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La présente recherche aborde la question de la transition durable des territoires en tant que systèmes sociotechniques complexes et explore l’intégration des outils et méthodes du design systémique, des approches info-communicationnelles et comportementales pour la conception de dispositif de prévention des déchets.L’étude, conduite dans le cadre d’une recherche-intervention en co-design de l’innovation sociale dans laquelle le chercheur-designer s’associe aux acteurs de l’organisation pour co-produire l’analyse des situations et les propositions de solutions, confirme l’intérêt des…

Cette étude examine à partir d’une analyse bibliométrique des recherches en sciences de gestion, les fondements théoriques à l’origine du concept de business model social, et identifie les défis et challenges des recherches futures autour de ce concept. L’analyse des co-citations montre que le concept de business model social est associé à trois champs théoriques : (1) l’innovation en matière de business model et la création de valeur (Teece, 2010) , (2) l’entrepreneuriat social (Zahra et al., 2009) ; (3) les capacités dynamiques (Teece, 2007). L’analyse de la co-occurrence des mots clés m…

Produire rapidement, porter moins longtemps, jeter en un rien de temps : voilà la devise de la mode rapide, aussi appelée fast fashion. L’obsolescence planifiée et émotionnelle contribue à la cadence effrénée dictée par l’industrie de la mode. Face au modèle linéaire de consommation préconisé par les géants de la mode, l’approche de la suffisance propose une réduction des niveaux d’achats en passant notamment par la consommation collaborative, le réemploi des vêtements et la réduction volontaire. La présente proposition s’articule autour des résultats d’une recherche exploratoire effectuée…

La transition vers l’économie circulaire ne concerne pas seulement les berceaux et les incubateurs d’innovation, mais aussi les maisons de deuil et les soins palliatifs. La recherche sur les transitions s’est donc tournée vers les stratégies d’exnovation. Ce terme, ainsi que des notions associées comme le déclin, la déstabilisation et la suppression progressive, désigne l’envers de l’innovation : les processus d’abandon des innovations antérieures.Le concept d’exnovation aide à comprendre les liens entre plusieurs évolutions économiques qui, à première vue, semblent déconnectés : l’…

Cette étude vise à évaluer l’influence de l’adhésion aux normes de genre, au sexisme et aux scripts sexuels sur la capacité des individus à détecter l’absence de consentement lors d’une interaction sexuelle. Un échantillon de 130 personnes a participé à une étude en deux étapes : 1) complétion de mesures validées d’attitudes; 2) visionnement d’une vidéo montrant une interaction sociale entre une étudiante et son professeur, évoluant vers une interaction sexuelle non consentie. La vidéo présentait sept indices de non-consentement, devenant progressivement plus explicites. Les participant.es…

Malgré plusieurs décennies de luttes féministes contre les violences faites aux femmes, des études suggèrent que les violences sexuelles envers les femmes n’ont connu aucune diminution significative (Perreault, 2015). Souvent pensé comme pierre angulaire de la prévention des violences sexuelles, le consentement sexuel fait l’objet, ces dernières années, d’une attention accrue, tant dans les programmes de prévention que dans la recherche. L’absence de déclin dans l’occurrence des violences sexuelles s’expliquerait entre autres par l’ambigüité dans la définition et la compréhension de la not…

Les stratégies de prévention des violences sexuelles fondées sur la notion de consentement sexuel se concentrent le plus souvent sur la communication (externe) du consentement sexuel plutôt que sur la volonté (interne) de s’engager (ou non) dans activités sexuelles. Parallèlement, les activités sexuelles ont tendance à être interprétées dans une logique binaire opposant les activités sexuelles consensuelles et non consensuelles. Ensemble, ces limites conduisent à l’invisibilisation d’un éventail d’expériences sexuelles plus complexes marquées par des dynamiques interpersonnelles et des fac…

Les campagnes de prévention et de sensibilisation sont essentielles à la lutte contre toutes formes de violences sexistes et sexuelles. Pourtant, ces dernières s’appuient majoritairement sur des représentations hétérocisnormatives, occultant de nombreuses réalités et limitant l’impact de leurs messages. Or, le consentement ne se construit pas de manière isolée : il est dépendant des rapports de pouvoir et des normes sociales. Cette conférence propose d’interroger la manière dont une meilleure représentativité peut renforcer l’efficacité des actions de prévention. En questionnant les limite…

Cette conférence veut mettre de l’avant une perspective théorique féministe qui permet de définir certains mécanismes régulateurs du consentement. Le but est aussi d’illustrer comment cette théorie s’observe dans la pratique. Pour atteindre ce dernier objectif, des exemples empiriques qui mettent en lumière la voix de femmes seront présentés. Cette analyse sera appuyée par trois recherches, deux réalisées auprès d’étudiant.es universitaires et une autre auprès de femmes francophones du Nouveau-Brunswick ayant subi de la violence sexuelle. Nous aborderons l’ambigüité du consentement afin de…

La communication présente des résultats partiels d’une étude portant sur les significations attribuées à l’expression « culture du viol », en mettant l’accent sur le motif thématique du consentement. Alors qu’en milieu universitaire ces différentes notions se retrouvent au cœur de mobilisations, de politiques institutionnelles et d’outils de prévention, il est essentiel de comprendre comment elles sont appropriées et interprétées par les populations concernées. Issue d’une recherche doctorale, l’étude propose une analyse féministe et sociologique des perspectives de 1 426 étudiantes au Qué…

L’enseignement de l’affirmation du consentement sexuel a souvent été privilégié pour prévenir et mettre fin aux violences sexistes et sexuelles en milieu d’enseignement supérieur (VSSMES). Cependant, le lien entre consentement sexuel et VSSMES est complexe et enseigner aux individus à « dire non » semble insuffisant pour les éradiquer. À partir de l’analyse de 52 récits de personnes victimes de VSSMES qui ont fait référence au consentement dans leurs témoignage, la présentation examinera de quelle façon s’exerce la contrainte lorsque les VSSMES impliquent des étudiant.es et des personnes e…

Le vieillissement des personnes en situation de neurodiversité, en particulier celles vivant avec des difficultés de santé mentale, présente des défis uniques et complexes. Ces individus font par exemple face à des inégalités sociales et à des disparités importantes en matière de santé. De plus, les discriminations fondées sur le capacitisme, le sanisme et l'âgisme exacerbent leur expérience négative du vieillissement, créant des obstacles supplémentaires à l’accès aux soins de santé et aux services sociaux. La fragmentation du système de santé, avec ses silos diagnostics et professionnels…

Cette communication vise à faire un état de la situation de l'habitation en DI-TSA au Québec, plus particulièrement pour les personnes âgées de 45 ans et plus. Des données extraites de jeux de données du ministère de la Santé et des services seront présentées. 

Les adultes vieillissants ayant une déficience intellectuelle rencontrent des défis considérables lorsqu'ils souhaitent participer à des activités dans la communauté. Pour surmonter ces obstacles, le programme Mentorat Actif en Soutien à l’Inclusion Sociale fut co-développé avec le Regroupement québécois du parrainage civique à travers une recherche-action. Depuis l’amorce de son implantation en janvier 2024, des intervenantes de trois organismes communautaires ont accompagné des groupes de personnes aînées afin qu’ils soutiennent la participation active d’un adulte vieillissant ayant une …

Depuis quelques années, la Fédération québécoise de l’autisme (FQA), un regroupement provincial d’organismes en autisme, constate que les besoins des personnes autistes vieillissantes sont multiples et peu répondus. La FQA relève aussi la présence d’inquiétudes grandissantes chez ces personnes et leurs proches, notamment à cause de l’appauvrissement social que ces personnes subissent en vieillissant. En vieillissant, la personne autiste se trouve en situation d’intersectionnalité, alors que sa réalité et ses difficultés comme personne autiste viennent croiser sa réalité et ses difficultés …

La Gang à Rambrou et Sans Oublier le Sourire, deux organismes communautaires, ont collaboré ensemble afin de mettre en récit les expériences de vie de 21 personnes vieillissantes en situation de neurodiversité. Cette collaboration a donné naissance à une pièce de théâtre dans lesquelles prennent vie des extraits d’entrevues tirés du projet de recherche « Les expériences d'exclusion et d'inclusion sociale chez les personnes vieillissant en situation de neurodiversité et leurs proches ». La pièce de théâtre, grâce à la performance des artistes eux-mêmes vieillissants et en situation de neuro…

Cette communication vise à faire un retour sur un processus participatif inspiré de la méthode Photovoix que nous avons partagé avec des adultes autistes prenant part à un programme de préparation à l’emploi (n = 8). Dans un premier temps, nous présenterons les différentes stratégies, choix méthodologiques et éléments de contextes qui caractérisent la méthode que nous nous sommes donnée. Dans un deuxième temps, nous aborderons les résultats portant sur l’inclusion sociale, le fait de vieillir et les attentes que les participant·es ont dit ressentir à cet égard dans la vie de tous les jours…

L’expérience de soins palliatifs des adultes ayant une déficience intellectuelle est bien souvent complexe et multidimensionnelle. De nombreux facteurs interagissent pour influencer la qualité des soins qui leur sont offerts. Cette présentation porte sur les résultats d’une étude qualitative exploratoire réalisée dans le cadre d’une thèse doctorale dont le but était de décrire les facteurs en interaction influençant la trajectoire de soins palliatifs d’adultes ayant une déficience intellectuelle selon les points de vue de personnes impliquées directement ou indirectement dans leur vie. Ain…

Divers questionnements et défis émergent au travers du vieillissement des personnes autistes ou ayant une déficience intellectuelle et de leurs parents. Dans les dernières années, plusieurs acteurs de la communauté ont collaboré à la création d’une démarche d’accompagnement, intitulée PASSAGES, afin de soutenir les familles et les intervenants dans leur réflexion concernant le vieillissement des personnes autistes ou ayant une déficience intellectuelle. La démarche PASSAGES s’intègre d’ailleurs dans le cadre d’un projet de plus grande envergure, soit le Projet ReVie, qui vise une (re)conna…

 En février 2017, en France était créé par décret ministériel un nouveau corps de fonctionnaires, les psychologues de l’éducation nationale, venant remplacer deux corps distincts existant jusqu’alors : les psychologues scolaires et les conseillers d’orientation psychologues. Les psychologues de l’éducation nationale relèvent : 1) soit de la spécialité "éducation, développement et apprentissages" (EDA) et exercent leurs fonctions dans les écoles maternelles et élémentaires, 2) soit de la spécialité "éducation, développement et conseil en orientation scolaire et professionnelle" (EDO) et exe…

Cette communication s’attardera aux dimensions favorisant le développement de l’activité professionnelle du psychologue scolaire afin de mettre de l’avant son identité professionnelle individuelle et collective.  Ces aspects interconnectés contribuent au déploiement de la profession ainsi qu’à l’épanouissement des psychologues. La conjoncture actuelle se traduit par une pénurie et une désertion des psychologues après quelques années de pratique et l’identité du psychologue scolaire est mise à mal. Comment trouver un équilibre entre les influences externes et internes qui définissent l'esse…

En France, les psychologues de l’éducation nationale (PsyEN) sont recrutés sur concours national et doivent posséder le titre de psychologue pour s’y inscrire.La réussite du concours conduit à l’affectation comme fonctionnaire-stagiaire PsyEN dans un des sept centres de formation du territoire français. La formation d’une année alterne des enseignements de professionnalisation au métier de PsyEN au centre de formation universitaire et des mises en situations professionnelles sur le terrain.L’objectif sera de présenter la formation initiale et continue des PsyEN au centre de f…

Depuis le premier service d’orientation professionnelle en 1910 en France, le métier des conseiller·es d’orientation a évolué jusqu’à devenir en 2017 « Psychologues de l’Education nationale » (PsyEN). Cela s’inscrit dans une logique d’éclatement des compétences à l’orientation avec la multiplication des parties prenantes dans l’accompagnement à l’orientation (AàO) : « étiolement » du nombre et des missions des PsyEN (Lauricella, 2023) et concentration sur des fonctions psychologiques et de prévention, comme outre-Atlantique. Dans cette « nébuleuse » d’acteur·rices de l’accompagnement (Paul…

Le comité scientifique du conseil d’administration de l’Association Québécoise des Psychologues Scolaires aélaboré un modèle global et intégré des services en psychologie scolaire et ce, dans un processus de co-construction avec ses membres. Ces derniers ont exprimé leurs opinions lors de consultations, notamment sur l’identité du psychologue scolaire, sur la formation et le perfectionnement ainsi que sur les actes professionnels qu’ils doivent poser dans l’exercice de leurs fonctions. Certaines références guident déjà l’exercice de la psychologie scolaire (par ex., le…