84e Congrès de l'Acfas
Auteur : Corrie Scott
Colloque : 305 - (Non)Futurité(s) queer(s) : de la thèse de l'antisocialité aux perspectives utopistes dans la théorie queer
84e Congrès de l'Acfas
Auteur : Geneviève Lemieux Lefebvre
Colloque : 305 - Langues et langages
Notre étude, présentement en cours, tentera de démontrer s’il est possible de relever le sarcasme en s’appuyant uniquement sur les indices prosodiques présents dans la parole. Le sarcasme est considéré par certains chercheurs comme la verbalisation d’une intention ironique, découlant de ce fait d’un acte de langage volontaire ayant pour objectif principal de dire le contraire de ce que l’on souhaite faire entendre (Kerbrat-Orecchioni, 1978). Ainsi, le caractère intentionnel du sarcasme le distingue des émotions, en faisant plutôt une attitude discursive (Scherer, 2002). Alors que de nomb…
84e Congrès de l'Acfas
Auteur : Thomas Corbani
Colloque : 305 - (Non)Futurité(s) queer(s) : de la thèse de l'antisocialité aux perspectives utopistes dans la théorie queer
84e Congrès de l'Acfas
Auteur : Jessica Rioux-Turcotte
Colloque : 305 - Langues et langages
L'analyse d'une centaine d'appels d'urgence 911 démontre que plusieurs appelants, lorsqu’ils répondent aux questions du répartiteur, produisent des marqueurs épistémiques (Whalen et Zimmerman, 1990). Ces marqueurs, des éléments linguistiques de formes diverses, leur permettent d'exprimer leur degré de certitude à propos des informations qu'ils fournissent au répartiteur ainsi que la source de leur savoir (ex. la perception sensorielle) (Dendale, 1991). En produisant des marqueurs épistémiques, l’appelant peut moduler sa responsabilité énonciative (Kronning, 2012), soit l’intensité de son e…
84e Congrès de l'Acfas
Auteur : Pierre Zoberman
Colloque : 305 - (Non)Futurité(s) queer(s) : de la thèse de l'antisocialité aux perspectives utopistes dans la théorie queer
84e Congrès de l'Acfas
Colloque : 306 - Recherches sur les publics de la culture : esthétique, communication et éducation, théories et méthodes
84e Congrès de l'Acfas
Auteur : Anne Nadeau
Colloque : 306 - Recherches sur les publics de la culture : esthétique, communication et éducation, théories et méthodes
En 2014, le Conseil québécois du théâtre a commandé une étude sur la sortie au théâtre en contexte scolaire à Anne Nadeau, médiatrice culturelle, enseignante et doctorante en Études et pratiques des arts à l'UQAM. Cette étude a été financée par le programme « Leadership pour le changement » du Conseil des arts du Canada. Le rapport propose des réponses à la question suivante : dans un contexte où on ne cesse d'investir l'école de diverses missions et où la relation culture-éducation se complexifie, comment accroître la fréquentation du théâtre par les écoliers du Québec et la rendre plus u…
84e Congrès de l'Acfas
Colloque : 306 - Recherches sur les publics de la culture : esthétique, communication et éducation, théories et méthodes
84e Congrès de l'Acfas
Auteur : Lucie Daignault
Colloque : 306 - Recherches sur les publics de la culture : esthétique, communication et éducation, théories et méthodes
84e Congrès de l'Acfas
Auteur : Olivier Champagne-Poirier
Colloque : 306 - Recherches sur les publics de la culture : esthétique, communication et éducation, théories et méthodes
Les mutations de la presse écrite, depuis les années 1970, ont mené à une redéfinition du contexte journalistique (Brin & coll., 2004). Les impératifs commerciaux et promotionnels qui régissent ce nouveau contexte ne sont pas sans rappeler que la destinée du journalisme est intrinsèquement liée à celle de la presse, son support (Habermas, 1992).Le passage d'un journalisme d'information, centré sur la diffusion d'une actualité objective, vers un journalisme de communication, axé sur la concurrence et les préférences des publics (Charron & de Bonville, 1996) a été étudié…
84e Congrès de l'Acfas
Colloque : 306 - Recherches sur les publics de la culture : esthétique, communication et éducation, théories et méthodes
84e Congrès de l'Acfas
Auteur : Thérèse Martin
Colloque : 306 - Recherches sur les publics de la culture : esthétique, communication et éducation, théories et méthodes
Si dans les musées en France, le constat a pu être fait par Cohen (2003) du caractère trop scolaire des services éducatifs, cette communication vise à montrer les enjeux et les limites éventuelles de la mise en place d'un dispositif d'enfants médiateurs pour d'autres enfants.Nous nous appuierons sur les résultats de la mise en place du dispositif de mise en situation de rôle de guide (pour le chercheur) que nous avions inventé afin de mettre en évidence les logiques d'interprétation des visiteurs-enfants, ceci dans deux institutions muséales de sciences en France ainsi que des obser…
84e Congrès de l'Acfas
Colloque : 306 - Recherches sur les publics de la culture : esthétique, communication et éducation, théories et méthodes
84e Congrès de l'Acfas
Auteur : Jason Luckerhoff
Colloque : 306 - Recherches sur les publics de la culture : esthétique, communication et éducation, théories et méthodes
Paulus (2010) rappelle que les textes décrivant la mission des musées, une sorte de déclaration d'intention qui oriente la gestion d'une organisation, se ressemblent tous. Selon elle, l'analyse de 140 déclarations de mission de musées d'art aux États-Unis montre que les missions de ces institutions se ressemblent à un tel point qu'elle les qualifie d'isomorphes. Elle cite notamment les travaux de DiMaggio et Powell (1983) qui, considérant cette tendance à l'homogénéité et à l'isomorphisme, expliquaient qu'elle n'était pas seulement liée à une quête d'efficacité, mais plutôt rattachée à la …
84e Congrès de l'Acfas
Auteur : Stéphane Labbé
Colloque : 306 - Recherches sur les publics de la culture : esthétique, communication et éducation, théories et méthodes
Au Québec, l'analyse des relations entre culture et territoire s'est le plus souvent traduite par l'étude de l'offre culturelle déployée ou des pratiques des publics selon un découpage territorial donné. D'ailleurs, depuis les années quatre-vingt-dix, la très grande majorité des statistiques culturelles produites au Québec utilise un découpage selon les régions administratives du Québec, à savoir la typologie des espaces culturels régionaux développée par Harvey et Fortin (1995) sur la base de l'offre culturelle.Or, selon la nature de l'objet étudié, notamment le type de pratique cu…
84e Congrès de l'Acfas
Colloque : 306 - Recherches sur les publics de la culture : esthétique, communication et éducation, théories et méthodes
84e Congrès de l'Acfas
Auteur : Hervé Guay
Colloque : 306 - Recherches sur les publics de la culture : esthétique, communication et éducation, théories et méthodes
Terme à la mode dans les études théâtrales comme dans l'esthétique en général, la notion d'expérience possède, au sein de la théorie dramatique, une longue histoire qui remonte au moins au Théâtre Libre d'Antoine et au naturalisme. À la suite de Zola, Antoine inscrit sa démarche artistique dans le sillage de Claude Bernard et de sa méthode expérimentale. Plus près de nous, au Québec, le Nouveau théâtre expérimental installé à l'Espace libre, nommé en l'honneur d'Antoine, a poursuivi cette tradition. Les théâtres laboratoires et d'essai indiquent de même cette prégnance d'une conception des…
84e Congrès de l'Acfas
Colloque : 306 - Recherches sur les publics de la culture : esthétique, communication et éducation, théories et méthodes
84e Congrès de l'Acfas
Auteur : Isabelle Desmeules
Colloque : 306 - Recherches sur les publics de la culture : esthétique, communication et éducation, théories et méthodes
En permettant aux non-publics d'investir leur espace, non seulement les musées diversifient leurs publics, mais ils peuvent aussi se targuer de jouer un rôle actif au sein de la société. Il y a un peu plus de quinze ans, le Musée des beaux-arts de Montréal (MBAM) a développé et mis en œuvre une stratégie, avec son projet-pilote Franchir le seuil, pour permettre aux citoyens culturellement exclus d'avoir accès à ses collections par le biais d'activités éducatives. Le programme Le Musée en partage, qui est né de cette initiative en 2004, rejoint aujourd'hui plus de 20 000 de ce…
84e Congrès de l'Acfas
Auteur : Gabriel Zamfir
Colloque : 306 - Recherches sur les publics de la culture : esthétique, communication et éducation, théories et méthodes
Cette présentation du Conseil des arts du Canada met en lumière les plus récents projets de recherche réalisés sur un échantillon d'organismes des différentes disciplines. Dans le cadre de comparaisons avec les autres agences de soutien aux arts au niveau provincial ou au niveau national, la présentation mentionnera les faiblesses liées à la collecte et l'analyse des données représentatives du milieu culturel qui démontrent l'impact de l'art et de la culture dans la vie des citoyens. La valeur des nouvelles approches développées par le Service de la recherche, de l'…
84e Congrès de l'Acfas
Auteur : Raluca Calin
Colloque : 306 - Recherches sur les publics de la culture : esthétique, communication et éducation, théories et méthodes
La question que nous souhaitons traiter ici concerne l'existence même du/des cinéma(s) européen(s)et de ses publics. Vu tantôt comme un art, tantôt comme une industrie, le cinéma européen se définit plus facilement par la négative. Il n'est pas un cinéma national, il n'a pas d'identité propre, il est difficilement identifiable au sein même du territoire européen. Cependant, à l'extérieur de ce territoire il existe comme une évidence, sous une forme unifiée, basée sur une esthétique et une culture communes, comme le montre notre enquête par questionnaire.Sur la base de nos recherches…
84e Congrès de l'Acfas
Colloque : 306 - Recherches sur les publics de la culture : esthétique, communication et éducation, théories et méthodes
84e Congrès de l'Acfas
Auteur : Marie-Claude Larouche
Colloque : 306 - Recherches sur les publics de la culture : esthétique, communication et éducation, théories et méthodes
Le Musée des beaux-arts de Montréal développe la plateforme Web nommée ÉducArt en vue de proposer l'exploitation pédagogique de sa collection encyclopédique au secondaire. Parmi les principes qui guident sa conception se trouvent une approche thématique de la collection, la multidisciplinarité pour la lecture des œuvres, ainsi que la co-création et l'expérimentation de scénarios pédagogiques avec des intervenants scolaires. Une évaluation formative a aussi été intégrée à son développement. Ainsi, à partir d'une première version beta, quels regards des enseignants de différentes disciplines…
84e Congrès de l'Acfas
Colloque : 306 - Recherches sur les publics de la culture : esthétique, communication et éducation, théories et méthodes
84e Congrès de l'Acfas
Auteur : Christian Poirier
Colloque : 306 - Recherches sur les publics de la culture : esthétique, communication et éducation, théories et méthodes
Cette communication propose une réflexion, aussi bien conceptuelle, empirique et méthodologique, concernant la citoyenneté culturelle. Cette notion a émergé dans la foulée d'une recherche réalisée concernant la participation culturelle des jeunes de 12 à 34 ans sur le territoire de l'Île de Montréal. Cette étude de nature qualitative visait à saisir et comprendre les diverses facettes de la participation aux arts et à la culture chez les jeunes, tant en termes de création, de consommation/fréquentation que de diffusion, partage et circulation. Sept dimensions ont été spécifiquement abordée…