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Morgane Le Gouellec est doctorante en sciences de l’éducation. Elle réalise sa thèse en cotutelle entre l’Université Paris Cité et l’Université de Montréal sous la direction de Anne Barrère et de Claude Lessard. Son travail porte sur l’apprentissage de la dimension relationnelle du travail enseignant en France et au Québec. En partant du constat que la relation avec les élèves est au cœur des difficultés rencontrées par les enseignants débutants, elle tente de comprendre comment les jeunes enseignants œuvrent pour maîtriser cette relation, sur quels savoirs est-ce qu’ils s’appuient et comment est-ce qu’ils développent des compétences propres à cette relation.