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Mes liens avec l'Acfas
Conférencière 90e Congrès de l'Acfas : Table ronde – Les retombées des dispositifs d’analyse de pratiques enseignantes sur le développement professionnel continu
Coauteure 91e Congrès de l'Acfas : La prise en compte des besoins des élèves : une illusion entretenue par les enseignant·e·s qui freine la mise en place d’une classe inclusive
Principal secteur de recherche ou d'activité
Éducation
Mes publications
Béland, M-P. et Borri-Anadon, C. (2024). Relations (a)symétriques au sein de la communication école-familles immigrantes-communauté: quels enjeux pour la collaboration? Revue hybride de l'éducation, 8(2), https://doi.org/10.1522/rhe.v8i2.1562.
Mes prix et distinctions
-
2024
Bourse d'études supérieures du Canada- Doctorat
Mes affiliations
- Université de Montréal Université du Québec à Trois-Rivières Laboratoire Éducation et Diversité en Région (UQTR) Équipe Inclusion et diversité ethnoculturelle en éducation (UdeM) Institut Universitaire SHERPA