Aller au contenu principal
Il y a présentement des items dans votre panier d'achat.
Uniquement pour l'édition en cours
84e Congrès de l'Acfas

Période de questions

Colloque : 559 - Communauté d'apprentissage : regards croisés sur le dialogue entre la recherche et la pratique en éducation

84e Congrès de l'Acfas

La communauté d'apprentissage comme lieu de coconstruction de savoirs scientifiques et pratiques

Auteur : Carole Raby
Colloque : 559 - Communauté d'apprentissage : regards croisés sur le dialogue entre la recherche et la pratique en éducation
Dans le cadre d'une recherche-action sur l'utilisation collaborative du tableau numérique interactif chez les jeunes élèves, qui s'est déroulée de 2012 à 2015 à la Commission scolaire des Hautes-Rivières, nous avons mis sur pied une communauté d'apprentissage composée de dix enseignants à l'éducation préscolaire et au 1er cycle du primaire, de quatre conseillers pédagogiques et de deux chercheuses. Appuyée par les gestionnaires de la CSDHR et financièrement par le ministère de l'Éducation, cette communauté d'apprentissage s'est réunie six fois par année pendant trois ans. Le pro…

84e Congrès de l'Acfas

Période de questions

Colloque : 559 - Communauté d'apprentissage : regards croisés sur le dialogue entre la recherche et la pratique en éducation

84e Congrès de l'Acfas

Une CAP qui s'inspire des résultats de recherche et qui en produit dans le but de favoriser l'intérêt des élèves à l'égard des sciences et de la technologie?

Auteur : Patrice Potvin
Colloque : 559 - Communauté d'apprentissage : regards croisés sur le dialogue entre la recherche et la pratique en éducation
L'intérêt que les élèves entretiennent à l'égard des sciences et de la technologie (S&T) est un enjeu social, économique et environnemental important. Il favorise en effet la réussite, se trouve à l'origine de plusieurs choix carrières et permet l'émergence de citoyens capables de participer positivement aux enjeux démocratiques et de consommer de manière responsable. Pourtant, on sait qu'une proportion décroissante des élèves choisit les métiers en S&T et que leur intérêt pour les S&T décline avec la scolarité. Consciente qu'il est possible de redresser la situation pour plusieurs élèves …

84e Congrès de l'Acfas

Les ajustements des pratiques professionnelles : un enjeu au fonctionnement de communautés d'apprentissage

Auteur : Lorraine Savoie-Zajc
Colloque : 559 - Communauté d'apprentissage : regards croisés sur le dialogue entre la recherche et la pratique en éducation
Un grand intérêt existe depuis les deux dernières décennies de conceptualiser l'école comme une communauté (Kilpatrick, Barrett et Jones (2003) sans doute parce que l'accent mis sur la personne fait partie des priorités de l'institution scolaire et que les bénéfices attribués à la notion de communauté excèdent de beaucoup les limites qui lui sont attribuées. La notion de communauté, transposée au niveau des avenues de développement professionnel et déclinée sous diverses appellations (communautés d'apprentissage; communautés d'apprentissage professionnelles; communautés de pratique), est a…

84e Congrès de l'Acfas

Mot de clôture

Colloque : 559 - Communauté d'apprentissage : regards croisés sur le dialogue entre la recherche et la pratique en éducation

84e Congrès de l'Acfas

Temps forts, défis et réalisations d'une communauté d'apprentissage en sciences et technologies

Auteur : Christine Couture
Colloque : 559 - Communauté d'apprentissage : regards croisés sur le dialogue entre la recherche et la pratique en éducation
Dans le cadre d'un projet de recherche (CRSH 2013-2017) visant à caractériser et diffuser des pratiques d'enseignement de sciences et technologies jugées gagnantes, deux communautés d'apprentissage, l'une en Ontario et l'autre au Québec, ont évolué de 2014 à 2016. Ces communautés d'apprentissage sont constituées à titre de dispositif de formation et de recherche collectif et flexible favorisant le développement de la pratique (Dionne & Couture, 2013; Dionne, Lemyre, & Savoie-Zajc, 2010). L'analyse du fonctionnement de l'une de ces communautés d'apprentissage (Québec) permet de voir comment…

84e Congrès de l'Acfas

La CAP secteur de développement professionnel en communauté d'apprentissage et la difficile articulation entre pratique et recherche

Auteur : Ann-Louise Davidson
Colloque : 559 - Communauté d'apprentissage : regards croisés sur le dialogue entre la recherche et la pratique en éducation
Le projet CAP secteur a pour objectif de développer une communauté d'apprentissage des personnels scolaires pour améliorer la persévérance et la réussite des élèves. Depuis deux ans, dans le cadre d'un projet de Chantier 7, nous accompagnons un groupe de 22 praticiens dans leur développement professionnel pour générer des CAP spécifiques dans les écoles. Ce projet se passe dans l'intersection entre deux milieux, soit celui des praticiens et celui des chercheurs. Dans les deux milieux, des forces invisibles imposées par des impératifs de la nouvelle gestion publique existent. Dans les deux …

84e Congrès de l'Acfas

Favoriser l'« accompagnement proche » auprès de dyades enseignantes-futures enseignantes pour l'appropriation des savoirs théoriques et pratiques en didactique des sciences au primaire

Auteur : Sylvie Viola
Colloque : 559 - Communauté d'apprentissage : regards croisés sur le dialogue entre la recherche et la pratique en éducation
Le projet APTES (Accompagnement Pédagogique en Tétrade pour l'Enseignement des Sciences) a été initié dans trois commissions scolaires de la Rive-Nord de Montréal pour faire suite aux nombreuses lacunes observées par les milieux universitaire et primaire quant à la maitrise des contenus en didactique des sciences des enseignants et futurs enseignants (Lisé, 2008; CSÉ, 2013).  Ainsi, pour palier à ces lacunes, des communautés d'apprentissage ont été mises en place afin de permettre aux enseignantes associées et leurs stagiaires de quatrième année de planifier, de partager leurs planificatio…

84e Congrès de l'Acfas

Communauté d'apprentissage professionnel pendant le processus d'insertion professionnelle 

Auteur : Cecilia Borges
Colloque : 559 - Communauté d'apprentissage : regards croisés sur le dialogue entre la recherche et la pratique en éducation
Plusieurs éléments du contexte actuel appellent un essor de la collaboration au travail entre enseignants ainsi que la création de communautés d'apprentissages professionnels (CAP), tels que : les changements dans les programmes scolaires et dans les politiques éducatives, l'hétérogénéité des groupes classes, les exigences envers les établissements scolaires quant à la réussite du plus grand nombre d'élèves, l'épuisement de certaines formes de formation continue des enseignants, ainsi que des théories qui convoquent les dimensions sociales/collectives/culturelles/partagées/ de l'apprentiss…

84e Congrès de l'Acfas

Discussion

Colloque : 559 - Communauté d'apprentissage : regards croisés sur le dialogue entre la recherche et la pratique en éducation

84e Congrès de l'Acfas

Arrimer recherche, action et formation pour consolider les compétences de gestionnaires d'établissement d'enseignement par la communauté d'apprentissage et de pratique professionnelle

Auteur : Yamina Bouchamma
Colloque : 559 - Communauté d'apprentissage : regards croisés sur le dialogue entre la recherche et la pratique en éducation
Nous présentons les trois composantes du projet Chantier 7 : Programme de soutien à la formation continue du personnel scolaire (MEESR 2014-16), qui vise l'amélioration des compétences des gestionnaires d'établissement d'enseignement en supervision du personnel enseignant par communauté d'apprentissage et de pratique professionnelle (CAPP):1) la recherche qui s'est réalisée par plusieurs modes de collecte de données (questionnaire, entrevues, groupe focalisé). La méthodologie s'est avérée tantôt comme frein tantôt comme levier. Une analyse de besoin a été réalisée auprès des …

84e Congrès de l'Acfas

La sollicitation et la mise en scène de la sexualité par la réalisatrice féministe Tristan Taormino : une volonté d'élargir les bornes de la représentation de la sexualité des femmes

Auteur : Julie Fournier-Tremblay
Colloque : 601 - Cultures du témoignage (sexualités) et changement social : quelles pratiques, quels usages, quelles retombées?
Depuis le milieu des années 1980, il y a une production de plus en plus importante de films pornographiques réalisés par des femmes ayant une vision féministe critique de la pornographie hétérosexuelle mainstream, réalisée par et pour des hommes.  Dans cette présentation, je souhaite exposer des résultats de l'étude de cas que j'ai réalisée dans le cadre de mon mémoire de maîtrise en sexologie et qui porte sur le travail de la réalisatrice féministe Tristan Taormino : le film Chemistry Volume 1. Par le biais de son approche, de ses objectifs de travail, de sa réalisation et d…

84e Congrès de l'Acfas

Processus d'archivage des témoignages de personnes vivant avec le VIH : enjeux pratiques, démocratiques et éthiques

Auteur : Thomas Haig
Colloque : 601 - Cultures du témoignage (sexualités) et changement social : quelles pratiques, quels usages, quelles retombées?
Contexte : Depuis 2005, des centaines de témoignages livrés par des PVVIH ont été recueillis dans le cadre d'un projet de recherche-action portant sur leurs usages et retombées. Afin de rendre cette collection plus accessible et soutenir des activités d'évaluation et d'action communautaire, le développement d'un processus d'archivage était nécessaire.  Méthode : Une fiche de collecte a été créée. Elle permet de cataloguer et codifier les exemples à l'aide du logiciel bibliographique Zotero. Elle a été testée à travers plusieurs phases de révision et validation auprès d'un com…

84e Congrès de l'Acfas

La montée des vidéos de gay bashing et le rôle ambivalent du témoin

Auteur : Laurent Pineault
Colloque : 601 - Cultures du témoignage (sexualités) et changement social : quelles pratiques, quels usages, quelles retombées?
La présentation portera sur la montée des vidéos de gay bashing depuis 2013. Nous nous intéresserons à une des vidéos ayant la plus circulée («Putin's Crackdown on LGBT Teens un Russia») qui provient de Russie, où l'arrivée d'une loi anti-propagande LGBT, en 2013, a fait augmenter les cas de violence homophobe. L'analyse de la vidéo se fera en trois temps : d'abord, l'analyse de sa forme et de son contenu, ensuite, l'analyse de sa circulation et des différents utilisateurs qui l'ont distribuée en ligne, et, finalement, l'analyse de sa réception en portant attention aux commentaires …

84e Congrès de l'Acfas

Réflexion sur le témoignage public à partir des modèles humanistes-existentiels en sexologie clinique

Auteur : Myriam Pomerleau
Colloque : 601 - Cultures du témoignage (sexualités) et changement social : quelles pratiques, quels usages, quelles retombées?
L'orientation existentielle-humaniste en psychothérapie est fondée sur le postulat que l'être humain cherche à s'actualiser. La prise de conscience et la notion de choix sont importantes. Les théories existentielles-humanistes sont intéressantes pour examiner l'effet psychologique du témoignage sur la personne témoin dans le dévoilement public de son intimité. Dans le cadre de cette réflexion, les thèmes principaux des modèles existentiels-humanistes sont appliqués de manière exploratoire. L'objectif principal est de réfléchir sur les retombées psychologiques du dévoilement d'aspects intim…

84e Congrès de l'Acfas

Pause

Colloque : 601 - Cultures du témoignage (sexualités) et changement social : quelles pratiques, quels usages, quelles retombées?

84e Congrès de l'Acfas

Repenser le point de départ : un regard critique sur la construction des savoirs expérientiels

Auteur : Edward Ou Jin Lee
Colloque : 601 - Cultures du témoignage (sexualités) et changement social : quelles pratiques, quels usages, quelles retombées?
La participation des personnes marginalisées aux «cultures du témoignage» numériques a contribué à la reconnaissance sociale des groupes minoritaires tant au Québec qu'ailleurs. Cependant, l'idéalisation des savoirs expérientiels pourrait occulter la façon dont les témoignages reproduisent les idéologies dominantes. Cette communication portera sur la construction des savoirs axés sur les témoignages et les nombreux questionnements méthodologiques et éthiques qu'elle soulève. Je vais puiser dans mes expériences antérieures comme chercheur, militant et organisateur communautaire. Mes réflexi…

84e Congrès de l'Acfas

Pornographie en ligne et intimité normative dans les discours sur l'hypersexualisation des jeunes

Auteur : Elisabeth Mercier
Colloque : 601 - Cultures du témoignage (sexualités) et changement social : quelles pratiques, quels usages, quelles retombées?
Depuis le milieu des années 2000, l'hypersexualisation des jeunes a émergé comme un nouveau « problème social », au cœur des préoccupations publiques, féministes et médiatiques (Mercier, 2013). Par ailleurs, des questions constitutives du problème de l'hypersexualisation, dont celles de « pornographisation » (McNair, 1996) de l'espace public médiatique, de banalisation d'une sexualité dite extrême sur Internet et de redéfinition de l'intimité suscitent encore régulièrement des craintes et de l'indignation populaire. Cette communication propose de mettre en lumière les façons par lesquelles…

84e Congrès de l'Acfas

Mot de clôture 

Auteur : Maria Nengeh Mensah
Colloque : 601 - Cultures du témoignage (sexualités) et changement social : quelles pratiques, quels usages, quelles retombées?

84e Congrès de l'Acfas

C'est tombé dans l'oreille d'une sourde : une BD numérique porteuse de témoignages

Auteur : Véro Leduc
Colloque : 601 - Cultures du témoignage (sexualités) et changement social : quelles pratiques, quels usages, quelles retombées?
Cet atelier a comme point de départ, une recherche-action qui visait à documenter et à réfléchir ce que cela fait de vivre comme personne sourde - à la sourditude comme devenir, à l'entendance comme concept pour réfléchir à certains rapports de pouvoirs ainsi qu'à certains enjeux soulevés par les perspectives épistémologiques sourdiennes. Suite à la projection d'extraits d'une « bande dessignée », une bande dessinée [BD] en langue des signes, j'animerai une discussion en proposant une réflexion sur le fait que le langage de la reconnaissance sociale repose largement sur des métaphores audi…

84e Congrès de l'Acfas

« On n'a pas de place pour en parler » : les défis de la prise de parole sur les effets secondaires de la thérapie antirétrovirale

Auteur : Marilou Gagnon
Colloque : 601 - Cultures du témoignage (sexualités) et changement social : quelles pratiques, quels usages, quelles retombées?
La thérapie antirétrovirale combinée est la pierre angulaire de la prise en charge clinique de l'infection par le VIH. La prise quotidienne d'une combinaison d'antirétroviraux permet aux personnes vivant avec le VIH (PVVIH) de préserver/rétablir leur fonction immunitaire et de maintenir une charge virale faible voire même indétectable. Alors que la thérapie antirétrovirale démontre une efficacité indéniable chez la majorité des PVVIH, elle provoque de nombreux effets secondaires qui affectent négativement la santé et la qualité de vie de celles-ci. En dépit des avancées qui ont contribuées…

84e Congrès de l'Acfas

Témoigner de son agression sexuelle sur les réseaux sociaux : quelle expérience pour les femmes?

Auteur : Christine Thoer
Colloque : 601 - Cultures du témoignage (sexualités) et changement social : quelles pratiques, quels usages, quelles retombées?
En 2014, des milliers de femmes ayant vécu une agression sexuelle témoignent sur la plateforme Twitter, sous le mot clic #AgressionNonDenoncee, entrainant une réflexion et une mobilisation des acteurs autour de la question des agressions à caractère sexuel sur les médias sociaux et traditionnels au Québec. L'objectif de cette recherche menée dans le cadre du Service aux collectivités de l'UQAM  et en partenariat avec le regroupement des Centres d'aide et de lutte contre les agressions à caractère sexuel, le collectif Jesuisindestructible est de cerner les expériences de femme…

84e Congrès de l'Acfas

Plénière

Colloque : 601 - Cultures du témoignage (sexualités) et changement social : quelles pratiques, quels usages, quelles retombées?

84e Congrès de l'Acfas

Société et « cis-tème » confessionnels : de l'aveu des intimités trans et des corps sexués dans les médias

Auteur : Alexandre Baril
Colloque : 601 - Cultures du témoignage (sexualités) et changement social : quelles pratiques, quels usages, quelles retombées?
Cette communication analyse la «science-aveu» du sexe et de la sexualité, précisément celle des personnes transgenres/transsexuelles (trans) dans nos médias cisgenrenormatifs. La «société singulièrement avouante», son «régime pharmacopornographique» et les médias avides de témoignages et images sensationnalistes proposent souvent des récits et images photos/vidéos dans lesquels l'intimité et les corps des personnes trans sont déshabillés, littéralement et figurativement, pour assouvir les besoins d'un public cisgenre. Comme l'écrit Namaste (2012: 180), «The autobiographical imperative [in …


Autre type de recherche