue entre la recherche et la pratique en éducation
Un grand intérêt existe depuis les deux dernières décennies de conceptualiser l'école comme une communauté (Kilpatrick, Barrett et Jones (2003) sans doute parce que l'accent mis sur la personne fait partie des priorités de l'institution scolaire et que les bénéfices attribués à la notion de communauté excèdent de beaucoup les limites qui lui sont attribuées. La notion de communauté, transposée au niveau des avenues de développement professionnel et déclinée sous diverses appellations (communautés d'apprentissage; communautés d'apprentissage professionnelles; communautés de pratique), est a…

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Mot de clôture

Colloque : 559 - Communauté d'apprentissage : regards croisés sur le dialogue entre la recherche et la pratique en éducation

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Temps forts, défis et réalisations d'une communauté d'apprentissage en sciences et technologies

Auteur : Christine Couture
Colloque : 559 - Communauté d'apprentissage : regards croisés sur le dialogue entre la recherche et la pratique en éducation
Dans le cadre d'un projet de recherche (CRSH 2013-2017) visant à caractériser et diffuser des pratiques d'enseignement de sciences et technologies jugées gagnantes, deux communautés d'apprentissage, l'une en Ontario et l'autre au Québec, ont évolué de 2014 à 2016. Ces communautés d'apprentissage sont constituées à titre de dispositif de formation et de recherche collectif et flexible favorisant le développement de la pratique (Dionne & Couture, 2013; Dionne, Lemyre, & Savoie-Zajc, 2010). L'analyse du fonctionnement de l'une de ces communautés d'apprentissage (Québec) permet de voir comment…

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Les attitudes et les représentations sociales des usagers de pornographie gaie de 16 à 30 ans : entre théorie et pratique

Auteur : Mariève Beauchemin
Colloque : 601 - Cultures du témoignage (sexualités) et changement social : quelles pratiques, quels usages, quelles retombées?
L'usage de pornographie gaie chez les jeunes hommes non-exclusivement hétérosexuels (HNEH) est un sujet qui reste assez peu exploré empiriquement, malgré l'émergence récente de quelques articles abordant la question. Le sujet engendre toutefois des tensions polarisées au plan des arguments théoriques. Ainsi, on argumente aussi bien les fonctions particulières que pourrait avoir le médium sur les jeunes (et moins jeunes) usagers de pornographie gaie (Fejes et Petrich, 1993; Sherman, 1995; Dyer, 2005; Lucas, 2006) que les impacts négatifs qui pourraient découler de cet usage (Harris, 1997; K…

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Mot de bienvenue

Auteur : Maria Nengeh Mensah
Colloque : 601 - Cultures du témoignage (sexualités) et changement social : quelles pratiques, quels usages, quelles retombées?

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Plénière

Colloque : 601 - Cultures du témoignage (sexualités) et changement social : quelles pratiques, quels usages, quelles retombées?

84e Congrès de l'Acfas

Venez, confessez

Auteur : Thomas Waugh
Colloque : 601 - Cultures du témoignage (sexualités) et changement social : quelles pratiques, quels usages, quelles retombées?
Cette communication se penche sur les productions vidéo d'artistes gais dites hard core et à caractère autobiographique. Deux États-Uniens, Phillip B. Roth et Colby Keller, ont réalisé un travail d'autoreprésentation sexuelle et explicite qui implique une démarche à la fois narrative et érotique - ce qu'on pourrait appeler de « l'auto pornographie ». Appartenant à différentes générations (l'un né en 1963 à l'ère analogue, l'autre en 1980 et de la génération internet), Roth et Keller sont issus de communautés sexuelles distinctes. Roth vient du milieu de l'art documentaire new-yorkai…

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Coproduction du témoignage dans le cadre de la campagne « Je suis séropo » : perspectives d'une personne témoin et de la personne qui a sollicité le témoignage

Auteur : René Légaré
Colloque : 601 - Cultures du témoignage (sexualités) et changement social : quelles pratiques, quels usages, quelles retombées?
La campagne de communication Je suis séropo a été lancée en décembre 2009.  Cette campagne provinciale a mis à l'avant-scène 5 personnes vivant avec le VIH (PVVIH) qui ont affirmé, à travers leur récit de vie, que C'est le VIH qu'il faut exclure pas les séropositifs. C'est la première fois au Québec que des PVVIH étaient des porte-parole pour une campagne grand public et le centre d'attention médiatique. Dans ce contexte, que doit-on faire pour satisfaire les attentes et les besoins de la personne qui sollicite le témoignage et de la personne témoin ? Comment s'assurer que le…

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Évolution des attitudes des jeunes par rapport à l'orientation sexuelle : réflexions sur l'impact des témoignages du GRIS-Montréal (Groupe de recherche et d'intervention sociale)

Auteur : Olivier Vallerand
Colloque : 601 - Cultures du témoignage (sexualités) et changement social : quelles pratiques, quels usages, quelles retombées?
Le GRIS-Montréal réalise des interventions de démystification de l'homosexualité et de la bisexualité dans les écoles secondaires et primaires depuis plus de vingt ans. L'analyse de questionnaires distribués auprès des jeunes rencontrés lors de ces interventions révèlent des changements d'attitude par rapport à l'orientation sexuelle, particulièrement en ce qui concerne les questions de l'adoption, de la bisexualité et des signes d'affection en public. Ces changements sont tributaires de transformations dans la société, mais aussi de transformations au sein même de l'équipe de bénévoles in…

84e Congrès de l'Acfas

Une vue de quelque part : concevoir « Le plus vieux jeu du monde » (The Oldest Game, newsgame)

Auteur : Sandra Gabriele
Colloque : 601 - Cultures du témoignage (sexualités) et changement social : quelles pratiques, quels usages, quelles retombées?
«Le plus vieux jeu du monde» est un outil journalistique de type jeux vidéo s'appuyant sur des témoignages de femmes qui travaillent dans différents secteurs de l'industrie du sexe au Canada. Notre recherche-création s'intéresse aux lois qui régissent la prostitution et notre posture penche en faveur de la décriminalisation du travail du sexe. Grâce à la mécanique du jeu, nous avons illustré l'impact de la récente réforme juridique (loi C-36) sur les travailleuses du sexe et ceux qui les entourent.  Le newsgame explique l'actualité et encourage la participation des lecteurs/joueurs …

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Expériences du témoignage public chez les communautés sexuelles : usages, défis et retombées d'une pratique renouvelée

Auteur : Maria Nengeh Mensah
Colloque : 601 - Cultures du témoignage (sexualités) et changement social : quelles pratiques, quels usages, quelles retombées?
Cette conférence d'ouverture du colloque présente les résultats d'une série d'entrevues individuelles auprès de personnes issues de communautés sexuelles marginalisées qui ont livré un témoignage public, dans un média ou à travers l'expression artistique. Nous ciblons le processus qui amène à prendre la décision de livrer un témoignage publiquement, la perception des risques et conséquences possibles, l'expérience de la révélation publique elle-même et son impact immédiat et à plus long terme. En conclusion, nous examinons en quoi l'expérience du témoignage public éclaire des défis importa…

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Pause

Colloque : 601 - Cultures du témoignage (sexualités) et changement social : quelles pratiques, quels usages, quelles retombées?

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Grisélidis, la mère des « putains »

Auteur : Anne-Julie Ausina
Colloque : 601 - Cultures du témoignage (sexualités) et changement social : quelles pratiques, quels usages, quelles retombées?
Certains romans, essais autobiographiques, autobiographies ou autofictions nous permettent parfois à nous, lectrices et lecteurs, une transmission sensible qui nous informe sur la place qu'occupe notre corps dans l'espace public. Certaines femmes ont pris le parti de s'exprimer grâce à l'écriture dans un but créatif. Le témoignage qu'elles transmettent prend un sens à la fois politique et spirituel. Politique parce que leur témoignage n'est pas commun et donc l'honnêteté qu'elles arborent pour (d)énoncer semble relever d'un activisme social. Spirituel parce que c'est une force qu'elles von…

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Les témoignages comme expérience relationnelle, médiatique et géographique de l'organisation communautaire VIH/sida au Québec

Auteur : Aurélie Hot
Colloque : 601 - Cultures du témoignage (sexualités) et changement social : quelles pratiques, quels usages, quelles retombées?
Malgré les avancées scientifiques, l'exclusion sociale des personnes vivant avec le VIH/sida perdure, nourrie par des préjugés et mythes tenaces ainsi que par la criminalisation au Canada de la non-divulgation du statut sérologique et ses échos médiatiques. Ainsi, la réappropriation d'une identité stigmatisée constitue toujours et encore une facette de l'action communautaire aujourd'hui. Cette communication vise à explorer ce contexte particulier en proposant une lecture d'un corpus de témoignages comme production culturelle d'organismes communautaires. Dans un milieu qui dispose de ressou…

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Appréciation des outils pédagogiques développés par le groupe de recherche Cultures du témoignage

Auteur : Marie-Eve Gauvin
Colloque : 601 - Cultures du témoignage (sexualités) et changement social : quelles pratiques, quels usages, quelles retombées?
?Cette communication porte sur l'appréciation de quatre outils développés par le groupe de recherche Cultures du témoignage: un guide de pratiques (le "Porte-voix") et trois compilations DVD qui mettent en scène des témoignages de personnes issues de communautés sexuelles. [Travail du sexe (2012), VIHSIBILITÉ I (2009) et VIHSIBILITÉ II (2012)]. La présentation posera d'abord le contexte dans lequel s'inscrit la réalisation de cette recherche et nous présenterons ensuite les concepts centraux qui ont guidé la démarche et la méthodologie employée (sondage et groupes focus. Les résul…

84e Congrès de l'Acfas

Témoigne-t-on comme objet de connaissances ou sujet politique? Réflexions à partir de l'expérience intersexe

Auteur : Janik Bastien Charlebois
Colloque : 601 - Cultures du témoignage (sexualités) et changement social : quelles pratiques, quels usages, quelles retombées?
Parmi les critiques des pratiques du témoignage se trouve l'idée, inspirée de Foucault (1976), qu'elle ne soit que l'expression «d'une société singulièrement avouante» et réponde à l'injonction sociale à se révéler et à se produire comme Autre, légitimant ainsi les normes dominantes. D'autres avancent que les membres de groupes marginalisés sont singulièrement invités à produire des témoignages, aux dépens d'une prise de parole savante, collective et politique. Conjugués aux effets d'une économie de la crédibilité attribuant de meilleures capacités d'analyse aux membres de groupes dominant…


Autre type de recherche