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L’écart des habiletés littéraires entre les enfants issus de classes sociales différentes pose un défi important dès l’entrée à la maternelle. Les chances de réussir à l’école de certains enfants peuvent être considérablement améliorées grâce à une exposition précoce aux concepts de littératie. La présente étude évalue l’implantation du programme d’Éveil à la lecture. L’échantillon est composé de 35 enfants d’âge préscolaire, 38 parents et 36 partenaires et éducatrices de CPE ayant répondu à divers instruments de mesure (c.-à-d., des entrevues individuelles, des questionnaires, de…

Les programmes d’intervention en contexte de crise familiale, notamment le programme Crise-Ado-Famille-Enfance (CAFE), s’adressent aux familles présentant de multiples problématiques et visent principalement à résoudre les crises familiales. Plusieurs études ont montré l’efficacité de ces programmes pour réduire les taux de placement en milieu substitut, diminuer les problèmes de comportement des adolescents et améliorer le fonctionnement familial (Pauzé et al., 2014; van der Pol et al., 2017). Les résultats de récentes études ont également montré l’importance de la résilience dans le main…

Une personne âgée de 75 ans et plus sur deux présente une perte auditive. Cette dernière peut avoir des conséquences négatives pour les aînés, et leur santé, bien-être ou qualité de vie. Pourtant, elle demeure insuffisamment palliée. Cette affiche présente les résultats d’une recherche-action visant à identifier et mieux comprendre les freins et leviers à l’acquisition d’aides auditives chez les aînés, afin de trouver des stratégies pour la favoriser. Des aînés du Centre-du-Québec (N=17) ont rempli un questionnaire traitant de : santé auditive; freins et levier…

L’agression sexuelle (AS) est une problématique associée à des conséquences délétères tant au plan psychologique que relationnelle dont la prévalence est particulièrement élevée chez les adolescentes. Afin d’améliorer les interventions offertes aux victimes d’AS, les récentes études ont identifié des facteurs associés à l’efficacité thérapeutique. En parallèle, certaines études ont exploré l’influence du nombre de victimisations antérieures sur l’effet des interventions, mais peu ont analysé ce possible impact dans le cadre d’interventions de groupe offertes aux adolescentes. La présente é…

Dans le cadre de notre travail de recherche portant sur l'exploration des niveaux de compétences requis des employés des institutions financières pour offrir conjointement les produits de la finance conventionelle et de la finance islamique, nous avons procédé à la simulation d'une hypothèque consistant à l'achat de maison dans les deux systems financiers. Ce choix méthodologique de type de recherche explicatif et quasi experimental nous a permis de determiner les differences dans les procédures administratives, et dans l'organisation interne des deux institutions des systèmes fi…

Problématique En Haïti, l'absence de professeur est un défi pour la formation d’ergothérapeutes. Une université québécoise a offert de partager ses ressources pédagogiques. Objectif Explorer la faisabilité d’implanter un cours crédité d’apprentissage par problème (APP) de façon synchrone entre deux cohortes dans leurs pays respectifs. Méthodologie Un groupe de discussion focalisé, un journal de bord, un questionnaire et des activités préparatoires (adaptation culturelle de vignettes; pratique de l’APP; discussion interculturelle en dyades;…

Nous souhaitons contribuer aux méthodologies en sciences sociales et humaines en proposant le mapping (cartographie), tel qu’utilisé dans les disciplines plus artistiques, comme méthode de terrain afin d’étudier l’organisationalité (Schoeneborn et al. 2019) générée lors de l’« union avec » la matière. Pour ce faire, nous nous tournons vers la littérature en communication et en aménagement. C'est par un processus itératif de juxtaposition, rassemblement, mise en relation et sélection des informations d’un lieu, sous sa forme visuelle le mapping présente u…

Pour une proportion considérable d’adolescents placés en milieu substitut, la fin du placement coïncide avec l’atteinte de la majorité (Stott et Gustavsson, 2010). Cette frange de la population de jeunes suivis en protection de la jeunesse est considérée particulièrement vulnérable (ex : itinérance, détresse psychologique, etc.), en lien avec la fin abrupte des services (Osgood, 2010). Actuellement, peu d’études s’intéressent aux expériences des parents dans le cadre de la transition hors de placement et à l’âge adulte de leurs enfants. Considérant que la majorité de ces jeunes tenteront u…

Aucune étude n’a testé l’idée que certains groupes d’enfants se distinguent par les comportements antisociaux (CA) qu’ils usent, l’adoption de combinaisons spécifiques prédisant le risque de maintenir ces conduites. L’usage de certains CA nuit aux relations, créant des difficultés sociales. Jusqu’à présent, le lien entre ces problèmes et l’usage de combinaisons précises de CA était inexploré. 525 enfants participèrent à ce projet à 3-5, 6-8 et 10-12 ans. Les mères évaluèrent les CA et problèmes sociaux des enfants via le CBCL. Une analyse des transitions latentes identifia des profils dist…

Les adolescentes hébergées représentent une population particulièrement vulnérable en raison des nombreuses expériences adverses vécues à l’enfance (Kerig et Schindler, 2013). Le contexte de placement en centre de réadaptation représente ainsi un milieu sécuritaire visant à favoriser la reprise de leur développement optimal. À cet effet, la qualité de l’alliance thérapeutique et du climat de groupe sont reconnus comme ayant une influence positive sur l’adaptation de ces jeunes (Ayotte et al., 2016; Leipoldt et al., 2019). Or, aucune étude n’a examiné si et comment la qualité de la relation…

L’activité en ligne des groupes extrémistes politique est de plus en plus importante, à l’échelle tant canadienne que mondiale. Le sens communautaire en tant que sentiment que les membres ont de faire partie d’un même groupe est généralement étudié en termes positifs. Pour cette raison, plusieurs pays basent leurs politiques de prévention de l’extrémisme violent sur ce concept. Cependant, des travaux soulignent les risques potentiels associés à un sens communautaire élevé au sein de groupes violents. De plus, les jeunes adultes sont les plus vulnérables à adhérer à toutes formes d’extrémis…

Des études suggèrent que des vulnérabilités de nature bio/physiologique (ex., tempérament et sensibilité sensorielle) rendent certains individus plus ou moins susceptibles de profiter d’une intervention (de Villiers, Lionetti & Pluess, 2018). Cette étude examine si des variations dans la sensibilité sensorielle de l’enfant maltraité (enregistrement et traitement les stimuli) affectent leur réponse et celle de leur parent à l’Intervention Relationnelle, laquelle vise à améliorer la qualité des interactions parent-enfant. Deux groupes, totalisant 109 parents et enfants suivis aux services de…

Les programmes de soutien à la parentalité ont des effets positifs auprès de parents d’enfants vivant une situation de maltraitance. Une recension (Temcheff et al., 2018) a permis d’identifier 14 programmes ayant fait la preuve de leur efficacité, de même que leurs composantes communes. Ces années incroyables (CAI) est l’un de ces programmes et est utilisé au Centre intégré universitaire de santé et de services sociaux (CIUSSS) du Centre-Sud-de-l’île-de-Montréal (CCSMTL) depuis 2003. Nos études, réalisées depuis plus de 15 ans dans ce milieu, révèlent que les parents biologiques …

Le placement d'enfants dans les centres jeunesse est utilisé lorsque les problèmes d'adaptation de l'enfant ont retardé leur développement ou lorsque leur comportement présente un danger pour eux-mêmes ou pour la société (c.-à-d. agression, fugue, abus de drogues ou d'alcool, crime, etc.). Les éducateurs sont souvent victimes de comportements agressifs verbaux et physiques de la part des jeunes. L'utilisation des mesures de contention et d'isolement (MCI) par les éducateurs fait partie de ces méthodes utilisées pour faire face aux comportements agressifs des jeunes. L'objectif de cette étu…

L’intolérance à l’incertitude (II) constitue un facteur de risque des inquiétudes et des symptômes de divers troubles anxieux (Dugas, Gagnon, Ladouceur, & Freeston, 1998; Carleton et al., 2014). L’Inventaire d’intolérance à l’incertitude (III; 45 items), qui comprend deux parties évaluant des composantes cognitives et comportementales de l’II, présente une structure factorielle bien définie et d’excellentes propriétés psychométriques chez les jeunes adultes (Gosselin et al., 2008). La longueur de la version originale (45 items) et l’absence d’appui psychométrique chez les ainés limitent to…

Même si la police scientifique est de plus en plus mise à contribution dans les enquêtes policières, force est de reconnaître que la littérature empirique sur son travail demeure succincte. Non seulement cette littérature est-elle limitée en raison du faible nombre d’articles publiées, mais il s’avère que la presque exhaustivité de ces textes repose sur une méthodologie expérimentale où les techniciens en identité judiciaire sont confrontés à des scènes de crime fictives et grandement simplifiées. Les connaissances empiriques actuelles ne semblent ainsi offrir qu’une compréhension partiell…

La sexualité et la mort sont susceptibles d’engendrer de vastes inconforts dans les sociétés occidentales, en particulier lorsqu’elles sont associées. Aussi, bien que les personnes en fin de vie affirment conserver des besoins sexuels et souhaitent que ce soit abordé, la littérature montre que les professionnel(le)s portent une attention inconstante vis-à-vis la sexualité de leurs patient(e)s. Ce manque de considération pourrait être encore plus important à l’égard des personnes âgées (PA) en raison de la tendance à les concevoir comme asexuées. Notre recherche vise à explorer, sous l’angl…

Introduction. Le trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H), diagnostiqué durant l’enfance, persiste souvent à l’âge adulte. Le TDA/H est un trouble d'autorégulation, une habileté liée à la capacité de mentalisation (CM). L’objectif de cette étude est d’évaluer la CM chez de jeunes adultes ayant reçu un diagnostic de TDA/H durant l'enfance et de la comparer à celle d’un groupe sans diagnostic. L'hypothèse avance que la CM de jeunes adultes avec un TDA/H est plus faible que celle d’un groupe témoin apparié. Méthode. L’échantillon est composé d’adultes âg…

Le processus pour avoir le statut de réfugié est un processus complexe où il est demandé aux personnes, non seulement de prouver qu’elles remplissent les critères de la définition d’un réfugié, mais aussi de paraitre crédibles, ou, comme certains expert-es l’ont écrit, de produire « l’image adéquate d’un réfugié ‘réel’ » (Rousseau, Crépeau, Foxen, & Houle, 2002; Aberman, 2014). Les personnes qui demandent l’asile peuvent être aidées par des avocat-es pour démontrer ces points. A l’aide d’éléments des théories agentivité/structures et de l’intersectionnalité, mon projet vise à exp…

Parmi les 24 076 enfants québécois pris en charge par la Direction de la Protection de la Jeunesse en 2019, 38% ont connu un placement à l’extérieur de leur famille (DPJ, 2019). Devant ces constats, des préoccupations croissantes émergent chez les professionnels quant aux problèmes de désengagement des parents de ces jeunes. Selon une récente méta-analyse, les interventions familiales auprès des enfants placés et leurs parents se montrent des plus efficaces pour améliorer l’engagement parental et favoriser la réunification familiale à la suite d’un placement (Maltais et al., 2019). Or, au …

La violence au travail peut entraîner de nombreuses conséquences psychologiques, comme un trouble de stress post-traumatique (TSPT; Aquino et Thau, 2009; Schat et Kelloway, 2005). Des études ont montré que l’effet de la violence peut varier selon le sexe (Green et Diaz, 2008). Toutefois, peu d’études ont examiné l’effet du genre sur le TSPT (Tragno et al., 2017). Le genre est fondé sur les rôles sociaux auxquels la personne s'identifie. L’objectif de cette étude est d’évaluer l’effet du genre sur l’évolution des symptômes de TSPT. Les données sont issues d’une étude longitudinale comportan…

Problématique. Le lien entre les attitudes et les comportements prosociaux n’est pas clair, spécialement sous une condition de fatigue cognitive. Méthodologie. 287 participants ont complété des questionnaires de trait d’agressivité, d’agressivité explicite et d’agressivité implicite. Nous avons manipulé la fatigue cognitive via une tâche Stroop : la condition d’information incongruente crée un conflit cognitif (haute fatigue), mais pas la condition congruente (basse fatigue). Les participants ont aussi indiqué le montant d’argent qu’ils donneraient à des o…

La démarche de sécurisation culturelle a été développée en Nouvelle-Zélande dans les années 90, dans le contexte des soins infirmiers destinés aux Maoris. Elle a pris forme en réponse à des préoccupations alarmantes sur la santé des Maoris et à leur mécontentement face à des services et des pratiques jugés non culturellement sécurisants. Depuis lors, la démarche a connu plusieurs applications qui débordent l'univers de la santé pour inclure maintenant des domaines tels que l'éducation, le logement, l'employabilité et l'environnement. Au Québec, deux écoles de pensée se partagent présenteme…

Depuis la publication du rapport de la Commission Vérité et Réconciliation du Canada, la plupart des plans stratégiques des universités canadiennes parlent d’ « autochtonisation ». À la base, l’autochtonisation dans ce milieu vise l’élargissement des conceptions historiquement étroites du savoir académique, pour y inclure les perspectives autochtones de manière transformatrice. Les paramètres de cette inclusion demeurent toutefois sujets à débat. Certains considèrent les universités comme des lieux neutres auxquels les étudiants, le personnel et le corps professoral autochtones devraient s…

L’éducation holistique tout au long de la vie et la sécurisation culturelle sont deux dimensions fondamentales de cette démarche de coconstruction. Les exigences gouvernementales en matière de formation à la profession enseignante et de professionnalisation compliquent la reconnaissance des compétences des pédagogues autochtones. Cette situation, se vivant dans les communautés, conduit nombre de pédagogues et de détentrices et détenteurs du savoir autochtone à une précarité économique et d’emploi. Le Référentiel se bâtit à partir des besoins des milieux et s’appuie sur la collaboration des…