84e Congrès de l'Acfas
Auteur : Mehammed Mack
Colloque : 305 - (Non)Futurité(s) queer(s) : de la thèse de l'antisocialité aux perspectives utopistes dans la théorie queer
84e Congrès de l'Acfas
Auteur : Jessica Rioux-Turcotte
Colloque : 305 - Langues et langages
L'analyse d'une centaine d'appels d'urgence 911 démontre que plusieurs appelants, lorsqu’ils répondent aux questions du répartiteur, produisent des marqueurs épistémiques (Whalen et Zimmerman, 1990). Ces marqueurs, des éléments linguistiques de formes diverses, leur permettent d'exprimer leur degré de certitude à propos des informations qu'ils fournissent au répartiteur ainsi que la source de leur savoir (ex. la perception sensorielle) (Dendale, 1991). En produisant des marqueurs épistémiques, l’appelant peut moduler sa responsabilité énonciative (Kronning, 2012), soit l’intensité de son e…
84e Congrès de l'Acfas
Auteur : Jorge Calderón
Colloque : 305 - (Non)Futurité(s) queer(s) : de la thèse de l'antisocialité aux perspectives utopistes dans la théorie queer
84e Congrès de l'Acfas
Colloque : 305 - (Non)Futurité(s) queer(s) : de la thèse de l'antisocialité aux perspectives utopistes dans la théorie queer
84e Congrès de l'Acfas
Auteur : Aileen Ruane
Colloque : 305 - Langues et langages
La complicité qui existe entre les cultures irlandaises et québécoises nous permet de comprendre pourquoi la traduction des pièces de théâtre irlandaises occupe une grande partie du milieu théâtral québécois. Néanmoins, l’étrangeté des pièces de théâtre irlandaises présente une altérité. La problématique de ce projet consiste à voir comment s’exprime l’altérité sur scène quand il existe une telle complicité. Cette étude porte en premier lieu sur The Beauty Queen of Leenane de Martin McDonough et Howie the Rookie de Mark O’Rowe, deux pièces irlandaises contemporaines, traduite…
84e Congrès de l'Acfas
Auteur : Nicolas Navarro
Colloque : 306 - Recherches sur les publics de la culture : esthétique, communication et éducation, théories et méthodes
L'augmentation du nombre d'utilisateurs des sites de réseautage social pousse les musées à accroître leur présence sur ces plateformes et à les intégrer à leur communication numérique. Si cette tendance est relativement récente, nous émettons l'hypothèse qu'elle puise sa justification dans le travail de rénovation d'image du musée et qu'elle reflète un double mouvement plus ancien inscrit dans un tournant participatif et un tournant commercial.À partir d'une analyse sémiotique du webdesign des liens hypertextuels de sites de réseautage social affichés sur les pages d'accueil des sit…
84e Congrès de l'Acfas
Colloque : 306 - Recherches sur les publics de la culture : esthétique, communication et éducation, théories et méthodes
84e Congrès de l'Acfas
Auteur : Carsten Wilhelm
Colloque : 306 - Recherches sur les publics de la culture : esthétique, communication et éducation, théories et méthodes
Cette communication intitulée vise à présenter une étape de travail d'un projet de recherche soutenu par le Centre de compétences transfrontalières NovaTris de l'Université de Haute-Alsace. Cette recherche centre son analyse sur le contexte et l'usage des médias et de la culture par des étudiants à partir de protocoles d'enquête réalisés en Allemagne et en France dans des universités frontalières (Université de Fribourg et de Haute-Alsace). La méthodologie de cette enquête s'inscrit dans le prolongement du projet nord-américain "Global Digital Literacy" en cherchant à prendre en compte les…
84e Congrès de l'Acfas
Auteur : Veronique Castagnet
Colloque : 306 - Recherches sur les publics de la culture : esthétique, communication et éducation, théories et méthodes
Le 22 janvier 2015, alors que l'ensemble de la société française est bouleversée par l'attentat terroriste survenu contre le journal Charlie Hebdo, le Ministre de l'Éducation nationale annonce une « grande mobilisation de l'École pour les valeurs de la République ». Cette volonté ministérielle a été réaffirmée après les événements tragiques de novembre 2015 à Paris et reste une priorité dans le contexte actuel.La volonté d'encourager de nouvelles politiques éducatives et culturelles à destination des publics scolaires passe premièrement par la « nécessité de développer la citoyenneté…
84e Congrès de l'Acfas
Colloque : 306 - Recherches sur les publics de la culture : esthétique, communication et éducation, théories et méthodes
84e Congrès de l'Acfas
Auteur : Anne Nadeau
Colloque : 306 - Recherches sur les publics de la culture : esthétique, communication et éducation, théories et méthodes
En 2014, le Conseil québécois du théâtre a commandé une étude sur la sortie au théâtre en contexte scolaire à Anne Nadeau, médiatrice culturelle, enseignante et doctorante en Études et pratiques des arts à l'UQAM. Cette étude a été financée par le programme « Leadership pour le changement » du Conseil des arts du Canada. Le rapport propose des réponses à la question suivante : dans un contexte où on ne cesse d'investir l'école de diverses missions et où la relation culture-éducation se complexifie, comment accroître la fréquentation du théâtre par les écoliers du Québec et la rendre plus u…
84e Congrès de l'Acfas
Colloque : 306 - Recherches sur les publics de la culture : esthétique, communication et éducation, théories et méthodes
84e Congrès de l'Acfas
Auteur : Lucie Daignault
Colloque : 306 - Recherches sur les publics de la culture : esthétique, communication et éducation, théories et méthodes
84e Congrès de l'Acfas
Auteur : Olivier Champagne-Poirier
Colloque : 306 - Recherches sur les publics de la culture : esthétique, communication et éducation, théories et méthodes
Les mutations de la presse écrite, depuis les années 1970, ont mené à une redéfinition du contexte journalistique (Brin & coll., 2004). Les impératifs commerciaux et promotionnels qui régissent ce nouveau contexte ne sont pas sans rappeler que la destinée du journalisme est intrinsèquement liée à celle de la presse, son support (Habermas, 1992).Le passage d'un journalisme d'information, centré sur la diffusion d'une actualité objective, vers un journalisme de communication, axé sur la concurrence et les préférences des publics (Charron & de Bonville, 1996) a été étudié…
84e Congrès de l'Acfas
Colloque : 306 - Recherches sur les publics de la culture : esthétique, communication et éducation, théories et méthodes
84e Congrès de l'Acfas
Auteur : Thérèse Martin
Colloque : 306 - Recherches sur les publics de la culture : esthétique, communication et éducation, théories et méthodes
Si dans les musées en France, le constat a pu être fait par Cohen (2003) du caractère trop scolaire des services éducatifs, cette communication vise à montrer les enjeux et les limites éventuelles de la mise en place d'un dispositif d'enfants médiateurs pour d'autres enfants.Nous nous appuierons sur les résultats de la mise en place du dispositif de mise en situation de rôle de guide (pour le chercheur) que nous avions inventé afin de mettre en évidence les logiques d'interprétation des visiteurs-enfants, ceci dans deux institutions muséales de sciences en France ainsi que des obser…
84e Congrès de l'Acfas
Colloque : 306 - Recherches sur les publics de la culture : esthétique, communication et éducation, théories et méthodes
84e Congrès de l'Acfas
Auteur : Jason Luckerhoff
Colloque : 306 - Recherches sur les publics de la culture : esthétique, communication et éducation, théories et méthodes
Paulus (2010) rappelle que les textes décrivant la mission des musées, une sorte de déclaration d'intention qui oriente la gestion d'une organisation, se ressemblent tous. Selon elle, l'analyse de 140 déclarations de mission de musées d'art aux États-Unis montre que les missions de ces institutions se ressemblent à un tel point qu'elle les qualifie d'isomorphes. Elle cite notamment les travaux de DiMaggio et Powell (1983) qui, considérant cette tendance à l'homogénéité et à l'isomorphisme, expliquaient qu'elle n'était pas seulement liée à une quête d'efficacité, mais plutôt rattachée à la …
84e Congrès de l'Acfas
Auteur : Stéphane Labbé
Colloque : 306 - Recherches sur les publics de la culture : esthétique, communication et éducation, théories et méthodes
Au Québec, l'analyse des relations entre culture et territoire s'est le plus souvent traduite par l'étude de l'offre culturelle déployée ou des pratiques des publics selon un découpage territorial donné. D'ailleurs, depuis les années quatre-vingt-dix, la très grande majorité des statistiques culturelles produites au Québec utilise un découpage selon les régions administratives du Québec, à savoir la typologie des espaces culturels régionaux développée par Harvey et Fortin (1995) sur la base de l'offre culturelle.Or, selon la nature de l'objet étudié, notamment le type de pratique cu…
84e Congrès de l'Acfas
Colloque : 306 - Recherches sur les publics de la culture : esthétique, communication et éducation, théories et méthodes
84e Congrès de l'Acfas
Auteur : Hervé Guay
Colloque : 306 - Recherches sur les publics de la culture : esthétique, communication et éducation, théories et méthodes
Terme à la mode dans les études théâtrales comme dans l'esthétique en général, la notion d'expérience possède, au sein de la théorie dramatique, une longue histoire qui remonte au moins au Théâtre Libre d'Antoine et au naturalisme. À la suite de Zola, Antoine inscrit sa démarche artistique dans le sillage de Claude Bernard et de sa méthode expérimentale. Plus près de nous, au Québec, le Nouveau théâtre expérimental installé à l'Espace libre, nommé en l'honneur d'Antoine, a poursuivi cette tradition. Les théâtres laboratoires et d'essai indiquent de même cette prégnance d'une conception des…
84e Congrès de l'Acfas
Colloque : 306 - Recherches sur les publics de la culture : esthétique, communication et éducation, théories et méthodes
84e Congrès de l'Acfas
Auteur : Isabelle Desmeules
Colloque : 306 - Recherches sur les publics de la culture : esthétique, communication et éducation, théories et méthodes
En permettant aux non-publics d'investir leur espace, non seulement les musées diversifient leurs publics, mais ils peuvent aussi se targuer de jouer un rôle actif au sein de la société. Il y a un peu plus de quinze ans, le Musée des beaux-arts de Montréal (MBAM) a développé et mis en œuvre une stratégie, avec son projet-pilote Franchir le seuil, pour permettre aux citoyens culturellement exclus d'avoir accès à ses collections par le biais d'activités éducatives. Le programme Le Musée en partage, qui est né de cette initiative en 2004, rejoint aujourd'hui plus de 20 000 de ce…
84e Congrès de l'Acfas
Auteur : Gabriel Zamfir
Colloque : 306 - Recherches sur les publics de la culture : esthétique, communication et éducation, théories et méthodes
Cette présentation du Conseil des arts du Canada met en lumière les plus récents projets de recherche réalisés sur un échantillon d'organismes des différentes disciplines. Dans le cadre de comparaisons avec les autres agences de soutien aux arts au niveau provincial ou au niveau national, la présentation mentionnera les faiblesses liées à la collecte et l'analyse des données représentatives du milieu culturel qui démontrent l'impact de l'art et de la culture dans la vie des citoyens. La valeur des nouvelles approches développées par le Service de la recherche, de l'…
84e Congrès de l'Acfas
Auteur : Raluca Calin
Colloque : 306 - Recherches sur les publics de la culture : esthétique, communication et éducation, théories et méthodes
La question que nous souhaitons traiter ici concerne l'existence même du/des cinéma(s) européen(s)et de ses publics. Vu tantôt comme un art, tantôt comme une industrie, le cinéma européen se définit plus facilement par la négative. Il n'est pas un cinéma national, il n'a pas d'identité propre, il est difficilement identifiable au sein même du territoire européen. Cependant, à l'extérieur de ce territoire il existe comme une évidence, sous une forme unifiée, basée sur une esthétique et une culture communes, comme le montre notre enquête par questionnaire.Sur la base de nos recherches…