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Mis en lumière lorsque les individus produisent de la démocratie dans leurs activités collectives et gouvernées par le bas, il exige un travail du commun (Nicolas-Le Strat, 2016), un commoning suivant des règles ni fondées sur une appartenance identitaire quelconque, ni sur la fiction juridique d’un contrat social (Sauvêtre, 2014), mais sur la participation à une même activité. La communication investiguera ce travail du commun au sein d’une activité infra-politique numérique menant potentiellement à l’émergence de communs de la connaissance. Mobiliser ces derniers se justifie par la convi…

Les Fab Labs sont des communautés produisant et partageant des connaissances et des outils basés sur la production pair-à-pair. Ils gèrent les ressources comme des biens communs, dans un processus démocratique de collaboration, de solidarité et d'innovations écologiques. Ils font de l'expérience partagée le moteur de la transformation culturelle pour inventer une nouvelle société avec toutes les générations de citoyens. Cette session abordera en quoi le développement de communs de connaissance sont au coeur du parcours des Fab Labs au Québec, du 1er à voir le jour jusqu'à la création de la…

Cette recherche s’insère dans la volonté de développer des études de cas spécifiques aux partenariats public-communs (PPC) au Québec. Pour ce faire, l’expérience de l’organisme à but non lucratif CMétis qui a conclu, en 2022, un partenariat novateur avec la municipalité de Métis-sur-Mer est pertinente. Offrant à CMétis des terrains à coût nul et un congé de taxes foncières sur plus de 35 ans, le partenariat vise à la construction d’un écoquartier rassemblant des lots de logements sociaux et d’éco-demeures. S’inspirant des apports théoriques d’Érik Olin Wright (Utopies Réelles, 2010), CMéti…

La communication vise à présenter la démarche de La Coop des Communs, association française réunissant depuis 2016 praticiens et chercheurs. Elle œuvre au renforcement politique des communs au sens de la mise en mouvement de personnes concernées dans l’espace collectif qui (1) accroissent leur pouvoir économique et social, (2) en révélant leur légitimité et leur capacité collective à s’organiser en système de ressources et règles pour répondre aux situations complexes qui les concernent (3) au service de l’intérêt général qu’ils placent sous contrôle démocratique des personnes concernées, …

Un magasin participatif est un commerce où la clientèle a la possibilité, voire l’obligation, de s'impliquer activement dans la gouvernance, la gestion et le fonctionnement quotidien. La Park Slope Food Coop, établie à New York en 1973, est le cas emblématique, s'étant fixée pour mission de diminuer les coûts par rapport aux grandes enseignes tout en assurant une rémunération juste aux producteurs. Cette innovation sociale s’est ensuite propagée dans plusieurs pays dont en France (Grassart, 2023) et pourraient être envisagées dans d’autres secteurs qu’alimentaire (ex.: librairie, garderie,…

Au cours de la dernière décennie, les possibilités offertes par les biens communs dans le domaine des produits pharmaceutiques ont commencé à être examinées. Notre hypothèse est que l’approche des communs peut changer l’économie politique des produits pharmaceutiques essentiels et qu’elle pourrait être mise en œuvre à court terme pour les anciens médicaments essentiels. Cependant, la production de médicaments subit les contraintes propres au domaine de la santé publique dans la mesure qui guident cette production, en garantissant l'accès universel à la santé, le respect des normes et la cr…

Que l’on parle d’autonomie matérielle (De Angelis 2017) ou de la production de subjectivités communes (Stravides 2016) en tant que stratégies pour accroître la présence de communs, les travaux semblent porter davantage sur la manière dont les communs devraient se développer plutôt que sur la manière dont ils se développent réellement (Varvarousis 2020). Pour contribuer à ces réflexions, le cas du legs de bâtiments par la congrégation religieuse des soeurs de Notre-Dame-du-Perpétuel-Secours (NDPS) à la coopérative de solidarité des Choux Gras à St-Damien-de-Buckland dans le comté de Bellech…

Au sein des tiers-lieux, espaces hybrides multi-acteurs ancrés sur leurs territoires, l’engagement en faveur du commun, dans sa dimension participative des usagers, apparaît inconstante (Idelon, 2022). À rebours des idéaux de collaboration promus par les tiers-lieux, on observe des postures attentistes, consommatrices, distantes, de la part de certains acteurs. Le cas du ménage des espaces partagés s’impose en figure archétypique d’un commun qui peine à se faire (Martin et Pereira, 2021). Tâche socialement disqualifiée et précaire, confiée en majorité à des personnes minorisées, la pratiqu…

Suite à la crise financière de 2007-2008, le monde a basculé vers un nouveau stade du capitalisme basé sur l’extraction massive de données personnelles, l’hégémonie des plateformes et le développement accéléré de l’intelligence artificielle (Srnicek 2018, Zuboff 2019, Dyer-Whiteford et al. 2019). Ce capitalisme algorithmique amplifie les inégalités existantes, la consolidation du pouvoir des géants du numérique, l’émergence de nouvelles formes de contrôle social, et l’exacerbation de la crise climatique, le tout via la mainmise du capital sur les données, des infrastructures technologiques…

En dépit de l'existence d'alternatives aux GAFAM, l'usage de ces grandes plateformes extractivistes et de surveillance (données et maintenant la production culturelle et les savoirs pour alimenter l'ogre de l'IA) demeure encore dominante chez les acteurs de la société civile qui militent pourtant pour la transition et la justice sociale. Comment faire basculer cette tendance – ce repli confortable – et favoriser le développement d'un fediverse inclusif, vivant et diversifié, à l'image des communs. Quelles sont les stratégies et les tactiques pour la souveraineté numérique des common…

Ce travail explore les pratiques militantes de base féministes et queers qui se sont multipliées suite aux manifestations au parc Gezi (d’Istanbul, mai et juin 2013). Il analyse les acteurs, les répertoires d’action et les stratégies qui s’y rattachent. Mon objectif est de démontrer que les manifestations du parc Gezi ont donné lieu à un engagement inspiré par les approches des biens communs à Istanbul qui s’étendent au tissu de la vie urbaine et de la politique. Cette analyse redéfinie les stratégies géopolitiques locales mises en œuvre par les différents acteurs comme commoners. Nous exp…

Il s’agirait de se demander comment les communs peuvent échapper à la dépolitisation qui en fait des niches au sein du système néolibéral, à l’illusion de la diffusion mimétique des « bonnes pratiques », à l’évitement  de la conflictualité systémique. Donc se demander comment  les communs peuvent se poser comme des acteurs politiques à part entière dans le champ des luttes politiques. Ce serait pour nous une manière de réintroduire « le principe politique du commun » contre toutes les variantes dépolitisantes qui prolifèrent aujourd'hui.

Depuis la fin du 20e siècle, les communs ont été largement mobilisés dans la recherche académique et dans les mouvements sociaux et initiatives collectives citoyennes. Certaines de ces initiatives construisent des structures permanentes comme des organisations autogérées qui investissent le sens du travail et de la vie sociale. Bien qu’elles se revendiquent souvent des communs, ces initiatives empruntent des outils juridiques et organisationnels issus de l’économie sociale et solidaire (ESS). Comment comprendre dès lors la relation entre communs et ESS ? Nous présentons une cartographie de…

L’inclusion des enfants ayant besoin de soutien particulier dans les services de garde éducatifs en petite enfance représente un défi pour ces milieux qui ont peu de ressources pour les soutenir. Par exemple, les services professionnels attitrés aux enfants autistes n’ont pas toujours le temps ni la liberté d’outiller les personnes éducatrices qui favorisent pourtant le développement et la participation de ces enfants au quotidien. L’objectif de cette présentation est de décrire le processus de développement de capsules d’information visant à soutenir les personnes éducatrices qui accueill…

L'autisme se définit par des défis au niveau de la communication, des interactions sociales et de comportements spécifiques. Les personnes autistes requièrent parfois des interventions spécialisées pour améliorer leur qualité de vie. Cette étude vise à évaluer l'efficacité d'une formation interactive en ligne portant sur l'autisme et le modèle SCP-RA. 13 employés d'une maison d'hébergement pour adultes autistes ont participé au projet. L'objectif principal était d’évaluer l'acceptabilité sociale de la formation et de déterminer sa contribution à l'acquisition de connaissances en lien avec …

L’autodétermination étant au cœur de la programmation de recherche de l’Institut universitaire en DI et en TSA, il était nécessaire pour l’IU de se doter de moyens concrets pour identifier les opportunités de participation des personnes et de leur famille à l’ensemble de ses activités. Pour ce faire, une stratégie d’implication des usagers a été mise en place et est présentement à l’essai dans l’établissement. De bons coups et des pistes d’amélioration ont déjà été identifiés pour permettre une réelle inclusion sociale des personnes présentant une déficience intellectuelle ou des personnes…

L’autisme a longtemps été représenté par une ou plusieurs pièces de casse-tête. Des défenseur.e.s des personnes autistes proposent d’abandonner cette représentation qui laisse croire que leur cerveau est défectueux et un problème à résoudre. Le projet de recherche Diversité de paroles visait à identifier la terminologie à privilégier pour désigner les personnes autistes, de même que les termes associés à diverses images pouvant représenter l’autisme.  Méthode : Étude participative comprenant 4 chercheuses et 4 collaborateur.trice.s autistes qui ont contribué à la création, avec une graphis…

Recevoir un diagnostic de retard global de développement ou de déficience intellectuelle (RGD/DI) pour son enfant peut avoir des impacts sur les parents, la perception de leur rôle, leurs appréhensions et les défis auxquels ils doivent faire face. De ce fait, les groupes de soutien et de formations peuvent les aider à s’ajuster à cette réalité et à développer leurs compétences pour mieux soutenir leur enfant. Cependant, il existe actuellement peu de programmes de formation disponibles au Québec qui leur sont destinés. En ce sens, des cliniciens, des parents et des chercheuses se sont réuni…

L’apprentissage de la lecture est un facteur déterminant en ce qui a trait à l’inclusion scolaire (Sermier Dessemontet et al., 2021), mais surtout sociale des personnes ayant une déficience intellectuelle moyenne à sévère (DIMS) (Hoyois, 2018).  La lecture favorise l’autonomie, les déplacements, donne accès à des moyens de socialisation, et offre plus de possibilités d’insertion professionnelle (Martini-Willemin, 2013). Bien que l’alphabétisme ait le pouvoir de faire reculer l’exclusion sociale chez les personnes ayant une DIMS, les études qui s’y consacrent sont relativement récentes; l’a…

Cette communication présente les résultats d’une recherche participative visant à explorer la problématique du soutien à la participation sociale des personnes présentant des incapacités sévères ou multiples (PPISM) dans des centres d’activités de jour du Québec. Ces résultats comprennent une recension des écrits scientifiques et une collecte de données auprès d’intervenants travaillant auprès de ces personnes. La recension fournit de l’information sur les meilleures pratiques pour optimiser la participation sociale des PPISM. Les entrevues ont permis d’identifier des pratiques qui corresp…

L’autisme est caractérisé par des déficits persistants dans la communication et les interactions sociales, la présence d’intérêts restreints et des comportements répétitifs. Ce diagnostic coexiste souvent avec le TDAH, qui peut engendrer des déficits au niveau des fonctions exécutives. La comorbidité entre les deux troubles peut expliquer la présence de déficits exécutifs chez les jeunes autistes. Le programme d’intervention sur les fonctions attentionnelles et métacognitives (PIFAM), conçu pour actualiser le potentiel métacognitif des jeunes avec des défis attentionnels et ex…

Ayant longtemps été confinées à vivre en institution, les personnes ayant une déficience intellectuelle (DI) peuvent aujourd’hui vivre dans des milieux offrant des conditions de vie ressemblants à leur milieu familial. Or, ces milieux peuvent parfois limiter leur autodétermination (Caouette et Pellerin, 2021; Koenig, 2015; Loisel, 2019). D’ailleurs, en considérant que le soutien au développement de l’autodétermination est étroitement et positivement lié à la participation sociale (Walker et al., 2011), chaque individu devrait donc avoir l’occasion de choisir, parmi une multitude d’options …

Certaines caractéristiques liées à l’autisme, en plus de l’environnement non adapté pour répondre aux besoins des personnes autistes leur font vivre plus de stress. L’adolescence est reconnue pour son lot de stress et ses conséquences à long terme sur le développement. Il est donc pertinent d’outiller les adolescent.e.s autistes pour faire face aux situations stressantes et prévenir les impacts futurs. Le programme Dé-stresse et progresse© du Centre d’étude sur le stress humain (2013), composé de 5 ateliers de 50 minutes, a été adapté pour les adolescent.e.s autistes en milieux …

Prenant appui sur l’approche collaborative, des parents et des intervenants se sont joints à une équipe de recherche afin de développer, expérimenter et documenter un programme destiné à des parents d’enfants présentant un retard global de développement ou une déficience intellectuelle. La participation de ces personnes au processus de développement et de recherche a permis de reconnaitre leurs expertises respectives et de mettre à contribution leurs savoirs expérientiels et professionnels. Afin de fournir une structure facilitant le déroulement du projet, la prise de décision et le partag…

Les recherches sur le trauma chez les personnes autistes se sont multipliées ces dernières années. L'objectif de la présente revue était de (a) résumer la recherche sur le trauma chez ces personnes, et (b) identifier les lacunes dans la littérature. Pour explorer le trauma chez les personnes autistes, cette étude a suivi le cadre méthodologique défini par Arksey et O'Malley (2005). Les articles éligibles, axés sur le trauma chez les personnes autistes publiés après 2000 et accessibles en français ou en anglais, ont été identifiés à travers les bases de recherches suivantes : PsycINFO, Medl…