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82e congrès de l'Acfas

Des pratiques qui permettraient le développement de la culture de la recherche dans le respect de sa singularité

Auteur : Emmanuelle Avon
Colloque : 50 - La culture de la recherche collégiale
L'expérience culturelle de la vie au sein des organisations est tributaire de la satisfaction des personnes, mais aussi du climat de travail et de la capacité à s'adapter et à innover. Cela étant, en quoi les logiques sociales cachées structurent-elles la vie organisationnelle? Plus concrètement, quels sont les rapports de pouvoir entre logiques sociales et managériales qui favorisent le changement organisationnel et l'innovation, et ce, indépendamment des différences culturelles, des secteurs économiques, de la taille, de la structure ou de la maturité des organisations? Pour répondre à c…

82e congrès de l'Acfas

L'amélioration du français écrit des adultes ayant un trouble d'apprentissage soutenus par les aides technologiques

Auteur : Marc Tremblay
Colloque : 50 - La culture de la recherche collégiale
Dans nos sociétés actuelles où la communication passe essentiellement par l'écrit, les personnes ayant un trouble d'apprentissage sont d'emblée à risque d'être en situation de handicap. En effet, on prend de plus en plus conscience que malgré des efforts importants et constants, certaines d'entre elles ont des difficultés significatives et persistantes en rédaction. Aussi, on leur offre maintenant la possibilité de compenser ces difficultés avec certaines fonctions d'aide de logiciels. Toutefois, on remarque que beaucoup d'adultes ne voient pas leurs difficultés à rédiger compensées adéqua…

82e congrès de l'Acfas

Développement de stratégies novatrices de transfert de connaissances afin de mieux prévenir les maladies héréditaires

Auteur : Sylvain Boivin
Colloque : 50 - La culture de la recherche collégiale
La Corporation de recherche et d'action sur les maladies héréditaires (CORAMH) est un organisme communautaire ayant pour mission de prévenir les maladies héréditaires (MH) en misant sur la sensibilisation, l'information et l'éducation de la population. Cette organisation a fait le constat que ses outils de communication et de transfert de connaissances ne répondaient plus à sa mission et à ses besoins, notamment en raison du fait que, malgré ses nombreuses actions depuis plusieurs années, le niveau de connaissances de la population s'était peu amélioré. La CORAMH cherchait donc à se pourvo…

82e congrès de l'Acfas

La microbalance à base de quartz pour le suivi en temps réel de la transestérification d'huiles végétales 

Auteur : Yves Martin
Colloque : 50 - La culture de la recherche collégiale
La production de biodiesel est une avenue intéressante pour assurer l'approvisionnement en carburants organiques et limiter l'émission de gaz à effet de serre. Dans cette étude, le déroulement de la réaction de production de biodiésel à partir d'huiles végétales est mesuré à l'aide d'une microbalance à base de quartz (quartz crystal microbalance, QCM), ce qui permet un suivi en temps réel de la réaction à partir des propriétés viscoélastiques du milieu réactionnel. Il est ainsi possible de détecter la fin de la réaction et d'obtenir des temps de réaction relativement précis pour dif…

82e congrès de l'Acfas

Conversion et multidiffusion de longueurs d'ondes par mélange à quatre ondes dans un nanofil de silicium

Auteur : Rhys Adams
Colloque : 50 - La culture de la recherche collégiale
Les systèmes de communication optique cohérents permettent aux formats de modulation à grande efficacité spectrale, comme la modulation d'amplitude en quadrature (QAM) d'augmenter les taux de transmission de données dans les réseaux optiques. De plus, les manipulations des canaux optiques tels le routage et la distribution appliqués aux centres de données peuvent améliorer la portée de tels réseaux et être facilitées par des techniques de conversion et de multidiffusion de longueurs d'ondes. En outre, les technologies utilisant le silicium pour la conversion et la multidiffusion de longueu…

82e congrès de l'Acfas

Le Web social, un levier pour le développement professionnel des enseignants du collégial?

Auteur : Michelle Deschênes
Colloque : 50 - La culture de la recherche collégiale
Les enseignants du collégial doivent être à la fois des spécialistes des contenus disciplinaires, de la pédagogie et de la didactique. En complément aux activités de formation offertes par les collèges, il existe des initiatives non formelles et informelles qui permettent aux enseignants de parfaire leur développement professionnel, entre autres en participant à des communautés, dont certaines sont en ligne. Ces dernières sont soutenues par les possibilités d'interactions qu'offrent les outils du Web social, eux-mêmes caractérisés par le fait qu'ils permettent de communiquer, de collaborer…

82e congrès de l'Acfas

L'état des lieux de la culture de la recherche collégiale

Auteur : Sébastien Piché
Colloque : 50 - La culture de la recherche collégiale
La culture de la recherche collégiale est le résultat du patrimoine de ce groupe social particulier que forment les chercheuses et chercheurs de collège. On peut connaître ce patrimoine à travers l'histoire des membres de ce groupe, laquelles'inscrit dans celle plus large des collèges, leur lieu d'appartenance institutionnelle. Or, si la recherche collégiale est valorisée comme moyen de production de connaissances, comme agent de progrès et comme élément favorisant la productivité, et, si elle est riche en accomplissements et en succès, elle n'en reste pas moins d'une certaine façon un cor…

82e congrès de l'Acfas

Mot de clôture

Auteur : Nancy Gagnon
Colloque : 50 - La culture de la recherche collégiale

82e congrès de l'Acfas

Comment promouvoir des relations égalitaires et respectueuses chez les cégépiennes et cégépiens en tenant compte de leur mode de communication?

Auteur : Marie Bolduc
Colloque : 50 - La culture de la recherche collégiale
L'actuel plan stratégique du gouvernement du Québec reconnaît l'importance de la sensibilisation à la violence dans les rapports amoureux en reconduisant la distribution de l'outil Épris sans mépris. Les résultats de l'étude présentés ici confirment l'importance d'agir pour diminuer la prévalence (77,4 %) de la violence des rapports amoureux des cégépiennes et cégépiens. La violence psychologique prédomine (75,7 %). Tenant compte que les jeunes utilisent les TIC, les chercheurs ont eu recours à des messages diffusés via le Web afin de modifier la fréquence et la force de l'intention…

82e congrès de l'Acfas

Formation à distance ou formation en ligne? Classe hybride ou formation mixte? En route vers une terminologie commune!

Auteur : Jean-Claude Massé
Colloque : 50 - La culture de la recherche collégiale
En 2013, près de 70 % des établissements d'enseignement supérieur américains considéraient la formation en ligne comme une stratégie importante de leur développement alors que 10 ans auparavant, le taux était inférieur à 50 %. Cet engouement se manifeste concrètement par une augmentation importante non seulement de l'offre de cours, mais aussi de la recherche dans le domaine. Malheureusement, ce développement rapide ne se fait pas sans heurts. Les termes utilisés en français pour désigner les types de formation en ligne se multiplient à grande vitesse. Or, certains veulent dire la même cho…

82e congrès de l'Acfas

Reconstitution d'un poisson vieux de 380 millions d'années à partir d'un numériseur 3D

Auteur : Félix Arsenault
Colloque : 50 - La culture de la recherche collégiale
La plupart des études en paléontologie utilisant les technologies de tomographie sont effectuées sur un nombre limité de fossiles en raison des coûts et du temps requis. L'état de préservation, la taille ainsi que le type de roche entourant les fossiles peuvent également représenter des obstacles. Dans les cas où la reconstitution en trois dimensions (3D) ne nécessite pas l'investigation de l'anatomie interne, les numériseurs 3D offrent une solution non invasive pour obtenir des modèles 3D sans les limites imposées par les autres technologies. Les résultats sont rapides et facilement explo…

82e congrès de l'Acfas

Traitement de polissage par marais épurateur du drainage minier acide 

Auteur : Karine Dufresne
Colloque : 50 - La culture de la recherche collégiale
Les résidus miniers représentent une source de danger potentiel pour l'environnement, en particulier lorsque ces déchets contiennent des minéraux sulfureux qui peuvent s'oxyder et générer du drainage minier acide (DMA). Ce dernier est caractérisé par un pH faible et des concentrations en sulfates et métaux dissous élevées. Les traitements biologiques constituent une solution moins coûteuse par rapport aux traitements chimiques, en plus de présenter plusieurs avantages dont des taux élevés d'enlèvement des métaux, une réduction du pH, de faibles coûts d'exploitation et une consommation mini…

82e congrès de l'Acfas

Étude de satisfaction de la clientèle

Auteur : Tamara Bahsoun
Colloque : 50 - La culture de la recherche collégiale
Lors de la session d'automne 2013, nous avons complété le cours Le service à la clientèle dans le cadre de notre programme, les Techniques de comptabilité et de gestion. Nous devions réaliser comme projet de session une étude de satisfaction de la clientèle pour le compte d'une entreprise d'économie sociale de la région de Lanaudière. L'objectif pédagogique de ce projet était de stimuler à la fois notre intérêt pour la recherche et notre sensibilisation à l'égard des enjeux de l'économie sociale, tout en contribuant à l'essor économique d'une organisation. Nous avons réalisé ce gran…

82e congrès de l'Acfas

Mise en place d'un outil de recherche en développement durable pour aider les pourvoiries à se libérer de leur dépendance aux combustibles fossiles

Auteur : Martin Bourbonnais
Colloque : 50 - La culture de la recherche collégiale
Au Québec, un vaste réseau hydroélectrique a été développé afin de satisfaire les besoins énergétiques de la population. Toutefois, certains territoires isolés n'ont pas d'accès à ce réseau. La demande d'électricité, de chauffage et de transport y est comblée par l'usage des combustibles fossiles, qui émettent d'importantes quantités de gaz à effet de serre. Au cégep de Jonquière, la Chaire de recherche industrielle en technologies des énergies renouvelables et du rendement énergétique (TERRE) travaille depuis 2013 au développement d'un outil d'analyse pour l'approvisionnement en énergies …

82e congrès de l'Acfas

Les 101 moyens de motiver les étudiants

Auteur : Hélène Meunier
Colloque : 50 - La culture de la recherche collégiale
Il est reconnu que les échecs au premier cours de Français et littérature contribuent aux abandons hâtifs ou à l'allongement des études au cégep. De nombreuses recherches ont été menées dans le but d'améliorer le niveau de réussite des étudiants à ce cours. Toutefois, aucune ne s'est intéressée aux pratiques enseignantes suscitant la motivation et développant les stratégies d'apprentissage des étudiants, alors que des auteurs affirment qu'elles ont un effet sur la réussite scolaire. Ce projet, s'appuyant sur le modèle sociocognitif de Pintrich, a consisté à  mesurer la motivation et les st…

82e congrès de l'Acfas

« Prendre la porte »: la figure de l’élève destiné à la formation professionnelle au Québec

Auteur : Sophie Grossmann
Colloque : 501 - Adaptation scolaire et sociale
« [En 1970] on menaçait d’une orientation au secteur professionnel les élèves un peu turbulents ou incapables de continuer au cours régulier » écrivait J-P Charland dans son livre retraçant l’Histoire de l’enseignement  technique et professionnel (1982, p.459-460). Trente ans plus tard, après une réforme importante de la formation professionnelle (FP) au Québec en 1986, des investissements importants dans la promotion de cette filière, une politique volontariste de recrutement des élèves de moins de 20 ans en FP, et les annonces alarmistes d’une pénurie de main d’œuvre à court terme…

82e congrès de l'Acfas

« Dessine-moi le trajet de chez toi à l’école et raconte ce qui s’y passe pour toi » : le dessin comme médiateur du rapport au savoir chez les élèves en décrochage scolaire

Auteur : Vincent Gevrey
Colloque : 501 - Adaptation scolaire et sociale
La finalité de cette recherche est de venir interroger des élèves en situation de décrochage scolaire et d’écouter comment ils vivent et se représentent l’école à partir de leurs dessins suite à la proposition suivante : « Dessinez le chemin de la maison à l’école et se qui se passe pour vous ? ». La méthodologie scientifique adoptée pour ma thèse sur les adolescents dits décrocheurs est à la fois le dessin et l’écoute d’orientation psychanalytique d'une parole associée à ce support : Qu’est-ce que ces adolescents ont à dire de leur rapport à l’école et au(x) savoirs(s) ? L…

82e congrès de l'Acfas

Le rapport à l’écriture d’étudiants universitaires ayant un trouble du spectre de l’autisme

Auteur : Marie-Eve Boisvert-Hamelin
Colloque : 501 - Adaptation scolaire et sociale
Les recherches exposent des difficultés en écriture chez les personnes ayant un TSA sans jamais questionner la personne qui écrit. Pour notre mémoire de maîtrise, nous nous intéressons au rapport à l’écriture de personnes ayant un TSA. L’écriture est donc vue ici comme un acte de communication ancré dans une société. Le rapport à l’écriture englobe les conceptions, les attitudes, les opinions, les représentations de l’écriture, de son usage et de son apprentissage. Notre objectif est alors de témoigner de ce rapport du point de vue de la personne qui écrit.Notre méthodologie relève …

82e congrès de l'Acfas

Perceptions par les principaux acteurs de l’exploitation des services complémentaires mobilisés dans le Parcours de formation axée sur l’emploi

Auteur : Sylvie Fréchette
Colloque : 501 - Adaptation scolaire et sociale
Le Parcours de formation axée sur l’emploi (PFAE) offre aux élèves qui ont des difficultés scolaires importantes la possibilité d’obtenir une certification visant leur insertion sociale et professionnelle, soit le certificat de formation préparatoire au travail ou le certificat de formation aux métiers semi-spécialisés. Les intervenants des services complémentaires, dont les expertises respectives couvrent un large éventail de compétences professionnelles, soutiennent ces jeunes dans leur démarche. Les résultats présentés ici découlent d’une étude dont l’objectif était de cerner les pratiq…

82e congrès de l'Acfas

Analyse d’une organisation innovante de services à l’intention d’élèves ayant des difficultés de comportement : étude de cas

Auteur : Alexis Kronström Richard
Colloque : 501 - Adaptation scolaire et sociale
Afin de répondre aux besoins spécifiques des élèves ayant des troubles du comportement à l’école, une commission scolaire de la grande région de Montréal privilégie un modèle de classes spécialisées intégrées dans les écoles ordinaires. Ce modèle a été bonifié de certains changements en 2010, visant à diminuer les crises d’élèves et à maximiser la réussite scolaire des élèves. Qualifiés d’innovations, ces changements impliquaient l’intégration totale de techniciens en éducation spécialisée au sein des classes et une modification des pratiques de gestion de crise dans l’optique de garder da…

82e congrès de l'Acfas

Représentations lexicales d’un point de vue des frontières lexicales chez les élèves dyslexiques

Auteur : Agnès Costerg
Colloque : 501 - Adaptation scolaire et sociale
Les enfants dyslexiques éprouvent de grandes difficultés en écriture, notamment en orthographe. Le principal objectif de cette étude est d’analyser les erreurs de fusion/segmentation (ex. : lavie; camp pigne) des dyslexiques en comparant les textes à ceux de deux groupes de normo-scripteurs (CL et CA). 32 enfants dyslexiques, 24 enfants contrôles plus jeunes (CL), mais de même compétence écrite et 24 enfants contrôles de même âge chronologique (CA) ont été évalués. Les dyslexiques étaient inscrits dans une école spécialisée et avaient un diagnostic de dyslexie/dysorthographie mixte. Chaque…

82e congrès de l'Acfas

Effet du counseling de carrière sur la santé mentale : utilisation de la méthode du changement clinique

Auteur : Francis Milot-Lapointe
Colloque : 501 - Adaptation scolaire et sociale
Selon quelques études (Multon, Heppner, Gysbers, Zook et Ellis-kalton, 2001; Multon, Wood, Heppner et Gysbers, 2007) près de 60% des clients qui consultent en counseling de carrière présentent un seuil clinique de détresse psychologique. Bien que deux études américaines suggèrent un effet du counseling de carrière sur la santé mentale des clients, aucune n'a étudié l'ampleur de cet effet sur le plan clinique. L'objectif de la présente étude est donc de vérifier si des clients ayant participé à un processus de counseling de carrière auront des changements cliniques positifs sur le plan de la s…

82e congrès de l'Acfas

Paradoxes des transitions entre le point de rupture avec l’école et le raccrochage scolaire : dérégulation et réinvestissement

Auteur : Danielle Desmarais
Colloque : 501 - Adaptation scolaire et sociale
Un nombre significatif de jeunes de moins de 20 ans abandonnent l’école sans diplôme, au Québec mais aussi en Europe de l’ouest. Une compréhension des différentes transitions que ces jeunes vivent après une rupture avec l’école apparaît névralgique dans le réinvestissement que plusieurs d’entre eux font à l’éducation des adultes après un temps variable. Ces transitions sont inscrites dans les caractéristiques (macrosociales) les plus actuelles de nos sociétés hypermodernes. L’approche biographique constitue la méthode principale  adoptée dans cette recherche. Elle propose un regard origina…

82e congrès de l'Acfas

La contribution de commentaires métaorthographiques dans la compréhension de la compétence orthographique : le cas d’élèves dyslexiques

Auteur : Joëlle Varin
Colloque : 501 - Adaptation scolaire et sociale
Produire l’orthographe correcte des mots est une tâche difficile. Pour y arriver, l’apprenti-scripteur francophone doit développer plusieurs types de connaissances et être à même d’y accéder consciemment (Bryant et al., 2006; Catach, 2005; Cameron et al., 1997). Pour les élèves dyslexiques (ÉD), cette tâche apparaît d’autant plus difficile que le déficit phonologique qui caractérise leur trouble nuit à la reconnaissance et à la production de mots écrits (Troia, 2006; Zesiger, 1995). Afin de mieux comprendre comment ils traitent l’orthographe, nous présentons les résultats d’une étude porta…

82e congrès de l'Acfas

La satisfaction professionnelle chez les enseignants d’éducation spécialisée ‎au sultanat Oman

Auteur : Sahar El Shourbagi
Colloque : 501 - Adaptation scolaire et sociale
L’objectif de cette recherche est de déterminer le niveau de satisfaction professionnelle chez les enseignants d’Éducation spécialisée à Sultanat Oman. Cette étude essaie de répondre aux questions suivantes : 1.En quelle mesure les enseignants d’Éducation Spécialisée ont-ils une satisfaction professionnelle? 2. Y-a-t-il une différence significative de la satisfaction professionnelle des enseignants reliée aux variables de : sexe, étude, spécialité, expérience? Pour ce faire nous avons utilisé un questionnaire qui a été distribué à 100 enseignants qui travaillent à Muscat.  Les résultats de…


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