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86e Congrès de l'ACFAS — Communication par affiche

Motiver tous les étudiants en éducation physique : un défi relevé à l’aide d’une nouvelle approche pédagogique

Auteur : Jérôme Leriche
Colloque : 3 - Favoriser l’accès et le partage par la création d’un observatoire
L’approche pédagogique « sport éducation (SE) » a été largement étudiée dans les milieux anglophones, notamment pour son intérêt dans l’augmentation de la motivation intrinsèque des étudiants. Toutefois, ce modèle et son impact sur la motivation n’avaient jamais été testés en milieu francophone. Le but de cette recherche subventionnée par le Programme d'aide à la recherche sur l'enseignement et l'apprentissage était de traduire l’approche en français et de tester le modèle sur la motivation (en nous basant sur la théorie de l’autodétermination) des étudiants pendant 15 semaines de pratique…

86e Congrès de l'ACFAS — Communication par affiche

Discrimination de Peromyscus leucopus et Peromyscus maniculatus à partir de mesures morphologiques

Auteur : Ariane Chénard
Colloque : 3 - Favoriser l’accès et le partage par la création d’un observatoire
Au Québec, la souris à pattes blanches (P. leucopus) et la souris sylvestre (P. maniculatus) utilisent le même habitat et sont morphologiquement presque identiques. Le but du projet est de générer un modèle discriminant permettant de distinguer les deux espèces au moyen de paramètres morphologiques. Le poids, la longueur de la queue et de l’oreille seraient les paramètres les plus discriminants indépendamment du sexe, du site et de l’âge. Un dispositif de capture de souris a été installé durant l’été 2017 sur deux sites, soit à Farnham et au Mont-Saint-Bruno. Plusieurs me…

86e Congrès de l'ACFAS — Communication par affiche

Développer des compétences technologiques lorsqu'on a 75 ans : Quand le besoin de s’accomplir est encore présent

Auteur : Nancy Gagnon
Colloque : 3 - Favoriser l’accès et le partage par la création d’un observatoire
Pour les personnes aînées, la capacité d’apprendre, même à un âge très avancé, n’est pas un obstacle. En effet, même si certaines capacités semblent décroître, on observe un phénomène de substitution des compétences pour compenser les lacunes qui pourraient apparaître. Dans le projet de recherche « Littératie numérique et culture technologique : soutien à l’apprentissage en éducation citoyenne », réalisé avec la participation de l’organisme APOP, l’équipe de recherche, qui travaille avec une cohorte d’une quarantaine de personnes ayant une moyenne d’âge de 75 ans pour le développement de l…

86e Congrès de l'ACFAS — Communication orale

Création d'un observatoire de la recherche collégiale, démarche, fondations, ambitions

Auteur : Lynn Lapostolle
Colloque : 3 - Favoriser l’accès et le partage par la création d’un observatoire

86e Congrès de l'ACFAS — Communication par affiche

L’utilisation du solaire photovoltaïque pour le préchauffage de l’eau domestique résidentielle : une solution rentable pour le Québec?

Auteur : Patrick Déry
Colloque : 3 - Favoriser l’accès et le partage par la création d’un observatoire
Une étude d’Hydro-Québec a ciblé les contraintes et les limites d’application du chauffe-eau solaire thermique au glycol au Québec. Depuis 2010, la croissance exponentielle des installations solaires photovoltaïques (PV) sur le globe a fait chuter de 80 % le coût des capteurs PV, qui convertissent la radiation solaire en électricité. Toutefois, les systèmes de conversion électroniques, encore chers, rendent les installations solaire PV non compétitives lorsque intégrées au grand réseau québécois. Notre projet visait à déterminer la rentabilité technico-économique du solaire PV branché dire…

86e Congrès de l'ACFAS — Communication par affiche

Limiter le temps-écrans des enfants favorise leur développement langagier

Auteur : Tania Tremblay
Colloque : 3 - Favoriser l’accès et le partage par la création d’un observatoire
Afin de favoriser le développement physique des enfants, la Société canadienne de pédiatrie (SCP) recommande de limiter leur temps-écrans quotidien à moins d’une heure chez les 2 à 4 ans et à deux heures chez les plus âgés. Le respect de ces recommandations a-t-il d’autres bienfaits, notamment sur le développement langagier? La compréhension verbale et la pragmatique (capacité à s’adapter au contexte communicationnel) ont été mesurées chez 240 enfants (53 % de filles) à 4, 5 et 7 ans au moyen des échelles d’intelligence de Wechsler, du questionnaire sur les habiletés socio-conversationn…

86e Congrès de l'ACFAS — Communication par affiche

Contribution onomastique à l’histoire sociale : Napoléon, son prénom et son mythe dans le Canada français du XIXe siècle

Auteur : Marielle Côté-Gendreau
Colloque : 3 - Favoriser l’accès et le partage par la création d’un observatoire
La sociologie montre que le prénom, en tant qu’objet de mode, permet d’appréhender certaines attitudes de la société. C’est dans cette optique que notre étude de cas analyse l’engouement sans pareil des Canadiens (français) pour le prénom Napoléon au XIXe siècle. Cette mode résulte de l’épopée de Napoléon I, empereur des Français – qui trouve une résonance particulière chez les Canadiens au point de lui donner une aura mythique –, mais aussi de nouvelles pratiques de prénomination. Qui sont ces parents qui se reconnaissent dans le mythe napoléonien et quelles sont les c…

86e Congrès de l'ACFAS — Communication par affiche

La recherche sur les étudiants adultes : un défi conceptuel, une pertinence indéniable

Auteur : Éric Richard
Colloque : 3 - Favoriser l’accès et le partage par la création d’un observatoire
Un profil d’étudiants particulier a rarement fait l’objet d’analyses dans le milieu collégial : les adultes. Selon les écrits spécialisés, ce sont surtout les conditions relatives à l’emploi et à l’économie qui expliquent la présence des adultes au collège. Ils sont motivés par un changement de carrière, un besoin de réalisation personnelle, contraints par une perte d’emploi, poussés par le besoin de mettre à jour leurs compétences, etc. Leurs raisons sont variées et leurs réalités (travail rémunéré, parentalité, interruption des études, études à temps partiel) le sont autant. Mais de qui …

86e Congrès de l'ACFAS — Communication orale

Observation et mesure de l’activité scientifique ou technologique

Auteur : Sébastien Piché
Colloque : 3 - Favoriser l’accès et le partage par la création d’un observatoire

86e Congrès de l'ACFAS — Communication par affiche

L’éthique professionnelle en enseignement collégial, portrait et proposition

Auteur : Luc Desautels
Colloque : 3 - Favoriser l’accès et le partage par la création d’un observatoire
Au moment de commencer nos travaux, l’éthique professionnelle du personnel enseignant du collégial n’avait pas encore fait l’objet de recherches empiriques à grande échelle. Pour combler cette lacune, nous avons mené deux projets (Conseil de recherches en sciences humaines du Canada, 2006-2010 et 2010-2014). Le premier visait à relever les préoccupations éthiques d’enseignants du collégial; pour ce, nous avons organisé des groupes de discussion (63 participants) et administré un questionnaire en ligne (1340 répondants). Le deuxième portait sur le processus de réflexion éthique de ces ensei…

86e Congrès de l'ACFAS — Communication par affiche

Des affiches scientifiques qui en disent long sur la recherche collégiale

Auteur : Isabelle Laplante
Colloque : 3 - Favoriser l’accès et le partage par la création d’un observatoire
Que peut-on apprendre sur la recherche collégiale en procédant à une analyse quantitative des 105 affiches scientifiques présentées lors des colloques tenus annuellement par l’Association pour la recherche au collégial, de 2014 à 2017, puis rassemblées en corpus, décrites et diffusées en libre accès dans EDUQ.info, l’archive ouverte du réseau collégial québécois, gérée par le Centre de documentation collégiale? Pour évaluer l’intérêt que présente la constitution d’une collection particulière permettant de rendre accessibles en ligne, en texte intégral, les publications scientifiques des ch…

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Efficacité énergétique dans les pompes centrifuges à débit variable

Auteur : Jonathan Romero-Vasquez
Colloque : 3 - Favoriser l’accès et le partage par la création d’un observatoire
La recherche a consisté à faire varier le débit d’une pompe centrifuge de zéro à 40 gpm (gallons par minute). Ce réglage a été réalisé mécaniquement par une vanne de régulation et électriquement par un variateur de vitesse. Lors de chaque variation du débit, la puissance consommée par le système a été relevée par deux analyseurs de puissance. Les courbes obtenues sont universelles pour le système considéré, ce qui nous a permis de faire des simulations au moyen de plusieurs moteurs dont la puissance variait de 5 HP à 100 HP. Ainsi, à partir des courbes expérimentales des relevés effectués …

86e Congrès de l'ACFAS — Communication par affiche

Le jardin anishinaabeg, un espace de rencontre interdisciplinaire et interculturel

Auteur : Julie Vaudrin-Charette
Colloque : 3 - Favoriser l’accès et le partage par la création d’un observatoire
Ce projet de recherche présente les retombées pédagogiques de rencontres entre des éducatrices anishinaabeg et des enseignantes de géographie et de techniques de biotechnologies. Un jardin anishinaabeg a été implanté pour servir de lieu de rencontre entre les disciplines et entre les cultures, et ce, en reconnaissance du territoire ancestral non cédé de la nation anishinaabeg, sur lequel notre collège se situe. La recherche décrit l’apport des langues autochtones à la compréhension des compétences professionnelles, disciplinaires et interculturelles. La méthodologie utilisée regroupe diffé…

86e Congrès de l'ACFAS — Communication par affiche

Efficacité d’un programme d’entrainement neurofeedback pour le traitement du trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité chez les collégiens

Auteur : Hélène Brisebois
Colloque : 3 - Favoriser l’accès et le partage par la création d’un observatoire
Les collégiens ayant un trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) sont particulièrement vulnérables au moment de leur transition du secondaire au collégial, alors que les exigences scolaires deviennent plus importantes et l’encadrement moins serré. L’intérêt pour des interventions alternatives, tel le neurofeedback, a augmenté ces dernières années. Cette technique novatrice montre comment on peut moduler l’activité cérébrale en vue d’améliorer les capacités attentionnelles. Quels sont les bénéfices d’un programme d’entraînement en neurofeedback implanté en milieu…

86e Congrès de l'ACFAS — Communication par affiche

Évaluation d'une démarche d'enseignement d'attitudes professionnelles : l'expérience vécue dans le programme de Commercialisation de la mode du Collège Laflèche

Auteur : Geneviève Ducharme
Colloque : 3 - Favoriser l’accès et le partage par la création d’un observatoire
Des lacunes en matière d'attitudes professionnelles ont été observées chez plusieurs stagiaires du programme de Commercialisation de la mode du Collège Laflèche, mais aussi dans de nombreux autres programmes. Des difficultés touchent également l'enseignement d'attitudes professionnelles, et, même si des modèles existent, plusieurs professeurs se sentent peu à l'aise en cette matière. Dans le cadre de notre essai professionnel, nous avons conçu, pour le programme cité plus haut, une démarche visant cet enseignement. Bien que celui-ci se fasse habituellement sous un mode indirect, la démarch…

86e Congrès de l'ACFAS — Communication orale

La richesse de la recherche pluridisciplinaire : quand un séminaire d’analyse de pratiques professionnelles ouvre la voie à la découverte et à une collaboration durable

Auteur : Catherine Bélec
Colloque : 3 - Favoriser l’accès et le partage par la création d’un observatoire
En 2016, le Programme d’aide à la recherche sur l’enseignement et l’apprentissage subventionnait sept enseignants de différentes disciplines pour qu’ils réalisent une recherche visant à créer des cercles de lecture susceptibles de développer l’autorégulation des étudiants. Afin de former les enseignants et de réguler leurs actions au cours du projet, un séminaire d’analyse de pratiques professionnelles (SAPP) a été mis en place. Ce SAPP a dépassé ses fonctions en suscitant la découverte de nouveaux savoirs sur la littératie grâce à la confrontation des divers regards disciplinaires. Il a a…

86e Congrès de l'ACFAS — Communication par affiche

La photonique pour tous – du laboratoire universitaire à la salle de cours collégiale

Auteur : Rhys Adams
Colloque : 3 - Favoriser l’accès et le partage par la création d’un observatoire
L'infrastructure des communications internationales, activée et alimentée par les systèmes photoniques, a transformé la qualité de notre vie quotidienne de manière inimaginable. Cependant, le flot de données des communications optiques ne cesse d’augmenter, et l’utilisation de composantes électriques – nécessaires pour les fonctions clés de traitement du signal – doit être éliminée en raison de la faible bande passante de l’électronique. Nous présentons des composantes tout-optiques nécessaires pour supporter les futurs systèmes des communications, tous miniaturisés et intégrés en silicium…

86e Congrès de l'ACFAS — Communication orale

Le CRSH et la recherche collégiale

Auteur : Dominique Bérubé
Colloque : 3 - Favoriser l’accès et le partage par la création d’un observatoire

86e Congrès de l'ACFAS — Communication par affiche

Facebook et Messenger : innovations sociales dans le domaine de l’alimentation chez les Cris de Chisasibi à la Baie-James

Auteur : Émilie Parent
Colloque : 3 - Favoriser l’accès et le partage par la création d’un observatoire
Les communautés autochtones établies dans le nord du Québec doivent composer avec des aliments de marché coûteux et des aliments traditionnels parfois difficilement accessibles. Afin de résoudre ces difficultés, le Centre d'innovation sociale en agriculture a entrepris un projet de recherche appliquée avec la communauté crie de Chisasibi. Le premier objectif était de cerner les problèmes liés à l’alimentation au moyen d'un PhotoVoice. Ainsi, 11 participants de 30 à 65 ans ont photographié leurs repas et leurs collations pendant plusieurs jours, puis publié des photos sur Facebook. Ensuite,…

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Contribution onomastique à l’histoire sociale : Napoléon, son prénom et son mythe dans le Canada français du XIXe siècle

Auteur : Marielle Côté-Gendreau
Colloque : 3 - Favoriser l’accès et le partage par la création d’un observatoire
La sociologie montre que le prénom, en tant qu’objet de mode, permet d’appréhender certaines attitudes de la société. C’est dans cette optique que notre étude de cas analyse l’engouement sans pareil des Canadiens (français) pour le prénom Napoléon au XIXe siècle. Cette mode résulte de l’épopée de Napoléon I, empereur des Français – qui trouve une résonance particulière chez les Canadiens au point de lui donner une aura mythique –, mais aussi de nouvelles pratiques de prénomination. Qui sont ces parents qui se reconnaissent dans le mythe napoléonien et quelles sont les c…

86e Congrès de l'ACFAS — Communication par affiche

Diagnostic de la culture et de la capacité d’innovation au Saguenay–Lac-Saint-Jean

Auteur : Josee Thivierge
Colloque : 3 - Favoriser l’accès et le partage par la création d’un observatoire
Dans une société du savoir, il est primordial d’investir dans la recherche et l’innovation pour être compétitif à l’échelle internationale. Créé en 2007, Innovation 02 est un projet porté par les quatre centres collégiaux de transfert de technologie du Saguenay–Lac-Saint-Jean, et soutenu par des partenaires importants de la région. Il a comme mission de promouvoir la culture d’innovation sur son territoire. Dans le cadre de son plan d’action 2016-2019, Innovation 02 a réalisé le premier volet de travaux visant à établir un diagnostic de la culture et de la capacité d’innovation des organis…

86e Congrès de l'ACFAS — Communication orale

Implantation d’un centre de recherche en neuropsychologie clinique par une recherche-action pluridisciplinaire

Auteur : Hélène Brisebois
Colloque : 3 - Favoriser l’accès et le partage par la création d’un observatoire
Le projet Entrainement neurofeedback des étudiants ayant un TDAH [trouble de déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité] a démarré au collège Montmorency en 2015 grâce à une subvention du Conseil de recherches en sciences humaines du Canada. Cette recherche-action vise non seulement à résoudre des problèmes appliqués, mais également à favoriser un transfert de connaissances dans la collectivité, notamment dans le milieu collégial. Elle présente un schéma de recherche singulier. En effet, elle a donné lieu à la mise sur pied d’un centre de recherche appliquée et d’interventi…

86e Congrès de l'ACFAS — Communication orale

Yennayer, le nouvel an Amazigh officialisé, et ses effets médiatiques

Auteur : Mohand Mechaour
Colloque : 301 - Rites et intermédialité
La célébration du nouvel an amazigh en Algérie, se faisait dans différentes régions avec une ampleur, souvent, qui ne dépassent pas les foyers, excepté la région de Kabylie où sa célébration se manifeste à travers l’organisation de diverses activités culturelles ; expositions, conférences… etc. Pour ceux qui organisent ces activités, la célébration de Yennayer constitue une forme de résistance contre une marginalisation de leur culture amazighe par l’Etat algérien. Mais avec l’officialisation de cette fête qui s’accompagne de différents rites, partout en Algérie sont organisées des activit…

86e Congrès de l'ACFAS — Communication orale

La magie, la sorcière et les ritualités identitaires néo-païennes: intermédialité de la transgression

Auteur : Martin Lepage
Colloque : 301 - Rites et intermédialité
Figure mythologique, littéraire ou anthropologique ayant marqué l’imaginaire occidental, la sorcière a le plus souvent été dépeinte comme une menace aux dogmes religieux et à l’ordre social. Les pratiques magiques et la sorcellerie, autrefois attribuées aux victimes d’accusations et de propagande politico-religieuse, participent aujourd’hui d’une prise de pouvoir, individuelle et collective, consciente de son caractère contreculturel. Dans cette optique, cette communication montrera comment les néo-païens composent sur le plan rituel avec les représentations médiatiques (littéraires, télév…

86e Congrès de l'ACFAS — Communication orale

Parole et rite dans Balafons d’Engelbert Mveng : une analyse intermédiale

Auteur : Zacharie-Blaise Mfonzie
Colloque : 301 - Rites et intermédialité
La parole dans la négro-culture est la fois un objet de communication, un rite et un moyen de l’expression des rites. Ce statut multiforme lui accorde le statut de média et d’intermédia. Balafons d’Engelbert Mveng prend en charge toutes ces considérations de la parole. Une question importante qui sera abordée dans ce travail est la suivante: en quoi consiste l’intermédialité de la parole rituelle dans Balafon d’Engelbert Mveng ? L’intention dans cette communication est de démontrer le caractère intermédial de la parole rituelle africaine. Trois pistes principales pistes s…


Autre type de recherche