84e Congrès de l'Acfas
Colloque : 517 - Apprentissage et développement en tension
84e Congrès de l'Acfas
Auteur : Stéphane Martineau
Colloque : 517 - Apprentissage et développement en tension
Cette contribution amorce une réflexion sur la profession enseignante en ce qu'elle joue un rôle médiateur essentiel pour l'apprentissage et le développement des élèves. Les recherches en didactique et en pédagogie, souvent dans une optique normative ou prescriptive, proposent aux enseignants des stratégies et des protocoles d'intervention, mais la plupart du temps en laissant la question de la «nature» de la profession dans une sorte «d'impensé». Or, jeter un éclairage sur ce qu'est l'enseignement apparaît pourtant essentiel pour bien comprendre son rôle de médiatrice des savoirs à la bas…
84e Congrès de l'Acfas
Colloque : 517 - Apprentissage et développement en tension
84e Congrès de l'Acfas
Colloque : 518 - Les démarches d'investigation scientifique et de conception technologique, et les « contextes » pédagogiques : cas de l'enseignement par projets et de l'interdisciplinarité
84e Congrès de l'Acfas
Auteur : Nancy Brouillette
Colloque : 518 - Les démarches d'investigation scientifique et de conception technologique, et les « contextes » pédagogiques : cas de l'enseignement par projets et de l'interdisciplinarité
84e Congrès de l'Acfas
Auteur : Ahmed Benabdallah
Colloque : 518 - Les démarches d'investigation scientifique et de conception technologique, et les « contextes » pédagogiques : cas de l'enseignement par projets et de l'interdisciplinarité
84e Congrès de l'Acfas
Auteur : Youssef Essiaf
Colloque : 518 - Les démarches d'investigation scientifique et de conception technologique, et les « contextes » pédagogiques : cas de l'enseignement par projets et de l'interdisciplinarité
84e Congrès de l'Acfas
Colloque : 518 - Les démarches d'investigation scientifique et de conception technologique, et les « contextes » pédagogiques : cas de l'enseignement par projets et de l'interdisciplinarité
84e Congrès de l'Acfas
Auteur : Catherine Pilon
Colloque : 518 - Les démarches d'investigation scientifique et de conception technologique, et les « contextes » pédagogiques : cas de l'enseignement par projets et de l'interdisciplinarité
84e Congrès de l'Acfas
Auteur : Fatima Bousadra
Colloque : 518 - Les démarches d'investigation scientifique et de conception technologique, et les « contextes » pédagogiques : cas de l'enseignement par projets et de l'interdisciplinarité
84e Congrès de l'Acfas
Auteur : Séverine Renaudin
Colloque : 518 - Les démarches d'investigation scientifique et de conception technologique, et les « contextes » pédagogiques : cas de l'enseignement par projets et de l'interdisciplinarité
84e Congrès de l'Acfas
Colloque : 518 - Les démarches d'investigation scientifique et de conception technologique, et les « contextes » pédagogiques : cas de l'enseignement par projets et de l'interdisciplinarité
84e Congrès de l'Acfas
Auteur : Joel Lebeaume
Colloque : 518 - Les démarches d'investigation scientifique et de conception technologique, et les « contextes » pédagogiques : cas de l'enseignement par projets et de l'interdisciplinarité
84e Congrès de l'Acfas
Auteur : Olivier Grugier
Colloque : 518 - Les démarches d'investigation scientifique et de conception technologique, et les « contextes » pédagogiques : cas de l'enseignement par projets et de l'interdisciplinarité
84e Congrès de l'Acfas
Auteur : Abdelkrim Hasni
Colloque : 518 - Les démarches d'investigation scientifique et de conception technologique, et les « contextes » pédagogiques : cas de l'enseignement par projets et de l'interdisciplinarité
84e Congrès de l'Acfas
Auteur : Danielle Boucher
Colloque : 518 - Les démarches d'investigation scientifique et de conception technologique, et les « contextes » pédagogiques : cas de l'enseignement par projets et de l'interdisciplinarité
84e Congrès de l'Acfas
Colloque : 518 - Les démarches d'investigation scientifique et de conception technologique, et les « contextes » pédagogiques : cas de l'enseignement par projets et de l'interdisciplinarité
84e Congrès de l'Acfas
Auteur : Christian Hamon
Colloque : 518 - Les démarches d'investigation scientifique et de conception technologique, et les « contextes » pédagogiques : cas de l'enseignement par projets et de l'interdisciplinarité
84e Congrès de l'Acfas
Auteur : Béatrice Mouton-Legrand
Colloque : 518 - Les démarches d'investigation scientifique et de conception technologique, et les « contextes » pédagogiques : cas de l'enseignement par projets et de l'interdisciplinarité
84e Congrès de l'Acfas
Auteur : Séverine Renaudin
Colloque : 518 - Les démarches d'investigation scientifique et de conception technologique, et les « contextes » pédagogiques : cas de l'enseignement par projets et de l'interdisciplinarité
84e Congrès de l'Acfas
Auteur : Saifallah Jerbi
Colloque : 518 - Les démarches d'investigation scientifique et de conception technologique, et les « contextes » pédagogiques : cas de l'enseignement par projets et de l'interdisciplinarité
84e Congrès de l'Acfas
Auteur : Donatille Mujawamariya
Colloque : 518 - Les démarches d'investigation scientifique et de conception technologique, et les « contextes » pédagogiques : cas de l'enseignement par projets et de l'interdisciplinarité
84e Congrès de l'Acfas
Colloque : 518 - Les démarches d'investigation scientifique et de conception technologique, et les « contextes » pédagogiques : cas de l'enseignement par projets et de l'interdisciplinarité
84e Congrès de l'Acfas
Auteur : Brahim El Fadil
Colloque : 518 - Les démarches d'investigation scientifique et de conception technologique, et les « contextes » pédagogiques : cas de l'enseignement par projets et de l'interdisciplinarité
84e Congrès de l'Acfas
Auteur : Gabrielle Ménard
Colloque : 518 - Les démarches d'investigation scientifique et de conception technologique, et les « contextes » pédagogiques : cas de l'enseignement par projets et de l'interdisciplinarité
